平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》?？键c(diǎn)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列加【】文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是()A．冰，水為之，而寒【于】水；于：比B．寬厚【而】愛人；而：并且C．則群聚而笑【之】；之：他D．不如【因】善遇之；因：因?yàn)榇鸢?D解析:這道題考查文言虛詞的意義。在文言文中，“因”常見的意思有“憑借、依靠、順著、沿襲”等，“不如因善遇之”中“因”應(yīng)是“趁機(jī)”的意思，而非“因?yàn)椤薄選項(xiàng)“于”表比較，B選項(xiàng)“而”表并列，C選項(xiàng)“之”作代詞指“他”，均正確。所以答案選D。2、下列句子中，句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．籍何以至此B．若屬皆且為所虜C．客何為者D．大王來何操答案:B解析:這道題考查文言句式。A項(xiàng)“籍何以至此”、C項(xiàng)“客何為者”、D項(xiàng)“大王來何操”均為賓語前置句，疑問代詞作賓語前置。B項(xiàng)“若屬皆且為所虜”是被動句。所以答案是B選項(xiàng)。3、大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當(dāng)海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學(xué)家認(rèn)為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個過程，卻對整個地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過了1毫米，因此在爆裂時所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。B．在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個規(guī)律是對物質(zhì)運(yùn)動現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象概括。C．有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應(yīng)”提供新的思路。D．浪花氣泡成了彈奏動人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學(xué)和藝術(shù)常常是聯(lián)系在一起的。答案:A解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解和推斷。A選項(xiàng)中說大氣泡爆裂時聲音更急促、更洪亮錯誤，原文說小氣泡爆裂時聲音更激烈。B選項(xiàng)，能量守恒規(guī)律在多種自然現(xiàn)象中存在，能體現(xiàn)其是準(zhǔn)確的抽象概括。C選項(xiàng)，氣泡影響二氧化碳含量，相關(guān)研究可能為改善大氣環(huán)境提供思路合理。D選項(xiàng)，以演奏家比喻氣泡，體現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)聯(lián)系恰當(dāng)。綜上所述，A選項(xiàng)推斷不恰當(dāng)。4、下列各句與例句句式類型一致的一項(xiàng)是：（）

例句：句讀之不知，惑之不解A．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B．不拘于時，學(xué)于余C．大王來何操D．生乎吾前，其聞道也固先乎吾答案:C解析:這道題考查文言句式。例句“句讀之不知，惑之不解”是賓語前置句。選項(xiàng)C“大王來何操”也是賓語前置句，“何操”即“操何”。A項(xiàng)“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語后置句；B項(xiàng)“不拘于時，學(xué)于余”是被動句和狀語后置句；D項(xiàng)“生乎吾前，其聞道也固先乎吾”是狀語后置句。所以與例句句式一致的是C選項(xiàng)。5、漁家傲·秋思

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

下面對此詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒B．邊塞風(fēng)光在作者筆下蒼涼悲壯，“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興。“四面邊角連聲起”一句，從視覺上進(jìn)一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句，又從聽覺上把整個塞上荒僻的情景生動形象的描畫出來，使讀者身臨其境。C．“濁酒一杯家萬里”，由寫人的生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫?！凹胰f里”歸去已不易，“燕然未勒”歸去更無望，真是“舉杯消愁愁更愁”D．“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起?！扒脊苡朴啤笔恰安幻隆睍r之所聞；“霜滿地”是“不寐”時之所見。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界答案:B解析:這道題考查對詞的賞析理解。