五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第5課修飾課程表說(shuō)課稿閩教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第5課修飾課程表

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資源的敏感性和利用意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別和評(píng)價(jià)信息，學(xué)會(huì)在課程表中合理分配時(shí)間和資源。

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)課程表，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在信息管理中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理和邏輯思維的能力。

3.數(shù)字素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用電子表格工具進(jìn)行信息整理和美化，提升學(xué)生的數(shù)字創(chuàng)作和數(shù)字表達(dá)技能。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課程表中融入個(gè)性化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行課程表的創(chuàng)建和編輯。

2.重點(diǎn)還在于學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程表，體現(xiàn)個(gè)性化需求。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于電子表格中公式和函數(shù)的應(yīng)用，特別是在課程時(shí)間計(jì)算和自動(dòng)填充方面的掌握。

2.難點(diǎn)還在于學(xué)生如何將課程表設(shè)計(jì)得既美觀(guān)又實(shí)用，符合個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作演示和分步驟講解，幫助學(xué)生逐步掌握電子表格的基本操作。

2.設(shè)計(jì)練習(xí)題和案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何使用公式和函數(shù)，提高解決問(wèn)題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計(jì)心得，通過(guò)互評(píng)激發(fā)創(chuàng)新思維，共同突破設(shè)計(jì)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每人一臺(tái)安裝有電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）的電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線(xiàn)作業(yè)。

3.信息化資源：電子課程表模板，教學(xué)視頻教程，相關(guān)電子表格操作手冊(cè)。

4.教學(xué)手段：電子白板或投影儀，用于展示操作步驟和示范。

5.實(shí)物資源：課程表打印模板，供學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅繁忙的學(xué)校生活場(chǎng)景圖，提問(wèn)學(xué)生如何合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用電子表格工具來(lái)設(shè)計(jì)和管理自己的課程表。

3.學(xué)生討論：小組討論，分享自己現(xiàn)有的課程表，討論其優(yōu)缺點(diǎn)。

4.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹電子表格軟件：講解Excel或WPS表格的基本功能和操作界面。

2.課程表創(chuàng)建：演示如何新建電子表格，設(shè)置行標(biāo)題和列標(biāo)題。

3.時(shí)間計(jì)算：講解如何使用公式計(jì)算課程開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。

4.自動(dòng)填充：演示如何利用自動(dòng)填充功能快速輸入重復(fù)的課程時(shí)間。

5.美化設(shè)計(jì)：講解如何使用表格樣式、顏色和邊框等美化課程表。

6.個(gè)性化設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程表。

7.用時(shí)：20分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生操作：學(xué)生分組，每人嘗試創(chuàng)建自己的課程表，教師巡視指導(dǎo)。

2.小組展示：每組展示自己的課程表，其他小組提出建議和意見(jiàn)。

3.公式練習(xí)：教師給出幾個(gè)時(shí)間計(jì)算的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用公式解決。

4.個(gè)性化設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)：教師提出設(shè)計(jì)要求，如加入周末活動(dòng)、調(diào)整字體等，學(xué)生根據(jù)要求設(shè)計(jì)課程表。

5.用時(shí)：15分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：課程表設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.提問(wèn)：如何利用電子表格進(jìn)行課程表的管理和調(diào)整。

4.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：課程表設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)是什么？

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答難點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

3.教師提問(wèn)：如何利用電子表格提高學(xué)習(xí)效率？

4.學(xué)生回答：學(xué)生回答，教師總結(jié)和拓展。

5.用時(shí)：5分鐘

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子表格在課程表設(shè)計(jì)中的重要性。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用電子表格進(jìn)行其他事務(wù)的管理。

3.用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.電子表格軟件的基本操作：

-打開(kāi)和關(guān)閉電子表格軟件

-創(chuàng)建新工作簿

-保存和打開(kāi)工作簿

-界面元素介紹（如：菜單欄、工具欄、工作區(qū)等）

2.電子表格的設(shè)置：

-設(shè)置行高和列寬

-調(diào)整單元格格式（字體、顏色、邊框等）

-使用條件格式突出顯示數(shù)據(jù)

