2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與歷史文化傳承試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.“床前明月光，疑是地上霜”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》，請(qǐng)問(wèn)這里的“床”字在格律上屬于什么詞性？A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞2.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫的這句詩(shī)在平仄安排上有什么特點(diǎn)？A.嚴(yán)格遵守平仄格律B.大致遵循平仄，但允許“一三五不論”C.平仄顛倒，追求特殊效果D.完全不講平仄，自由揮灑3.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，王維的這句詩(shī)在對(duì)仗方面有什么表現(xiàn)？A.上下句詞性完全相對(duì)B.上下句意境相對(duì)，詞性不完全對(duì)C.上下句詞性大致相對(duì)，但意境不符D.完全不對(duì)仗，隨性而為4.李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這種連用疊字的手法在詩(shī)詞格律中叫什么？A.對(duì)仗B.用典C.疊字D.押韻5.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，劉禹錫的這句詩(shī)在押韻方面有什么特點(diǎn)？A.嚴(yán)格遵循平水韻B.運(yùn)用鄰韻通押C.上下句押韻，但韻腳不同D.完全不押韻，自由組合6.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥的這句詩(shī)在句式結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？A.對(duì)偶句B.排比句C.反問(wèn)句D.疑問(wèn)句7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，王勃的這句詩(shī)在修辭手法上有什么表現(xiàn)？A.擬人B.擬物C.對(duì)偶D.夸張8.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的開(kāi)頭兩句，請(qǐng)問(wèn)這里的“關(guān)關(guān)”在詩(shī)詞格律中叫什么？A.疊字B.擬聲C.用典D.對(duì)仗9.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的這句詞在表達(dá)情感上有什么特點(diǎn)？A.悲傷凄涼B.歡快喜悅C.淡淡思念D.激情澎湃10.“腹有詩(shī)書氣自華”，這句詞在詩(shī)詞格律上有什么特點(diǎn)？A.嚴(yán)格遵循平仄B.運(yùn)用對(duì)仗C.運(yùn)用典故D.語(yǔ)言通俗易懂，不講究格律二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。）1.詩(shī)詞格律中，把四聲分為“平”“仄”兩大類的依據(jù)是什么？2.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，杜甫的這句詩(shī)在平仄安排上有什么特點(diǎn)？3.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫的這句詩(shī)在對(duì)仗方面有什么表現(xiàn)？4.李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這種連用疊字的手法在詩(shī)詞格律中叫什么？5.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，劉禹錫的這句詩(shī)在押韻方面有什么特點(diǎn)？6.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥的這句詩(shī)在句式結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，王勃的這句詩(shī)在修辭手法上有什么表現(xiàn)？8.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的開(kāi)頭兩句，請(qǐng)問(wèn)這里的“關(guān)關(guān)”在詩(shī)詞格律中叫什么？9.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的這句詞在表達(dá)情感上有什么特點(diǎn)？10.“腹有詩(shī)書氣自華”，這句詞在詩(shī)詞格律上有什么特點(diǎn)？三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述詩(shī)詞格律中“平仄”的概念及其分類依據(jù)。