2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試社會(huì)工作倫理與社會(huì)工作實(shí)務(wù)與社會(huì)政策法規(guī)與綜合能力試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共60題，每題1分，共60分。每題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，請?jiān)诖痤}卡上將所選選項(xiàng)的字母涂黑。）1.在社會(huì)工作實(shí)踐中，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象張女士不僅面臨經(jīng)濟(jì)困難，還遭受家庭暴力。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小王在保護(hù)張女士隱私的同時(shí)，也需要采取措施防止其受到進(jìn)一步的傷害。以下哪種做法最符合倫理要求？A.直接向張女士的家人報(bào)告家庭暴力情況，以便共同處理B.建議張女士報(bào)警，并協(xié)助她聯(lián)系相關(guān)支持機(jī)構(gòu)C.堅(jiān)持保密原則，不透露任何關(guān)于家庭暴力的信息D.在征得張女士同意后，將情況告知她的鄰居以尋求幫助2.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)老人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分老人因缺乏法律知識而遭受詐騙。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小李最適合采取哪種策略來幫助這些老人？A.組織社區(qū)講座，普及防詐騙知識B.直接為老人提供法律援助，幫助他們追回?fù)p失C.建立社區(qū)法律咨詢站，方便老人隨時(shí)咨詢D.鼓勵(lì)老人加入社區(qū)互助小組，共同防范詐騙3.在社會(huì)政策法規(guī)方面，我國《最低生活保障制度》規(guī)定，符合條件的城鄉(xiāng)居民可以享受最低生活保障。以下哪項(xiàng)不屬于最低生活保障的申請條件？A.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)B.家庭財(cái)產(chǎn)狀況良好，擁有多套房產(chǎn)C.家庭成員中有嚴(yán)重疾病，導(dǎo)致長期喪失勞動(dòng)能力D.家庭住房條件差，居住在危房中4.社會(huì)工作者小張?jiān)陂_展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多青少年因缺乏就業(yè)技能而難以找到合適的工作。根據(jù)社會(huì)政策法規(guī)，以下哪項(xiàng)措施最有助于改善這一狀況？A.建立青少年職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供免費(fèi)技能培訓(xùn)B.直接為青少年提供就業(yè)崗位，解決他們的就業(yè)問題C.與企業(yè)合作，為青少年提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)D.鼓勵(lì)青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升他們的綜合素質(zhì)5.在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)部分留守兒童因缺乏關(guān)愛而出現(xiàn)心理問題。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小劉最適合采取哪種做法來幫助這些孩子？A.直接將孩子送到寄養(yǎng)家庭，以便他們得到更好的照顧B.組織志愿者定期探望孩子，提供情感支持C.建立留守兒童關(guān)愛中心，提供全方位服務(wù)D.在征得孩子同意后，將情況告知他們的父母以尋求幫助6.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多殘疾人因缺乏無障礙設(shè)施而難以出行。根據(jù)社會(huì)政策法規(guī)，以下哪項(xiàng)措施最有助于改善這一狀況？A.建設(shè)無障礙通道，方便殘疾人出行B.直接為殘疾人提供交通工具，解決他們的出行問題C.與社區(qū)企業(yè)合作，提供無障礙設(shè)施改造服務(wù)D.鼓勵(lì)殘疾人加入社區(qū)互助小組，共同改善出行條件7.在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)部分婦女因缺乏法律知識而遭受家庭暴力。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小張最適合采取哪種做法來幫助這些婦女？A.直接向婦女的家人報(bào)告家庭暴力情況，以便共同處理B.建議婦女報(bào)警，并協(xié)助她聯(lián)系相關(guān)支持機(jī)構(gòu)C.堅(jiān)持保密原則，不透露任何關(guān)于家庭暴力的信息D.在征得婦女同意后，將情況告知她的鄰居以尋求幫助8.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)老人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多老人因缺乏醫(yī)療知識而難以應(yīng)對健康問題。