B選項(xiàng)中“四面邊角連聲起”應(yīng)是從聽覺角度加深感受，而非視覺。A選項(xiàng)準(zhǔn)確概括詞的主旨和情感；C選項(xiàng)對人物內(nèi)心刻畫的分析恰當(dāng)；D選項(xiàng)對情景交融的闡述正確。綜合來看，B選項(xiàng)賞析不當(dāng)。6、請選出下列文學(xué)常識表述無誤的一項(xiàng)（）A．在紅樓夢中，元春賢孝才德卻暴病身亡，迎春精明能干而遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，探春老實(shí)懦弱，婚后被虐待致死，惜春孤僻冷漠最終遁入空門。賈家“四春”雖出身高貴卻命運(yùn)悲慘，讓人同情。B．小說《半張紙》《安東諾夫卡蘋果》《禮拜二午睡時刻》的作者分別是丹麥的斯特林堡，俄國的蒲寧和哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯。這幾位作家都獲得過諾貝爾文學(xué)獎。C．《三國演義》全書寫了上千個人物，最有代表性的就是人們所謂的“三絕”，即曹操的“奸絕”——奸詐過人；關(guān)羽的“義絕”——“義重如山”；孔明的“智絕”——機(jī)智過人。D．《巴黎圣母院》的主要人物個性鮮明，美丑對照強(qiáng)烈。既有外表丑陋但心靈美麗的卡希莫多，又有又外表迷人卻內(nèi)心惡毒的埃斯梅拉達(dá)，還有道貌岸然、卑鄙無恥的副主教克洛德。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項(xiàng)對“四春”的人物特點(diǎn)描述錯誤；B選項(xiàng)作者國籍對應(yīng)有誤；D選項(xiàng)埃斯梅拉達(dá)是外表美麗且心靈善良。C選項(xiàng)對《三國演義》“三絕”的表述準(zhǔn)確，曹操奸詐、關(guān)羽重義、孔明機(jī)智，符合原著人物特點(diǎn)。7、對“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞“四句理解錯誤的一項(xiàng)是（）A．這四句與“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月”相照應(yīng)，作為過渡句，一個寫進(jìn)入夢境，一個寫回到現(xiàn)實(shí)。B．句中“忽”寫出了對好夢不常惆悵，“恍”寫出了夢幻破滅的煩惱，“長嗟”“惟”“失”寫面對現(xiàn)實(shí)的痛苦。C．“向來之煙霞”指詩歌開頭“?？汀薄霸饺恕钡难哉摷霸娙俗约簩μ炖焉礁叽笮蹅サ拿鑼?。D．這四句寫仙境倏忽消失，夢境旋即破滅，不能隨心所欲地在夢幻中翱翔，而是沉甸甸的躺在枕席之上的痛苦心情，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿。答案:C解析:這道題考查對詩句的理解。A選項(xiàng)，指出四句與前文的照應(yīng)及過渡作用，正確。B選項(xiàng)，對“忽”“恍”等詞的理解及所體現(xiàn)的心情分析恰當(dāng)。D選項(xiàng)，對整體心情和表達(dá)意圖的解讀合理。C選項(xiàng)錯誤，“向來之煙霞”指的是夢中的仙境，而非開頭的言論和描寫。綜上，答案選C。8、與例句中引號作用相同的一項(xiàng)是（）例句：蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。A．一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C．很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)地去“吃大戶”。D．一面說，一面從順袋中取出一張抄的“護(hù)官符”來，遞與雨村……答案:B解析:這道題考查引號的作用。例句中引號是引用詩句。選項(xiàng)A中引號表示特定稱謂；選項(xiàng)C中引號表示特殊含義；選項(xiàng)D中引號表示特定稱謂。而選項(xiàng)B中的引號也是引用詩句，與例句相同。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。9、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我覺得真正的格物致知精神，_____是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，_____在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中_____是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說，_____研究科學(xué)，研究人文學(xué)，_____在個人行動上，我們_____要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．無論還是都不管或者都B．不但而且也即使甚至也C．無論還是都即使甚至也D．不但而且也不管或者都答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。格物致知精神在研究學(xué)術(shù)和應(yīng)對世界環(huán)境中都很重要，所以用“不但……而且……也”?！安还堋蛘摺肌睆?qiáng)調(diào)在不同的研究和行動中都要保留態(tài)度，符合語境。A選項(xiàng)“無論……還是……都”側(cè)重選擇；C選項(xiàng)“即使……甚至……也”邏輯不符。