第20頁(yè)（共20頁(yè)）2025-2026學(xué)年上學(xué)期深圳初中歷史八年級(jí)開(kāi)學(xué)模擬卷2一．選擇題（共23小題）1．（2025?啟東市模擬）“盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！碧拼?shī)人皮日休在這首《汴河懷古》詩(shī)中（）A．肯定了大運(yùn)河的歷史作用 B．分析了隋朝滅亡的原因 C．指出了隋朝承上啟下特征 D．描述了隋朝洛陽(yáng)城繁榮2．（2025春?安陽(yáng)期中）“秦朝時(shí)廣大農(nóng)民的徭役和兵役負(fù)擔(dān)十分沉重。國(guó)家征收的賦稅占農(nóng)民收獲物的三分之二……當(dāng)時(shí)的刑罰極其殘酷。隋煬帝繼位……連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不惜民力，酷虐殘暴，終于引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義?！辈牧险J(rèn)為秦隋兩朝滅亡的共同原因是（）A．國(guó)家連年征戰(zhàn) B．統(tǒng)治殘暴，矛盾激化 C．農(nóng)民起義頻發(fā) D．大興土木，不惜民力3．（2023春?羅源縣期末）王立同學(xué)撰寫(xiě)的歷史小論文關(guān)鍵詞：女皇帝、殿試制度、發(fā)展生產(chǎn)。他研究的人物是（）A．唐高祖 B．唐高宗 C．武則天 D．唐玄宗4．（2024春?奉節(jié)縣期末）據(jù)記載，文成公主進(jìn)藏時(shí)，不但有釋迦牟尼佛像和奇珍異寶、服裝家具、烹飪食材等作為嫁妝，更有攜帶著詩(shī)書(shū)禮樂(lè)、醫(yī)療器械、農(nóng)具良種的學(xué)者、樂(lè)師、醫(yī)生和工程技術(shù)人員。這表明文成公主入藏（）A．激化了唐朝與吐蕃的矛盾 B．使唐太宗獲得“天可汗”的稱(chēng)號(hào) C．促進(jìn)了吐蕃社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)西藏的行政管轄5．（2022春?樺南縣校級(jí)月考）唐朝鑒真東渡的國(guó)家是（）A．天竺 B．波斯 C．新羅 D．日本6．（2024春?沾化區(qū)期末）“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩(shī)句。唐末黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義（）A．沖擊了唐朝統(tǒng)治 B．緩和了統(tǒng)治危機(jī) C．平定了安史之亂 D．推動(dòng)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)7．（2025?雙清區(qū)三模）宋初統(tǒng)治者懲戒晚唐五代的教訓(xùn)，“以防弊之政，作立國(guó)之法”，成效堪稱(chēng)卓著；但也導(dǎo)致“久之舊弊雖防，新弊漸生”。材料中的“舊弊”與“新弊”分別指的是（）A．外重內(nèi)輕、安史之亂 B．重文輕武、軍隊(duì)龐大 C．藩鎮(zhèn)割據(jù)、財(cái)政緊張 D．丞相專(zhuān)權(quán)、特務(wù)統(tǒng)治8．（2022春?寶安區(qū)期末）小史同學(xué)整理了王安石變法在經(jīng)濟(jì)方面的措施如表，據(jù)此可知，變法有利于（）措施內(nèi)容募役法征收役錢(qián)，用來(lái)雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢(qián)方田均稅法核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅農(nóng)田水利法鼓勵(lì)墾荒和興修水利A．實(shí)現(xiàn)人人平等 B．加強(qiáng)中央集權(quán) C．增加政府收入 D．促進(jìn)社會(huì)安定9．（2022春?回民區(qū)期中）下列少數(shù)民族政權(quán)與其建立者對(duì)應(yīng)正確的是（）A．契丹﹣﹣耶律阿保機(jī) B．金﹣﹣元昊 C．遼﹣﹣完顏阿骨打 D．西夏﹣﹣鐵木真10．（2025春?大豐區(qū)期中）比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于元昊、完顏阿骨打和忽必烈相同之處的表述，正確的是（）A．積極接受中原文化，推動(dòng)民族融合 B．結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成全國(guó)統(tǒng)一 C．開(kāi)辟溝通南北運(yùn)河，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流 D．和中原王朝簽訂和約，維持和平局面11．（2024?福州二模）綜合下列信息可說(shuō)明，宋代（）兩宋時(shí)期南北財(cái)政收入比較“蘇湖熟，天下足”——宋代民間諺語(yǔ)浙江哥窯冰裂紋瓷器A．海外貿(mào)易興盛 B．民族政權(quán)分立 C．制瓷技術(shù)高超 D．南方經(jīng)濟(jì)繁榮12．（2024?涼州區(qū)三模）忽必烈在統(tǒng)一北方的過(guò)程中，反對(duì)將土地變?yōu)椤澳恋亍?，主張“勸農(nóng)桑以富民”。這種做法（）A．阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展 B．延緩統(tǒng)一進(jìn)程 C．利于民族交融 D．改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)13．（2023春?仁壽縣期末）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，繪制了表格，據(jù)此推斷他們的研究主題可能是（）地區(qū)措施西藏由宣政院直接管理西域由北庭都元帥府、宣慰司管理臺(tái)灣設(shè)澎湖巡檢司A．西漢的邊疆治理 B．隋唐的民族關(guān)系 C．兩宋的民族關(guān)系 D．元朝的邊疆治理14．（2024春?泗陽(yáng)縣期末）王銘是一名歷史劇愛(ài)好者。在觀看一部宋朝歷史劇時(shí)，他發(fā)現(xiàn)劇中出現(xiàn)了一個(gè)歷史錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是（）A．人們穿著棉布做的衣服 B．商鋪門(mén)口貼有廣告 C．人們?cè)凇巴咦印敝杏^看戲劇《牡丹亭》 D．春節(jié)時(shí)，人們?nèi)挤疟夼?5．（2021春?嶗山區(qū)校級(jí)期中）小明從歷史網(wǎng)站《歷史辨析》欄目中看到了下面四句話(huà)，與歷史事實(shí)相符的選項(xiàng)是（）A．秦朝時(shí)，有人用小篆在紙上寫(xiě)文章 B．西漢時(shí)期，活字排版印刷的《傷寒雜病論》面世 C．宋朝時(shí)期，制成指南針，并開(kāi)始應(yīng)用于航海事業(yè) D．唐朝時(shí)期，火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)16．（2024春?