2023年2月梁平縣稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、社區(qū)為了建立便民菜場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行一次調(diào)研，你作為社區(qū)的工作人員，如何開(kāi)展此次調(diào)研活動(dòng)？

【答案】：社區(qū)建立便民菜場(chǎng)有利于落實(shí)“農(nóng)超對(duì)接”政策，方便本社區(qū)居民在家門口吃到健康實(shí)惠的蔬菜，提升居民的生活質(zhì)量。為了便民菜場(chǎng)在本社區(qū)能夠快速科學(xué)地建立，我要做好此次調(diào)研工作。我準(zhǔn)備從以下方面開(kāi)展工作：第一，了解周邊哪些社區(qū)已經(jīng)建立了便民菜場(chǎng)，選取有代表性的社區(qū)進(jìn)行走訪，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。第二，到市場(chǎng)管理部門了解菜市場(chǎng)的治安情況、衛(wèi)生情況和社區(qū)商販的經(jīng)營(yíng)狀況。就便民菜場(chǎng)的建立聽(tīng)取市場(chǎng)管理部門的建議；同時(shí)根據(jù)社區(qū)的現(xiàn)有場(chǎng)地情況，向其咨詢我們社區(qū)適合建立菜場(chǎng)的場(chǎng)所。第三，到本社區(qū)周邊幾個(gè)主要的蔬菜、糧食等農(nóng)產(chǎn)品種植基地和畜牧養(yǎng)殖基地去實(shí)地走訪，調(diào)查各個(gè)農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地的規(guī)模、產(chǎn)量、種植以及養(yǎng)殖條件。為便民菜場(chǎng)選取規(guī)模大，農(nóng)產(chǎn)品品種豐富，生產(chǎn)條件綠色無(wú)污染的種植和養(yǎng)殖基地作為我們社區(qū)便民菜場(chǎng)的農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商。第四，在社區(qū)采用座談和訪談相結(jié)合的方法，了解社區(qū)居民現(xiàn)在購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的地點(diǎn)、途徑、價(jià)格以及購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品時(shí)遇到的問(wèn)題，聽(tīng)取居民對(duì)便民菜場(chǎng)的建議。第五，走訪社區(qū)現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者，了解他們的營(yíng)業(yè)額、農(nóng)場(chǎng)品進(jìn)貨渠道、進(jìn)貨量、日常經(jīng)營(yíng)遇到的困難等問(wèn)題。聽(tīng)取他們對(duì)便民菜場(chǎng)在攤位分配、攤位規(guī)模劃定、日常管理制度方面的建議。最后，收集整理大家的調(diào)研資料，分析總結(jié)出便民菜場(chǎng)建立所需的各種數(shù)據(jù)，為便民菜場(chǎng)建立提供依據(jù)。