在我的課堂上，咱們經(jīng)常講，“平仄”就像是詩(shī)詞的“節(jié)奏”和“骨架”。它不是啥神秘的東西，其實(shí)就是中國(guó)古代漢語(yǔ)的四聲——平聲、上聲、去聲、入聲，經(jīng)過(guò)后世整理和簡(jiǎn)化后，分為“平”和“仄”兩大類。平聲，顧名思義，就是平緩、延長(zhǎng)的聲音，大致對(duì)應(yīng)古漢語(yǔ)的平聲和上聲；仄聲呢，就包括了古漢語(yǔ)的去聲和入聲，聲音短促、轉(zhuǎn)折較多。這種分類，主要是為了給詩(shī)詞創(chuàng)作提供一個(gè)協(xié)調(diào)、和諧的聲音美的框架，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，聽(tīng)起來(lái)朗朗上口。就像咱們打拍子，有強(qiáng)有弱，詩(shī)詞的平仄也是這樣，有起伏，有規(guī)律，才顯得那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。2.“國(guó)風(fēng)”和“楚辭”是中國(guó)詩(shī)歌的兩大源頭，請(qǐng)簡(jiǎn)述它們?cè)诟衤商攸c(diǎn)上的主要區(qū)別。哎，說(shuō)到“國(guó)風(fēng)”和“楚辭”，這可是咱們中國(guó)詩(shī)歌的根啊！《國(guó)風(fēng)》主要是指《詩(shī)經(jīng)》里的內(nèi)容，那可是先秦時(shí)期各諸侯國(guó)的民歌民謠，風(fēng)格上比較質(zhì)樸、現(xiàn)實(shí)主義，語(yǔ)言上更口語(yǔ)化一些。它的格律特點(diǎn)，主要是“賦、比、興”的手法運(yùn)用，還有比較自由的句式和比較簡(jiǎn)單的押韻方式，比如經(jīng)常用“葉y蔓兮xī”這類虛詞，節(jié)奏感強(qiáng)，但不太講究嚴(yán)格的平仄對(duì)仗?！冻o》呢，以屈原的作品為代表，受南方巫文化影響，風(fēng)格更浪漫、奇幻，語(yǔ)言也更華麗、鋪陳。它在格律上的一大創(chuàng)新就是大量使用了“兮xī”這個(gè)語(yǔ)氣助詞，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情性和節(jié)奏感。雖然《楚辭》也講究押韻，但相比《國(guó)風(fēng)》，它在句式和用字的規(guī)范性上，為后來(lái)的格律詩(shī)打下了基礎(chǔ)，但還不算特別嚴(yán)格。3.請(qǐng)解釋什么是“對(duì)仗”，并舉例說(shuō)明它在詩(shī)詞中的作用?！皩?duì)仗”，說(shuō)白了，就是詩(shī)歌中的一種修辭手法，要求上下兩句或者詞組，在詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、意境等方面都盡可能相對(duì)稱、相呼應(yīng)。這就像咱們平時(shí)說(shuō)話，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)，會(huì)說(shuō)“天上的星星亮晶晶，水里的魚兒游哇游”，這里就有點(diǎn)對(duì)仗的意思，雖然不嚴(yán)格。在詩(shī)詞里，對(duì)仗用得好，能增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)美、節(jié)奏感和形式美，使詩(shī)歌顯得更加工整、典雅、富有韻味。比如，咱們熟悉的王之渙的《登鸛雀樓》最后兩句：“欲窮千里目，更上一層樓?！边@兩句就構(gòu)成了一副很工整的對(duì)仗，“欲”對(duì)“更”（都是動(dòng)詞），“窮”對(duì)“上”（都是動(dòng)詞），“千里目”對(duì)“一層樓”（都是名詞性短語(yǔ)），而且平仄也相對(duì)，“仄平仄仄仄”對(duì)“仄仄仄平平”，讀起來(lái)就特別有氣勢(shì)，意思上也層層遞進(jìn)，很有哲理。4.“詞”和“曲”是中國(guó)古代韻文的不同形式，請(qǐng)簡(jiǎn)述它們?cè)诟衤梢笊系闹饕愅：绵?，咱們?lái)聊聊“詞”和“曲”的區(qū)別。這倆都是韻文，都有獨(dú)特的格律要求，但也有很多不同?！霸~”，咱們又把它叫“長(zhǎng)短句”，因?yàn)樗幌裉圃?shī)那樣大多是七言或五言，詞的句子長(zhǎng)短不一，是根據(jù)不同的“詞牌”來(lái)的。每個(gè)詞牌都有自己固定的句式、字?jǐn)?shù)、平仄和押韻要求，所以寫詞就像填空一樣，得按照詞牌的格式來(lái)，比如《念奴嬌·赤壁懷古》就是按照《念奴嬌》這個(gè)詞牌寫的，它的句式、平仄都都得符合這個(gè)詞牌的規(guī)定。而“曲”，主要指元代的散曲，包括小令和套數(shù)，它比詞更自由一些，雖然也有曲牌，但曲牌的格律要求相對(duì)寬松一些，特別是在平仄方面，有時(shí)候比詞還要靈活一些。而且，曲的語(yǔ)言往往更加口語(yǔ)化、通俗化，更貼近百姓生活，比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，那語(yǔ)言就非常精練，意境卻非常深遠(yuǎn)。所以，總的來(lái)說(shuō)，詞格律嚴(yán)謹(jǐn)，依詞牌填；曲相對(duì)靈活，語(yǔ)言更口語(yǔ)化。