高中英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)練習(xí)題匯編核心模塊分類訓(xùn)練+答案解析引言語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“骨架”，是理解句子結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確表達(dá)意義的基礎(chǔ)。高中階段的語(yǔ)法學(xué)習(xí)涵蓋詞法、句法、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等核心模塊，直接影響閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力及口語(yǔ)能力的提升。本匯編以高考考點(diǎn)為導(dǎo)向，將高中英語(yǔ)語(yǔ)法劃分為詞法、句法、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主謂一致、虛擬語(yǔ)氣六大模塊，每個(gè)模塊包含核心規(guī)則梳理、針對(duì)性練習(xí)題、答案與解析三部分，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)鞏固語(yǔ)法知識(shí)、查漏補(bǔ)缺，提升解題的準(zhǔn)確性與效率。第一部分詞法訓(xùn)練詞法是語(yǔ)法的基礎(chǔ)，涵蓋名詞、動(dòng)詞、形容詞/副詞、代詞、介詞、連詞、冠詞七大類別。1.1名詞（核心規(guī)則）可數(shù)名詞：復(fù)數(shù)變化規(guī)則（規(guī)則變化：加-s/-es；不規(guī)則變化：child→children,sheep→sheep）；不可數(shù)名詞：無(wú)復(fù)數(shù)形式（如advice,information,furniture）；名詞所有格：?jiǎn)螖?shù)名詞加’s（Tom’sbook）；復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾加’（teachers’office）；不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞加’s（children’stoys）。練習(xí)題1.Therearetwo(child)playinginthegarden.2.Ineedsome(advice)onhowtoimprovemywriting.3.Thisis(Mary)bag,notmine.4.The(woman)coatsarehangingonthewall.5.Therearemany(deer)intheforest.答案與解析1.children（child的復(fù)數(shù)為不規(guī)則變化）；2.advice（不可數(shù)名詞，無(wú)復(fù)數(shù)）；3.Mary’s（名詞所有格，表“瑪麗的”）；4.women’s（woman的復(fù)數(shù)為women，所有格加’s）；5.deer（單復(fù)數(shù)同形）。1.2動(dòng)詞（核心規(guī)則）情態(tài)動(dòng)詞：表推測(cè)（must肯定推測(cè)，can’t否定推測(cè)）；表能力（can/could）；表建議（should/oughtto）；助動(dòng)詞：do/does/did幫助構(gòu)成疑問(wèn)句或否定句（DoyoulikeEnglish?Hedidn’tgotoschool.）；實(shí)義動(dòng)詞：及物動(dòng)詞（后接賓語(yǔ)，如eatanapple）；不及物動(dòng)詞（不接賓語(yǔ)，如rise）。練習(xí)題1.He(must)beathome—hisbikeisoutside.2.You(can’t)smokeinthelibrary.3.(Do)youoftenplaybasketball?4.She(didn’t)finishherhomeworkyesterday.5.They(will)gotothebeachnextweekend.答案與解析1.must（肯定推測(cè)，根據(jù)“自行車在外面”判斷）；2.can’t（禁止，用can’t表示“不允許”）；3.Do（一般疑問(wèn)句，主語(yǔ)為you，助動(dòng)詞用do）；4.didn’t（否定句，過(guò)去時(shí)用didn’t加動(dòng)詞原形）；5.will（一般將來(lái)時(shí)，will加動(dòng)詞原形）。1.3形容詞/副詞（核心規(guī)則）比較級(jí)：?jiǎn)我艄?jié)詞加-er（tall→taller）；多音節(jié)詞加more（interesting→moreinteresting）；最高級(jí)：?jiǎn)我艄?jié)詞加-est（tall→tallest）；多音節(jié)詞加most（interesting→mostinteresting）；原級(jí)：as...as...（和...一樣，中間用原級(jí)，如asfastas）；notas/so...as...（不如...，如notastallas）。練習(xí)題1.Thismovieis(moreinteresting)thanthatone.2.Sheis(themostbeautiful)girlinherclass.3.Heruns(asfastas)hisbrother.4.Theweatherisgetting(warmer)and(warmer).5.Shesings(well),buthersistersings(better).答案與解析1.moreinteresting（多音節(jié)形容詞比較級(jí)）；2.themostbeautiful（多音節(jié)形容詞最高級(jí)，加the）；3.asfastas（原級(jí)比較，as...as...中間用原級(jí)）；4.warmer;warmer（比較級(jí)+and+比較級(jí)，表“越來(lái)越...”）；5.well（副詞原級(jí)，修飾sings）；better（well的比較級(jí)）。1.4代詞（核心規(guī)則）人稱代詞：主格（I/you/he/she/it/we/they）作主語(yǔ)；賓格（me/you/him/her/it/us/them）作賓語(yǔ)；物主代詞：形容詞性（my/your/his/her/its/our/their）修飾名詞；名詞性（mine/yours/his/hers/its/ours/theirs）相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”；反身代詞：myself/yourself/himself/herself/itself/ourselves/themselves，表“某人自己”（如Shehurtherself.）