自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）將某些不愉快的刺激，通過直接作用或間接想象，與來訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為，這種行為轉(zhuǎn)變法是（）

A.暴露法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.厭惡法

D.放松法

正確答案：C

2、（單選題）當(dāng)代最熱門的生物工程技術(shù)的核心是（）

A.基因技術(shù)

B.納米技術(shù)

C.克隆技術(shù)

D.信息技術(shù)

正確答案：A

3、（單選題）識字教學(xué)要“教給學(xué)生識字的方法，培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()

A.生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)

B.自覺能動性的觀點(diǎn)

C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)

D.辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)

正確答案：B

4、（單選題）《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出的20世紀(jì)教育發(fā)展的目標(biāo)可以概括為（）

A.“三個結(jié)合”、“六個并舉”

B.“兩基”、“兩全”、“兩重”

C.三個增長

D.實(shí)施九年義務(wù)教育

正確答案：B

5、（單選題）屬于“社會科學(xué)方法時代”的代表人物是（）

A.阿諾德

B.庫森

C.貝雷迪

D.薩德勒

正確答案：C

6、（單選題）在家校合作中，家長限制孩子看電視的時間屬予

A.家庭討論

B.家庭管制

C.家庭監(jiān)督

D.家庭配合

正確答案：C

7、（單選題）“學(xué)生將通過陳述而證明已掌握了五個逗號規(guī)則的知識，并能在逗號被刪除的句子中正確插入逗號。”這種教學(xué)目標(biāo)的表述屬于（）

A.行為目標(biāo)

B.普遍性目標(biāo)

C.生成性目標(biāo)

D.表現(xiàn)性目標(biāo)

正確答案：A

8、（單選題）從發(fā)展心理學(xué)的角度分析，“因材施教”這一重要的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)的是教育者在教育教學(xué)過程中要充分考慮到學(xué)習(xí)者的（）

A.特定需求

B.學(xué)習(xí)動機(jī)

C.個別差異

D.學(xué)習(xí)能力

正確答案：C

9、（單選題）西周時諸侯所設(shè)的大學(xué)被稱為()

A.“上庠”

B.“東序”

C.“辟雍”

D.“泮宮”

正確答案：D

10、（單選題）陶行知最早創(chuàng)辦的學(xué)校是：（）

A.曉莊學(xué)校

B.育才學(xué)校

C.山海工學(xué)團(tuán)

D.自然科學(xué)園

正確答案：A

11、（單選題）《論善與惡的定義》的作者是()

A.昆體良

B.西塞羅

C.蘇格拉底

D.柏拉圖

正確答案：B

12、（單選題）教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的()信息和知識的載體。

A.資料

B.數(shù)據(jù)

C.情報

D.文字

正確答案：C

13、（單選題）學(xué)習(xí)的主體因素，指（）

A.學(xué)生

B.教師

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)環(huán)境

正確答案：A

14、（單選題）下面句子中不屬于存現(xiàn)句的是（）

A.桌上放了一個花瓶

B.走進(jìn)來一個大漢

C.書架上少了一本書

D.老王離開了這個世界

正確答案：D

15、（單選題）1984年后蘇聯(lián)出現(xiàn)了招收學(xué)前和學(xué)齡兒童的（）

A.特殊幼兒園

B.托兒所幼兒園

C.托兒所學(xué)校

D.幼兒園

正確答案：D

16、（單選題）寓教于樂”是詩人賀拉斯提出的著名論點(diǎn)，它出現(xiàn)在（）

A.《文藝對話集》

B.《詩學(xué)》

C.《詩藝》

D.《判斷力批判》

正確答案：C

17、（單選題）成語“分崩離析”出自（）

A.《莊子》

B.《論語》

C.《茍子》

D.《孟子》

正確答案：B

18、（單選題）制定課程計(jì)劃的首要問題是（）

A.學(xué)年編制和學(xué)周安排

B.學(xué)科設(shè)置

C.學(xué)科順序

D.課時分配

正確答案：B

19、（單選題）德意志帝國時期，德國的幼兒園在()創(chuàng)辦下發(fā)展起來。

A.洪堡

B.福祿倍爾

C.蒙臺梭利

D..費(fèi)希特

正確答案：B

20、（單選題）教學(xué)卡片的寬高比約為（）

A.4:3

B.3:4

C.2:3

D.3:2

正確答案：A

21、（單選題）以現(xiàn)代主義為特征的“薪感覺派”是四大創(chuàng)作潮流中哪個流派的一脈（）

A.“京派小說”

B.“左翼小說”

C.“海派小說

D.“社會剖析派”

正確答案：C

22、（單選題）采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.斯陶布C.章志光D.柯爾伯格正確答案：D二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下列不屬于設(shè)計(jì)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題的是（）

A.以教師為主導(dǎo)的原則

B.以教學(xué)大綱為依據(jù)

C.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

D.確定固定又精確的教學(xué)目標(biāo)

E.讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定

正確答案：AD

2、（多選題）邊區(qū)政府小學(xué)國語課本存在的問題有（）

A.政治色彩濃厚

B.忽視民族特色

C.內(nèi)容脫離實(shí)際

D.知識性不強(qiáng)

E.文言文過多

正確答案：AC

3、（多選題）有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會

C.物質(zhì)

D.實(shí)踐

正確答案：AD

4、（多選題）下列說法不正確的有（）

A.閑暇就是無事可干

B.閑暇與審美沒有關(guān)系

C.閑暇的產(chǎn)生有其社會的和物質(zhì)的基礎(chǔ)

