2022年11月達(dá)州市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你工作一段時(shí)間之后，領(lǐng)導(dǎo)和同事都覺得你不適合這個(gè)崗位，大家礙于面子沒有明說，但是已經(jīng)暗示過你應(yīng)該辭職，這時(shí)你怎么辦

【答案】：(1)我會(huì)深刻檢討,反思自己在哪些方面做得不夠周到,或是在處理什么事情上有錯(cuò)誤的地方,并有針對性地進(jìn)行整改。(2)虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,聽取他們的意見,請他們督促、幫助自己改正。(3)如果自己并沒犯錯(cuò)誤,那可能是由于與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通出現(xiàn)了問題,因此要多與領(lǐng)導(dǎo)溝通、交流,消除誤解,使他們更好地熟悉和了解自己。(4)如果經(jīng)過一段時(shí)間的努力,證明自己確實(shí)不適合這個(gè)崗位,我會(huì)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)申請辭職或調(diào)整崗位。(5)認(rèn)真總結(jié)不適合現(xiàn)崗位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不灰心喪氣,在新的崗位上從頭再來。

【解析】這是一道關(guān)于職場人際關(guān)系與職業(yè)適應(yīng)的公務(wù)員面試題，旨在考查考生面對職業(yè)困境時(shí)的心態(tài)、處理問題的能力與職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。題干分析題目設(shè)定了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作場景，即工作一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)和同事雖未明說但暗示你不適合該崗位，需要考生回答應(yīng)對辦法。這既考驗(yàn)考生在面對負(fù)面反饋時(shí)的態(tài)度，也考查其解決實(shí)際問題的能力。答案分析自我反思與整改：答案首先提出深刻檢討，反思自己的不足并針對性整改。這體現(xiàn)了考生具備自我審視和主動(dòng)改進(jìn)的意識(shí)，在工作中能夠從自身找原因，積極解決問題，而非一味抱怨外部因素，展現(xiàn)出積極向上的工作態(tài)度和責(zé)任心。虛心請教意見：虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，聽取意見并請他們督促幫助改正，這反映了考生善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)中他人經(jīng)驗(yàn)和智慧的重要性，并且有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠以開放的心態(tài)接受他人的批評和建議，有助于快速提升自己的工作能力。溝通消除誤解：考慮到可能存在溝通問題，強(qiáng)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)多溝通交流以消除誤解，使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解自己。這顯示出考生注重溝通在工作中的作用，明白信息對稱和良好人際關(guān)系對工作開展的重要性，能夠通過有效的溝通解決潛在的矛盾和問題，營造和諧的工作氛圍。理性調(diào)整崗位：如果經(jīng)過努力仍證明自己不適合該崗位，提出主動(dòng)申請辭職或調(diào)整崗位，體現(xiàn)了考生的理性和大局觀。不盲目堅(jiān)持，能夠正視自身與崗位的匹配度，以實(shí)際情況為依據(jù)，做出有利于自身職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)整體利益的決策，避免因個(gè)人原因影響工作的正常開展。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：最后提到認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不灰心喪氣，在新崗位上從頭再來，展現(xiàn)出考生具有良好的心理素質(zhì)和積極的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，將挫折轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力，以飽滿的熱情投入到新的工作中，體現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神和對未來的信心。總體而言，該答案全面、合理，展現(xiàn)了考生在面對職業(yè)困境時(shí)的成熟心態(tài)、解決問題的能力和積極的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，符合公務(wù)員崗位對人員綜合素質(zhì)的要求。2、用“氣候，道路，疲乏，幸福，燈泡”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：年的氣候反復(fù)無常,你看,都到秋季了,各地卻暴發(fā)洪災(zāi)。國慶節(jié)期間,小王從深圳打工回家休息,哪知雨水把道路沖垮了,沒有直達(dá)車。小王那個(gè)急呀,只好沿途轉(zhuǎn)車,一千多公里的路程,第三天晚上才拖著疲乏的身子到家,走到家門口,華燈初上,看著自家臥室的燈泡發(fā)出的溫馨燈光,一種幸福涌上心頭,還是在家好呀!