綜合來看，D選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能更準(zhǔn)確地表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。10、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面的幾種情景講話時，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明與他道別時說：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一個人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！”B．同學(xué)劉洋作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”C．李明和同學(xué)一起去郊游，面對著滿目盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”D．李明的同學(xué)馬通學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”答案:D解析:這道題考查對古詩文引用場景的恰當(dāng)性。A選項(xiàng)詩句用于在外為官之人，不適合送別同學(xué)；B選項(xiàng)詩句說的是交往之人，并非讀書樂趣；C選項(xiàng)詩句形容雪像梨花，不是真的梨花；D選項(xiàng)“學(xué)而不思則罔”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要思考，用來勸誡學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)很恰當(dāng)。所以答案是D。11、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人?！锻崴股倘恕肥巧勘葋喌闹矂?。B．在中國文學(xué)史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。C．《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，建功立業(yè)，辭官還鄉(xiāng)的故事。D．我們學(xué)過的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識。魯迅的《故鄉(xiāng)》出自小說集《吶喊》，而非散文集《朝花夕拾》。A選項(xiàng)對莎士比亞及其作品的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于唐宋八大家中蘇氏三父子的介紹無誤；C選項(xiàng)對《木蘭詩》的內(nèi)容概括準(zhǔn)確。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。12、亞運(yùn)會期間，為了向外國友人更好地展示西湖美景，組委會工作人員把著名景點(diǎn)的楹聯(lián)印在了宣傳冊上。在抄寫對聯(lián)的時候他們發(fā)現(xiàn)有些字模糊不清，請你幫他們選出正確的一組字，填入方框內(nèi)。（）

西湖三潭印月聯(lián)：

上聯(lián)：如砥湖平，湖鏡映天湖有【甲】；下聯(lián)：似棉柳軟，柳蔭垂地柳藏【乙】。A．甲：月乙：鶯B．甲：鵝乙：燕C．甲：星乙：蟬D．甲：日乙：花答案:A解析:這道題考查對對聯(lián)意境的理解。西湖美景，湖水如鏡，平靜的湖面倒映天空，有月更顯詩意，所以甲處選“月”；柳蔭下藏鶯，符合柳軟、柳蔭垂地的優(yōu)美情境，乙處選“鶯”。綜合來看，A選項(xiàng)最能展現(xiàn)西湖的優(yōu)美與寧靜。13、下列表述正確的一項(xiàng)是：（）A．“白求恩”“萬里”“排遣”“精神”“狹隘”，從詞性判斷，依次是：名詞、數(shù)詞、動詞、名詞和形容詞。B．“它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的……”這個句子中，“活潑”、“玩游”、“憂郁”以詞語的感情色彩劃分，依次是：褒義詞、中性詞和貶義詞。C．《動物笑談》節(jié)選自意大利動物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環(huán)》。D．《植樹的牧羊人》講述了一個農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠一家人的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事。答案:B解析:這道題考查詞性、詞語感情色彩、文學(xué)常識及文章內(nèi)容。A選項(xiàng)中“萬里”是數(shù)量詞；C選項(xiàng)《動物笑談》節(jié)選自奧地利動物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的作品；D選項(xiàng)表述不完整。B選項(xiàng)中“活潑”是褒義，“玩游”是中性，“憂郁”是貶義，判斷正確。14、根據(jù)原文選擇正確詩句：靜女其孌，______________。A．愛而不見B．美人之貽C．搔首踟躕D．貽我彤管答案:D解析:這道題考查對原文詩句的記憶。在《詩經(jīng)》中，“靜女其孌，貽我彤管”是固定的表述。A選項(xiàng)“愛而不見”描述的是女子故意躲藏；B選項(xiàng)“美人之貽”強(qiáng)調(diào)的是美人贈送的東西；C選項(xiàng)“搔首踟躕”是男子的動作。綜合原文，答案應(yīng)選D。