廈門(mén)期末）崔瑞德在《劍橋中國(guó)隋唐史》上說(shuō)：“為所有西方國(guó)家以考試錄用人員的文官考試制度提供了一個(gè)遙遠(yuǎn)的榜樣?！睋?jù)材料可知“榜樣”是指（）A．刺史制 B．三省六部制 C．科舉制 D．行省制17．（2023?淮陰區(qū)校級(jí)模擬）表中史實(shí)與推論，搭配有誤的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)史實(shí)推論A隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科標(biāo)志著科舉制度正式確立B鑒真六次東渡日本為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)C畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響D《農(nóng)政全書(shū)》被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”A．A B．B C．C D．D18．（2020春?通州區(qū)期末）如圖古建筑修建于（）A．秦朝時(shí)期 B．漢朝時(shí)期 C．明朝時(shí)期 D．清朝時(shí)期19．明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)人煙稠密，有數(shù)萬(wàn)人從事各種生產(chǎn)、買(mǎi)賣(mài)和運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)。明后期該鎮(zhèn)有3000多座窯，其中官窯僅幾十座，一些民窯的產(chǎn)品也因制作精美而暢銷(xiāo)中外。上述材料表明（）①制瓷業(yè)的規(guī)模和產(chǎn)量可觀②民間私營(yíng)制瓷業(yè)占主導(dǎo)地位③制瓷技術(shù)先進(jìn)，工序復(fù)雜④手工業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出繁榮的景象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．（2024春?宣威市期末）清朝時(shí)流傳一種說(shuō)法“和珅跌倒，嘉慶吃飽”。據(jù)說(shuō)和珅被賜死時(shí)，家產(chǎn)被查抄，查抄的黃金有3萬(wàn)多兩，白銀300多萬(wàn)兩。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A．清朝官吏俸祿豐厚 B．皇帝對(duì)大臣實(shí)施高壓政策 C．清朝貧富差距大 D．清朝吏治腐敗嚴(yán)重21．（2023春?光山縣期末）美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清在談到中國(guó)明清時(shí)期某一政策時(shí)說(shuō)：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的?！彼u(píng)論的是（）A．“重本抑末”政策 B．封建漢化政策 C．“休養(yǎng)生息”政策 D．閉關(guān)鎖國(guó)政策22．（2024?麥積區(qū)三模）鄭和下西洋使中國(guó)成為海上絲綢之路的主角，大量外來(lái)文化傳入中國(guó)、與中華文化相融合，同時(shí)中國(guó)的古代文明也隨之再度大量遠(yuǎn)播海外。材料表明鄭和下西洋（）A．是為了“示中國(guó)富強(qiáng)” B．是為了換取海外奇珍 C．開(kāi)辟了亞非的新航路 D．增進(jìn)了中外文化交流23．（2025?湖南模擬）邊疆治理是國(guó)家治理的重要組成部分，“修其教，不易其俗；齊其政，不易其宜”被歷代王朝奉為圭臬。據(jù)此，清朝對(duì)西藏地區(qū)采取的政策是（）A．文成公主入藏；設(shè)伊犁將軍 B．文成公主入藏；設(shè)西域都護(hù)府 C．冊(cè)封達(dá)賴(lài)、班禪；設(shè)宣政院 D．冊(cè)封達(dá)賴(lài)、班禪；設(shè)駐藏大臣二．材料題（共2小題）24．（2023春?南召縣期中）中國(guó)古代有許多杰出的帝王，他們以民為本，為民請(qǐng)命，從而受到了人們的尊重，閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一太子楊勇用金玉裝飾自己的鎧甲，隋文帝知道后嚴(yán)厲批評(píng)他：“自古以來(lái)的帝王，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)奢侈華貴而能長(zhǎng)治久安的，你身為太子，應(yīng)當(dāng)以節(jié)儉為重?！保?）據(jù)材料一概括隋文帝的主張。他這樣主張的目的是什么？材料二他以隋亡為鑒，經(jīng)常告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！薄盀榫?，必須先存百姓?！彼钪盀檎?，惟在得人”，……凡有治國(guó)安邦之才，都委以重任，……朝廷上下，敢言直諫，蔚然成風(fēng)，……在位20余年，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物價(jià)低廉，社會(huì)呈現(xiàn)出安定的局面?！A師版《中國(guó)歷史（七年級(jí)下冊(cè)）》（2）材料二中“他”的統(tǒng)治時(shí)期史稱(chēng)什么？據(jù)材料二，概括指出該治世局面出現(xiàn)的原因。材料三忽必烈即位后，全面推行漢法，“首詔天下，國(guó)以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本，”拋棄了以前那種變農(nóng)田為牧場(chǎng)的做法，雷厲風(fēng)行地采取“重農(nóng)”、“勸農(nóng)”的措施，以恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)。（3）依據(jù)材料三，概括指出忽必烈的經(jīng)濟(jì)政策。25．（2024春?孝義市期中）唐宋時(shí)期創(chuàng)造出中國(guó)古代歷史上的璀璨文明，對(duì)中華民族的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)下面圖文信息，完成相關(guān)問(wèn)題。（1）杰出帝王的有效治理促進(jìn)歷史進(jìn)步。請(qǐng)分別為下面兩位帝王寫(xiě)出人物簡(jiǎn)介。（2）歷史文物反映社會(huì)風(fēng)貌。圖三文物再現(xiàn)了怎樣的盛唐氣象？并概括圖四文物所反映的宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。圖三文物出土于吐魯番阿斯塔那古墓群唐代墓葬。仕女頭挽高髻，戴方錐形黑色高帽，臉龐豐潤(rùn)，櫻桃小口，輕描眉毛，薄施脂粉，上穿橘黃色圓領(lǐng)短袖襦，下穿藍(lán)棕相間豎條紋寬松式長(zhǎng)褲，足蹬黑色皮靴，英姿颯爽，端坐于棕色駿馬上。圖四文物是目前已知世界上最早的商標(biāo)廣告。銅版上方為陰刻楷書(shū)“濟(jì)南劉家功夫針?shù)仭?，以白兔為商品?biāo)識(shí)，注明“認(rèn)門(mén)前白兔兒為記”，還說(shuō)明是“收買(mǎi)上等鋼條，造功夫細(xì)針”，如果要批發(fā)購(gòu)買(mǎi)，還可以?xún)?yōu)惠。（3）民族精神推動(dòng)中華民族賡續(xù)發(fā)展。根據(jù)下面提示信息寫(xiě)出卡片中人物2的名字，并概括兩位歷史人物身上體現(xiàn)的精神品質(zhì)?！熬缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”；他統(tǒng)領(lǐng)的部隊(duì)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”；他兩度北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。人物1：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”；他組織南宋殘部頑強(qiáng)抵抗元軍，兵敗被俘后，寧死不屈，從容就義。人物2：