【解析】本題是一道故事編寫類的面試題，要求考生運(yùn)用“氣候，道路，疲乏，幸福，燈泡”等詞編一個(gè)故事。以下是對該題答案的具體解析：故事完整性該答案圍繞給定詞匯構(gòu)建了一個(gè)完整的故事。從描述特殊的氣候狀況（年末氣候反復(fù)無常，秋季暴發(fā)洪災(zāi)）展開，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。接著引入主人公小王，由于氣候?qū)е碌缆窙_垮，使得小王回家過程艱難，只能沿途轉(zhuǎn)車，經(jīng)過三天才拖著疲乏的身子到家。最后以看到自家臥室燈泡發(fā)出的溫馨燈光，涌起幸福感收尾，故事有起因、經(jīng)過和結(jié)果，情節(jié)完整連貫。詞匯運(yùn)用答案巧妙地將所有給定詞匯融入故事中?！皻夂颉秉c(diǎn)明了故事發(fā)生的背景條件，是引發(fā)后續(xù)一系列事件的根源；“道路”因氣候影響沖垮，成為小王回家受阻的關(guān)鍵因素；“疲乏”生動(dòng)地體現(xiàn)了小王回家途中的艱難和勞累；“燈泡”作為一個(gè)具體的意象，與“幸?！本o密相連，象征著家的溫暖，使“幸福”這一抽象的情感有了具體的依托和表達(dá)，五個(gè)詞匯相互關(guān)聯(lián)，共同推動(dòng)了故事的發(fā)展。主題表達(dá)故事傳達(dá)了家的溫暖和歸屬感這一積極主題。盡管小王在回家途中遭遇諸多困難，身體疲憊不堪，但當(dāng)看到家中熟悉的燈光時(shí)，內(nèi)心涌起的幸福感凸顯了家在人們心中的重要地位。這種主題能夠引起共鳴，體現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，符合公務(wù)員面試中對考生價(jià)值觀和情感認(rèn)知的要求。語言表達(dá)整體語言通俗易懂、自然流暢，情節(jié)描述符合生活常理，能讓聽眾輕松理解故事內(nèi)容。在描述過程中使用了“你看”“那個(gè)急呀”等口語化表達(dá)，增加了故事的生動(dòng)性和感染力，但在正式的公務(wù)員面試中，可適當(dāng)減少口語化詞匯，使表達(dá)更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，以提升答題的專業(yè)性。3、近日，某市出現(xiàn)人感染H7N9禽流感的病例后，為做好相關(guān)工作，該市準(zhǔn)備做一期電視節(jié)目。如果安排你分別訪談醫(yī)學(xué)專家、政府官員和家禽養(yǎng)殖戶，請你依次模擬訪問這三個(gè)對象時(shí)的開場白。

【答案】：醫(yī)學(xué)專家：隨著各地接連發(fā)現(xiàn)H7N9病例，禽流感再次引起民眾的熱議，許多民眾對H7N9的概念還很模糊。為了讓民眾正確認(rèn)識(shí)這一新型病菌，今天我們欄目特地請來了呼吸道方面的專家，為我們詳細(xì)介紹H7N9的傳播途徑和臨床表現(xiàn)及正確的預(yù)防方法?，F(xiàn)在就有請呼吸道資深專家張教授，為我們介紹H7N9的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)電視機(jī)前的觀眾朋友們也可通過節(jié)目的官方微博與我們互動(dòng)。政府官員：禽流感又一次席卷中國部分省市，針對這一情況，國務(wù)院迅速做出反應(yīng)，發(fā)布了第450號(hào)令。今天我們有幸請到了中國疾控中心主任為我們解讀此項(xiàng)條令的具體內(nèi)容，通過對預(yù)防措施的深入剖析，達(dá)到幫助群眾渡過難關(guān)的目的。接下來讓我們用熱烈的掌聲請出主任，感謝他來到現(xiàn)場，與我們的觀眾做面對面的交流。家禽養(yǎng)殖戶：在節(jié)目開始前，我們先通過一段視頻了解一下今天的主人公。視頻里講述的這個(gè)女人，為了帶領(lǐng)全村人脫貧致富，奉獻(xiàn)了最寶貴的青春。她與村民有一個(gè)約定，就是讓全村人都住版權(quán)所有翻版必究上小洋房?？墒墙衲甑那萘鞲薪o村子帶來了毀滅性的災(zāi)難，為了響應(yīng)中央的號(hào)召，這個(gè)女人帶領(lǐng)村民宰殺了雞場的數(shù)萬只雞。在后臺(tái)我問了她一個(gè)問題：“殺雞后不后悔？”她非常真誠地回答說：“雞可以再養(yǎng)，人沒了就真沒了。”下面就讓我們以熱烈的掌聲有請這個(gè)偉大的女人。