5.舉例說(shuō)明詩(shī)詞中的“用典”手法，并談?wù)勊跉v史文化傳承中的作用?！坝玫洹保?jiǎn)單說(shuō)，就是在詩(shī)詞里引用歷史故事、神話傳說(shuō)、古代文獻(xiàn)、成語(yǔ)典故或者前人的詩(shī)句等，來(lái)表情達(dá)意的一種手法。這就像咱們現(xiàn)在說(shuō)話，有時(shí)候會(huì)引用一句名言警句，或者講個(gè)歷史故事，來(lái)表達(dá)自己的意思，詩(shī)詞里的用典也是這個(gè)道理。比如杜甫的《蜀相》里，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，這里就用了諸葛亮北伐失敗去世的典故，通過(guò)這個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮悲劇命運(yùn)的同情和對(duì)國(guó)家前途的憂慮。再比如李商隱的《錦瑟》，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，這里就引用了莊周夢(mèng)蝶和望帝啼鵑的典故，來(lái)抒發(fā)詩(shī)人復(fù)雜難言的情懷。用典的作用啊，一方面能讓詩(shī)歌語(yǔ)言更加凝練、含蓄、富有韻味，有時(shí)候一句話就能概括一個(gè)復(fù)雜的故事或情感；另一方面，它也起到了傳承歷史文化的作用。詩(shī)詞作者通過(guò)引用典故，既表達(dá)了自己的思想感情，也把那些典故里蘊(yùn)含的歷史信息、文化精神傳遞給了后人，讓后人能夠通過(guò)閱讀詩(shī)歌，了解歷史，感受文化。這就好比一座橋梁，連接了過(guò)去和現(xiàn)在，讓咱們這些后人能夠站在前人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述“律詩(shī)”的基本格律要求，并說(shuō)明其與“絕句”的主要區(qū)別。好的，咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)“律詩(shī)”。律詩(shī)，顧名思義，就是八句詩(shī)。它可是格律詩(shī)里要求最高的一種了。律詩(shī)的基本格律要求，主要有四點(diǎn)：第一，篇幅固定，必須是八句；第二，押韻嚴(yán)格，一般押平聲韻，而且第一句可押可不押，但后面幾句必須押韻，而且要一韻到底，中間不能換韻；第三，對(duì)仗工整，律詩(shī)中間兩聯(lián)，也就是三四句和五六句，必須對(duì)仗；第四，平仄講究，每一句的平仄都有固定的格式，而且要遵循“對(duì)”和“黏”的規(guī)則，也就是說(shuō)，相鄰兩句之間要黏著，第二句的第一、二、三字要和第一句的最后、二、三字平仄相對(duì)（對(duì)），第三句的第一、二、三字又要和第二句的最后、二、三字平仄相對(duì)（黏），這樣才顯得有規(guī)矩，有音樂(lè)美。而“絕句”，就是四句詩(shī)，它的格律要求相對(duì)寬松一些。絕句一般押平聲韻，也是第一句可押可不押，后面幾句押韻，一韻到底。絕句通常不需要對(duì)仗，只有中間兩聯(lián)對(duì)仗的叫“扇對(duì)”。在平仄方面，絕句的要求也沒(méi)有律詩(shī)那么嚴(yán)格，雖然也有一定的平仄格式，但對(duì)“對(duì)”和“黏”的規(guī)則沒(méi)有律詩(shī)那么講究。所以，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，律詩(shī)八句，對(duì)仗，押韻，平仄嚴(yán)格；絕句四句，不一定對(duì)仗，押韻，平仄要求相對(duì)寬松。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明詩(shī)詞中“比興”手法的運(yùn)用，并分析其在表達(dá)情感、描繪景物方面的作用。“比興”，這是《詩(shī)經(jīng)》里經(jīng)常用到的兩種表現(xiàn)手法，后來(lái)也影響了后世詩(shī)歌的創(chuàng)作。“比”，就是比喻，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物?！芭d”，呢，就稍微復(fù)雜一點(diǎn)，它可以指先言他物以引起所詠之詞，也就是先說(shuō)一件事情或一個(gè)景物，引出作者想要表達(dá)的情感或主題；也可以指寄托作者的情感，用外在的事物來(lái)暗示或象征內(nèi)心的感受。舉個(gè)例子，《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的開(kāi)頭：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這里，“關(guān)關(guān)雎鳩”就是“興”，詩(shī)人先描繪了河洲上雎鳩鳥(niǎo)成雙成對(duì)的景象，這既描繪了美麗的自然景物，也引出了下面君子對(duì)淑女的追求之情，起到了觸景生情、引起聯(lián)想的作用?！榜厚皇缗?，君子好逑”就是直接的抒情和比喻，把淑女比作理想的好伴侶。