第第頁四川省廣元市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、選擇題(每小題只有1個正確答案，請把正確答案的序號填入題后括號內(nèi)，每小題2分，共40分)1．詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑2．下列有關(guān)“金屬之最”的描述中，屬于金屬物理性質(zhì)的是（）A．鈣是人體中含量最多的金屬元素B．鐵是世界年產(chǎn)量最高的金屬C．鋁是地殼中含量最多的金屬D．銀是最好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱金屬3．下列實驗操作不正確的是（）A．過濾食鹽水 B．氧氣的驗滿C．試管的洗滌 D．液體的加熱4．氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是（）A．氟屬于金屬元素 B．氟的原子序數(shù)是19C．氟原子中質(zhì)子數(shù)為9 D．氟原子中核外電子數(shù)是105．加碘食鹽、葡萄糖酸鋅口服液中的“碘”、“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素6．如圖是兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中獲得的信息不正確的是（）A．①和②的核外電子層數(shù)不同 B．②易得到6個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．②表示原子 D．①表示陰離子7．與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A．元素的相對原子質(zhì)量 B．原子的核外電子數(shù)C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)8．下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．2個氯原子：Cl?B．3個一氧化氮分子：3NOC．5個鐵離子：5FD．氧化鎂中鎂元素的化合價為+2：MgO9．下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．A B．B C．C D．D10．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰11．有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（）A．空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染C．稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源D．空氣中的氮氣與氧氣的體積比約為5∶112．有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（）A．用帶火星的木條伸入各瓶內(nèi) B．用燃著的木條伸入各瓶內(nèi)C．向各瓶中倒入澄清的石灰水 D．看顏色聞氣味13．在第九屆世界城市論壇上，常德分享了“海綿城市”建設(shè)——水治理的成功經(jīng)驗，下列與水有關(guān)的說法錯誤的是（）A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用C．工業(yè)上應(yīng)該對廢水做處理使之符合標準后再排放D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌14．地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量不足總水量的1%。下列有關(guān)說法正確的是（）A．用活性炭給水殺菌消毒 B．為了健康可多飲蒸餾水C．用肥皂水鑒別硬水和軟水 D．煮沸可以使軟水變?yōu)橛菜?5．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．鐵+氧氣點燃四氧化三鐵 B．水通電氫氣+氧氣C．甲烷+氧氣點燃水十二氧化碳 D．二氧化碳+水→碳酸16．亞氯酸鈉(NaClOA．-1 B．+1 C．+2 D．+317．大連物化所研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑在低溫下可將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（）A．甲醇的化學(xué)式為CH?OB．圖示物質(zhì)中有3種氧化物C．該反應(yīng)中分子、原子個數(shù)均不變D．催化劑在該反應(yīng)前后質(zhì)量不變18．深海魚油中的DHA(化學(xué)式為(C2A．DHA由56個原子構(gòu)成B．DHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為11∶16∶1C．DHA的相對分子質(zhì)量為328gD．DHA中氫元素和氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等19．現(xiàn)有質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，縱坐標表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量(m)，橫坐標表示反應(yīng)時間(t)，其中正確的是（）A．A B．B C．C D．D20．下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．A B．B C．C D．D二、填空及簡答題。(文字表達式每空2分，其他每空1分，共37分)21．用化學(xué)符號填空。（1）2個氫原子（2）2個二氧化碳分子（3）4個硝酸根離子（4）亞鐵離子（5）碳酸鈉（6）氯化鈉中鈉的化合價（7）1個銅離子（8）氧化鐵22．元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個完整體系。（1）下圖為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。寫出圖中①代表的元素符號，鎂屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。（2）由氟和鎂兩種元素組成的化合物氟化鎂的化學(xué)式為。（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是(填序號)。（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第周期。23．核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下表所示，回答下列問題：（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是，該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是。（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由元素過渡到元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個。陽離子：陰離子：24．如圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。（1）通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是，a、b兩玻璃管內(nèi)收集的氣體體積比約為。（2）圖2為水分解的微觀過程。①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是。②結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的文字表達式：。（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水可以表示為“H?O”的實驗現(xiàn)象是。25．某興趣小組在實驗室模擬水廠將湘江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖甲所示，請回答下列問題：（1）加入明礬的作用是；操作1的名稱是。（2）利用如圖乙所示的裝置進行操作2，此操作的作用是，待處理的水應(yīng)該從(填“a”或“b”)端通入，理由是。（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為(填“軟水”或“硬水”)，生活中常用的方法軟化硬水。26．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如下圖所示為硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完三個實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要；在能量變化方面，三個實驗都(填“吸熱”或“放熱”)；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是。（2）小明同時也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫空格：乙中的生成物是；丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是；做實驗甲和乙時，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈；做實驗丙時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與有關(guān)。三、實驗探究題。(文字表達式每空2分，其它每空1分，共15分)27．下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）認識儀器：儀器A的名稱是；（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是(填字母序號，下同)；（3）制取氣體：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是，用該原理制取氧氣時，除上述儀器外，還缺少的一種儀器的名稱是，用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是；（4）分離物質(zhì)：實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是，充分反應(yīng)后，分離剩余的物質(zhì)需進行過濾，過濾需選擇的儀器是。28．（1）如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是，該實驗說明。一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。（2）你認為猜測正確，為證明這兩種猜測，現(xiàn)設(shè)計如下實驗(請完成下表)：實驗內(nèi)容、方法現(xiàn)象結(jié)論用潔凈的小燒杯取20mL蒸餾水，滴入2~3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象不變色水(填“能”或“不能”，下同)使酚酞變色取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方酚酞不變色氨氣使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中溶液變成色氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色四、計算題。(每空1分，共8分)29．乙醇C2（1）乙醇分子中C、H、O的原子個數(shù)比為；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(寫最簡比)；（3）乙醇的相對分子質(zhì)量為；（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為g。30．可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子CH4而成的“冰塊”，可直接點燃。已知某種可燃冰的化學(xué)式為：(（1）這種可燃冰中含有種元素；原子個數(shù)比：(C：H：O=）（2）這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分數(shù)為%；936g(約1升)該可燃冰常溫下可釋放出升甲烷(常溫下甲烷密度為0.72g/L)。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.爆竹在燃放過程中有二氧化碳、二氧化硫等氣體生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；B.忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；C.落花化作春泥過程中有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D.千錘萬鑿出深山，是將石頭開采出來，烈火焚燒若等閑說的是碳酸鈣高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故答案為：B

