第23頁(yè)（共23頁(yè)）2025-2026學(xué)年上學(xué)期廣州初中道德與法治七年級(jí)開學(xué)模擬卷1一．選擇題（共20小題）1．（2025?廣州二模）為了落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024﹣2035年）》，某市中小學(xué)紛紛將大課間延長(zhǎng)至40分鐘。下面是某校七年級(jí)大課間的安排：周一周二周三周四周五詠春拳趣味體能乒乓球武術(shù)操跳短繩學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間開展這些活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生（）A．感受經(jīng)典，傳承文化 B．健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展 C．強(qiáng)身健體，勇奪冠軍 D．團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)2．（2025?廣州二模）謝夢(mèng)淋是一位遠(yuǎn)赴四川涼山州支教的老師。在一年半的支教時(shí)間里，謝老師因材施教，將化學(xué)和生活結(jié)合起來教給學(xué)生，憑借過硬的業(yè)務(wù)能力和有趣的教學(xué)方式，贏得了學(xué)生的一致好評(píng)。臨別時(shí)，同學(xué)們給謝老師寫了厚厚的感謝信。這表明（）①同學(xué)們懂得感恩，珍惜師生情誼②接納不同風(fēng)格的老師有助于成長(zhǎng)③謝老師辛勤付出，具有仁愛之心④我們要正確對(duì)待批評(píng)，改進(jìn)不足A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．（2025?廣州二模）2025年1月，深圳市一名初二學(xué)生陳銘在放學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)一名幼童從觀瀾河堤跌落水中。他迅速脫掉書包跳入冰冷河水中，將幼童托舉至岸邊，并與路人合力完成救援。該事跡被《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道后獲評(píng)“深圳年度正能量人物”。這則新聞的最佳標(biāo)題是（）A．探問生命意義，創(chuàng)造偉大價(jià)值 B．增強(qiáng)生命韌性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想 C．關(guān)愛他人生命，傳遞社會(huì)溫暖 D．全面認(rèn)識(shí)自我，勇于突破極限4．（2025?廣州二模）2025年3月31日是第30個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日。增強(qiáng)安全意識(shí)，守護(hù)生命安全，下列做法正確的是（）A．在安全疏散演練時(shí)敷衍了事 B．感冒咳嗽，隨意使用抗生素 C．去影院看電影，留意安全出口 D．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可乘坐電梯逃生5．（2025?從化區(qū)一模）2025年1月7日9時(shí)5分，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級(jí)地震，造成重大人員傷亡，大量房屋倒塌。地震發(fā)生后，中國(guó)各方力量迅速深入西藏定日縣地震災(zāi)區(qū)，爭(zhēng)分奪秒全力開展人員搜救，全力救治受傷人員。這體現(xiàn)了（）①生命是脆弱的、艱難的②生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切③生命是有接續(xù)的，人類生命不斷發(fā)展④黨和政府堅(jiān)持生命至上，人民至上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2025?廣州校級(jí)二模）電影《哪吒之魔童鬧?！分械氖\娘娘深受觀眾喜愛，該漫畫的寓意是（）A．學(xué)會(huì)欣賞自己，正確認(rèn)識(shí)自己 B．堅(jiān)持我行我素，忽視他人評(píng)價(jià) C．善于激發(fā)潛能，專注興趣愛好 D．做更好的自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)7．（2024秋?廣州期末）2024年11月2日，“灣區(qū)傳薪火，弘揚(yáng)好家風(fēng)——林則徐家風(fēng)展粵港澳巡展”在廣州市昌崗街嶺南文化交流中心展出。該巡展全面展示了林則徐家風(fēng)的源流、本質(zhì)、價(jià)值和影響，助力新時(shí)代家教家風(fēng)的建設(shè)。舉辦這一活動(dòng)（）A．能以家風(fēng)倡文明，推動(dòng)和諧家庭構(gòu)建 B．是處理家庭教育問題的最佳方式 C．會(huì)讓每一位廣州市民都傳承家庭美德 D．能徹底解決家庭分歧，化解沖突8．（2025?南沙區(qū)模擬）心理學(xué)家提出這樣一個(gè)公式：“我+我們＝完整的我”。以下同學(xué)做法與該公式相符的是（）①小明在班級(jí)中我行我素，發(fā)展個(gè)性②小寧樂于承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)③小東以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，完善自我④小彤答應(yīng)同學(xué)一切請(qǐng)求，收獲友誼A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2025?廣州二模）如圖漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》告誡我們（）①長(zhǎng)輩必須體諒和包容晚輩，共建美好家庭②要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，積極參與家務(wù)勞動(dòng)③要有遠(yuǎn)大理想，不必在意家庭生活的細(xì)節(jié)④要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，孝敬父母要從點(diǎn)滴小事做起A．①② B．①③ C．②③ D．②④10．（2025?南沙區(qū)模擬）中學(xué)生馬某與蘇某在校期間，課上認(rèn)真聽講、課下“打破砂鍋問到底”，常為鉆研解法推算至深夜，憑借優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x學(xué)校生物競(jìng)賽隊(duì)。在2025年國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，他們成功躋身國(guó)家隊(duì)四人名單，將于7月代表中國(guó)出征國(guó)際賽場(chǎng)。他們的故事啟示我們（）①學(xué)習(xí)要有探索精神，勇于挑戰(zhàn)②照搬其成功經(jīng)驗(yàn)，熬夜鉆研題目③激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越④學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）2025年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出，要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。下面說法正確的是（）①教師是我們思維創(chuàng)新的引路人②我們只需適應(yīng)和尊重自己喜歡的老師③尊師重教是中華優(yōu)良傳統(tǒng)④教師是人類文明的重要傳承者A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④12．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）2025年4月23日是第30個(gè)世界讀書日。閱讀可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠(chéng)意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。