【解析】這是一道情景模擬類型的公務(wù)員面試題，主要考查考生在特定工作場景下與不同對象進(jìn)行有效溝通和開場引導(dǎo)的能力。破題點(diǎn)在于針對不同訪談對象的身份特點(diǎn)、社會(huì)關(guān)注點(diǎn)以及訪談目的，設(shè)計(jì)合適的開場白。醫(yī)學(xué)專家背景引入：開場白提及“各地接連發(fā)現(xiàn)H7N9病例，禽流感再次引起民眾熱議”，這是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，將當(dāng)前H7N9禽流感疫情的現(xiàn)狀作為背景引入，容易引起觀眾的關(guān)注和共鳴。明確目的：指出“許多民眾對H7N9的概念還很模糊”，清晰說明了訪談醫(yī)學(xué)專家的目的，即“讓民眾正確認(rèn)識(shí)這一新型病菌”，將專家的專業(yè)講解與民眾的實(shí)際需求緊密聯(lián)系起來。介紹專家：點(diǎn)明專家是“呼吸道方面的專家”“呼吸道資深專家張教授”，突出了專家的權(quán)威性和專業(yè)性，讓觀眾對專家的講解更有信任感?；?dòng)引導(dǎo)：提醒“電視機(jī)前的觀眾朋友們也可通過節(jié)目的官方微博與我們互動(dòng)”，增加了節(jié)目的參與感和互動(dòng)性，使觀眾更積極地關(guān)注節(jié)目。政府官員強(qiáng)調(diào)背景：強(qiáng)調(diào)“禽流感又一次席卷中國部分省市”這一嚴(yán)峻形勢，顯示出政府對疫情的重視以及應(yīng)對疫情的緊迫性，也讓觀眾認(rèn)識(shí)到此次訪談的重要性。引出政策：提到“國務(wù)院迅速做出反應(yīng)，發(fā)布了第450號(hào)令”，將訪談與政府的具體政策相結(jié)合，使訪談具有政策性和導(dǎo)向性。明確目的：說明邀請政府官員的目的是“解讀此項(xiàng)條令的具體內(nèi)容”“通過對預(yù)防措施的深入剖析，達(dá)到幫助群眾渡過難關(guān)的目的”，讓觀眾清楚了解訪談的核心內(nèi)容和意義?，F(xiàn)場氛圍營造：“用熱烈的掌聲請出主任，感謝他來到現(xiàn)場，與我們的觀眾做面對面的交流”，營造了良好的現(xiàn)場氛圍，體現(xiàn)了對政府官員的尊重和歡迎。家禽養(yǎng)殖戶故事引入：通過一段視頻講述家禽養(yǎng)殖戶“為了帶領(lǐng)全村人脫貧致富，奉獻(xiàn)了最寶貴的青春”以及在禽流感疫情下“帶領(lǐng)村民宰殺了雞場的數(shù)萬只雞”的故事，以生動(dòng)的事例吸引觀眾的注意力，使觀眾對養(yǎng)殖戶產(chǎn)生敬佩和好奇。體現(xiàn)覺悟：養(yǎng)殖戶“雞可以再養(yǎng)，人沒了就真沒了”的回答，展現(xiàn)了養(yǎng)殖戶顧全大局、響應(yīng)政府號(hào)召的高尚覺悟，也為引出養(yǎng)殖戶做了很好的鋪墊。歡迎嘉賓：“下面就讓我們以熱烈的掌聲有請這個(gè)偉大的女人”，表達(dá)了對養(yǎng)殖戶的尊重和贊揚(yáng)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場的氣氛?？傮w而言，這些開場白針對不同對象的身份特點(diǎn)和訪談目的，采用了不同的方式進(jìn)行引入和引導(dǎo)，內(nèi)容充實(shí)，邏輯清晰，既體現(xiàn)了對訪談對象的尊重，又能吸引觀眾的關(guān)注，有助于節(jié)目達(dá)到預(yù)期的效果。在公務(wù)員面試中，回答此類問題時(shí)，考生應(yīng)準(zhǔn)確把握不同對象的身份特征和需求，結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)開場白，語言要規(guī)范、得體、有感染力。"4、你怎樣組織一次關(guān)于《物權(quán)法》的學(xué)習(xí)活動(dòng)?