3.單元格數(shù)據(jù)的輸入和編輯：

-輸入文本、數(shù)字和公式

-修改和刪除單元格內(nèi)容

-使用剪貼板功能復(fù)制和粘貼數(shù)據(jù)

4.公式和函數(shù)的應(yīng)用：

-常用公式（如：求和、平均值、最大值、最小值等）

-常用函數(shù)（如：SUM、AVERAGE、MAX、MIN等）

-公式編輯和修改

5.數(shù)據(jù)排序和篩選：

-根據(jù)條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序

-使用篩選功能查找特定數(shù)據(jù)

6.數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建：

-創(chuàng)建柱狀圖、折線(xiàn)圖、餅圖等圖表

-設(shè)置圖表標(biāo)題、軸標(biāo)簽和數(shù)據(jù)標(biāo)簽

7.電子表格的打?。?/p>

-設(shè)置打印區(qū)域

-選擇打印內(nèi)容（如：工作表、圖表等）

-設(shè)置打印選項(xiàng)（如：打印份數(shù)、縮放比例等）

8.電子表格的共享與協(xié)作：

-將電子表格保存為共享文件

-使用電子郵件發(fā)送電子表格

-在網(wǎng)絡(luò)上共享電子表格

9.修飾課程表的設(shè)計(jì)技巧：

-合理布局課程表，使內(nèi)容清晰易讀

-使用顏色和字體突出重點(diǎn)信息

-利用表格樣式和邊框美化課程表

10.個(gè)性化課程表設(shè)計(jì)：

-根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)整課程表

-添加個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排

-優(yōu)化課程表，提高學(xué)習(xí)效率教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得還不錯(cuò)。通過(guò)展示學(xué)校生活場(chǎng)景圖，讓學(xué)生們看到了自己熟悉的環(huán)境，激發(fā)了他們的興趣。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極回答，討論得很熱烈，這讓我感到很欣慰。不過(guò)，我注意到有些學(xué)生對(duì)于如何從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中提煉出問(wèn)題還有些困難，我可能會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)他們問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。

接著，講授新課的過(guò)程中，我盡量結(jié)合實(shí)際，用生動(dòng)的例子來(lái)講解電子表格的操作。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性更高。不過(guò)，我也注意到，在講解公式和函數(shù)時(shí)，一些學(xué)生顯得有些吃力。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行操作，這樣的小組合作模式不僅提高了他們的動(dòng)手能力，還促進(jìn)了他們之間的交流。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，往往沒(méi)有耐心去思考或者尋求幫助，而是依賴(lài)同伴或者等待教師的解答。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，這樣可以及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并盡量給予他們滿(mǎn)意的解答。這種互動(dòng)模式讓我覺(jué)得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也更濃。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在處理一些復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，我的解答可能還不夠清晰或者全面，這需要我在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們從生活經(jīng)驗(yàn)中提煉出問(wèn)題。

2.注重分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

4.加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，幫助他們更好地理解和表達(dá)知識(shí)點(diǎn)。

5.不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平和解答問(wèn)題的能力。

我相信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果，讓學(xué)生們?cè)谛畔⒓夹g(shù)這門(mén)課程中收獲更多。板書(shū)設(shè)計(jì)①電子表格軟件基本操作

-打開(kāi)/關(guān)閉軟件

-創(chuàng)建/保存/打開(kāi)工作簿

-界面元素：菜單欄、工具欄、工作區(qū)

②電子表格設(shè)置

-行高/列寬調(diào)整

-單元格格式設(shè)置：字體、顏色、邊框

-條件格式：突出顯示數(shù)據(jù)

③單元格數(shù)據(jù)輸入與編輯

-文本/數(shù)字/公式輸入

-修改/刪除單元格內(nèi)容

-剪貼板功能：復(fù)制/粘貼

④公式與函數(shù)應(yīng)用

-常用公式：求和、平均值、最大值、最小值

-常用函數(shù)：SUM、AVERAGE、MAX、MIN

-公式編輯與修改

⑤數(shù)據(jù)排序與篩選

-排序：按條件排序數(shù)據(jù)

-篩選：查找特定數(shù)據(jù)

⑥數(shù)據(jù)圖表創(chuàng)建

-圖表類(lèi)型：柱狀