；不定代詞：some（肯定句）/any（否定/疑問(wèn)句）；every（后接名詞，不接of）/each（后接of）；both（兩者都）/all（三者及以上都）。練習(xí)題1.(I)amastudent.(Me)isastudent.（選正確項(xiàng)）2.Thisis(my)pen.Thatis(mine).3.Hetaught(himself)English.4.(Some)peoplelikecoffee,but(any)don’t.（選正確項(xiàng)）5.(Each)ofthestudentshasabook.(Every)ofthestudentshasabook.（選正確項(xiàng)）答案與解析1.I（主格作主語(yǔ)，me為賓格）；2.my（形容詞性物主代詞，修飾pen）；mine（名詞性物主代詞，相當(dāng)于mypen）；3.himself（反身代詞，表“他自己”）；4.Some（肯定句用some）；any（否定句用any）；5.Each（eachof...表“...中的每一個(gè)”，every不接of）。1.5介詞（核心規(guī)則）固定搭配：begoodat（擅長(zhǎng)）；lookforwardto（期待，to為介詞，后接動(dòng)名詞）；bybike（騎自行車）；in1990（在1990年）；onthetable（在桌子上）。練習(xí)題1.Iamgood(at)English.2.Sheislookingforward(to)seeingyou.3.Hegoestoschool(by)bike.4.Thebookis(on)thedesk.5.Shewasborn(in)2000.答案與解析1.at（begoodat為固定搭配）；2.to（lookforwardto為固定搭配，to為介詞，后接動(dòng)名詞）；3.by（by+交通工具，表“乘坐”）；4.on（on表“在...上面”，指表面接觸）；5.in（in+年份，表“在某一年”）。1.6連詞（核心規(guī)則）并列連詞：and（并列）；but（轉(zhuǎn)折）；or（選擇/否則）；so（結(jié)果）；從屬連詞：because（原因）；if（條件）；when（時(shí)間）；though/although（讓步）；that（引導(dǎo)定語(yǔ)/賓語(yǔ)從句）。練習(xí)題1.Ilikeapples(and)bananas.2.Sheistired(but)happy.3.Doyouwanttea(or)coffee?4.Iwillgotothepark(if)itdoesn’traintomorrow.5.Hedidn’tgotoschool(because)hewasill.答案與解析1.and（并列關(guān)系，表“和”）；2.but（轉(zhuǎn)折關(guān)系，表“但是”）；3.or（選擇關(guān)系，表“或者”）；4.if（引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，表“如果”）；5.because（引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表“因?yàn)椤保?.7冠詞（核心規(guī)則）不定冠詞：a（輔音音素開(kāi)頭，如abook）；an（元音音素開(kāi)頭，如anapple），表泛指；定冠詞：the（表特指，如thebookonthedesk）；表獨(dú)一無(wú)二的事物（如thesun）；最高級(jí)前（如thetallest）；零冠詞：球類運(yùn)動(dòng)（如playfootball）；學(xué)科（如studyEnglish）；星期/月份（如onMonday,inJanuary）。練習(xí)題1.Ihave(a)cat.It’s(an)orangecat.2.(The)moonisshiningbrightly.3.Heplays(/)footballeveryday.4.Sheis(the)tallestgirlinherclass.5.Iwanttobe(a)teacher.答案與解析1.a（輔音音素開(kāi)頭，泛指“一只貓”）；an（元音音素開(kāi)頭，泛指“一只橙色的貓”）；2.The（月亮是獨(dú)一無(wú)二的事物，用the）；3./（球類運(yùn)動(dòng)前不加冠詞）；4.the（最高級(jí)前加the）；5.a（泛指“一名老師”，用不定冠詞）。第二部分句法訓(xùn)練句法研究句子的結(jié)構(gòu)，涵蓋句子成分、簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、特殊句式四大類。2.1句子成分（核心規(guī)則）主語(yǔ)：句子的執(zhí)行者（名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式，如Theboyruns./TolearnEnglishisimportant.）；謂語(yǔ)：句子的核心動(dòng)作（動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)，如Heeatsanapple./Sheissinging.）；賓語(yǔ)：動(dòng)作的承受者（名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式，如Ilikereading./Hewantstogo.）；定語(yǔ)：修飾名詞或代詞（形容詞、代詞、分詞、定語(yǔ)從句，如Theredapple./Theboywhoisrunningismybrother.）；狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞（副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句，如Herunsfast./Iwillgoifitdoesn’train.）；補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)或主語(yǔ)的狀態(tài)（形容詞、名詞、分詞，如Wekeeptheroomclean./Hewasmademonitor.）；表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的身份或狀態(tài)（形容詞、名詞、分詞、不定式、從句，如Sheishappy./Heisastudent.）。練習(xí)題請(qǐng)標(biāo)出下列句子的成分：1.Theboyisplayingfootball.