再比如《秦風(fēng)·蒹葭》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@里，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”就是“興”，描繪了清秋早晨的景象，這景象既是寫實(shí)的，也象征著追求之人的可望而不可即，烘托了詩(shī)人思念的惆悵之情?！八^伊人，在水一方”則是直接的抒情，表達(dá)了思念之情。所以，“比興”手法的作用很大，一方面，它能讓詩(shī)歌的語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)、含蓄，不直接說(shuō)破，màde讓人回味；另一方面，它能有效地將外在的景物描寫和內(nèi)在的情感表達(dá)結(jié)合起來(lái)，做到情景交融，使詩(shī)歌意境更加深遠(yuǎn)優(yōu)美。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述“詞牌”的概念及其在詞的創(chuàng)作中的作用?！霸~牌”，這個(gè)詞兒，咱們得好好說(shuō)說(shuō)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“詞牌”就是詞的格式的名稱。你可以把它想象成詞的“曲譜”或者“歌譜”。每個(gè)詞牌都有自己特定的名稱，比如《如夢(mèng)令》《念奴嬌》《蝶戀花》等等，這些名稱最初可能跟音樂(lè)有關(guān)，后來(lái)就演變成了規(guī)定詞的句式、字?jǐn)?shù)、平仄和押韻的格律框架。在詞的創(chuàng)作中，“詞牌”的作用非常關(guān)鍵。首先，它規(guī)定了詞的篇幅，有的詞牌短小精悍，比如《如夢(mèng)令》只有三十三字，有的則很長(zhǎng)，比如《念奴嬌》有一百字。其次，它規(guī)定了每一句的字?jǐn)?shù)，比如《念奴嬌》的開(kāi)頭通常是“大江東去，浪淘盡”，每句七個(gè)字。更重要的，它規(guī)定了每一句的平仄和押韻位置，你必須按照這個(gè)詞牌的格式來(lái)填寫內(nèi)容，就像填歌詞一樣，雖然你可以改動(dòng)個(gè)別字詞，但大的結(jié)構(gòu)、平仄、韻腳都是不能隨意更改的。所以，詞牌就像一個(gè)“模具”，詩(shī)人要把自己的思想感情“填”進(jìn)去，而這個(gè)模具的形狀、規(guī)則，就是由詞牌來(lái)決定的。這也就是為什么咱們讀不同詞牌的詞，會(huì)感覺(jué)風(fēng)格、節(jié)奏都不一樣，就是因?yàn)樗鼈冏裱摹澳＞摺辈煌?.中國(guó)古代詩(shī)詞在語(yǔ)言風(fēng)格上有哪些主要流派？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。中國(guó)古代詩(shī)詞的語(yǔ)言風(fēng)格，豐富多彩，主要可以分成幾個(gè)流派。第一個(gè)流派，我覺(jué)著可以叫“典雅蘊(yùn)藉”派，代表人物主要是像杜甫、王維、蘇軾這些大家，還有像《詩(shī)經(jīng)》中的很多作品。他們的語(yǔ)言，雖然有時(shí)候看起來(lái)比較精煉，用詞考究，但往往能蘊(yùn)含很深的意思，需要細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)其妙處。比如杜甫的律詩(shī)，語(yǔ)言就非常精煉，但意境深遠(yuǎn)，情感真摯，像“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！闭Z(yǔ)言樸素，但情感卻極其沉痛。王維的山水詩(shī)，語(yǔ)言也很有禪意，比如“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。”語(yǔ)言看似簡(jiǎn)單，但意境幽深，充滿了禪意。蘇軾的詩(shī)詞，語(yǔ)言既有典雅的一面，也有通俗的一面，但總體上都很有才情，比如《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！闭Z(yǔ)言流暢優(yōu)美，情感真摯，成為了千古絕唱。第二個(gè)流派，可以叫“清新自然”派，代表人物有陶淵明、白居易、李清照等。這個(gè)流派的詩(shī)人，追求語(yǔ)言的自然流暢，清新明快，往往用比較直白的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)情感，描繪景物。比如陶淵明的詩(shī)歌，語(yǔ)言就非常質(zhì)樸自然，像“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單十個(gè)字，就把一種閑適自得的心情表達(dá)得淋漓盡致。白居易的詩(shī)歌，也以語(yǔ)言通俗易懂著稱，比如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，故事性強(qiáng)，很容易被大眾接受。李清照的早期詞作，也常常顯得很清新自然，像“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。”語(yǔ)言活潑，情感真摯，充滿了少女的活力。