這說明（）①閱讀能讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量②閱讀是提高國(guó)民素質(zhì)的根本途徑③閱讀能夠提升我們的勞動(dòng)能力④閱讀能使人涵養(yǎng)道德修養(yǎng)A．③④ B．①② C．②③ D．①④13．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）人工智能的快速發(fā)展展示技術(shù)革新與生活便利的同時(shí)，人工智能對(duì)多領(lǐng)域職業(yè)的加速替代危機(jī)也引發(fā)廣泛關(guān)注。作為新時(shí)代青年，為了適應(yīng)未來職業(yè)的發(fā)展，我們應(yīng)該（）①優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力②學(xué)習(xí)AI知識(shí)技術(shù)，勇立科技潮頭③不斷提升自我，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念④關(guān)注社會(huì)需求，承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③14．（2025?廣州校級(jí)二模）國(guó)士永在！2025年2月10日，送別中國(guó)核潛艇之父黃旭華。30年隱姓埋名，他彎了脊梁，挺直了國(guó)人的腰桿。年過九旬依然心系科研，捐贈(zèng)1100萬元個(gè)人所獲獎(jiǎng)金作為科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，他表示“自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路”。他用自己的一生詮釋了（）①愛國(guó)敬業(yè)的價(jià)值追求②勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛國(guó)情懷③改革創(chuàng)新的時(shí)代精神④不言代價(jià)與回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（2025?從化區(qū)一模）中國(guó)體育代表團(tuán)在巴黎奧運(yùn)會(huì)比賽中取得了輝煌的成績(jī)，每一個(gè)獎(jiǎng)牌的獲得都離不開運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，也離不開教練、隊(duì)醫(yī)等的辛勤付出。這說明（）A．集體的力量只需個(gè)人的努力 B．集體的和諧來自個(gè)性的張揚(yáng) C．個(gè)人的利益高于集體的榮譽(yù) D．集體的成功需要成員的協(xié)作16．（2025?廣州模擬）國(guó)家主席習(xí)近平在二0二五年新年賀詞中指出，“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。”中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！边@啟示我們（）A．有夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn) B．夢(mèng)想一旦確立了就無法改變 C．少年的夢(mèng)應(yīng)止于心動(dòng) D．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁17．（2025?廣州校級(jí)二模）“只有把M翻過來，我們才能更好地融入集體?！保∕e＝我，We＝我們）我們之所以要融入集體是因?yàn)椋ǎ偌w有助于我們獲得安全感和自信心②學(xué)過集體生活是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路③集體有利于我們開闊視野，健康成長(zhǎng)④我們寧可失去自我也要融入集體生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．（2025?廣州模擬）“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在兒時(shí)立志要救國(guó)。面對(duì)日寇的肆意橫行，他毅然選擇交通大學(xué)船舶系，從此開始了一生探尋保衛(wèi)祖國(guó)海域、抵抗外侮的人生道路。黃旭華的事跡啟示我們（）①夢(mèng)想可以激勵(lì)我們不斷超越自己②夢(mèng)想能夠讓我們避免生活中的困難和挫折③夢(mèng)想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用④夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望A．①④ B．①③ C．②③ D．②④19．（2025?黃埔區(qū)模擬）視障姑娘楊曉婷，從一名“旱鴨子”到學(xué)會(huì)兩種泳姿，再到成為鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員，一次又一次突破難關(guān)。她的目標(biāo)是參加全國(guó)第十二屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第九屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。她說，“對(duì)我來說，做不了體育賽場(chǎng)上的冠軍沒關(guān)系，我更想做自己人生賽道上的冠軍?！睏顣枣媒o我們的人生啟迪是（）①生命是脆弱的，每個(gè)人都應(yīng)呵護(hù)生命②增強(qiáng)生命韌性，發(fā)掘生命力量③面對(duì)挫折時(shí)，我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志④不斷激發(fā)潛能，做更好的自己A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．（2025?廣州校級(jí)二模）黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”。黨和國(guó)家如此重視全民終身學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ倏萍歼M(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快②學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要③學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)④學(xué)習(xí)是中學(xué)生的基本任務(wù)，中學(xué)生要善于學(xué)習(xí)樂于學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④二．材料分析題（共3小題）21．（2024秋?天河區(qū)期末）2024年1月19日，“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，這是第一次以黨中央、國(guó)務(wù)院的名義進(jìn)行“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰。材料一：華南理工大學(xué)“兩觀三性”建筑創(chuàng)新實(shí)踐與研究團(tuán)隊(duì)榮獲“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，他們主持設(shè)計(jì)了上海世博會(huì)中國(guó)館、澳門大學(xué)橫琴校區(qū)、中國(guó)國(guó)家版本館廣州分館……每一次的挑戰(zhàn)都是艱苦卓絕的，但他們不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，踏實(shí)研究，攻克難關(guān)，創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的建筑，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。