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小李最適合采取哪種策略來幫助這些老人？A.組織社區(qū)健康講座，普及醫(yī)療知識B.直接為老人提供醫(yī)療服務(wù)，幫助他們解決健康問題C.建立社區(qū)醫(yī)療咨詢站，方便老人隨時(shí)咨詢D.鼓勵(lì)老人加入社區(qū)互助小組，共同應(yīng)對健康問題9.在社會(huì)政策法規(guī)方面，我國《殘疾人保障法》規(guī)定，國家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取措施，保障殘疾人的合法權(quán)益。以下哪項(xiàng)不屬于殘疾人保障法的內(nèi)容？A.殘疾人教育B.殘疾人就業(yè)C.殘疾人婚姻家庭D.殘疾人旅游10.社會(huì)工作者小劉在開展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多青少年因缺乏社交技能而難以融入社會(huì)。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小劉最適合采取哪種做法來幫助這些青少年？A.組織社交技能培訓(xùn)，提升青少年的社交能力B.直接為青少年提供社交機(jī)會(huì)，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)C.建立青少年社交俱樂部，提供社交平臺D.鼓勵(lì)青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升他們的社交能力二、多項(xiàng)選擇題（本部分共20題，每題2分，共40分。每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，請?jiān)诖痤}卡上將所選選項(xiàng)的字母涂黑。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)部分老人因缺乏法律知識而遭受詐騙。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小王在幫助這些老人的過程中，需要注意哪些倫理原則？A.自我決定B.隱私C.不傷害D.公平2.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)老人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多老人因缺乏醫(yī)療知識而難以應(yīng)對健康問題。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小李在幫助這些老人的過程中，可以采取哪些策略？A.組織社區(qū)健康講座，普及醫(yī)療知識B.建立社區(qū)醫(yī)療咨詢站，方便老人隨時(shí)咨詢C.鼓勵(lì)老人加入社區(qū)互助小組，共同應(yīng)對健康問題D.直接為老人提供醫(yī)療服務(wù)，幫助他們解決健康問題3.在社會(huì)政策法規(guī)方面，我國《最低生活保障制度》規(guī)定，符合條件的城鄉(xiāng)居民可以享受最低生活保障。以下哪些屬于最低生活保障的申請條件？A.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)B.家庭財(cái)產(chǎn)狀況良好，擁有多套房產(chǎn)C.家庭成員中有嚴(yán)重疾病，導(dǎo)致長期喪失勞動(dòng)能力D.家庭住房條件差，居住在危房中4.社會(huì)工作者小張?jiān)陂_展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多青少年因缺乏就業(yè)技能而難以找到合適的工作。根據(jù)社會(huì)政策法規(guī)，以下哪些措施最有助于改善這一狀況？A.建立青少年職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供免費(fèi)技能培訓(xùn)B.與企業(yè)合作，為青少年提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)C.鼓勵(lì)青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升他們的綜合素質(zhì)D.直接為青少年提供就業(yè)崗位，解決他們的就業(yè)問題5.在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)部分留守兒童因缺乏關(guān)愛而出現(xiàn)心理問題。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小劉在幫助這些孩子的過程中，需要注意哪些倫理原則？A.自我決定B.隱私C.不傷害D.公平6.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多殘疾人因缺乏無障礙設(shè)施而難以出行。根據(jù)社會(huì)政策法規(guī)，以下哪些措施最有助于改善這一狀況？A.建設(shè)無障礙通道，方便殘疾人出行B.與社區(qū)企業(yè)合作，提供無障礙設(shè)施改造服務(wù)C.鼓勵(lì)殘疾人加入社區(qū)互助小組，共同改善出行條件D.