（主語(yǔ)：______；謂語(yǔ)：______）2.Sheboughtabookyesterday.（賓語(yǔ)：______；狀語(yǔ)：______）3.Theredappleismine.（定語(yǔ)：______；表語(yǔ)：______）4.Wemadehimmonitor.（補(bǔ)語(yǔ)：______）答案與解析1.主語(yǔ)：Theboy；謂語(yǔ)：isplaying；2.賓語(yǔ)：abook；狀語(yǔ)：yesterday（時(shí)間狀語(yǔ)）；3.定語(yǔ)：red（形容詞，修飾apple）；表語(yǔ)：mine（名詞性物主代詞，說(shuō)明主語(yǔ)的歸屬）；4.補(bǔ)語(yǔ)：monitor（名詞，補(bǔ)充說(shuō)明him的身份）。2.2簡(jiǎn)單句的五種基本結(jié)構(gòu)（核心規(guī)則）主謂（S+V）：主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（如Thesunrises.）；主謂賓（S+V+O）：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)（如Heeatsanapple.）；主謂雙賓（S+V+IO+DO）：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)（人）+直接賓語(yǔ)（物）（如Igavehimabook.）；主謂賓補(bǔ)（S+V+O+C）：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（如Wekeeptheroomclean.）。練習(xí)題判斷下列句子的結(jié)構(gòu)：1.Thebirdflies.（______）2.Hedrinkswater.（______）3.Sheisateacher.（______）4.Itoldherastory.（______）5.Theyfoundthedooropen.（______）答案與解析1.S+V（主謂）；2.S+V+O（主謂賓）；3.S+LinkV+P（主系表）；4.S+V+IO+DO（主謂雙賓，her為間接賓語(yǔ)，astory為直接賓語(yǔ)）；5.S+V+O+C（主謂賓補(bǔ)，open為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明door的狀態(tài)）。2.3復(fù)合句（核心規(guī)則）復(fù)合句由主句+從句構(gòu)成，從句分為三類：定語(yǔ)從句：修飾名詞或代詞，用關(guān)系代詞（that/which/who/whom/whose）或關(guān)系副詞（when/where/why）引導(dǎo)（如ThebookthatIboughtyesterdayisinteresting./ThisistheplacewhereIwasborn.）；狀語(yǔ)從句：修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，用從屬連詞（if/because/when/though）引導(dǎo)（如Iwillgoifitdoesn’train./HecamewhenIwaseating.）；名詞性從句：作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)，用連接詞（that/what/who/if/whether）引導(dǎo)（如Whathesaidistrue.（主語(yǔ)從句）/Iknowthatheisastudent.（賓語(yǔ)從句）/Thefactthathepassedtheexammakesmehappy.（同位語(yǔ)從句））。練習(xí)題1.Thegirl(who)iswearingareddressismysister.（定語(yǔ)從句，who指代______）2.Iwillcallyou(when)Iarrive.（狀語(yǔ)從句，when引導(dǎo)______狀語(yǔ)從句）3.(Whathedid)surprisedme.（名詞性從句，作______）4.Thenews(thathewonthegame)isexciting.（名詞性從句，作______）答案與解析1.thegirl（who引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代先行詞thegirl，在從句中作主語(yǔ)）；2.時(shí)間（when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，說(shuō)明主句動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間）；3.主語(yǔ)（Whathedid為主語(yǔ)從句，作句子的主語(yǔ)）；4.同位語(yǔ)（thathewonthegame為同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明先行詞thenews的內(nèi)容）。2.4特殊句式（核心規(guī)則）倒裝句：將謂語(yǔ)或謂語(yǔ)的一部分提到主語(yǔ)前（Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.（only+狀語(yǔ)置于句首，部分倒裝）/NeverhaveIseensuchabeautifulgirl.（否定詞置于句首，部分倒裝））；強(qiáng)調(diào)句：用“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分”（如ItisTomwhohelpedme.（強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)Tom）/ItwasyesterdaythatImether.（強(qiáng)調(diào)時(shí)間yesterday））；感嘆句：what（修飾名詞）/how（修飾形容詞/副詞）引導(dǎo)（如Whatabeautifulgirlsheis!（what+a/an+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）/Howbeautifulsheis!（how+形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)））；反意疑問(wèn)句：前肯后否，前否后肯（如Helikesapples,doesn’the?（前肯后否）/Shedoesn’tlikebananas,doesshe?（前否后肯））。練習(xí)題1.Onlybyworkinghard(canyou)succeed.（倒裝句，部分倒裝）2.Itis(Tom)whohelpedme.