材料二：中國(guó)工程院院士、華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院首席總建筑師何鏡堂是獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人?！皩W(xué)建筑先學(xué)做人”，這是何鏡堂常常對(duì)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生講的話。1983年，45歲的何鏡堂由京返穗，回到母校華南理工大學(xué)工作，他以中國(guó)特色建筑文化傳承與創(chuàng)新為目標(biāo)，堅(jiān)持以人民為中心的設(shè)計(jì)方向，用一個(gè)又一個(gè)建筑精品書寫對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的忠誠(chéng)熱愛。重大項(xiàng)目往往面臨要求高、時(shí)間緊、任務(wù)重、前置條件不充分等復(fù)雜情況，但何教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)始終樂觀向上，反復(fù)鉆研推敲、不懈奮斗，甘坐“冷板凳”、啃硬骨頭，努力把逆境轉(zhuǎn)為順境。為了按時(shí)完成任務(wù)，何鏡堂經(jīng)常帶著團(tuán)隊(duì)全程駐場(chǎng)設(shè)計(jì)，連續(xù)幾個(gè)月都泡在現(xiàn)場(chǎng)，沖鋒在前、堅(jiān)守崗位、踏實(shí)奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋奮斗的人生。他說：“改革開放成就了我。惟有奮斗，才能不負(fù)時(shí)代的饋贈(zèng)。”（1）依據(jù)材料一和書本知識(shí)可知：人生價(jià)值是通過創(chuàng)造的。（2）結(jié)合材料二和相關(guān)知識(shí)，談?wù)労午R堂及其團(tuán)隊(duì)的事跡對(duì)我們追求美好人生有何啟示？22．（2024秋?天河區(qū)期末）在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的見證者和陪伴者。某校七年級(jí)（1）班開展“成長(zhǎng)之路不孤單”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中?！窘挥褑栴}，我?guī)兔Α浚?）小豪在交友的過程中遇到了問題，請(qǐng)幫小豪找到正確的解決方法并連線。①小豪察覺小東最近悶悶不樂，一直追問小東原因，卻屢次被小東拒絕，小豪非常生氣。A.交友需要講原則，不能不加分辨地為朋友做任何事②小豪發(fā)現(xiàn)小東默寫的時(shí)候偷看課本，小東說：“好朋友就要幫我保守秘密?！盉.交友需要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)③小東平時(shí)經(jīng)常幫助小豪，但有一次小東向小豪請(qǐng)教數(shù)學(xué)問題時(shí)，小豪卻不耐煩說：“太簡(jiǎn)單了，你問別人吧”。自此小東很少和小豪說話了。C.友誼是平等的，雙向的，我們要主動(dòng)幫助對(duì)方④小豪想和小剛交朋友，但害怕被拒絕，一直沒有開口。D.交友需要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸【幸福家庭，我建設(shè)】同學(xué)們圍繞“成長(zhǎng)之路不孤單”展開討論，小華分享了他和母親的故事：周末小華打了一天的籃球，回到家發(fā)現(xiàn)母親在廚房忙碌，但沒過去幫忙。母親抱怨他：“就知道玩，家里亂成一團(tuán)也不收拾!”小華怒火中燒：“好不容易放假，放松一下怎么了!”母親怒不可遏：“你體諒過我嗎？我要上班，還要照顧你，很辛苦!”……爭(zhēng)吵聲在客廳回蕩，火藥味十足。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绻闶切∪A，你應(yīng)怎么做？【師生情誼，我感悟】同學(xué)們紛紛圍繞著“老師是成長(zhǎng)的重要引路人”這一主題展開了熱烈的討論。班長(zhǎng)小紅分享了她與語(yǔ)文徐老師之間的故事。徐老師為小紅打開了文學(xué)的大門，幫助她掌握了閱讀、寫作和語(yǔ)言表達(dá)的基本技能，還給她傳授了高效學(xué)習(xí)的方法，為她的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。徐老師還通過言傳身教的方式，教育小紅要關(guān)愛他人、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮努力的品德，這些品德的塑造讓小紅在人際交往中更加得心應(yīng)手，還讓她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極向上的精神風(fēng)貌。（3）結(jié)合材料和“走近老師”的相關(guān)知識(shí)，完成以下表格。老師扮演的角色老師對(duì)小紅的影響23．（2024秋?白云區(qū)期末）材料：在《西游記》中，唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人組成一支“西天取經(jīng)”團(tuán)隊(duì)，他們團(tuán)結(jié)合作，相互扶持，一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，彼此成就，取得真經(jīng)。作為初中生的我們，學(xué)校、班集體是身邊的團(tuán)隊(duì)。老師們就像一位位“唐僧”，我們身上有“孫悟空”、“豬八戒”、“沙僧”的影子。我們要相信團(tuán)隊(duì)力量，會(huì)讓我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，一起走向美好的未來。閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你歸納集體生活如何有助于我們的成長(zhǎng)？（積極向上的兩個(gè)方面即可）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你歸納共建美好集體，你打算怎樣做？（積極向上的兩個(gè)方面即可）

2025-2026學(xué)年上學(xué)期廣州初中道德與法治七年級(jí)開學(xué)模擬卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號(hào)1234567891011答案BACCBAACDCD題號(hào)121314151617181920答案DBCDDABCB一．選擇題（共20小題）1．（2025?廣州二模）為了落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024﹣2035年）》，某市中小學(xué)紛紛將大課間延長(zhǎng)至40分鐘。下面是某校七年級(jí)大課間的安排：周一周二周三周四周五詠春拳趣味體能乒乓球武術(shù)操跳短繩學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間開展這些活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生（）A．感受經(jīng)典，傳承文化 B．健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展 C．強(qiáng)身健體，勇奪冠軍 D．團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)【分析】本題考查了鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們要參加適合的體育鍛煉，選擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力、抗病能力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生?！