【解析】這是一道組織管理類題目，主要考查考生對(duì)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和規(guī)劃能力。破題點(diǎn)在于全面、有條理地闡述調(diào)研工作的各個(gè)方面，且緊密圍繞建立便民菜場(chǎng)的目標(biāo)。意義闡述答案開(kāi)篇點(diǎn)明社區(qū)建立便民菜場(chǎng)的意義，如落實(shí)“農(nóng)超對(duì)接”政策、方便居民購(gòu)買健康實(shí)惠蔬菜、提升居民生活質(zhì)量等，突出了此次調(diào)研工作的重要性和必要性，體現(xiàn)了對(duì)工作意義的深刻理解，這是開(kāi)展調(diào)研工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，也能讓考官看到考生具有大局觀和責(zé)任感。調(diào)研工作的具體開(kāi)展1.借鑒經(jīng)驗(yàn)：提到了解周邊已建立便民菜場(chǎng)的社區(qū)，選取有代表性的進(jìn)行走訪并吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這是一種高效的工作方法，能避免走彎路，快速獲取成功的模式和做法，為自家社區(qū)建立便民菜場(chǎng)提供參考。2.咨詢管理部門：到市場(chǎng)管理部門了解菜市場(chǎng)的治安、衛(wèi)生和商販經(jīng)營(yíng)狀況，并聽(tīng)取其對(duì)建立便民菜場(chǎng)的建議，同時(shí)咨詢適合建立菜場(chǎng)的場(chǎng)所。這表明考生考慮到了與相關(guān)管理部門的溝通協(xié)作，借助專業(yè)部門的知識(shí)和信息，確保菜場(chǎng)的建設(shè)符合相關(guān)規(guī)范和要求，也能合理利用社區(qū)資源。3.考察供應(yīng)基地：實(shí)地走訪周邊主要的農(nóng)產(chǎn)品種植和養(yǎng)殖基地，調(diào)查其規(guī)模、產(chǎn)量、種植及養(yǎng)殖條件，以便選取合適的供應(yīng)商。這對(duì)于保障便民菜場(chǎng)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和供應(yīng)穩(wěn)定性至關(guān)重要，體現(xiàn)了考生對(duì)菜場(chǎng)運(yùn)營(yíng)核心環(huán)節(jié)的關(guān)注。4.收集居民意見(jiàn)：在社區(qū)采用座談和訪談相結(jié)合的方式，了解居民購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品的情況和遇到的問(wèn)題，并聽(tīng)取他們對(duì)便民菜場(chǎng)的建議。這體現(xiàn)了以居民需求為導(dǎo)向的工作理念，因?yàn)楸忝癫藞?chǎng)的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民，充分了解他們的想法能使菜場(chǎng)的建設(shè)更貼合實(shí)際需求。5.聽(tīng)取經(jīng)營(yíng)者建議：走訪社區(qū)現(xiàn)有的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者，了解其經(jīng)營(yíng)情況和遇到的困難，并聽(tīng)取他們對(duì)菜場(chǎng)攤位分配、規(guī)模劃定和日常管理制度方面的建議。這考慮到了現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)者的利益和經(jīng)驗(yàn)，有助于順利推進(jìn)便民菜場(chǎng)的建設(shè)和后續(xù)運(yùn)營(yíng)管理?？偨Y(jié)與應(yīng)用最后強(qiáng)調(diào)收集整理調(diào)研資料，分析總結(jié)出建立便民菜場(chǎng)所需的數(shù)據(jù)，為菜場(chǎng)建立提供依據(jù)。這體現(xiàn)了調(diào)研工作的完整性，將前期的各項(xiàng)工作成果進(jìn)行系統(tǒng)處理，轉(zhuǎn)化為實(shí)際可用的信息，確保調(diào)研工作能真正服務(wù)于便民菜場(chǎng)的建設(shè)?？傮w而言，答案邏輯清晰，全面涵蓋了調(diào)研工作的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和規(guī)劃能力，符合建立便民菜場(chǎng)調(diào)研工作的實(shí)際需求和要求。"2、面試熱點(diǎn)：著力促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展

【熱點(diǎn)背景】

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+快速發(fā)展的背景之下，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”也呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的新態(tài)勢(shì)，其優(yōu)勢(shì)非常顯而易見(jiàn)，如方便、快捷、成本低，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程問(wèn)診可以節(jié)約病人掛號(hào)、排隊(duì)等時(shí)間，同時(shí)也可以緩解醫(yī)院的接診壓力，并且基于大數(shù)據(jù)的分析，可為患者提供更加具有針對(duì)性、個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。

但在一些醫(yī)療信息網(wǎng)站上，竟也存在著“刷單”行為，部分網(wǎng)站會(huì)招聘普通網(wǎng)友“自導(dǎo)自演”，既當(dāng)患者又當(dāng)醫(yī)生，以復(fù)制、粘貼、編造的手法描述病情，自己求助并自己解答，形成類似“買家秀”的情況，以此來(lái)提高網(wǎng)站的搜索量，部分看似專業(yè)醫(yī)生給出的解答，也并非出自醫(yī)生之手。

【模擬試題】請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康的看法?