（強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)______）3.(What)anicedayitis!（感嘆句，what修飾______）4.Hedidn’tgotoschool,(didhe)?（反意疑問(wèn)句，前否后______）答案與解析1.canyou（only+狀語(yǔ)置于句首，部分倒裝，將情態(tài)動(dòng)詞can提到主語(yǔ)you前）；2.Tom（強(qiáng)調(diào)句中，itis后接被強(qiáng)調(diào)部分，此處強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)Tom）；3.aniceday（what修飾名詞短語(yǔ)aniceday）；4.肯（前否后肯，didn’t為否定，后用肯定didhe）。第三部分時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)訓(xùn)練時(shí)態(tài)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，語(yǔ)態(tài)表示動(dòng)作與主語(yǔ)的關(guān)系（主動(dòng)/被動(dòng)）。3.1時(shí)態(tài)（核心規(guī)則）時(shí)態(tài)構(gòu)成用法一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/三單經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或客觀真理（如Heplaysfootballeveryday./Theearthgoesaroundthesun.）一般過(guò)去時(shí)主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作（如Sheplayedbasketballyesterday.）一般將來(lái)時(shí)will+動(dòng)詞原形/begoingto+動(dòng)詞原形將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作（如TheywillgotoBeijingtomorrow./Iamgoingtobuyabook.）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are+現(xiàn)在分詞現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作（如Iamreadingabooknow.）過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/were+現(xiàn)在分詞過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作（如HewaswatchingTVat8o’clocklastnight.）現(xiàn)在完成時(shí)have/has+過(guò)去分詞過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響（如Wehaveeatenbreakfast.（現(xiàn)在不餓了））過(guò)去完成時(shí)had+過(guò)去分詞過(guò)去的過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作（如Hehadfinishedhishomeworkbeforehewenttobed.）3.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（核心規(guī)則）構(gòu)成：be+過(guò)去分詞（be動(dòng)詞隨時(shí)態(tài)變化）；用法：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者（如Thebookwaswrittenbyhim.（強(qiáng)調(diào)書(shū)被寫(xiě)））；常見(jiàn)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+過(guò)去分詞（如Thecakeismadebymymother.）；一般過(guò)去時(shí)：was/were+過(guò)去分詞（如Theletterwassentyesterday.）；一般將來(lái)時(shí)：willbe+過(guò)去分詞（如Theworkwillbedonetomorrow.）；現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasbeen+過(guò)去分詞（如Thebookhasbeenreadbymanypeople.）。練習(xí)題1.He(plays)footballeveryday.（一般現(xiàn)在時(shí)）2.She(played)tennisyesterday.（一般過(guò)去時(shí)）3.They(willgo)tothezootomorrow.（一般將來(lái)時(shí)）4.I(amreading)anovelnow.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）5.Thebook(waswritten)byLuXun.（一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）6.Thehomework(hasbeenfinished)byme.（現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）答案與解析1.plays（一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)he為三單，動(dòng)詞加s）；2.played（一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞用過(guò)去式）；3.willgo（一般將來(lái)時(shí)，will加動(dòng)詞原形）；4.amreading（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，am+現(xiàn)在分詞）；5.waswritten（一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，was+過(guò)去分詞）；6.hasbeenfinished（現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，hasbeen+過(guò)去分詞）。