【分析】變化時都生成其它物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：看變化時是否生成了其它物質(zhì)，這也是判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)。2．【答案】D【解析】【解答】物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。

A、鈣是人體中含量最多的金屬元素，表達了元素的含量。A答案錯誤；

B、鐵是世界年產(chǎn)量最高的金屬，表達了鐵的產(chǎn)量。B答案錯誤；

C、鋁是地殼中含量最多的金屬，表達了元素的含量。C答案錯誤；

D、銀是到電電、導(dǎo)熱性最好的金屬，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性屬于金屬的物理性質(zhì)。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)分析。3．【答案】B【解析】【解答】A.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故正確，不符合題意。B.檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故錯誤，符合題意。C.振蕩試管時，振蕩試管中的液體的符合題意方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，故正確，不符合題意。D.給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】氣體驗滿操作應(yīng)該在集氣瓶口進行。4．【答案】C【解析】【解答】A、氟屬于非金屬元素，Ａ不符合題意；B、元素周期表中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故氟的原子序數(shù)是9，Ｂ不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)可知，氟原子中質(zhì)子數(shù)為9，Ｃ符合題意；D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)可知，氟原子中核外電子數(shù)是9，Ｄ不符合題意。故答案為：C?！痉治觥浚?、根據(jù)元素名稱帶氣字頭的是非金屬元素分析

Ｂ、根據(jù)元素周期表的一格中左上角的數(shù)原子序數(shù)分析

Ｃ、根據(jù)原子的質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)分析

Ｄ、根據(jù)原子的質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)分析5．【答案】D【解析】【解答】物質(zhì)是由元素組成的，故“碘、鋅”應(yīng)理解為元素，與物質(zhì)的具體形態(tài)無關(guān)。故答案為：D。

【分析】根據(jù)加碘食鹽中各成分為元素成分分析。6．【答案】B【解析】【解答】A．由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，①和②的核外電子層數(shù)不同，故不符合題意；B、②的最外層電子數(shù)數(shù)2，小于4，易失去2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故符合題意；C．在②中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示原子，故不符合題意；D．在①中質(zhì)子數(shù)=8＜電子數(shù)=10，表示陰離子，故不符合題意；故答案為：B。

【分析】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖弧線表示電子層，弧線上數(shù)字表示各層上電子數(shù)，最外層電子數(shù)為8（第一層為最外層2）個電子的為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，陰離子質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)分析。7．【答案】D【解析】【解答】元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)，而相對原子質(zhì)量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系并不密切。故答案為：D。【分析】本題難度不大，了解元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系即可符合題意解答8．【答案】B【解析】【解答】A、元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，2個氯原子：2Cl。A答案錯誤；