2025-2026學(xué)年上學(xué)期深圳初中歷史八年級(jí)開(kāi)學(xué)模擬卷2參考答案與試題解析一．選擇題（共23小題）題號(hào)1234567891011答案ABCCDCCAAD題號(hào)1213141516171819202122答案CDCCDCBDDD題號(hào)23答案D一．選擇題（共23小題）1．（2025?啟東市模擬）“盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”唐代詩(shī)人皮日休在這首《汴河懷古》詩(shī)中（）A．肯定了大運(yùn)河的歷史作用 B．分析了隋朝滅亡的原因 C．指出了隋朝承上啟下特征 D．描述了隋朝洛陽(yáng)城繁榮【分析】本題考查隋朝大運(yùn)河，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)“至今千里賴(lài)通波”可知，皮日休肯定了大運(yùn)河在溝通南北等方面所起到的重要?dú)v史作用，強(qiáng)調(diào)了大運(yùn)河即使到了唐代依然發(fā)揮著積極作用。故A正確；詩(shī)中雖提到了隋朝滅亡與運(yùn)河有關(guān)，但重點(diǎn)是肯定運(yùn)河的作用，而非全面分析隋朝滅亡原因，排除B；詩(shī)中主要圍繞大運(yùn)河展開(kāi)，沒(méi)有突出隋朝承上啟下的特征，排除C；題干描述的是大運(yùn)河，并未提及洛陽(yáng)，排除D。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查隋朝大運(yùn)河，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說(shuō)明唐代詩(shī)人皮日休在《汴河懷古》詩(shī)中肯定了大運(yùn)河的歷史作用。2．（2025春?安陽(yáng)期中）“秦朝時(shí)廣大農(nóng)民的徭役和兵役負(fù)擔(dān)十分沉重。國(guó)家征收的賦稅占農(nóng)民收獲物的三分之二……當(dāng)時(shí)的刑罰極其殘酷。隋煬帝繼位……連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不惜民力，酷虐殘暴，終于引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義?！辈牧险J(rèn)為秦隋兩朝滅亡的共同原因是（）A．國(guó)家連年征戰(zhàn) B．統(tǒng)治殘暴，矛盾激化 C．農(nóng)民起義頻發(fā) D．大興土木，不惜民力【分析】本題考查秦隋滅亡的共同原因，關(guān)鍵是對(duì)材料信息的提取。【解答】據(jù)材料“秦朝時(shí)廣大農(nóng)民的徭役兵役負(fù)擔(dān)十分沉重。國(guó)家征收的賦稅占農(nóng)民全年收入的三分之二以上，……制定了嚴(yán)酷的刑法”，“隋煬帝繼位后，……但因連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，不惜民力，酷虐殘暴”?？芍爻c隋朝都是二世而亡的相同原因是統(tǒng)治殘暴，實(shí)行暴政，致使矛盾激化。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的分析，掌握秦隋滅亡的共同原因及其具體表現(xiàn)。3．（2023春?羅源縣期末）王立同學(xué)撰寫(xiě)的歷史小論文關(guān)鍵詞：女皇帝、殿試制度、發(fā)展生產(chǎn)。他研究的人物是（）A．唐高祖 B．唐高宗 C．武則天 D．唐玄宗【分析】本題主要考查武則天的相關(guān)史實(shí)，“女皇帝、殿試制度、發(fā)展生產(chǎn)”是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)可知，武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她改唐朝的國(guó)號(hào)為周，她在位期間，創(chuàng)立殿試制度、發(fā)展生產(chǎn)，為開(kāi)元盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；唐高祖、唐高宗、唐玄宗均是男性皇帝，排除ABD三項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記武則天的相關(guān)史實(shí)。4．（2024春?奉節(jié)縣期末）據(jù)記載，文成公主進(jìn)藏時(shí)，不但有釋迦牟尼佛像和奇珍異寶、服裝家具、烹飪食材等作為嫁妝，更有攜帶著詩(shī)書(shū)禮樂(lè)、醫(yī)療器械、農(nóng)具良種的學(xué)者、樂(lè)師、醫(yī)生和工程技術(shù)人員。這表明文成公主入藏（）A．激化了唐朝與吐蕃的矛盾 B．使唐太宗獲得“天可汗”的稱(chēng)號(hào) C．促進(jìn)了吐蕃社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)西藏的行政管轄【分析】本題考查唐朝的民族交往與交融。7世紀(jì)時(shí)，唐太宗把文成公主嫁給了松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“文成公主進(jìn)藏時(shí)，不但有釋迦牟尼佛像和奇珍異寶、服裝家具、烹飪食材等作為嫁妝，更有攜帶著詩(shī)書(shū)禮樂(lè)、醫(yī)療器械、農(nóng)具良種的學(xué)者、樂(lè)師、醫(yī)生和工程技術(shù)人員?！笨芍某晒魅氩卮龠M(jìn)了吐蕃社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)激化唐朝與吐蕃的矛盾，排除A項(xiàng)；唐太宗被北方少數(shù)民族稱(chēng)為“天可汗”，排除B項(xiàng)；唐朝還沒(méi)有對(duì)西藏進(jìn)行行政管轄，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐蕃和親的內(nèi)容和影響。5．（2022春?樺南縣校級(jí)月考）唐朝鑒真東渡的國(guó)家是（）A．天竺 B．波斯 C．新羅 D．日本【分析】本題主要考查了唐朝的對(duì)外交往史實(shí)，重點(diǎn)掌握唐朝鑒真東渡的國(guó)家?