【答案】：1.表明自身觀點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康是在互聯(lián)網(wǎng)+的背景下醫(yī)療領(lǐng)域的創(chuàng)新嘗試，可緩解目前我國(guó)“看病難”的問(wèn)題，但同時(shí)要完善配套設(shè)施，最大限度的發(fā)揮其作用。2.結(jié)合實(shí)際，分析其積極意義。(1)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程問(wèn)診可以節(jié)約病人掛號(hào)、排隊(duì)等時(shí)間，使看病更加的方便、快捷;(2)緩解醫(yī)院的接診壓力，提高醫(yī)療資源的配置效率;(3)基于大數(shù)據(jù)的分析，可為患者提供更加具有針對(duì)性、個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。3.分析其可能存在的問(wèn)題。(1)醫(yī)生專業(yè)性難保障，醫(yī)生的行醫(yī)資質(zhì)、行醫(yī)規(guī)范難以進(jìn)行核查;(2)患者個(gè)人隱私易泄露，為保障診斷的準(zhǔn)確性，不可避免的需要病人的個(gè)人隱私，但在此過(guò)程患者的個(gè)人隱私就存在泄露的風(fēng)險(xiǎn)。4.為更好的發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康的作用。(1)推動(dòng)居民電子健康檔案在線查詢和規(guī)范使用，建立覆蓋老人、孕婦、兒童的電子健康檔案;(2)加快家庭醫(yī)生簽約服務(wù)智能化信息平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用，提升簽約服務(wù)質(zhì)量和效率，增強(qiáng)群眾對(duì)家庭醫(yī)生的信任度;(3)鼓勵(lì)開(kāi)展網(wǎng)上簽約服務(wù)，為簽約居民在線提供健康咨詢、預(yù)約轉(zhuǎn)診、慢性病隨訪、健康管理、延伸處方等服務(wù)。

【解析】題干分析本題聚焦于“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”這一面試熱點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，題干闡述了其具備方便、快捷、成本低等優(yōu)勢(shì)，如網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程問(wèn)診能節(jié)約病人時(shí)間、緩解醫(yī)院接診壓力，且基于大數(shù)據(jù)分析可為患者提供個(gè)性化醫(yī)療服務(wù)。然而，也指出了存在的問(wèn)題，部分醫(yī)療信息網(wǎng)站有“刷單”現(xiàn)象，一些看似專業(yè)醫(yī)生的解答并非出自醫(yī)生之手。題目要求談?wù)剬?duì)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”的看法，需全面、客觀地分析其利弊并提出合理的解決措施。答案解析1.表明觀點(diǎn)答案首先明確表明自身觀點(diǎn)，指出“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”是在互聯(lián)網(wǎng)+背景下醫(yī)療領(lǐng)域的創(chuàng)新嘗試，肯定了其在緩解我國(guó)“看病難”問(wèn)題上的積極作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要完善配套設(shè)施以最大限度發(fā)揮其作用，體現(xiàn)了看待問(wèn)題的全面性和客觀性。這一觀點(diǎn)開(kāi)門見(jiàn)山，為后續(xù)的分析奠定了基礎(chǔ)。2.分析積極意義-從患者角度出發(fā)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程問(wèn)診節(jié)約病人掛號(hào)、排隊(duì)等時(shí)間，使看病更加方便、快捷，切中了傳統(tǒng)就醫(yī)過(guò)程中患者面臨的痛點(diǎn)問(wèn)題。-對(duì)醫(yī)療資源配置而言，緩解了醫(yī)院的接診壓力，提高了醫(yī)療資源的配置效率，有利于醫(yī)療資源的合理利用。-基于大數(shù)據(jù)分析能為患者提供更加具有針對(duì)性、個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)，符合現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的趨勢(shì)，體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”的創(chuàng)新性和優(yōu)勢(shì)。3.分析可能存在的問(wèn)題-醫(yī)生專業(yè)性難保障，由于互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的虛擬性，醫(yī)生的行醫(yī)資質(zhì)、行醫(yī)規(guī)范難以進(jìn)行核查，這可能會(huì)影響醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和安全性。-患者個(gè)人隱私易泄露，在醫(yī)療診斷過(guò)程中，為保障準(zhǔn)確性不可避免地需要病人的個(gè)人隱私，而在此過(guò)程中患者的個(gè)人隱私存在泄露的風(fēng)險(xiǎn)，這是互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療需要重視和解決的重要問(wèn)題。4.提出解決措施-推動(dòng)居民電子健康檔案在線查詢和規(guī)范使用，建立覆蓋老人、孕婦、兒童的電子健康檔案，有利于整合醫(yī)療信息，為患者提供更加全面、連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)。-加快家庭醫(yī)生簽約服務(wù)智能化信息平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用，提升簽約服務(wù)質(zhì)量和效率，增強(qiáng)群眾對(duì)家庭醫(yī)生的信任度，促進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的普及和有效開(kāi)展。-鼓勵(lì)開(kāi)展網(wǎng)上簽約服務(wù)，為簽約居民在線提供健康咨詢、預(yù)約轉(zhuǎn)診、慢性病隨訪、健康管理、延伸處方等服務(wù)，進(jìn)一步拓展了互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的服務(wù)內(nèi)容和范圍，滿足群眾多樣化的醫(yī)療需求。整體答案邏輯清晰，先表明觀點(diǎn)，再分別分析積極意義和存在的問(wèn)題，最后提出具體的解決措施，全面、系統(tǒng)地回答了題目，體現(xiàn)了考生對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”這一熱點(diǎn)問(wèn)題的深入理解和分析能力，以及提出切實(shí)可行解決方案的能力。3、你們村接到消息會(huì)發(fā)洪水，你是村委書記，怎么辦？