15、對下列詩句所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．青絲染了霜煙，心事褪了紅顏。（《如懿傳》主題曲《梅香如故》）（對比）B．此生，如紙般薄命。（《延禧宮略》主題曲《雪落下的聲音》）（比喻）C．愛戀依，愛戀依，愿今生常相隨。（《西游記》插曲《女兒情》）（反復(fù)）D．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（《知否》主題曲《知否知否》）（借代）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。對比需是把兩種不同事物或同一事物的兩個方面放在一起相互比較。A選項(xiàng)“青絲染了霜煙，心事褪了紅顏”并非對比，而是對偶。B選項(xiàng)把“命”比作“紙”，是比喻。C選項(xiàng)“愛戀依”重復(fù)，是反復(fù)。D選項(xiàng)用“綠”和“紅”分別代指葉和花，是借代。所以答案選A。16、下列詞語中的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．慰藉（jiè）誑語(kuáng)熾烈(zhì)安土重遷(zhòng)B．桑梓(zǐ)拾級(shè)罡風(fēng)(gāng)縱橫捭闔(bǎi)C．雋永(juàn)攻訐(jié)粗獷(kuàng)量體裁衣(liàng)D．熨帖(yùn)僭越(jiàn)甄別(zhēn)曝背談天(pù)答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A項(xiàng)中“熾烈”的“熾”應(yīng)讀“chì”；C項(xiàng)中“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”；D項(xiàng)中“熨帖”的“熨”應(yīng)讀“yù”。B項(xiàng)中“桑梓”“拾級”“罡風(fēng)”“縱橫捭闔”的讀音均正確。所以答案是B選項(xiàng)。17、下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項(xiàng)是（）A．《唐詩三百首》由清代孫洙選編，共選人77位唐代詩人三百余首作品，按照詩歌體裁不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩，每個類別下的作家作品又按照年代先后編排。B．《聊齋志異》或敘述狐鬼花妖與書生交往的故事，或指斥不公，刺貪刺虐，或揭露科舉腐敗，或譏諷社會失德，大多運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法，表現(xiàn)出對社會的漠視和批判意識。C．《圍城》一書讓人看到了舊中國病態(tài)知識分子的群像，比如：方鴻漸懦弱無能而正氣尚存，孫柔嘉外表柔弱而城府頗深，高松年的老奸巨猾，韓學(xué)愈的猥瑣惡毒，等等。D．《小公務(wù)員之死》是俄國契訶夫創(chuàng)作的短篇小說，記敘一個小公務(wù)員在劇場打一個噴嚏，唾沫不小心噴到前面長官的禿頭和脖子上，從此惶惶不可終日，竟至于憂懼而死的故事。答案:B解析:這道題考查對文學(xué)名著內(nèi)容的理解。B選項(xiàng)錯誤，《聊齋志異》大多運(yùn)用浪漫主義手法，而非現(xiàn)實(shí)主義手法。A選項(xiàng)對《唐詩三百首》的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對《圍城》中人物特點(diǎn)概括恰當(dāng)；D選項(xiàng)對《小公務(wù)員之死》的描述無誤。綜上所述，答案選B。18、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①據(jù)宋代志書《東京夢華錄》記載，北宋時期開封勾欄瓦舍遍布全城。

②豫劇在河南民歌小調(diào)的基礎(chǔ)上融合北曲弦索、秦腔等地域特色，形成了河南梆子這一最初的豫劇形式。

③并且演出了大型雜劇《目連救母》，觀者眾多，頗為熱鬧。

④在明朝中后期，河南時尚小調(diào)在開封及其周邊盛行。

⑤而后豫劇在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，新中國成立后，改稱“豫劇”。

⑥豫劇最早出現(xiàn)在開封及其周邊地區(qū)。A．⑥①③④②⑤B．⑥④②①③⑤C．①③②④⑤⑥D(zhuǎn)．④②③①⑤⑥答案:A解析:這道題考查句子排序。首先，⑥句提出豫劇最早出現(xiàn)在開封及其周邊地區(qū)，總領(lǐng)全段。①③承接⑥，具體說明北宋時期開封的相關(guān)情況。④②講述明朝中后期及豫劇的最初形式。⑤則是說豫劇之后的發(fā)展。按照時間順序和邏輯關(guān)系，A選項(xiàng)排序最恰當(dāng)。19、中國古代“古稀”是指男子多少歲?()A．40B．50C．60D．70答案:D解析:這道題考查對中國古代年齡稱謂的了解。在古代文化中，“古稀”是一個特定的年齡稱謂。古人常將70歲稱為“古稀”。A選項(xiàng)40歲稱“不惑”；B選項(xiàng)50歲稱“知天命”；C選項(xiàng)60歲稱“耳順”。所以這道題答案選D。20、“吾生也有涯，而知也無涯。”《莊子》中的這句話現(xiàn)在常常被用來警醒人生易逝，所以要勤奮讀書，不斷求知。但這種斷章取義的解讀卻恰恰違背了莊子的原意，因?yàn)榫o跟著這句話之后還有一句：（）A．以無涯隨有涯，殆已B．以有涯隨無涯，殆已C．以無涯隨有涯，庸已D．以有涯隨無涯，庸已答案:B解析:這道題考查對《莊子》中語句的理解。莊子主張順應(yīng)自然，“吾生也有涯，而知也無涯”后接“以有涯隨無涯，殆已”，意思是用有限的生命去追求無限的知識，是很危險的。