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗時(shí)期，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)東渡日本講學(xué)，六次出行，五次失敗，歷盡千辛萬(wàn)苦，以致雙目失明，終于到達(dá)日本。鑒真在日本堅(jiān)持不懈地傳播佛學(xué)和唐朝文化，他幫助日本設(shè)計(jì)的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。他對(duì)中日文化交流作出了重大貢獻(xiàn)。我們學(xué)習(xí)鑒真不辭勞苦、不怕困難、堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ブ袊?guó)文化的精神。D符合題意，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)掌握唐朝鑒真東渡的國(guó)家，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。6．（2024春?沾化區(qū)期末）“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩(shī)句。唐末黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義（）A．沖擊了唐朝統(tǒng)治 B．緩和了統(tǒng)治危機(jī) C．平定了安史之亂 D．推動(dòng)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)【分析】本題考查了黃巢起義與唐朝滅亡。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義?！窘獯稹刻颇S巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義沖擊了唐朝統(tǒng)治。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，中央已無(wú)力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記黃巢起義的影響。7．（2025?雙清區(qū)三模）宋初統(tǒng)治者懲戒晚唐五代的教訓(xùn)，“以防弊之政，作立國(guó)之法”，成效堪稱(chēng)卓著；但也導(dǎo)致“久之舊弊雖防，新弊漸生”。材料中的“舊弊”與“新弊”分別指的是（）A．外重內(nèi)輕、安史之亂 B．重文輕武、軍隊(duì)龐大 C．藩鎮(zhèn)割據(jù)、財(cái)政緊張 D．丞相專(zhuān)權(quán)、特務(wù)統(tǒng)治【分析】本題主要考查北宋政治，掌握宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及影響?！窘獯稹客硖莆宕芭f弊”是藩鎮(zhèn)割據(jù)，地方節(jié)度使權(quán)力過(guò)大，威脅中央。宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方權(quán)力，解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)問(wèn)題。但宋朝采取一系列集權(quán)措施導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)臃腫，軍隊(duì)數(shù)量龐大，造成財(cái)政開(kāi)支巨大，出現(xiàn)“財(cái)政緊張”的“新弊”，C正確?！巴庵貎?nèi)輕”是唐朝后期的軍事格局特點(diǎn)，“安史之亂”是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并非宋朝要防的“舊弊”，且不是宋朝產(chǎn)生的“新弊”，A錯(cuò)誤?！爸匚妮p武”是宋朝為防止武將專(zhuān)權(quán)采取的政策，不是“舊弊”；“軍隊(duì)龐大”是宋朝的問(wèn)題，但不是對(duì)應(yīng)晚唐五代的“舊弊”，B錯(cuò)誤?！柏┫鄬?zhuān)權(quán)”主要是明朝加強(qiáng)皇權(quán)前面臨的問(wèn)題，“特務(wù)統(tǒng)治”是明朝的特點(diǎn)，都與宋朝無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查北宋政治，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8．（2022春?寶安區(qū)期末）小史同學(xué)整理了王安石變法在經(jīng)濟(jì)方面的措施如表，據(jù)此可知，變法有利于（）措施內(nèi)容募役法征收役錢(qián)，用來(lái)雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢(qián)方田均稅法核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅農(nóng)田水利法鼓勵(lì)墾荒和興修水利A．實(shí)現(xiàn)人人平等 B．加強(qiáng)中央集權(quán) C．增加政府收入 D．促進(jìn)社會(huì)安定【分析】本題主要考查王安石變法的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干圖片是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹?069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法的主要舉措包括募役法、保甲法、農(nóng)田水利法、方田均稅法。據(jù)“征收役錢(qián)，用來(lái)雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢(qián)”“核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅”“鼓勵(lì)墾荒和興修水利”可知，王安石變法增加了政府收入，選項(xiàng)C符合題意。實(shí)現(xiàn)人人平等、加強(qiáng)中央集權(quán)和促進(jìn)社會(huì)安定在題干中無(wú)法體現(xiàn)，排除ABD項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記王安石變法的相關(guān)史實(shí)。9．（2022春?回民區(qū)期中）下列少數(shù)民族政權(quán)與其建立者對(duì)應(yīng)正確的是（）A．契丹﹣﹣耶律阿保機(jī) B．金﹣﹣元昊 C．遼﹣﹣完顏阿骨打 D．西夏﹣﹣鐵木真【分析】本題考查中國(guó)古代少數(shù)民族政權(quán)與其建立者，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼．金的建立者是完顏阿骨打、西夏的建立者是元昊。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握中國(guó)古代少數(shù)民族政權(quán)與其建立者。10．（2025春?