【答案】：天災(zāi)無(wú)情，面對(duì)突發(fā)性自然災(zāi)害，作為黨員干部一定要身先士卒。所以，我一定要采取一系列必要措施，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。立即組織村委會(huì)成員、各小組長(zhǎng)，把消息迅速地通知到村里各家各戶，同時(shí)安撫大家的情緒，讓村民不要慌亂，做好洪水來(lái)臨前的準(zhǔn)備工作。密切關(guān)注天氣情況以及村里的河流情況，有情況及時(shí)匯報(bào)，聽(tīng)取上級(jí)的相關(guān)指示，上級(jí)有相關(guān)文件及時(shí)下達(dá)。如遇洪水立即有序組織村民轉(zhuǎn)移，選擇較高的山坡，組織動(dòng)員一切力量確保人民生命安全。應(yīng)變能力是工作人員的必備能力之一。當(dāng)面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，務(wù)必保持冷靜，是每個(gè)工作人員應(yīng)具備的能力。尤其是對(duì)于作為工作一線的基層干部來(lái)說(shuō)，更要具備處理復(fù)雜、突發(fā)事件的能力。

【解析】這道面試題主要考察考生作為基層干部在面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。題干分析題目設(shè)定了一個(gè)特定場(chǎng)景，即村莊接到會(huì)發(fā)洪水的消息，考生需要以村委書記的身份做出應(yīng)對(duì)。這種場(chǎng)景模擬貼近基層工作實(shí)際，要求考生能夠快速反應(yīng)，采取切實(shí)有效的措施保障村民生命財(cái)產(chǎn)安全。答案亮點(diǎn)1.體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)：答案開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“作為黨員干部一定要身先士卒”，明確了在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感，這符合公務(wù)員應(yīng)具備的黨性原則和服務(wù)意識(shí)。2.信息傳達(dá)與情緒安撫：提出“立即組織村委會(huì)成員、各小組長(zhǎng)，把消息迅速地通知到村里各家各戶，同時(shí)安撫大家的情緒”，在實(shí)際工作中，及時(shí)準(zhǔn)確的信息傳達(dá)和穩(wěn)定群眾情緒至關(guān)重要。這一步驟能夠讓村民及時(shí)了解情況，避免因信息不暢導(dǎo)致恐慌，為后續(xù)的應(yīng)對(duì)工作奠定基礎(chǔ)。3.關(guān)注情況與上下溝通：“密切關(guān)注天氣情況以及村里的河流情況，有情況及時(shí)匯報(bào)，聽(tīng)取上級(jí)的相關(guān)指示，上級(jí)有相關(guān)文件及時(shí)下達(dá)”，體現(xiàn)了考生對(duì)信息收集和溝通協(xié)調(diào)的重視。在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，準(zhǔn)確掌握實(shí)時(shí)情況和遵循上級(jí)指示是確保決策科學(xué)、行動(dòng)有效的關(guān)鍵。4.人員轉(zhuǎn)移與安全保障：“如遇洪水立即有序組織村民轉(zhuǎn)移，選擇較高的山坡，組織動(dòng)員一切力量確保人民生命安全”，明確了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的核心任務(wù)是保障人民生命安全，并提出了具體的轉(zhuǎn)移方案。這表明考生具備實(shí)際操作能力和應(yīng)急處置能力，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻采取果斷行動(dòng)。5.能力強(qiáng)調(diào)與升華：答案結(jié)尾對(duì)工作人員應(yīng)具備的應(yīng)變能力進(jìn)行了闡述，強(qiáng)調(diào)了基層干部處理復(fù)雜、突發(fā)事件能力的重要性，使整個(gè)回答在解決具體問(wèn)題的基礎(chǔ)上得到了一定的理論升華?？赡艿母倪M(jìn)方向答案可以進(jìn)一步細(xì)化一些措施，如在組織村民轉(zhuǎn)移時(shí)，可以提及如何確保老弱病殘等特殊群體的安全，或者制定一些應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)移過(guò)程中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，使回答更加完善和具有可操作性。"4、對(duì)于作弊事件學(xué)校要開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)此你會(huì)怎么準(zhǔn)備？