第三個(gè)流派，可以叫“豪放雄健”派，代表人物主要是蘇軾、辛棄疾等。這個(gè)流派的詩(shī)人，往往用雄健奔放的語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)自己的壯志豪情，或者表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切。比如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！闭Z(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，意境開(kāi)闊，充滿了英雄氣概。辛棄疾的詞，也常常充滿戰(zhàn)斗激情，語(yǔ)言剛勁有力，比如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”語(yǔ)言鏗鏘有力，充滿了愛(ài)國(guó)主義精神。當(dāng)然，這些流派之間也不是完全割裂的，很多詩(shī)人的作品風(fēng)格是多樣的，或者同時(shí)具有不同流派的特色。但總的來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)流派是中國(guó)古代詩(shī)詞語(yǔ)言風(fēng)格上的主要代表。5.請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，談?wù)勗?shī)詞在傳承歷史文化方面的作用。詩(shī)詞在傳承歷史文化方面，作用可是大得很吶！它就像一面鏡子，一面旗幟，記錄著時(shí)代的變遷，也承載著民族的精神。首先，詩(shī)詞是記錄歷史事件、描繪歷史人物的重要載體。很多重大的歷史事件，都在詩(shī)詞中留下了印記。比如杜甫的《春望》，“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！边@首詩(shī)就生動(dòng)地記錄了安史之亂時(shí)長(zhǎng)安城破敗的景象，以及詩(shī)人憂國(guó)憂民的心情，讀來(lái)讓人感同身受，也讓我們了解了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)期。再比如，詠史詩(shī)就是專門評(píng)論歷史事件或歷史人物的詩(shī)詞，像詠史詩(shī)鼻祖左思的《詠史詩(shī)·其一》，“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。枝條非無(wú)生，壯志固有矯。苗興樹(shù)必長(zhǎng)，泉涌水必高。榮枯相代謝，日月相迭照?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比松樹(shù)和山苗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)門閥制度的不滿和對(duì)人才埋沒(méi)的憤懣，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。其次，詩(shī)詞是展現(xiàn)地域風(fēng)貌、風(fēng)土人情的重要窗口。很多詩(shī)人游歷四方，他們的詩(shī)詞就為我們描繪了祖國(guó)大好河山的壯麗景色和各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣。比如王維的《使至塞上》，“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！边@首詩(shī)就描繪了邊塞的壯闊景象，讓我們領(lǐng)略到了西北邊疆的風(fēng)情。再比如白居易的《憶江南》，“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”這首詞就充滿了江南水鄉(xiāng)的柔美氣息，讓我們感受到了江南的秀麗風(fēng)光和悠閑生活。最后，詩(shī)詞還是傳承民族精神和價(jià)值觀念的重要途徑。很多詩(shī)詞都蘊(yùn)含著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和崇高的價(jià)值追求，比如愛(ài)國(guó)主義、勤勞勇敢、堅(jiān)韌不拔等等。像文天祥的《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！本捅磉_(dá)了崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人。再比如陸游的《示兒》，“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”也表達(dá)了詩(shī)人至死不忘收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。這些詩(shī)詞，就像一顆顆種子，播撒在人們的心田，一代代傳承下去，成為了我們民族精神的財(cái)富。五、作文題（本大題共1小題，共50分。）請(qǐng)以“詩(shī)韻流長(zhǎng)，文脈傳承”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：思想健康，感情真摯，符合題意，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書寫規(guī)范。