大豐區(qū)期中）比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于元昊、完顏阿骨打和忽必烈相同之處的表述，正確的是（）A．積極接受中原文化，推動(dòng)民族融合 B．結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成全國(guó)統(tǒng)一 C．開(kāi)辟溝通南北運(yùn)河，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流 D．和中原王朝簽訂和約，維持和平局面【分析】本題主要考查多民族政權(quán)的并立。元昊是西夏的建立者，完顏阿骨打是金的建立者，忽必烈是元朝的建立者。在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中，通過(guò)比較人物的事跡來(lái)歸納共同點(diǎn)是一種重要方法?！窘獯稹吭幻朔抡諠h字創(chuàng)制西夏文字等，積極接受中原文化；完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部后，積極學(xué)習(xí)中原文化，推動(dòng)了民族融合；忽必烈在位時(shí)，重用漢族人士，采取漢族的政治制度等，積極接受中原文化，推動(dòng)了民族融合，A項(xiàng)正確。結(jié)束政權(quán)并立局面，完成全國(guó)統(tǒng)一的是忽必烈建立的元朝，元昊建立的西夏和完顏阿骨打建立的金并沒(méi)有完成全國(guó)統(tǒng)一，B項(xiàng)錯(cuò)誤。開(kāi)辟溝通南北運(yùn)河的是隋煬帝，不是元昊、完顏阿骨打和忽必烈，C項(xiàng)錯(cuò)誤。和中原王朝簽訂和約，維持和平局面的主要是西夏與北宋的和議等，忽必烈建立的元朝是通過(guò)軍事征服等方式實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治，并非主要通過(guò)簽訂和約維持和平局面，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查多民族政權(quán)的并立，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。11．（2024?福州二模）綜合下列信息可說(shuō)明，宋代（）兩宋時(shí)期南北財(cái)政收入比較“蘇湖熟，天下足”——宋代民間諺語(yǔ)浙江哥窯冰裂紋瓷器A．海外貿(mào)易興盛 B．民族政權(quán)分立 C．制瓷技術(shù)高超 D．南方經(jīng)濟(jì)繁榮【分析】本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)重心南移，【解答】據(jù)圖片看出，兩宋時(shí)期，南方賦稅超過(guò)北方；“蘇胡熟，天下足”反映南方農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)；浙江哥窯冰裂紋瓷器說(shuō)明南方手工業(yè)發(fā)達(dá)。故D符合題意；題干材料與海外貿(mào)易、民族政權(quán)并立無(wú)關(guān)，排除AB；前兩幅圖片與制瓷技術(shù)高超，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)重心南移，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道圖片說(shuō)明宋代南方經(jīng)濟(jì)繁榮。12．（2024?涼州區(qū)三模）忽必烈在統(tǒng)一北方的過(guò)程中，反對(duì)將土地變?yōu)椤澳恋亍?，主張“勸農(nóng)桑以富民”。這種做法（）A．阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展 B．延緩統(tǒng)一進(jìn)程 C．利于民族交融 D．改變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)【分析】本題考查元朝的建立和統(tǒng)一，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干可知，忽必烈鼓勵(lì)農(nóng)耕，可能使得原本從事游牧的蒙古族與從事農(nóng)耕的漢族等民族有更多接觸和交流的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)民族交融。故C符合題意；忽必烈鼓勵(lì)農(nóng)耕，明顯是為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，而非阻礙，排除A；忽必烈的政策與統(tǒng)一進(jìn)程的直接關(guān)聯(lián)并不明顯，排除B；題目沒(méi)有明確提到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的改變，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查元朝的建立和統(tǒng)一，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象有利于民族交融。13．（2023春?仁壽縣期末）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，繪制了表格，據(jù)此推斷他們的研究主題可能是（）地區(qū)措施西藏由宣政院直接管理西域由北庭都元帥府、宣慰司管理臺(tái)灣設(shè)澎湖巡檢司A．西漢的邊疆治理 B．隋唐的民族關(guān)系 C．兩宋的民族關(guān)系 D．元朝的邊疆治理【分析】本題主要考查元朝的邊疆治理的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握元朝時(shí)期設(shè)立的宣政院、管理西域的北庭都元帥府、宣慰司、澎湖巡檢司的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹繐?jù)“西藏、由宣政院直接管理”“西域、由北庭都元帥府、宣慰司管理”“臺(tái)灣、設(shè)澎湖巡檢司”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是元朝時(shí)期對(duì)邊疆的治理，D項(xiàng)正確；宣政院設(shè)置是元朝，不是漢朝，排除A項(xiàng)；題干表格反映是元朝對(duì)西藏、新疆和臺(tái)灣三地邊疆的治理，不是隋唐時(shí)期和兩宋時(shí)期的民族關(guān)系，排除BC項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)題干表格的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記元朝的邊疆治理的相關(guān)史實(shí)。14．（2024春?泗陽(yáng)縣期末）王銘是一名歷史劇愛(ài)好者。在觀看一部宋朝歷史劇時(shí)，他發(fā)現(xiàn)劇中出現(xiàn)了一個(gè)歷史錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是（）A．人們穿著棉布做的衣服 B．商鋪門(mén)口貼有廣告 C．人們?cè)凇巴咦印敝杏^看戲劇《牡丹亭》 D．