窘獯稹繉W(xué)校調(diào)整作息時(shí)間開展豐富多彩的活動(dòng)，是為了促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，有利于引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，B說法正確；ACD都不是學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間的直接目的，不能全面體現(xiàn)材料的主旨，均不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確考查了，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。2．（2025?廣州二模）謝夢(mèng)淋是一位遠(yuǎn)赴四川涼山州支教的老師。在一年半的支教時(shí)間里，謝老師因材施教，將化學(xué)和生活結(jié)合起來教給學(xué)生，憑借過硬的業(yè)務(wù)能力和有趣的教學(xué)方式，贏得了學(xué)生的一致好評(píng)。臨別時(shí)，同學(xué)們給謝老師寫了厚厚的感謝信。這表明（）①同學(xué)們懂得感恩，珍惜師生情誼②接納不同風(fēng)格的老師有助于成長(zhǎng)③謝老師辛勤付出，具有仁愛之心④我們要正確對(duì)待批評(píng)，改進(jìn)不足A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求。我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師；真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師?！窘獯稹恐x老師因材施教，將化學(xué)和生活結(jié)合起來教給學(xué)生，表明謝老師辛勤付出，具有仁愛之心；臨別時(shí)，同學(xué)們給謝老師寫了厚厚的感謝信，表明同學(xué)們懂得感恩，珍惜師生情誼，①③說法正確；②④說法在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】把握建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。3．（2025?廣州二模）2025年1月，深圳市一名初二學(xué)生陳銘在放學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)一名幼童從觀瀾河堤跌落水中。他迅速脫掉書包跳入冰冷河水中，將幼童托舉至岸邊，并與路人合力完成救援。該事跡被《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道后獲評(píng)“深圳年度正能量人物”。這則新聞的最佳標(biāo)題是（）A．探問生命意義，創(chuàng)造偉大價(jià)值 B．增強(qiáng)生命韌性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想 C．關(guān)愛他人生命，傳遞社會(huì)溫暖 D．全面認(rèn)識(shí)自我，勇于突破極限【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法。我們要把自己的小我融入時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中，立足崗位作奉獻(xiàn)。【解答】陳銘發(fā)現(xiàn)一名幼童從觀瀾河堤跌落水中，迅速脫掉書包跳入冰冷河水中去救人，體現(xiàn)出他關(guān)愛他人生命，傳遞社會(huì)溫暖，C說法正確；探問生命意義、創(chuàng)造偉大價(jià)值、增強(qiáng)生命韌性、全面認(rèn)識(shí)自我與題干中人物行為無關(guān)，ABD與題意不符。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。4．（2025?廣州二模）2025年3月31日是第30個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日。增強(qiáng)安全意識(shí)，守護(hù)生命安全，下列做法正確的是（）A．在安全疏散演練時(shí)敷衍了事 B．感冒咳嗽，隨意使用抗生素 C．去影院看電影，留意安全出口 D．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可乘坐電梯逃生【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是守護(hù)生命安全的原因。生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命?！窘獯稹课覀円鰪?qiáng)安全意識(shí)，去影院看電影，留意安全出口，C說法正確；在安全疏散演練時(shí)要認(rèn)真，不能敷衍了事，A說法錯(cuò)誤；感冒咳嗽要及時(shí)就醫(yī)，不能隨意使用抗生素，B說法錯(cuò)誤；發(fā)生火災(zāi)不能乘坐電梯逃生，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)容易造成電線短路，D說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好守護(hù)生命安全的原因，分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。5．（2025?從化區(qū)一模）2025年1月7日9時(shí)5分，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級(jí)地震，造成重大人員傷亡，大量房屋倒塌。地震發(fā)生后，中國(guó)各方力量迅速深入西藏定日縣地震災(zāi)區(qū)，爭(zhēng)分奪秒全力開展人員搜救，全力救治受傷人員。這體現(xiàn)了（）①生命是脆弱的、艱難的②生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切③生命是有接續(xù)的，人類生命不斷發(fā)展④黨和政府堅(jiān)持生命至上，人民至上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查敬畏生命的原因。當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難?！窘獯稹康卣鹪斐芍卮髠龊头课莸顾f明自然災(zāi)害面前生命易受威脅，生命是脆弱的、艱難的；中國(guó)各方力量爭(zhēng)分奪秒救援、全力救治傷員，表明生命價(jià)值高于一切，黨和政府堅(jiān)持生命至上，人民至上，①②④符合題意；題干主旨未涉及生命的接續(xù)，③不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合敬畏生命的原因等知識(shí)作答。6．（2025?廣州校級(jí)二模）電影《哪吒之魔童鬧?！分械氖\娘娘深受觀眾喜愛，該漫畫的寓意是（）A．學(xué)會(huì)欣賞自己，正確認(rèn)識(shí)自己 B．堅(jiān)持我行我素，忽視他人評(píng)價(jià) C．善于激發(fā)潛能，專注興趣愛好 D．做更好的自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。正確認(rèn)識(shí)自我，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界?！窘獯稹渴\娘娘的話體現(xiàn)出我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自己，正確認(rèn)識(shí)自己，A說法正確；B錯(cuò)誤，應(yīng)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，不能我行我素；CD說法與人物句子意思無關(guān)，應(yīng)排除。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】把握正確認(rèn)識(shí)自己的意義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。7．（2024秋?廣州期末）2024年11月2日，“灣區(qū)傳薪火，弘揚(yáng)好家風(fēng)——林則徐家風(fēng)展粵港澳巡展”在廣州市昌崗街嶺南文化交流中心展出。