直接為殘疾人提供交通工具，解決他們的出行問題7.在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)部分婦女因缺乏法律知識而遭受家庭暴力。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小張?jiān)趲椭@些婦女的過程中，需要注意哪些倫理原則？A.自我決定B.隱私C.不傷害D.公平8.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)老人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多老人因缺乏醫(yī)療知識而難以應(yīng)對健康問題。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小李在幫助這些老人的過程中，可以采取哪些策略？A.組織社區(qū)健康講座，普及醫(yī)療知識B.建立社區(qū)醫(yī)療咨詢站，方便老人隨時(shí)咨詢C.鼓勵(lì)老人加入社區(qū)互助小組，共同應(yīng)對健康問題D.直接為老人提供醫(yī)療服務(wù)，幫助他們解決健康問題9.在社會(huì)政策法規(guī)方面，我國《殘疾人保障法》規(guī)定，國家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取措施，保障殘疾人的合法權(quán)益。以下哪些屬于殘疾人保障法的內(nèi)容？A.殘疾人教育B.殘疾人就業(yè)C.殘疾人婚姻家庭D.殘疾人旅游10.社會(huì)工作者小劉在開展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多青少年因缺乏社交技能而難以融入社會(huì)。根據(jù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則，小劉在幫助這些青少年的過程中，可以采取哪些做法？A.組織社交技能培訓(xùn)，提升青少年的社交能力B.建立青少年社交俱樂部，提供社交平臺C.鼓勵(lì)青少年參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升他們的社交能力D.直接為青少年提供社交機(jī)會(huì)，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)三、案例分析題（本部分共4題，每題10分，共40分。請根據(jù)案例要求，結(jié)合社會(huì)工作理論、實(shí)務(wù)與社會(huì)政策法規(guī)知識，撰寫答案。）1.案例描述：社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)走訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)獨(dú)居老人李奶奶因子女長期在外地工作，近期又因摔傷導(dǎo)致部分生活自理能力下降。李奶奶情緒低落，對生活失去信心，并表示自己不想再給子女添麻煩。社區(qū)資源有限，只能提供基本的生活照料服務(wù)。案例問題：（1）小張?jiān)诮影赋跗?，?yīng)如何運(yùn)用社會(huì)工作理論知識與李奶奶建立專業(yè)關(guān)系？（2）針對李奶奶目前面臨的問題，小張可以采取哪些具體的社會(huì)工作實(shí)務(wù)策略？（3）在社會(huì)政策法規(guī)方面，小張?jiān)诜?wù)過程中需要注意哪些相關(guān)法律法規(guī)？（4）如果李奶奶最終決定自殺，小張應(yīng)如何應(yīng)對這一危機(jī)情況？2.案例描述：社會(huì)工作者小李在為社區(qū)青少年提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)青少年小王因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)，與家人關(guān)系緊張，并多次逃學(xué)。小王的父母對如何教育孩子感到無助，希望通過社會(huì)工作服務(wù)幫助小王改正不良行為。案例問題：（1）小李在介入小王的問題時(shí)，應(yīng)如何運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論分析小王面臨的困境？（2）針對小王的情況，小李可以采取哪些具體的輔導(dǎo)策略？（3）在社會(huì)政策法規(guī)方面，小李在服務(wù)過程中需要注意哪些相關(guān)法律法規(guī)？（4）如果小王拒絕接受服務(wù)，小李應(yīng)如何處理這一情況？3.案例描述：社會(huì)工作者小劉在為社區(qū)婦女提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)婦女小張因遭受家庭暴力而面臨身體和心理的雙重傷害。小張?jiān)趯で髱椭鷷r(shí)，擔(dān)心自己的孩子會(huì)受到牽連，同時(shí)對未來的生活感到迷茫。案例問題：（1）小劉在接案初期，應(yīng)如何運(yùn)用社會(huì)工作理論知識與小張建立信任關(guān)系？（2）針對小張目前面臨的問題，小劉可以采取哪些具體的社會(huì)工作實(shí)務(wù)策略？（3）在社會(huì)政策法規(guī)方面，小劉在服務(wù)過程中需要注意哪些相關(guān)法律法規(guī)？