A、C、D選項(xiàng)表述均不符合莊子原意，B選項(xiàng)準(zhǔn)確對應(yīng)了后續(xù)內(nèi)容。21、下列不屬于《詩經(jīng)》“六義”的一項(xiàng)是（）A．賦B．風(fēng)C．雅D．禮答案:D解析:這道題考查對《詩經(jīng)》“六義”的了解?！傲x”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。風(fēng)、雅、頌是《詩經(jīng)》的三種體裁，賦、比、興是其表現(xiàn)手法。而“禮”并非《詩經(jīng)》“六義”之一，所以答案選D。22、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話寫出清香的特點(diǎn)是（）。A．隨風(fēng)飄散，蕩然無存B．聚而不散，芳香濃郁C．悠長連綿，沁人心脾D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，若有若無答案:D解析:這道題考查對文中語句所描寫清香特點(diǎn)的理解。文中將清香比作遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，強(qiáng)調(diào)其似有似無、斷斷續(xù)續(xù)。A選項(xiàng)“蕩然無存”不符合；B選項(xiàng)“芳香濃郁”錯誤；C選項(xiàng)“悠長連綿”不準(zhǔn)確。所以答案選D，其準(zhǔn)確地體現(xiàn)了清香斷斷續(xù)續(xù)、若有若無的特點(diǎn)。23、下列詞語中括號里的字讀音全都正確的一組是（）A．弄（lòng）堂楹（yíng）帖莞（guǎn）爾而笑咄咄（duō）逼人B．蒼穹（qíng）愀（qiǎo）然釃（shī）酒臨江前仆（pū）后繼C．飄泊（bó）江渚（zhǔ）安步當(dāng)（dàng）車不絕如縷（liǚ）D．咒（zhòu）語頹圮（pǐ）屏（bǐng）息以待一葉扁（piān）舟答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。在漢語中，讀音有明確規(guī)范。A項(xiàng)“莞爾而笑”的“莞”應(yīng)讀wǎn；B項(xiàng)“蒼穹”的“穹”應(yīng)讀qióng；C項(xiàng)“不絕如縷”的“縷”應(yīng)讀lǚ。D項(xiàng)讀音均正確，所以答案是D。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的標(biāo)準(zhǔn)讀音。24、下列詞語中加【】字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)【騷】（sāo）【冠】冕（guàn）【箴】言（zhēn）【矯】揉造作（jiǎo）B．憂【戚】（qī）【恪】守（kè）成吉思【汗】（hàn）差【強(qiáng)】人意（qiánɡ）C．驚【駭】（hài）【?！苛ⅲ╟hù）強(qiáng)【聒】不舍（guō）【間】不容發(fā)（jiàn）D．【褻】瀆（xiè）【娉】婷（pīng）【謫】守（zhé）心無旁【騖】（wù）答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A項(xiàng)“冠”應(yīng)讀“guān”；B項(xiàng)“汗”應(yīng)讀“hán”；C項(xiàng)“間”應(yīng)讀“jiān”。D項(xiàng)讀音全部正確。做此類題要熟悉常見字的正確讀音，平時多積累，才能準(zhǔn)確判斷。25、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．不是每一道江流都能人海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！B．“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。C．《紅色歌曲，唱響津城》活動，表達(dá)了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對幸福生活的贊美……D．沿著汽車行進(jìn)的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A選項(xiàng)分號使用恰當(dāng)，分別闡述江流和種子的情況。B選項(xiàng)引號使用正確，突出“泥人張”。D選項(xiàng)逗號使用無誤，清晰表述胡楊林顏色。C選項(xiàng)書名號使用不當(dāng)，“紅色歌曲，唱響津城”不是書籍、影視作品等，應(yīng)改為雙引號。26、選出下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是()A．苦澀屋檐蕭索落蕊B．幽遠(yuǎn)混鈍落寞平仄C．訓(xùn)鴿細(xì)膩凋謝意境D．點(diǎn)綴頹廢賞玩蟋摔答案:A解析:這道題考查詞語的正確書寫。A選項(xiàng)“苦澀、屋檐、蕭索、落蕊”書寫均無誤。B選項(xiàng)“混鈍”應(yīng)為“混沌”。C選項(xiàng)“訓(xùn)鴿”應(yīng)為“馴鴿”。D選項(xiàng)“蟋摔”應(yīng)為“蟋蟀”。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的寫法，注重積累，才能選出正確答案。27、下面句子中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春節(jié)期間，各大超市內(nèi)購買年貨的人擠得【不可開交】。B．