該巡展全面展示了林則徐家風(fēng)的源流、本質(zhì)、價(jià)值和影響，助力新時(shí)代家教家風(fēng)的建設(shè)。舉辦這一活動(dòng)（）A．能以家風(fēng)倡文明，推動(dòng)和諧家庭構(gòu)建 B．是處理家庭教育問題的最佳方式 C．會(huì)讓每一位廣州市民都傳承家庭美德 D．能徹底解決家庭分歧，化解沖突【分析】本題考查優(yōu)良家風(fēng)的作用。優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。【解答】根據(jù)題干描述可知，舉行“林則徐家風(fēng)展粵港澳巡展”能以家風(fēng)倡文明，推動(dòng)和諧家庭構(gòu)建，故A符合題意；“最佳方式”“讓每一位，都”“徹底解決”說法都過于絕對(duì)，BCD說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】把握優(yōu)良家風(fēng)的作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。8．（2025?南沙區(qū)模擬）心理學(xué)家提出這樣一個(gè)公式：“我+我們＝完整的我”。以下同學(xué)做法與該公式相符的是（）①小明在班級(jí)中我行我素，發(fā)展個(gè)性②小寧樂于承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)③小東以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，完善自我④小彤答應(yīng)同學(xué)一切請(qǐng)求，收獲友誼A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查集體的含義。集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！窘獯稹俊拔?我們＝完整的我”體現(xiàn)出個(gè)人與集體的關(guān)系，我們應(yīng)積極承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，完善自我，②③說法正確；①錯(cuò)誤，要遵守集體規(guī)則；①錯(cuò)誤，與同學(xué)交往要講原則。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】把握集體的含義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。9．（2025?廣州二模）如圖漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》告誡我們（）①長(zhǎng)輩必須體諒和包容晚輩，共建美好家庭②要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，積極參與家務(wù)勞動(dòng)③要有遠(yuǎn)大理想，不必在意家庭生活的細(xì)節(jié)④要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，孝敬父母要從點(diǎn)滴小事做起A．①② B．①③ C．②③ D．②④【分析】本題考查建設(shè)美好家庭的要求。建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛；建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛；建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。【解答】漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》，告訴我們要參與家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，孝敬父母要從點(diǎn)滴小事做起，故②④說法正確；每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)是不同的，故①說法錯(cuò)誤；我們既要有遠(yuǎn)大理想，也要關(guān)注家庭生活細(xì)節(jié)，故③說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好建設(shè)美好家庭的要求，選出正確答案。10．（2025?南沙區(qū)模擬）中學(xué)生馬某與蘇某在校期間，課上認(rèn)真聽講、課下“打破砂鍋問到底”，常為鉆研解法推算至深夜，憑借優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x學(xué)校生物競(jìng)賽隊(duì)。在2025年國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，他們成功躋身國(guó)家隊(duì)四人名單，將于7月代表中國(guó)出征國(guó)際賽場(chǎng)。他們的故事啟示我們（）①學(xué)習(xí)要有探索精神，勇于挑戰(zhàn)②照搬其成功經(jīng)驗(yàn)，熬夜鉆研題目③激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越④學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是不斷發(fā)掘自己的潛能。不斷發(fā)掘自己的潛能，超越自我，據(jù)此進(jìn)行回答即可。【解答】題干中指出中學(xué)生馬某與蘇某在校期間，課上認(rèn)真聽講、課下“打破砂鍋問到底”，常為鉆研解法推算至深夜，憑借優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x學(xué)校生物競(jìng)賽隊(duì)。在2025年國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，他們成功躋身國(guó)家隊(duì)四人名單，將于7月代表中國(guó)出征國(guó)際賽場(chǎng)。他們的故事啟示我們學(xué)習(xí)要有探索精神，勇于挑戰(zhàn)，激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越，學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，故①③④正確；②錯(cuò)誤，不能照搬成功經(jīng)驗(yàn)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于不斷發(fā)掘自己的潛能的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。11．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）2025年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出，要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。下面說法正確的是（）①教師是我們思維創(chuàng)新的引路人②我們只需適應(yīng)和尊重自己喜歡的老師③尊師重教是中華優(yōu)良傳統(tǒng)④教師是人類文明的重要傳承者A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【分析】本題考查教師的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。【解答】據(jù)教材可知，教師承擔(dān)著教書育人的使命，是人類文明的重要傳承者，是我們思維創(chuàng)新的引路人，在中國(guó)悠久的歷史文化中，尊師重教一直被視為重要的道德準(zhǔn)則和社會(huì)風(fēng)尚。故①③④說法正確；無論老師的教學(xué)風(fēng)格是否符合自己的喜好，我們都應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果，積極適應(yīng)他們的教學(xué)方式，故②說法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】審清題意、把握教師的作用，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。