【答案】：作弊事件的出現(xiàn)對(duì)于學(xué)校及學(xué)生都會(huì)造成不良影響，學(xué)校此時(shí)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)可以向媒體、群眾澄清此事件，挽回學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，重塑學(xué)校在群眾心中的形象。因此，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待此新聞發(fā)布會(huì)，從以下方面做好準(zhǔn)備。首先，與相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，明確發(fā)布會(huì)的時(shí)間。將工作人員分為三組，一組負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系相關(guān)媒體參加新聞發(fā)布會(huì)，二組負(fù)責(zé)此次新聞發(fā)布會(huì)的宣傳活動(dòng)，三組負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)。其次，各個(gè)小組各司其職，認(rèn)真完成準(zhǔn)備工作。一組要與我市的主要媒體取得聯(lián)系，告知對(duì)方發(fā)布會(huì)的目的，誠(chéng)邀其參加。在新聞發(fā)布會(huì)召開(kāi)前一天，再與各媒體取得聯(lián)系，明確其是否可以參加，保證到會(huì)媒體的數(shù)量。二組要利用學(xué)校官網(wǎng)、論壇、校內(nèi)展板等做好宣傳，并張貼宣傳海報(bào)。三組根據(jù)其他兩個(gè)小組聯(lián)系的出席人數(shù)布置相應(yīng)規(guī)模的會(huì)場(chǎng)，要將會(huì)場(chǎng)布置得莊重、嚴(yán)肅。再次，在發(fā)布會(huì)當(dāng)天安排組內(nèi)有攝影技術(shù)的人員錄制此次發(fā)布會(huì)，同時(shí)將工作組其他人整合成兩部分。一部分負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，協(xié)助各媒體做好工作，另一部分人負(fù)責(zé)后勤工作及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況。最后，在發(fā)布會(huì)結(jié)束后，我會(huì)將準(zhǔn)備此次發(fā)布會(huì)的詳細(xì)過(guò)程寫成報(bào)告存檔，以備學(xué)校舉辦類似活動(dòng)時(shí)參考。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見(jiàn)的組織管理類題目，主要考查考生組織大型活動(dòng)的計(jì)劃、協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。對(duì)于學(xué)校因作弊事件召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)的準(zhǔn)備工作，以下從重要性、準(zhǔn)備流程、現(xiàn)場(chǎng)安排和后續(xù)總結(jié)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)解析。明確活動(dòng)意義，展現(xiàn)重視態(tài)度作弊事件影響學(xué)校和學(xué)生形象，召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)能及時(shí)澄清事件，挽回學(xué)校聲譽(yù)，重塑形象?？忌鞔_認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，體現(xiàn)出對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這是成功組織活動(dòng)的基礎(chǔ)。合理規(guī)劃分工，有序推進(jìn)準(zhǔn)備1.確定關(guān)鍵信息：與相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，明確發(fā)布會(huì)時(shí)間，為后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。2.人員分組安排：將工作人員分為三組，分別負(fù)責(zé)媒體聯(lián)絡(luò)、宣傳活動(dòng)和會(huì)場(chǎng)布置。這種分組方式職責(zé)明確，有助于提高工作效率。3.各小組具體工作：一組與主要媒體聯(lián)系，提前說(shuō)明發(fā)布會(huì)目的并邀請(qǐng)參加，活動(dòng)前再次確認(rèn)，確保媒體到會(huì)數(shù)量；二組利用學(xué)校官網(wǎng)、論壇、展板和海報(bào)等多種渠道進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力；三組根據(jù)出席人數(shù)布置莊重嚴(yán)肅的會(huì)場(chǎng)，營(yíng)造合適的氛圍。做好現(xiàn)場(chǎng)安排，保障活動(dòng)順利1.錄制活動(dòng)過(guò)程：安排有攝影技術(shù)的人員錄制發(fā)布會(huì)，為后續(xù)資料留存和總結(jié)提供依據(jù)。2.人員二次分工：將剩余人員分為兩部分，一部分維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，協(xié)助媒體工作，另一部分負(fù)責(zé)后勤和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。這樣的安排能有效保障活動(dòng)順利進(jìn)行，體現(xiàn)考生的應(yīng)變能力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。注重后續(xù)總結(jié)，積累工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)布會(huì)結(jié)束后，將準(zhǔn)備過(guò)程寫成報(bào)告存檔，為學(xué)校今后舉辦類似活動(dòng)提供參考。這體現(xiàn)了考生的總結(jié)歸納能力和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃意識(shí)，有助于學(xué)校不斷完善組織活動(dòng)的流程和方法?？傮w而言，考生的回答全面且有條理，涵蓋了新聞發(fā)布會(huì)準(zhǔn)備工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了較強(qiáng)的組織管理能力和應(yīng)對(duì)能力。但在一些細(xì)節(jié)上可以進(jìn)一步優(yōu)化，如與媒體溝通的具體方式、宣傳內(nèi)容的設(shè)計(jì)、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的具體預(yù)案等，以體現(xiàn)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和更專業(yè)的素養(yǎng)。"5、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)。有人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)能代替報(bào)紙，有人認(rèn)為不能，你如何認(rèn)識(shí)?