【巧奪天工】的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯【同心同德】，半年之內(nèi)偷了三輛車。D．他的作文思路清晰，想象豐富，表達(dá)流暢。老師稱他的文章如【行云流水】，很有特點(diǎn)。答案:D解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“不可開交”形容無法擺脫或結(jié)束，用于人擠的場景不恰當(dāng)?！扒蓨Z天工”指人工的精巧勝過天然，不能形容大自然?！巴耐隆笔前x詞，用于盜車犯不合適。“行云流水”形容文章自然不受約束，像漂浮著的云和流動著的水，D選項(xiàng)使用恰當(dāng)。28、下面對文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是中國四大名著之一，又題為《忠義水滸傳》，它是中國歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說。B．《滕王閣序》中有“無路請纓，等終軍之弱冠”一句，“請纓”指請求皇帝賜給長纓（長繩），后用以指投軍報國；“弱冠”，古代以十八歲為弱年，行冠禮，以示成年。C．初唐四杰是王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。《滕王閣序》的作者王勃是初唐四杰之首，他在南下探親時，路過南昌滕王閣在席間賦詩，并寫下了此片序，是一篇駢體文。D．《陳情表》中有“后刺史臣榮舉臣秀才”?！靶悴拧?，漢代以來選拔人才的一種察舉科目，這里是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉制度的“秀才”含義不同。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。B選項(xiàng)中“弱冠”指古代男子二十歲行冠禮，表示成年，而非十八歲。A選項(xiàng)對《水滸傳》的表述正確；C選項(xiàng)關(guān)于初唐四杰及《滕王閣序》的介紹無誤；D選項(xiàng)對“秀才”的解釋準(zhǔn)確。綜上所述，答案選B。29、從題材上看，本詩屬于（）A．寫景詩B．詠物詩C．哲理詩D．閑適詩答案:B解析:這道題考查對詩歌題材的判斷。詠物詩是以某一具體事物為描寫對象，著重描繪其特點(diǎn)。本詩著重描寫了某個具體事物，符合詠物詩的特征。而寫景詩多側(cè)重描繪景色，哲理詩側(cè)重傳達(dá)哲理，閑適詩側(cè)重表達(dá)悠閑心境。綜合判斷，答案選B。30、下列句子所用的修辭方式正確的一項(xiàng)是（）①生命如果是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果實(shí)。②他端坐在主賓席上，左邊是米業(yè)巨商李老板，右邊是商業(yè)巨頭馬會長。在這群光頭、氈帽、長衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。③農(nóng)民們都說，看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來了。④真理總是悄悄地走進(jìn)勇敢者的心間，向他昭示智慧的魔力。A．①比喻②比喻③夸張④借代B．①比喻②借代③夸張④擬人C．①借代②比喻③夸張④比喻D．①比喻②借代③比喻④比喻答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①把生命比作樹，理想、勤奮、毅力、成功分別比作根、葉、干、果實(shí)，是比喻。②用“光頭、氈帽、長衫、馬褂”這些人的穿著特征代指人，是借代。③“看見苗就嗅出白面包的香味兒”，極度夸大，是夸張。④“真理走進(jìn)心間，昭示魔力”，把真理擬人化，是擬人。所以答案是B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列交際用語使用得體的有（）A．還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……C．情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲。”D．回函用語：如不出意外，本人屆時定當(dāng)撥冗出席。答案:AB解析:這道題考查交際用語的得體性。“大作拜讀完畢，茲原物璧還”還書表達(dá)恰當(dāng)?！靶∨疂M月，略備菲酌，敬請光臨”請柬用語合適?！傲罾伞笔菍Ψ絻鹤拥木捶Q，不能用于自己兒子，C項(xiàng)錯誤。“撥冗”是請對方推開繁忙事務(wù)，不能用于自己，D項(xiàng)錯誤。2、[多選題]下列成語都有“失敗后重新開始”的意思。（）A．承前啟后B．東山再起C．卷土重來D．重整旗鼓答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。東山再起、卷土重來、重整旗鼓都表達(dá)了失敗后重新開始的意思。東山再起強(qiáng)調(diào)再度得勢，卷土重來側(cè)重重新恢復(fù)勢力，重整旗鼓指重新整頓力量再干。承前啟后指承接前面的，開創(chuàng)后來的，并非失敗后重新開始之意。3、[多選題]下列句子中不是出自《論語》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對《論語》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個選項(xiàng)不是出自《論語》。4、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時候，對方早已恭候多時。答案:ABD解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“