B、化學(xué)式前加數(shù)字表示分子個數(shù)。B答案正確；

C、5個鐵離子：5Fe3+。C答案錯誤；

D、氧化鎂中鎂元素的化合價為+2：MgO+2。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)元素符號的意義分析；

B、根據(jù)化學(xué)式的意義分析；

C、根據(jù)離子符號的表示分析；

9．【答案】A【解析】【解答】由不同種元素組成的純凈物叫做化合物。

A、是由不同種元素組成的純凈物，表示化合物。A答案正確；

B、由不同種分子構(gòu)成，是混合物。B答案錯誤；

C、由同種元素組成的純凈物，表示單質(zhì)。C答案錯誤；

D、由同種元素組成的純凈物，表示單質(zhì)。D答案錯誤；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)由不同種元素組成的純凈物是化合物分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體。

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。

C、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，放出熱量。

D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量。

【分析】根據(jù)鎂條、硫、蠟燭、氫氣燃燒的實驗分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、空氣中的氧氣具有助燃性，可做助燃劑。A答案錯誤；

B、化工廠廢氣及汽車尾氣，會造成空氣污染。B答案錯誤；

C、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可做多種用途的電光源。C答案正確；

D、空氣中的氮氣與氧氣的體積比約為4∶1。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氧氣的助燃性分析；

B、根據(jù)空氣污染物分析；

C、根據(jù)稀有氣體的用途分析；

D、根據(jù)氮氣和氧氣的體積分析。12．【答案】B【解析】【解答】A、將帶火星的木條伸入三瓶氣體中，木條復(fù)燃的是氧氣，帶火星的木條無法鑒別空氣和氮氣。A答案錯誤；

B、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，木條正常燃燒的是空氣，木條熄滅的是氮氣，木條燃燒更旺的是氧氣。B答案正確；

C、空氣，氮氣，氧氣都不能使澄清的石灰水變渾濁，倒入澄清的石灰水無法鑒別三瓶氣體。C答案錯誤；

D、氮氣，氧氣，空氣都是無色無味的氣體，看顏色，聞氣味，無法鑒別三瓶氣體。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)空氣，氮氣，氧氣的性質(zhì)分析。13．【答案】A【解析】【解答】A、地球上的淡水資源短缺，并且分布不均。A答案錯誤；

B、為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用。B答案正確；

C、工業(yè)廢水處理達標后再排放。C答案正確；

D、為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌。D答案正確；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)地球淡水資源短缺分析；

B、根據(jù)防治水體污染的措施分析；

C、根據(jù)防治水體污染的措施分析；

D、根據(jù)節(jié)約用水的做法分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中有色素，有異味的物質(zhì)。A答案錯誤；

B、蒸餾水不能為人體提供營養(yǎng)物質(zhì)，不能長期飲用。B答案錯誤；

C、用肥皂水鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。C答案正確；

D、煮沸可以將硬水軟化。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)活性炭的吸附性分析；

B、根據(jù)蒸餾水不能為人體提供營養(yǎng)物質(zhì)分析；

C、根據(jù)鑒別軟硬水使用肥皂水分析；

D、根據(jù)硬水軟化的方法分析。15．【答案】B【解析】【解答】由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。

A、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)。A答案錯誤；

B、反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)。B答案正確；

C、反應(yīng)物是兩種，不屬于分解反應(yīng)。C答案錯誤；

D、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)分析。16．【答案】D【解析】【解答】亞氯酸鈉中氯元素的化合價為（+1）+X+（-2）×2=0，X=+3.

故答案為：D。

【分析】根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析。17．【答案】B【解析】【解答】A、甲醇的化學(xué)式為CH?O。A答案正確；

B、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物為氧化物，圖示中有2中氧化物。B答案錯誤；

C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2O2?催化劑CH4O+H2O18．【答案】D【解析】【解答】A、一個DHA分子由56個原子構(gòu)成。A答案錯誤；

B、DHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12×22：32：16×2=33：4：4。B答案錯誤；

C、DHA的相對分子質(zhì)量為12×22+32+16×2=328。C答案錯誤；

D、DHA中氫元素與氧元素的質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)相等。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義，化學(xué)式的計算分析。19．【答案】C【解析】【解答】質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，加入二氧化錳不會影響生成氧氣的質(zhì)量，會影響反應(yīng)的速率，所以加入二氧化錳后，反應(yīng)速率加快。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)催化劑的特點分析。20．【答案】B【解析】【解答】A、電解水的實驗中，與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1。A答案能達到實驗?zāi)康模?/p>