【答案】：領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我是對我的信任,同時(shí)也是對我的能力的鍛煉,我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。我打算從以下幾個(gè)方面來組織:第一,在思想上充分認(rèn)識(shí)物權(quán)法的重要性,充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的和意義,明確活動(dòng)的形式,根據(jù)實(shí)際情況,制定相應(yīng)的方案,包括時(shí)間、地點(diǎn)、對象等,必要時(shí)對方案進(jìn)行論證,征求各方意見,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第二,當(dāng)方案被批準(zhǔn)后,立即嚴(yán)格按照方案要求實(shí)施,明確分工,落實(shí)任務(wù),提出要求,注重學(xué)習(xí)效果,擬好各種應(yīng)急預(yù)案。在實(shí)施過程中,可以在各類媒體上進(jìn)行宣傳,或采取其他方式進(jìn)行推廣。認(rèn)真分析出現(xiàn)的各種問題,具體情況具體分析,及時(shí)解決問題。第三,活動(dòng)結(jié)束后,形成材料,報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)。對活動(dòng)的執(zhí)行及完成情況進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié),肯定成績找出差距,以利于以后揚(yáng)長避短,提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和工作能力。答題思路是：破題+學(xué)習(xí)前+學(xué)習(xí)中十學(xué)習(xí)后。學(xué)習(xí)類試題，在回答時(shí)要突出注重學(xué)習(xí)效果。

【解析】這是一道組織活動(dòng)類的公務(wù)員面試題，主要考查考生組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和對活動(dòng)流程的把控。答題思路遵循“破題+學(xué)習(xí)前+學(xué)習(xí)中+學(xué)習(xí)后”的邏輯，且突出注重學(xué)習(xí)效果。破題以表達(dá)對領(lǐng)導(dǎo)信任的感激和自身積極態(tài)度破題，展現(xiàn)對任務(wù)的重視和負(fù)責(zé)。這體現(xiàn)了考生良好的職業(yè)素養(yǎng)和對工作的態(tài)度。學(xué)習(xí)前-思想層面：充分認(rèn)識(shí)《物權(quán)法》的重要性以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的和意義，為后續(xù)工作奠定思想基礎(chǔ)。-方案制定：明確活動(dòng)形式，綜合考慮實(shí)際情況，制定包含時(shí)間、地點(diǎn)、對象等關(guān)鍵要素的方案。還提及對方案進(jìn)行論證、征求各方意見并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了方案的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)中-方案執(zhí)行：方案批準(zhǔn)后，嚴(yán)格依照方案要求實(shí)施，明確分工、落實(shí)任務(wù)、提出要求，確?；顒?dòng)有序推進(jìn)。-學(xué)習(xí)效果：強(qiáng)調(diào)注重學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)了本次活動(dòng)的核心目標(biāo)。-宣傳推廣：通過各類媒體宣傳或其他方式推廣活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍。-問題解決：在實(shí)施過程中，對出現(xiàn)的各種問題具體分析并及時(shí)解決，展現(xiàn)考生的應(yīng)變能力和問題處理能力。學(xué)習(xí)后-材料報(bào)送：活動(dòng)結(jié)束后，形成材料報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解活動(dòng)情況。-總結(jié)反思：對活動(dòng)執(zhí)行及完成情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，肯定成績、找出差距，為后續(xù)提升工作能力提供參考，體現(xiàn)了考生的自我提升意識(shí)和反思精神。總體而言，該答案邏輯清晰、步驟明確、重點(diǎn)突出，全面涵蓋了組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)展現(xiàn)了考生應(yīng)具備的組織協(xié)調(diào)、問題解決和自我提升等能力。5、請你談一下你的情況以及為什么要報(bào)考(為什么適合)這個(gè)職位?