12．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）2025年4月23日是第30個(gè)世界讀書日。閱讀可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠(chéng)意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。這說明（）①閱讀能讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量②閱讀是提高國(guó)民素質(zhì)的根本途徑③閱讀能夠提升我們的勞動(dòng)能力④閱讀能使人涵養(yǎng)道德修養(yǎng)A．③④ B．①② C．②③ D．①④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展?！窘獯稹款}干中“閱讀可讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想”，說明了閱讀能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供持續(xù)動(dòng)力；“閱讀可涵養(yǎng)浩然之氣、塑造自信自強(qiáng)品格”體現(xiàn)閱讀對(duì)道德修養(yǎng)的涵養(yǎng)作用，①④說法正確；教育是提高國(guó)民素質(zhì)的根本途徑，②說法錯(cuò)誤；閱讀不能提升我們的勞動(dòng)能力，③說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好學(xué)習(xí)的重要性，選出正確答案。13．（2025?荔灣區(qū)校級(jí)二模）人工智能的快速發(fā)展展示技術(shù)革新與生活便利的同時(shí)，人工智能對(duì)多領(lǐng)域職業(yè)的加速替代危機(jī)也引發(fā)廣泛關(guān)注。作為新時(shí)代青年，為了適應(yīng)未來職業(yè)的發(fā)展，我們應(yīng)該（）①優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力②學(xué)習(xí)AI知識(shí)技術(shù)，勇立科技潮頭③不斷提升自我，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念④關(guān)注社會(huì)需求，承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)?！窘獯稹孔鳛樾聲r(shí)代青年，為了適應(yīng)未來職業(yè)的發(fā)展，我們應(yīng)該不斷提升自我，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，關(guān)注社會(huì)需求，承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任，①③④說法正確；“青少年勇立科技潮頭”的說法與現(xiàn)實(shí)不符，②說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)，選出正確答案。14．（2025?廣州校級(jí)二模）國(guó)士永在！2025年2月10日，送別中國(guó)核潛艇之父黃旭華。30年隱姓埋名，他彎了脊梁，挺直了國(guó)人的腰桿。年過九旬依然心系科研，捐贈(zèng)1100萬元個(gè)人所獲獎(jiǎng)金作為科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，他表示“自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路”。他用自己的一生詮釋了（）①愛國(guó)敬業(yè)的價(jià)值追求②勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛國(guó)情懷③改革創(chuàng)新的時(shí)代精神④不言代價(jià)與回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的?！窘獯稹糠治鲱}干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，黃旭華30年隱姓埋名，心系科研，為國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，他用自己的一生詮釋了愛國(guó)敬業(yè)的價(jià)值追求以及無私奉獻(xiàn)的精神，他捐贈(zèng)個(gè)人所獲獎(jiǎng)金作為科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，支持國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展，是弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神的體現(xiàn)，故①③④符合題意；勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是奮進(jìn)品格，故②說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。15．（2025?從化區(qū)一模）中國(guó)體育代表團(tuán)在巴黎奧運(yùn)會(huì)比賽中取得了輝煌的成績(jī)，每一個(gè)獎(jiǎng)牌的獲得都離不開運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，也離不開教練、隊(duì)醫(yī)等的辛勤付出。這說明（）A．集體的力量只需個(gè)人的努力 B．集體的和諧來自個(gè)性的張揚(yáng) C．個(gè)人的利益高于集體的榮譽(yù) D．集體的成功需要成員的協(xié)作【分析】本題考查集體的含義。集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。【解答】題干中，每一個(gè)獎(jiǎng)牌的獲得都離不開運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，也離不開教練、隊(duì)醫(yī)等的辛勤付出，這體現(xiàn)了集體的成功需要成員的協(xié)作，D符合題意；集體的力量不僅需要個(gè)人的努力，還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，A錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)性張揚(yáng)不利于集體的和諧，B錯(cuò)誤；集體的榮譽(yù)高于個(gè)人的利益，C錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】把握集體的含義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。16．（2025?廣州模擬）國(guó)家主席習(xí)近平在二0二五年新年賀詞中指出，“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。”中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！边@啟示我們（）A．有夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn) B．夢(mèng)想一旦確立了就無法改變 C．少年的夢(mèng)應(yīng)止于心動(dòng) D．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。【解答】題干中習(xí)近平主席的新年賀詞內(nèi)容說明了我們要敢于追夢(mèng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，D說法正確；夢(mèng)想不一定你是想，A說法錯(cuò)誤；夢(mèng)想并不是一成不變的，B說法錯(cuò)誤；少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，C說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，選出正確答案。