春節(jié)時(shí)，人們?nèi)挤疟夼凇痉治觥勘绢}考查宋代的社會(huì)生活，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹俊赌档ねぁ肥敲鞒瘻@祖的代表作，宋朝人不可能看到。C說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；ABC說(shuō)法正確，符合史實(shí)，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋代的社會(huì)生活，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道《牡丹亭》是明朝湯顯祖的代表作，宋朝人不可能看到。15．（2021春?嶗山區(qū)校級(jí)期中）小明從歷史網(wǎng)站《歷史辨析》欄目中看到了下面四句話(huà)，與歷史事實(shí)相符的選項(xiàng)是（）A．秦朝時(shí)，有人用小篆在紙上寫(xiě)文章 B．西漢時(shí)期，活字排版印刷的《傷寒雜病論》面世 C．宋朝時(shí)期，制成指南針，并開(kāi)始應(yīng)用于航海事業(yè) D．唐朝時(shí)期，火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)【分析】本題考查了四大發(fā)明的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論?！窘獯稹勘绢}考查了課本的基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)課本內(nèi)容分析選項(xiàng)可知，A選項(xiàng)中直到西漢時(shí)候，我國(guó)發(fā)明了造紙術(shù)，人們開(kāi)始在紙上寫(xiě)字。到東漢時(shí)，宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為人類(lèi)文化的保存和傳播作出了巨大貢獻(xiàn)；B選項(xiàng)中北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，西漢不可能印刷；C選項(xiàng)宋朝時(shí)期，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成司南，這是世界上最早的指南儀器。北宋時(shí)制成指南針，開(kāi)始用于航海事業(yè)；D選項(xiàng)火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐朝中期的書(shū)籍里，已經(jīng)有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事上。排除ABD選項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記四大發(fā)明的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。16．（2024春?廈門(mén)期末）崔瑞德在《劍橋中國(guó)隋唐史》上說(shuō)：“為所有西方國(guó)家以考試錄用人員的文官考試制度提供了一個(gè)遙遠(yuǎn)的榜樣?！睋?jù)材料可知“榜樣”是指（）A．刺史制 B．三省六部制 C．科舉制 D．行省制【分析】本題考查了科舉制的創(chuàng)建及影響，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹緼.刺史制是漢武帝建立的監(jiān)察地方的制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.三省六部制是隋唐時(shí)期的行政機(jī)構(gòu)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.根據(jù)題干“為所有西方國(guó)家以考試錄用人員的文官考試制度提供了一個(gè)遙遠(yuǎn)的榜樣”并結(jié)合所學(xué)可知，隋朝時(shí)創(chuàng)立了通過(guò)考試辦法選拔官員的科舉制，對(duì)西方國(guó)家的考試制度影響較大，故C項(xiàng)正確；D.行省制是元朝時(shí)期開(kāi)始實(shí)行的地方制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題以科舉制的創(chuàng)建及影響為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。17．（2023?淮陰區(qū)校級(jí)模擬）表中史實(shí)與推論，搭配有誤的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)史實(shí)推論A隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科標(biāo)志著科舉制度正式確立B鑒真六次東渡日本為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)C畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響D《農(nóng)政全書(shū)》被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”A．A B．B C．C D．D【分析】本題主要考查隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科、鑒真六次東渡日本、畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)、《農(nóng)政全書(shū)》的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握史實(shí)與推論的正確搭配的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹俊掇r(nóng)政全書(shū)》是有關(guān)國(guó)計(jì)民生的科技名著，作者是明代農(nóng)學(xué)家徐光啟。全書(shū)60卷，約70萬(wàn)字，分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器、樹(shù)藝、蠶桑、種植、牧養(yǎng)、制造、荒政等大類(lèi)?！掇r(nóng)政全書(shū)》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》，總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)人類(lèi)要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書(shū)被外國(guó)學(xué)者稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。D史實(shí)與推論搭配有誤，D項(xiàng)符合題意；ABC史實(shí)與推論搭配正確，但不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)題干表格的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科、鑒真六次東渡日本、畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)、《農(nóng)政全書(shū)》的相關(guān)史實(shí)。