【答案】：我來自河北石家莊市,今年28周歲。我2002年參加工作,曾三次被評為先進(jìn)工作者,我是從一名普通的員工逐漸成長為基層管理人員的。現(xiàn)在想想,我所取得的這一切成績,都應(yīng)該得益于我的自考經(jīng)歷,幾年的自考生涯不僅使我學(xué)到了很多的知識(shí),同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神,使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。我平時(shí)的愛好主要有旅游、看書和上網(wǎng),旅游使我增長了見識(shí)、開闊了眼界;從書籍中我汲取了知識(shí)、陶冶了性情;而八年來不斷摸索電腦的過程則使我思想活躍、反應(yīng)靈敏和易于接受新鮮事物。上述的經(jīng)歷和愛好加上我沉著冷靜的性格以及漢語言文學(xué)的專業(yè),就形成了我辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開闊的工作作風(fēng),非常適合辦公室的文職工作。但十幾年來我一直在銀行工作,所處的崗位與我的興趣愛好和所學(xué)的專業(yè)大相徑庭。由于這些原因,我參加了這次公務(wù)員考試,并報(bào)考了秘書這個(gè)職位。我真心地希望可以把我所學(xué)到的東西更好地加以利用,服務(wù)于國家和人民。我記得有人說過,如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結(jié)合起來,便可以做到最好,我想我可以。解題思路：首先簡要的概括自己的過往經(jīng)歷、性格特質(zhì)及掌握的專業(yè)技能；其次通過表明對該工作的興趣和熱情達(dá)到自己能勝任該項(xiàng)工作。

【解析】本題為公務(wù)員面試?？嫉淖晕艺J(rèn)知類題目，主要考查考生對自身情況的了解以及對報(bào)考職位的匹配度認(rèn)知。答題時(shí)需清晰展示個(gè)人經(jīng)歷、特質(zhì)、專業(yè)與報(bào)考職位的契合度，并表明對該工作的熱情與勝任能力。解析1.個(gè)人基本情況闡述：考生先介紹了自己的籍貫、年齡以及工作起始時(shí)間，強(qiáng)調(diào)了豐富的工作閱歷，還提及曾三次被評為先進(jìn)工作者，從普通員工成長為基層管理人員，突出了工作能力和成績。同時(shí)，著重說明了自考經(jīng)歷對自己的重要影響，既學(xué)到知識(shí)，又培養(yǎng)了堅(jiān)韌意志和拼搏精神，為后續(xù)說明適合工作奠定基礎(chǔ)。2.個(gè)人興趣愛好說明：闡述自己的愛好為旅游、看書和上網(wǎng)，并分別說明這些愛好給自己帶來的積極影響，如增長見識(shí)、汲取知識(shí)、培養(yǎng)活躍思維等，進(jìn)一步展現(xiàn)了個(gè)人綜合素質(zhì)。3.與報(bào)考職位的匹配度：綜