（4）如果小張最終決定返回施暴者身邊，小劉應(yīng)如何應(yīng)對這一情況？4.案例描述：社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)殘疾人小李因缺乏就業(yè)技能而難以找到合適的工作。小李在多次求職失敗后，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，并出現(xiàn)抑郁癥狀。社區(qū)資源有限，只能提供基本的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。案例問題：（1）小趙在接案初期，應(yīng)如何運(yùn)用社會(huì)工作理論知識與小李建立專業(yè)關(guān)系？（2）針對小李目前面臨的問題，小趙可以采取哪些具體的社會(huì)工作實(shí)務(wù)策略？（3）在社會(huì)政策法規(guī)方面，小趙在服務(wù)過程中需要注意哪些相關(guān)法律法規(guī)？（4）如果小李最終決定放棄找工作，小趙應(yīng)如何應(yīng)對這一情況？四、簡答題（本部分共5題，每題6分，共30分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合社會(huì)工作理論、實(shí)務(wù)與社會(huì)政策法規(guī)知識，簡要回答問題。）1.簡述社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的主要內(nèi)容。2.分析社會(huì)工作實(shí)務(wù)中“優(yōu)勢視角”的理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用。3.概述我國《社會(huì)救助暫行辦法》的主要制度內(nèi)容。4.闡述社會(huì)工作者在服務(wù)過程中如何保障服務(wù)對象的隱私權(quán)。5.分析社會(huì)工作者在處理家庭暴力案件時(shí)，應(yīng)如何平衡保密原則與保護(hù)義務(wù)。五、論述題（本部分共1題，共30分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合社會(huì)工作理論、實(shí)務(wù)與社會(huì)政策法規(guī)知識，撰寫答案。）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何綜合運(yùn)用理論知識、實(shí)務(wù)技能與社會(huì)政策法規(guī)知識，以提升服務(wù)效果。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，保護(hù)服務(wù)對象安全是首要原則。小王直接向張女士家人報(bào)告可能侵犯隱私，堅(jiān)持保密原則不告知任何信息也無法防止傷害。建議報(bào)警并協(xié)助聯(lián)系支持機(jī)構(gòu)，既能保護(hù)隱私，又能及時(shí)采取措施防止進(jìn)一步傷害，最符合倫理要求。2.A解析：普及防詐騙知識是從源頭上減少老人受騙的可能性，符合社會(huì)工作者教育引導(dǎo)的職責(zé)。直接提供法律援助、建立咨詢站或鼓勵(lì)互助小組雖然有用，但無法從根本上解決問題。組織社區(qū)講座是成本最低、覆蓋面最廣的預(yù)防措施。3.B解析：最低生活保障制度的核心是保障基本生活，財(cái)產(chǎn)狀況良好不屬于申請條件。其他選項(xiàng)都是符合條件的情形：收入低于標(biāo)準(zhǔn)、疾病導(dǎo)致喪失勞動(dòng)能力、住房條件差都需要政府救助。4.A解析：建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接提升青少年的就業(yè)技能，是最直接的解決方案。其他選項(xiàng)雖然也有幫助，但效果不如直接提供技能培訓(xùn)。企業(yè)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)參加公益活動(dòng)更多是輔助措施。5.B解析：組織志愿者定期探望可以提供持續(xù)的情感支持，符合社會(huì)工作"人在情境中"的理念。直接送孩子去寄養(yǎng)家庭、建立關(guān)愛中心或告知父母都需要更多資源且可能改變現(xiàn)狀，不是首選方案。6.A解析：建設(shè)無障礙通道是最根本的解決方案，符合社會(huì)包容原則。其他選項(xiàng)雖然也有幫助，但無法從根本上解決問題。直接提供交通工具和鼓勵(lì)互助小組都是輔助措施。7.B解析：建議報(bào)警并協(xié)助聯(lián)系支持機(jī)構(gòu)，既能保護(hù)婦女安全，又能提供專業(yè)幫助。直接報(bào)告家人、堅(jiān)持保密或告知鄰居都無法有效解決問題，甚至可能激化矛盾。8.A解析：組織社區(qū)健康講座可以系統(tǒng)性普及知識，是最符合社會(huì)工作者教育角色的做法。其他選項(xiàng)中，直接提供醫(yī)療服務(wù)超出了社工職責(zé)范圍，建立咨詢站和鼓勵(lì)互助小組是輔助措施。9.D解析：殘疾人保障法涵蓋教育、就業(yè)、婚姻家庭等內(nèi)容，但旅游不屬于法定保障范圍。其他選項(xiàng)都是殘疾人保障法明確規(guī)定的保障內(nèi)容。10.A解析：組織社交技能培訓(xùn)直接針對問題核心，是最有效的干預(yù)措施。其他選項(xiàng)中，直接提供社交機(jī)會(huì)、建立社交俱樂部或鼓勵(lì)參加公益活動(dòng)都是輔助措施。