18．（2020春?通州區(qū)期末）如圖古建筑修建于（）A．秦朝時(shí)期 B．漢朝時(shí)期 C．明朝時(shí)期 D．清朝時(shí)期【分析】本題主要考查明長(zhǎng)城的相關(guān)史實(shí)。我們今天的長(zhǎng)城主要是明長(zhǎng)城?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝再次大規(guī)模修筑長(zhǎng)城，使其達(dá)到完善地步，我們今天的長(zhǎng)城主要是明長(zhǎng)城。觀察題干古建筑可知，這是長(zhǎng)城，它修建于明朝時(shí)期，選項(xiàng)C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記明長(zhǎng)城的相關(guān)史實(shí)。19．明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)人煙稠密，有數(shù)萬(wàn)人從事各種生產(chǎn)、買(mǎi)賣(mài)和運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)。明后期該鎮(zhèn)有3000多座窯，其中官窯僅幾十座，一些民窯的產(chǎn)品也因制作精美而暢銷(xiāo)中外。上述材料表明（）①制瓷業(yè)的規(guī)模和產(chǎn)量可觀②民間私營(yíng)制瓷業(yè)占主導(dǎo)地位③制瓷技術(shù)先進(jìn)，工序復(fù)雜④手工業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出繁榮的景象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題主要考查明清時(shí)期景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)題干材料可知，景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)的規(guī)模和產(chǎn)量已超過(guò)前代；當(dāng)?shù)氐拿耖g私營(yíng)制瓷業(yè)規(guī)模遠(yuǎn)超官營(yíng)，占據(jù)了主導(dǎo)地位；當(dāng)?shù)厝藷煶砻?，有?shù)萬(wàn)人從事各種生產(chǎn)、買(mǎi)賣(mài)和運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)，經(jīng)濟(jì)繁榮，所以①②④符合題意；題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)景德鎮(zhèn)的制瓷技術(shù)十分先進(jìn)，工序復(fù)雜，所以③不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記明清時(shí)期景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。20．（2024春?宣威市期末）清朝時(shí)流傳一種說(shuō)法“和珅跌倒，嘉慶吃飽”。據(jù)說(shuō)和珅被賜死時(shí)，家產(chǎn)被查抄，查抄的黃金有3萬(wàn)多兩，白銀300多萬(wàn)兩。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A．清朝官吏俸祿豐厚 B．皇帝對(duì)大臣實(shí)施高壓政策 C．清朝貧富差距大 D．清朝吏治腐敗嚴(yán)重【分析】本題主要考查清朝吏治腐敗嚴(yán)重的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)“清朝時(shí)流傳一種說(shuō)法‘和珅跌倒，嘉慶吃飽’。據(jù)說(shuō)和珅被賜死時(shí)，家產(chǎn)被查抄，查抄的黃金有3萬(wàn)多兩，白銀300多萬(wàn)兩”可知，這一現(xiàn)象說(shuō)明清朝吏治腐敗嚴(yán)重，D符合題意；清朝官吏俸祿豐厚、皇帝對(duì)大臣實(shí)施高壓政策和清朝貧富差距大在題干中無(wú)法體現(xiàn)，排除ABC。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記清朝吏治腐敗嚴(yán)重的相關(guān)史實(shí)。21．（2023春?光山縣期末）美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清在談到中國(guó)明清時(shí)期某一政策時(shí)說(shuō)：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”他評(píng)論的是（）A．“重本抑末”政策 B．封建漢化政策 C．“休養(yǎng)生息”政策 D．閉關(guān)鎖國(guó)政策【分析】本題考查清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策。清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，開(kāi)始開(kāi)放四個(gè)港口，作為對(duì)外通商口岸，最后只開(kāi)廣州作為對(duì)外通商口岸，規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理貿(mào)易。【解答】費(fèi)正清評(píng)論中國(guó)明清時(shí)期的這一政策是“目光向里，防守和排外的”，其意思是閉關(guān)自守，盲目排外，這說(shuō)明他評(píng)論的是閉關(guān)鎖國(guó)政策，D是正確的選項(xiàng)；ABC不符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是閉關(guān)鎖國(guó)政策，才能做出正確選擇。22．（2024?麥積區(qū)三模）鄭和下西洋使中國(guó)成為海上絲綢之路的主角，大量外來(lái)文化傳入中國(guó)、與中華文化相融合，同時(shí)中國(guó)的古代文明也隨之再度大量遠(yuǎn)播海外。材料表明鄭和下西洋（）A．是為了“示中國(guó)富強(qiáng)” B．是為了換取海外奇珍 C．開(kāi)辟了亞非的新航路 D．增進(jìn)了中外文化交流【分析】本題主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)“鄭和下西洋使中國(guó)成為海上絲綢之路的主角，大量外來(lái)文化傳入中國(guó)、與中華文化相融合，同時(shí)中國(guó)的古代文明也隨之再度大量遠(yuǎn)播海外”可知，材料表明鄭和下西洋增進(jìn)了中外文化交流，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC在題干中無(wú)法體現(xiàn)，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)。23．