B、碳燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，無法用木炭測定空氣中氧氣的含量。B答案不能達到實驗?zāi)康模?/p>

C、檢查裝置氣密性的方法是：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，然后雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性良好。C答案能達到實驗?zāi)康模?/p>

D、區(qū)分軟硬水的方法是：取等量水樣分別加入肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生豐富泡沫的則為軟水，若泡沫少浮渣多的則為硬水。D答案能達到實驗?zāi)康模?/p>

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)電解水的實驗分析；

B、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗分析；

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析；

D、根據(jù)用肥皂水區(qū)分軟硬水分析。21．【答案】（1）2H（2）2CO2（3）4N（4）Fe2+（5）Na2CO3（6）Na（7）Cu2+（8）Fe2O3【解析】【解答】(1)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為2H。(2)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個二氧化碳分子可表示為2CO2。(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個硝酸根離子表示為4NO(4)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故亞鐵離子應(yīng)表示為：Fe2+。(5)碳酸鈉中鈉元素化合價為+1價，碳酸根的化合價為-2價，故碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3。(6)氯化鈉中的鈉元素顯+1價，元素的化合價標在元素符號的正上方，故氯化鈉中鈉的化合價表示為：Na+1(7)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個銅離子表示為：Cu2+。(8)氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素的化合價為-2價，故其化學(xué)式為：Fe2O3。

【分析】根據(jù)化學(xué)符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個分子，表示多個分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號是在元素符號或原子團符號右上角標上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，表示多個離子，在符號前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價標在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)字在后。22．【答案】（1）F；金屬（2）MgF?（3）C（4）三【解析】【解答】（1）氟元素的符號為：F；鎂屬于金屬元素；

（2）氟原子的最外層是一個電子，形成化合物時，容易得到一個電子，鎂原子的最外層是兩個電子，形成化合物時，容易失去兩個電子，由氟和鎂兩種元素組成的化合物氟化鎂的化學(xué)式為MgF?；

（3）最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是C；

（4）原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，鎂元素的核外有三個電子層，在元素周期表中排在第三周期。

【分析】（1）根據(jù)單元格的信息分析；

（2）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)分析；

（3）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)分析；

（4）根據(jù)原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同分析。23．【答案】（1）各原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次遞增（2）金屬；非金屬（3）Na+(Mg2+【解析】【解答】（1）同一周期中的各原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次遞增；

（2）第三周期中從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素。并以稀有氣體元素結(jié)尾；

（3）鈉原子的最外層電子數(shù)為1，容易失去電子形成鈉離子；氧原子的最外層電子數(shù)為6，容易得到電子形成氧離子。

【分析】（1）根據(jù)同一周期各原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次遞增分析；

（2）根據(jù)同一周期元素類型變化分析；

（3）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)分析。24．【答案】（1）氫氣；2：1（2）原子；水→通電（3）氫氣和氧氣的體積比為2∶1【解析】【解答】（1）電解水的實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1；

（2）①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子；

②水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；

（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比，由于生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，說明水的化學(xué)式是H2O。

【分析】根據(jù)電解水的實驗分析。25．【答案】（1）吸附固體雜質(zhì)使其沉淀過濾（2）除去色素和異味；b；凈化效果更好（3）硬水；煮沸【解析】【解答】（1）操作中明礬的作用是：吸附雜質(zhì)使之沉降；將固體液體分離的操作叫做過濾；

（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中有色素，有異味的物質(zhì)；待處理的水應(yīng)該從凈水器的下端進入，理由是凈化效果更好；

（3）區(qū)分軟硬水的方法是加入肥皂水，如果產(chǎn)生豐富泡沫，則水樣為軟水，產(chǎn)生較多的浮渣，則水樣為硬水；生活中常用煮沸的方法將硬水軟化。

【分析】（1）根據(jù)明礬的作用分析；

（2）根據(jù)活性炭的作用分析；

（3）根據(jù)用肥皂水區(qū)分軟硬水、將硬水軟化的方法分析。26．【答案】（1）點燃；放熱；化合反應(yīng)（2）五氧化二磷；劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；氧氣的濃度【解析】【解答】（1）三個實驗的共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要點燃；在能量變化方面，三個實驗都放熱；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)；

（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