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABC解析：自我決定、隱私和不傷害是核心倫理原則。公平雖然重要，但不是最直接的倫理原則。社會(huì)工作者需要尊重服務(wù)對象的自主權(quán)、保護(hù)其隱私，并避免對其造成傷害。2.ABC解析：組織健康講座、建立咨詢站和鼓勵(lì)互助小組都是有效的策略。直接提供醫(yī)療服務(wù)超出了社工職責(zé)范圍。3.ACD解析：收入低于標(biāo)準(zhǔn)、疾病導(dǎo)致喪失勞動(dòng)能力和住房條件差都是申請條件。財(cái)產(chǎn)狀況良好不屬于申請條件。4.AB解析：建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作是最直接有效的措施。鼓勵(lì)參加公益活動(dòng)是輔助措施，直接提供就業(yè)崗位超出了社工職責(zé)范圍。5.ABC解析：自我決定、隱私和不傷害是核心倫理原則。公平雖然重要，但不是最直接的倫理原則。6.AB解析：建設(shè)無障礙通道和與企業(yè)合作是最有效的措施。鼓勵(lì)互助小組是輔助措施，直接提供交通工具超出了社工職責(zé)范圍。7.ABC解析：自我決定、隱私和不傷害是核心倫理原則。公平雖然重要，但不是最直接的倫理原則。8.ABC解析：組織健康講座、建立咨詢站和鼓勵(lì)互助小組都是有效的策略。直接提供醫(yī)療服務(wù)超出了社工職責(zé)范圍。9.ABC解析：殘疾人保障法涵蓋教育、就業(yè)和婚姻家庭等內(nèi)容。旅游不屬于法定保障范圍。10.AB解析：組織社交技能培訓(xùn)和建立社交俱樂部是最直接有效的措施。鼓勵(lì)參加公益活動(dòng)是輔助措施，直接提供社交機(jī)會(huì)超出了社工職責(zé)范圍。三、案例分析題答案及解析1.解析：（1）建立專業(yè)關(guān)系需要：①真誠溝通，傾聽李奶奶的訴求；②尊重其自主決定，不強(qiáng)迫其接受服務(wù)；③保持專業(yè)界限，不與李奶奶發(fā)展雙重關(guān)系；④運(yùn)用同理心，理解其孤獨(dú)和絕望情緒。（2）具體策略：①建立個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃；②鏈接社區(qū)資源提供生活照料；③開展心理支持小組，幫助她建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)；④協(xié)助她參與社區(qū)活動(dòng)，重建生活意義；⑤進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，預(yù)防自殺行為。（3）注意《老年人權(quán)益保障法》《社會(huì)救助暫行辦法》等法規(guī)，確保服務(wù)符合政策要求。（4）如果發(fā)生自殺危機(jī)，應(yīng)立即聯(lián)系家屬和危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，確保李奶奶安全，并評估是否需要強(qiáng)制醫(yī)療措施。2.解析：（1）生態(tài)系統(tǒng)理論分析：①微觀系統(tǒng)：小王與家人的互動(dòng)模式；②中觀系統(tǒng)：學(xué)校環(huán)境；③宏觀系統(tǒng)：社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法；④時(shí)間系統(tǒng)：問題的發(fā)展過程。（2）輔導(dǎo)策略：①家庭治療，改善親子溝通；②認(rèn)知行為療法，改變對游戲的態(tài)度；③學(xué)校干預(yù)，協(xié)調(diào)老師幫助學(xué)生；④發(fā)展替代活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好。（3）注意《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)。（4）如果拒絕服務(wù)，應(yīng)尊重其自主權(quán)，但需告知不服務(wù)的后果，并考慮是否需要通知監(jiān)護(hù)人或?qū)W校介入。3.解析：（1）建立信任需要：①耐心傾聽，不評判其行為；②提供安全環(huán)境，確保其隱私；③明確專業(yè)界限，不卷入私人關(guān)系；④給予選擇權(quán)，尊重其決定。（2）具體策略：①提供法律援助，幫助其申請人身安全保護(hù)令；②建立支持小組，與其他受害婦女交流；③開展心理疏導(dǎo)，處理創(chuàng)傷；④鏈接資源，提供臨時(shí)住宿。（3）注意《反家庭暴力法》《婦女權(quán)益保障法》等法規(guī)。（4）如果返回施暴者身邊，應(yīng)尊重其選擇，但需告知風(fēng)險(xiǎn)，并保持聯(lián)系提供支持，必要時(shí)強(qiáng)制報(bào)告。4.解析：（1）建立專業(yè)關(guān)系需要：①尊重其尊嚴(yán)，不歧視；②耐心傾聽，理解其挫敗感；③提供就業(yè)信息，增強(qiáng)其信心；④保持專業(yè)界限，不卷入私人關(guān)系。（2）具體策略：①職業(yè)評估，確定能力水平；②技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力；③就業(yè)見習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)