（2025?湖南模擬）邊疆治理是國(guó)家治理的重要組成部分，“修其教，不易其俗；齊其政，不易其宜”被歷代王朝奉為圭臬。據(jù)此，清朝對(duì)西藏地區(qū)采取的政策是（）A．文成公主入藏；設(shè)伊犁將軍 B．文成公主入藏；設(shè)西域都護(hù)府 C．冊(cè)封達(dá)賴(lài)、班禪；設(shè)宣政院 D．冊(cè)封達(dá)賴(lài)、班禪；設(shè)駐藏大臣【分析】本題主要考查了清朝管理西藏地區(qū)的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹壳宄癁榧訌?qiáng)對(duì)西藏的管理，順治帝冊(cè)封“達(dá)賴(lài)?yán)铩?，康熙帝?cè)封“班禪額爾德尼”，此后，歷代達(dá)賴(lài)和班禪都必須經(jīng)過(guò)中央政府冊(cè)封；1727年，清朝開(kāi)始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏事務(wù)，加強(qiáng)了中央對(duì)西藏的管轄，D符合題意?！拔某晒魅氩亍卑l(fā)生在唐朝，是唐太宗時(shí)期促進(jìn)漢藏友好交流的事件；“設(shè)伊犁將軍”是清朝對(duì)新疆地區(qū)的管理措施，并非對(duì)西藏地區(qū)，排除A；“文成公主入藏”是唐朝事跡；“設(shè)西域都護(hù)府”是漢朝對(duì)西域（今新疆及中亞部分地區(qū)）的管理措施，和清朝對(duì)西藏的管理無(wú)關(guān)，排除B；“冊(cè)封達(dá)賴(lài)、班禪”是清朝對(duì)西藏地區(qū)的管理措施，但“設(shè)宣政院”是元朝管理西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)，并非清朝，排除C。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記清朝管理西藏地區(qū)的措施。二．材料題（共2小題）24．（2023春?南召縣期中）中國(guó)古代有許多杰出的帝王，他們以民為本，為民請(qǐng)命，從而受到了人們的尊重，閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一太子楊勇用金玉裝飾自己的鎧甲，隋文帝知道后嚴(yán)厲批評(píng)他：“自古以來(lái)的帝王，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)奢侈華貴而能長(zhǎng)治久安的，你身為太子，應(yīng)當(dāng)以節(jié)儉為重。”（1）據(jù)材料一概括隋文帝的主張。他這樣主張的目的是什么？材料二他以隋亡為鑒，經(jīng)常告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”“為君之道，必須先存百姓?！彼钪盀檎?，惟在得人”，……凡有治國(guó)安邦之才，都委以重任，……朝廷上下，敢言直諫，蔚然成風(fēng)，……在位20余年，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物價(jià)低廉，社會(huì)呈現(xiàn)出安定的局面?！A師版《中國(guó)歷史（七年級(jí)下冊(cè)）》（2）材料二中“他”的統(tǒng)治時(shí)期史稱(chēng)什么？據(jù)材料二，概括指出該治世局面出現(xiàn)的原因。材料三忽必烈即位后，全面推行漢法，“首詔天下，國(guó)以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本，”拋棄了以前那種變農(nóng)田為牧場(chǎng)的做法，雷厲風(fēng)行地采取“重農(nóng)”、“勸農(nóng)”的措施，以恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)。（3）依據(jù)材料三，概括指出忽必烈的經(jīng)濟(jì)政策?！痉治觥勘绢}考查開(kāi)皇之治、貞觀之治、唐太宗的納諫和用人、元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】（1）據(jù)材料一“太子楊勇用金玉裝飾自己的鎧甲，隋文帝知道后嚴(yán)厲批評(píng)他：‘自古以來(lái)的帝王，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)奢侈華貴而能長(zhǎng)治久安的，你身為太子，應(yīng)當(dāng)以節(jié)儉為重’”可知，隋文帝的主張是提倡節(jié)儉。他這樣主張的目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。（2）材料二中“他”是唐太宗，他的統(tǒng)治時(shí)期史稱(chēng)“貞觀之治”。據(jù)材料二“他以隋亡為鑒，經(jīng)常告誡臣下：‘君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！疄榫?，必須先存百姓?！钪疄檎?，惟在得人’，……凡有治國(guó)安邦之才，都委以重任，……朝廷上下，敢言直諫，蔚然成風(fēng)”可知，該治世局面出現(xiàn)的原因有唐太宗吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流，廣納賢才，知人善任。（3）依據(jù)材料三“忽必烈即位后，全面推行漢法，‘首詔天下，國(guó)以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本，’拋棄了以前那種變農(nóng)田為牧場(chǎng)的做法，雷厲風(fēng)行地采取‘重農(nóng)’、‘勸農(nóng)’的措施，以恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)”可知，忽必烈的經(jīng)濟(jì)政策是以農(nóng)為本，重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。故答案為：（1）提倡節(jié)儉；維護(hù)封建統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。（2）“貞觀之治”。唐太宗吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流，廣納賢才，知人善任。（3）以農(nóng)為本，重視農(nóng)業(yè)發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記開(kāi)皇之治、貞觀之治、唐太宗的納諫和用人、元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等相關(guān)史實(shí)。25．（2024春?孝義市期中）唐宋時(shí)期創(chuàng)造出中國(guó)古代歷史上的璀璨文明，對(duì)中華民族的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)下面圖文信息，完成相關(guān)問(wèn)題。（1）杰出帝王的有效治理促進(jìn)歷史進(jìn)步。請(qǐng)分別為下面兩位帝王寫(xiě)出人物簡(jiǎn)介。（2）歷史文物反映社會(huì)風(fēng)貌。圖三