D.審美是人度過其閑暇時間的最佳方式

E.閑暇對人生無足輕重

正確答案：ABE

5、（多選題）下列文化中，產(chǎn)生于“兩河流域”的是（）

A.古埃及文化

B.巴比倫文化

C.新巴比倫文化

D.蘇美爾文化

E.古印度文化

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)主要包括：______________、______________和_____________。

正確答案：指導(dǎo)語、問題、結(jié)束語

2、（填空題）______就是書寫現(xiàn)代漢語經(jīng)常要用到的字。正確答案：常用字3、（填空題）美國的教育在學(xué)制上是___________制。

正確答案：單軌

4、（填空題）介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的新興學(xué)利?群是______。

正確答案：交叉學(xué)科(或綜合學(xué)科)

5、（填空題）情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn)，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與()需要密切聯(lián)系。

正確答案：社會性

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）現(xiàn)代漢語中名詞不能做謂語。正確答案：錯誤2、（判斷題）詞語“偶然”、“偶爾”、“偶數(shù)”，都是名詞。正確答案：錯誤3、（判斷題）在一個班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）加拿大早期教育存在的主要問題及其對策。

正確答案：

存在問題：

第一，看護(hù)服務(wù)的需求量增加1分

第二，資金來源1分

第三，師資隊(duì)伍質(zhì)量令人堪憂。1分

第四，看護(hù)選擇多樣化1分

第五，私營機(jī)構(gòu)面臨困境。1分

第六，幼小銜接問題。1分

第七，學(xué)校開辦日托所的比例不斷上升。1分

對策可著點(diǎn)分開論述，也可綜合論述，主要可從加大經(jīng)費(fèi)投入(2分)、提高師資素質(zhì)(1分)、理順管理體制(1分)等方面展開論述。

2、（問答題）材料：“這門課程完全是無組織的，確實(shí)是這樣。在任何時候，任何人、甚至是教師本人都不知道課堂的下一刻會出現(xiàn)什么，會出現(xiàn)哪些討論課題，會提出哪些問題，會形成什么樣的個人需要、感情和情緒。是羅杰斯現(xiàn)實(shí)他自己造就了這樣一種無組織的自由氣氛——如同人們允許彼此為所欲為那般自由。他用一種友好的、輕松的方式與學(xué)生(大約25人)一起圍著一張大桌子坐下，并且說：如果我們表達(dá)自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的。接踵而來的是一陣緊張的寂靜，沒人說話。最后，為了打破這種沉默，一位學(xué)生羞怯地舉起手，發(fā)了言。又是一陣令人不快的安靜，然后，又有一位學(xué)生舉手。此后，舉手更多了。教師從沒有催促任何學(xué)生發(fā)言。,,”

(1)材料體現(xiàn)的是哪一種教學(xué)設(shè)計(jì)模式?

(2)這種教學(xué)設(shè)計(jì)模式的基本特征是什么?

(3)嘗試對這種教學(xué)設(shè)計(jì)模式進(jìn)行評析。

正確答案：(1)羅杰斯創(chuàng)立的非指導(dǎo)性教學(xué)模式。

(2)基本特征是：首先，極大地依賴于個體成長、健康與適應(yīng)的內(nèi)驅(qū)力。其次，強(qiáng)調(diào)情感因素，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的情感方面而不是理智方面。再次，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“此時此刻”情形，而不關(guān)心他過去的情感和經(jīng)驗(yàn)。最后，強(qiáng)調(diào)本身就能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)生長的人際接觸和人際關(guān)系。

(3)評析：該模式把教學(xué)的目標(biāo)看作是學(xué)生人格、自我的健全發(fā)展，把教學(xué)的重心由教師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動上，把教學(xué)過程的本質(zhì)規(guī)定為學(xué)生內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的形成及生長，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。這些觀點(diǎn)對傳統(tǒng)教學(xué)是一個極大沖擊。另外，該模式的許多主張對反思教育問題都有積極意義，對教育理論和教育實(shí)踐都發(fā)生了重大營銷。當(dāng)然，該模式也存在問題，比如它對人性的假設(shè)、對學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識帶有理想色彩，不可能像羅杰斯所期望的那樣解決教育的所有問題。

3、（問答題）論述課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略。

正確答案：論述課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略要點(diǎn)：

(一)目標(biāo)分解

①進(jìn)行學(xué)習(xí)需要和興趣的分析

②進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)選擇

③進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的組織

④單元目標(biāo)的表述和歸類

(二)任務(wù)分析

①確定學(xué)生的起點(diǎn)能力

②分析使能目標(biāo)及其類型

③分析學(xué)習(xí)的支持性條件

(三)起點(diǎn)確定

①分析新知識的學(xué)習(xí)所需要的先備知識和,技能

②目標(biāo)能力的分析

③了解學(xué)生對所學(xué)知識的

(四)目標(biāo)表述

4、（問答題）教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)原則有哪些?

正確答案：(1)實(shí)事求是。

(2)內(nèi)外平衡。

(3)自覺持久。

5、（問答題）通過實(shí)例分析美育形象的意睞陛。

正確答案：(1)美育的形象不僅是一種“象”，而且是一種融合著主體之“意”的象，是具有意味的象，意味性實(shí)際是主體與對象兩方面共同結(jié)合的產(chǎn)物。(5分)