【答案】：我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)很難代替報(bào)紙。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初期也有人提出過(guò)互聯(lián)網(wǎng)很可能取代報(bào)紙的看法,但隨著時(shí)間的推移這種看法越來(lái)越少,究其原因,是互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙各有自己的受眾人群。就目前情況看,互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙相互促進(jìn),網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后,傳統(tǒng)媒體對(duì)人們的吸引力并沒(méi)有減弱。我認(rèn)為原因可以歸納為如下幾點(diǎn):第一,互聯(lián)網(wǎng)在提供便利的閱讀、瀏覽的同時(shí),也存在網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)過(guò)于自由的問(wèn)題,反而增加了讀者的選擇困難,更多時(shí)候讀者愿意看到觀點(diǎn)明確的文章。第二,網(wǎng)絡(luò)由于終端的限制無(wú)法達(dá)到報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體豐富多彩的展現(xiàn)形式。第三,網(wǎng)絡(luò)由于其海量信息導(dǎo)致閱讀信息負(fù)擔(dān)過(guò)大,同時(shí)也不利于信息的保存,而報(bào)紙從其保存到查找都要便捷些?；蛘?互聯(lián)網(wǎng)作為近年來(lái)興起的媒體,廣泛進(jìn)入了人們的日常生活,成了人們特別是青年人生活、學(xué)習(xí)和工作必不可少的工具,正是從這個(gè)意義上說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)有可能代替報(bào)紙。從我個(gè)人的經(jīng)歷看,互聯(lián)網(wǎng)完全可能代替報(bào)紙。首先,報(bào)紙實(shí)現(xiàn)的功能現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)都能實(shí)現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)不少報(bào)紙也出電子版。其次,新一代年輕人已經(jīng)習(xí)慣于在互聯(lián)網(wǎng)上了解新聞,發(fā)布各種信息,隨著這些年輕人步入社會(huì),成為社會(huì)主體,報(bào)紙的市場(chǎng)將會(huì)進(jìn)一步縮小。當(dāng)然,報(bào)紙還會(huì)在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)在社會(huì)生活中發(fā)揮重要的影響。解題思路：分析產(chǎn)生的原因，闡述自己的看法。答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。

【解析】本題為公務(wù)員面試中的觀點(diǎn)討