第四部分非謂語(yǔ)動(dòng)詞訓(xùn)練非謂語(yǔ)動(dòng)詞指不能作謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式，包括不定式、動(dòng)名詞、分詞（現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞）。4.1核心規(guī)則不定式（to+動(dòng)詞原形）：表目的（Togetgoodgrades,Istudyhard.）、將來(lái)（Iwanttogo.）；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；動(dòng)名詞（動(dòng)詞+ing）：表習(xí)慣性動(dòng)作（Ilikereading.）；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；分詞：現(xiàn)在分詞（動(dòng)詞+ing）：表主動(dòng)/進(jìn)行（Therunningboyismybrother.（主動(dòng)）/Isawhimrunning.（進(jìn)行））；過(guò)去分詞（動(dòng)詞+ed）：表被動(dòng)/完成（Thebrokenwindowneedsrepairing.（被動(dòng)）/Thebookwrittenbyhimisinteresting.（完成））。練習(xí)題1.(Tolearn)Englishisimportant.（不定式作______）2.Ienjoy(reading)books.（動(dòng)名詞作______）3.The(running)wateriscold.（現(xiàn)在分詞作______）4.(Seen)fromthehill,thecitylooksbeautiful.（過(guò)去分詞作______）5.Heaskedme(tohelp)him.（不定式作______）答案與解析1.主語(yǔ)（不定式作主語(yǔ)，表“學(xué)習(xí)英語(yǔ)”這一動(dòng)作）；2.賓語(yǔ)（enjoy后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，表“喜歡閱讀”這一習(xí)慣性動(dòng)作）；3.定語(yǔ)（現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，修飾water，表“流動(dòng)的”）；4.狀語(yǔ)（過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，邏輯主語(yǔ)為thecity，與see之間為被動(dòng)關(guān)系）；5.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（asksb.todosth.要求某人做某事，不定式作賓補(bǔ)）。第五部分主謂一致訓(xùn)練主謂一致指主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞在數(shù)上保持一致，遵循語(yǔ)法一致、意義一致、就近原則三大規(guī)則。5.1核心規(guī)則語(yǔ)法一致：主語(yǔ)為單數(shù)，謂語(yǔ)用單數(shù)；主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)（如Helikesapples./Theylikeapples.）；意義一致：主語(yǔ)形式為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)（如Thepolicearelookingforthethief.（police為集合名詞，意義為復(fù)數(shù)）/ThefamilyarewatchingTV.（family指家庭成員，意義為復(fù)數(shù)））；就近原則：主語(yǔ)由or/nor/either...or.../neither...nor...連接，謂語(yǔ)與最近的主語(yǔ)一致（如EitheryouorIamright.（謂語(yǔ)與I一致）/Neitherhenortheyarehappy.（謂語(yǔ)與they一致））。練習(xí)題1.Thenumberofstudents(is)50.（thenumberof...表“...的數(shù)量”，作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用______）2.Anumberofstudents(are)playingfootball.（anumberof...表“許多”，作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用______）3.Eitheryouorhe(is)right.（就近原則，與he一致）4.Thepolice(are)lookingforthethief.（意義一致，police為集合名詞，謂語(yǔ)用______）5.Thefamily(is)abigone.（family指“家庭”，意義為單數(shù)，謂語(yǔ)用______）答案與解析1.單數(shù)（thenumberof...作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)）；2.復(fù)數(shù)（anumberof...作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)）；3.is（either...or...連接主語(yǔ)，謂語(yǔ)與最近的he一致，用單數(shù)）；4.復(fù)數(shù)（police為集合名詞，意義為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)）；5.單數(shù)（family指“家庭”，意義為單數(shù)，謂語(yǔ)用單數(shù)）。第六部分虛擬語(yǔ)氣訓(xùn)練虛擬語(yǔ)氣表示與事實(shí)相反的假設(shè)或愿望，分為條件句中的虛擬、名詞性從句中的虛擬、其他情況的虛擬。6.1核心規(guī)則條件句中的虛擬：與現(xiàn)在事實(shí)相反與過(guò)去事實(shí)相反與將來(lái)事實(shí)相反從句：過(guò)去式（be動(dòng)詞用were）|從句：had+過(guò)去分詞|從句：過(guò)去式/should+動(dòng)詞原形/wereto+動(dòng)詞原形|主句：would/could/should/might+動(dòng)詞原形|主句：would/