17．（2025?廣州校級(jí)二模）“只有把M翻過來，我們才能更好地融入集體?！保∕e＝我，We＝我們）我們之所以要融入集體是因?yàn)椋ǎ偌w有助于我們獲得安全感和自信心②學(xué)過集體生活是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路③集體有利于我們開闊視野，健康成長(zhǎng)④我們寧可失去自我也要融入集體生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查集體生活的意義。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人?！窘獯稹考w能給我們提供支持和依靠，在集體中我們能獲得安全感，得到認(rèn)可會(huì)增強(qiáng)自信心，故①說法正確；在集體生活中，我們學(xué)會(huì)與他人相處、承擔(dān)責(zé)任等，學(xué)過集體生活是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的經(jīng)歷，有助于我們的社會(huì)化發(fā)展，故②說法正確；集體匯聚了不同的人，大家相互交流、分享，有利于我們開闊視野，從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，故③說法正確；融入集體并不意味著要失去自我，我們可以在保持個(gè)性的同時(shí)，為集體貢獻(xiàn)力量，在集體中發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同發(fā)展，故④說法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好集體生活的意義等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。18．（2025?廣州模擬）“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在兒時(shí)立志要救國(guó)。面對(duì)日寇的肆意橫行，他毅然選擇交通大學(xué)船舶系，從此開始了一生探尋保衛(wèi)祖國(guó)海域、抵抗外侮的人生道路。黃旭華的事跡啟示我們（）①夢(mèng)想可以激勵(lì)我們不斷超越自己②夢(mèng)想能夠讓我們避免生活中的困難和挫折③夢(mèng)想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用④夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是夢(mèng)想的重要性。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題；只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量；夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。【解答】題干中黃旭華的事跡體現(xiàn)了夢(mèng)想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的激勵(lì)作用，說明夢(mèng)想引導(dǎo)了人生方向，驅(qū)動(dòng)他克服困難，調(diào)控行為，①③說法正確；夢(mèng)想不能避免困難和挫折，而是幫助人們更有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，②說法錯(cuò)誤；題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)夢(mèng)想的含義，④不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好夢(mèng)想的重要性，選出正確答案。19．（2025?黃埔區(qū)模擬）視障姑娘楊曉婷，從一名“旱鴨子”到學(xué)會(huì)兩種泳姿，再到成為鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員，一次又一次突破難關(guān)。她的目標(biāo)是參加全國(guó)第十二屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第九屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。她說，“對(duì)我來說，做不了體育賽場(chǎng)上的冠軍沒關(guān)系，我更想做自己人生賽道上的冠軍。”楊曉婷給我們的人生啟迪是（）①生命是脆弱的，每個(gè)人都應(yīng)呵護(hù)生命②增強(qiáng)生命韌性，發(fā)掘生命力量③面對(duì)挫折時(shí)，我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志④不斷激發(fā)潛能，做更好的自己A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本題考查不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域來發(fā)掘自身潛能?！窘獯稹織顣枣脧摹昂跌喿印背蔀殍F人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員，克服了諸多困難，這體現(xiàn)了她在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，增強(qiáng)生命的韌性，努力發(fā)掘生命的力量；在面對(duì)挫折時(shí)，她培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志；不斷激發(fā)自身潛能，努力做更好自己的表現(xiàn)，②③④符合題意；題干主要強(qiáng)調(diào)的是視障姑娘楊曉婷在面對(duì)困難時(shí)不斷突破自我，展現(xiàn)出生命的堅(jiān)韌和強(qiáng)大，沒有體現(xiàn)生命脆弱需要呵護(hù)這一方面，①不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系不斷發(fā)掘自己的潛能等知識(shí)作答。20．（2025?廣州校級(jí)二模）黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”。黨和國(guó)家如此重視全民終身學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ倏萍歼M(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快②學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要③學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)④學(xué)習(xí)是中學(xué)生的基本任務(wù)，中學(xué)生要善于學(xué)習(xí)樂于學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展?！窘獯稹奎h和國(guó)家之所以重視全民終身學(xué)習(xí)，是因?yàn)榭萍歼M(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)，①③說法正確；“滿足一切需要”的說法過于絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤；善于學(xué)習(xí)樂于學(xué)習(xí)是做法，不是原因，④不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好學(xué)習(xí)的重要性，選出正確答案。二．材料分析題（共3小題）21．（2024秋?天河區(qū)期末）2024年1月19日，“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，這是第一次以黨中央、國(guó)務(wù)院的名義進(jìn)行“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰。材料一：華南理工大學(xué)“兩觀三性”建筑創(chuàng)新實(shí)踐與研究團(tuán)隊(duì)榮獲“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，他們主持設(shè)計(jì)了上海世博會(huì)中國(guó)館、澳門大學(xué)橫琴校區(qū)、中國(guó)國(guó)家版本館廣州分館……每一次的挑戰(zhàn)都是艱苦卓絕的，但他們不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，踏實(shí)研究，攻克難關(guān)，創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的建筑，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。材料二：中國(guó)工程院院士、華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院首席總建筑師何鏡堂是獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人?！皩W(xué)建筑先學(xué)做人”，這是何鏡堂常常對(duì)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生講的話。1983年，45歲的何鏡堂由京返穗，回到母校華南理工大學(xué)工作，他以中國(guó)特色建筑文化傳承與創(chuàng)新為目標(biāo)，堅(jiān)持以人民為中心的設(shè)計(jì)方向，用一個(gè)又一個(gè)建筑精品書寫對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的忠誠(chéng)熱愛。重大項(xiàng)目往往面臨要求高、時(shí)間緊、任務(wù)重、前置條件不充分等復(fù)雜情況，但何教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)始終樂觀向上，反復(fù)鉆研推敲、不懈奮斗，甘坐“冷板凳”、啃硬骨頭，努力把逆境轉(zhuǎn)為順境。為了按時(shí)完成任務(wù)，何鏡堂經(jīng)常帶著團(tuán)隊(duì)全程駐場(chǎng)設(shè)計(jì)，連續(xù)幾個(gè)月都泡在現(xiàn)場(chǎng)，沖鋒在前、堅(jiān)守崗位、踏實(shí)奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋奮斗的人生。他說：“改革開放成就了我。惟有奮斗，才能不負(fù)時(shí)代的饋贈(zèng)?！保?）依據(jù)材料一和書本知識(shí)可知：人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。（2）結(jié)合材料二和相關(guān)知識(shí)，談?wù)労午R堂及其團(tuán)隊(duì)的事跡對(duì)我們追求美好人生有何啟示？【分析】本題考查在為社會(huì)服務(wù)中創(chuàng)造價(jià)值、積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。依據(jù)課本知識(shí)分析問題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。【解答】（1）本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，從勞動(dòng)方面來回答。（2）本題考查何鏡堂及其團(tuán)隊(duì)的事跡對(duì)我們追求美好人生有何啟示。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，從樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持以人民為中心，勇于面對(duì)挫折，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等方面來回答。故答案為：（1）勞動(dòng)。（2）①樹立正確的價(jià)值觀，何鏡堂常說“學(xué)建筑先學(xué)做人”，我們也要注重品德修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，為追求美好人生奠定基礎(chǔ)。②堅(jiān)持以人民為中心，何鏡堂團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以人民為中心的設(shè)計(jì)方向，我們?cè)谧非笕松鷥r(jià)值時(shí)，要關(guān)注他人和社會(huì)的需求，將個(gè)人追求與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。③勇于面對(duì)挫折，何鏡堂團(tuán)隊(duì)在面對(duì)項(xiàng)目中的困難時(shí)，樂觀向上、不懈奮斗，把逆境轉(zhuǎn)為順境。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到挫折，要學(xué)習(xí)他們的精神，勇敢戰(zhàn)勝挫折。④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，何鏡堂帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)甘坐“冷板凳”、啃硬骨頭，經(jīng)常全程駐場(chǎng)設(shè)計(jì)，踏實(shí)奉獻(xiàn)。我們要培養(yǎng)艱苦奮斗的品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力拼搏。⑤感恩時(shí)代，何鏡堂認(rèn)為改革開放成就了自己，我們也要珍惜時(shí)代賦予的機(jī)遇，努力奮斗，不負(fù)時(shí)代。【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是在為社會(huì)服務(wù)中創(chuàng)造價(jià)值、積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。22．（2024秋?天河區(qū)期末）在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的見證者和陪伴者。某校七年級(jí)（1）班開展“成長(zhǎng)之路不孤單”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。【交友問題，我?guī)兔Α浚?）小豪在交友的過程中遇到了問題，請(qǐng)幫小豪找到正確的解決方法并連線。①小豪察覺小東最近悶悶不樂，一直追問小東原因，卻屢次被小東拒絕，小豪非常生氣。A.交友需要講原則，不能不加分辨地為朋友做任何事②小豪發(fā)現(xiàn)小東默寫的時(shí)候偷看課本，小東說：“好朋友就要幫我保守秘密?！盉.交友需要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)③小東平時(shí)經(jīng)常幫助小豪，但有一次小東向小豪請(qǐng)教數(shù)學(xué)問題時(shí)，小豪卻不耐煩說：“太簡(jiǎn)單了，你問別人吧”。自此小東很少和小豪說話了。C.友誼是平等的，雙向的，我們要主動(dòng)幫助對(duì)方④小豪想和小剛交朋友，但害怕被拒絕，一直沒有開口。D.交友需要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸【幸福家庭，我建設(shè)】同學(xué)們圍繞“成長(zhǎng)之路不孤單”展開討論，小華分享了他和母親的故事：周末小華打了一天的籃球，回到家發(fā)現(xiàn)母親在廚房忙碌，但沒過去幫忙。母親抱怨他：“就知道玩，家里亂成一團(tuán)也不收拾!”小華怒火中燒：“好不容易放假，放松一下怎么了!”母親怒不可遏：“你體諒過我嗎？我要上班，還要照顧你，很辛苦!”……爭(zhēng)吵聲在客廳回蕩，火藥味十足。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绻闶切∪A，你應(yīng)怎么做？【師生情誼，我感悟