本次試卷答案如下一、選擇題1.A解析：在本題中，“床”字在句中的意思是“睡覺(jué)的地方”，屬于名詞，所以選擇A。2.B解析：杜甫的這句詩(shī)大致遵循了平仄格律，但并不完全嚴(yán)格，特別是在一些位置上有所變通，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)格律的靈活運(yùn)用，所以選擇B。3.B解析：杜甫的這句詩(shī)在上下句之間形成了意境上的對(duì)仗，即上句寫景，下句寫景，但詞性不完全相對(duì)，更側(cè)重于意境的呼應(yīng)，所以選擇B。4.C解析：李清照的這句詞連用了疊字，增強(qiáng)了詞的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，這種手法在詩(shī)詞格律中叫做疊字，所以選擇C。5.B解析：劉禹錫的這句詩(shī)運(yùn)用了鄰韻通押的手法，即韻腳并不完全相同，但在發(fā)音上相近，屬于鄰韻通押，所以選擇B。6.A解析：文天祥的這句詞在句式結(jié)構(gòu)上是對(duì)偶句，即上下兩句在詞性和結(jié)構(gòu)上相對(duì)稱，所以選擇A。7.C解析：王勃的這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，即上下兩句在詞性和結(jié)構(gòu)上相對(duì)稱，形成了對(duì)偶的修辭效果，所以選擇C。8.B解析：在本題中，“關(guān)關(guān)”是對(duì)雎鳩鳥(niǎo)叫聲的擬聲描寫，屬于擬聲的修辭手法，所以選擇B。9.C解析：蘇軾的這句詞表達(dá)了一種淡淡的思念之情，情感真摯而含蓄，所以選擇C。10.D解析：“腹有詩(shī)書氣自華”這句詞語(yǔ)言通俗易懂，表達(dá)了讀書的重要性，但并不特別講究格律，所以選擇D。二、填空題1.中國(guó)古代漢語(yǔ)的四聲分為平聲、上聲、去聲、入聲，經(jīng)過(guò)后世整理和簡(jiǎn)化后，分為“平”和“仄”兩大類。解析：本題考查的是詩(shī)詞格律中“平仄”的概念及其分類依據(jù)。平仄的分類依據(jù)就是古漢語(yǔ)的四聲，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化分為平聲和仄聲兩大類。2.大致遵循平仄，但允許“一三五不論”。解析：本題考查的是杜甫詩(shī)句的平仄特點(diǎn)。杜甫的詩(shī)歌在平仄安排上大致遵循了格律，但在一些位置上有所變通，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)格律的靈活運(yùn)用。3.上下句意境相對(duì)，詞性不完全相對(duì)。解析：本題考查的是杜甫詩(shī)句的對(duì)仗特點(diǎn)。杜甫的這句詩(shī)在上下句之間形成了意境上的對(duì)仗，但詞性并不完全相對(duì)，更側(cè)重于意境的呼應(yīng)。4.疊字解析：本題考查的是李清照詞中連用疊字的手法。李清照的這句詞連用了疊字，增強(qiáng)了詞的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，這種手法在詩(shī)詞格律中叫做疊字。5.運(yùn)用鄰韻通押解析：本題考查的是劉禹錫詩(shī)句的押韻特點(diǎn)。劉禹錫的這句詩(shī)運(yùn)用了鄰韻通押的手法，即韻腳并不完全相同，但在發(fā)音上相近。6.對(duì)偶句解析：本題考查的是文天祥詩(shī)句的句式結(jié)構(gòu)。文天祥的這句詩(shī)在句式結(jié)構(gòu)上是對(duì)偶句，即上下兩句在詞性和結(jié)構(gòu)上相對(duì)稱。7.對(duì)偶解析：本題考查的是王勃詩(shī)句的修辭手法。王勃的這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，即上下兩句在詞性和結(jié)構(gòu)上相對(duì)稱，形成了對(duì)偶的修辭效果。8.擬聲解析：本題考查的是《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)”的修辭手法。在本題中，“關(guān)關(guān)”是對(duì)雎鳩鳥(niǎo)叫聲的擬聲描寫，屬于擬聲的修辭手法。9.淡淡思念解析：本題考查的是蘇軾詞中表達(dá)的情感特點(diǎn)。蘇軾的這句詞表達(dá)了一種淡淡的思念之情，情感真摯而含蓄。10.語(yǔ)言通俗易懂，不講究格律解析：本題考查的是“腹有詩(shī)書氣自華”這句詞的格律特點(diǎn)?！案褂性?shī)書氣自華”這句詞語(yǔ)言通俗易懂，表達(dá)了讀書的重要性，但并不特別講究格律。三、簡(jiǎn)答題1.“平仄”的概念及其分類依據(jù)是：平仄是中國(guó)古代漢語(yǔ)的四聲（平聲、上聲、去聲、入聲）經(jīng)過(guò)后世整理和簡(jiǎn)化后，分為“平”和“仄”兩大類。平聲大致對(duì)應(yīng)古漢語(yǔ)的平聲和上聲，仄聲包括古漢語(yǔ)的去聲和入聲。這種分類是為了給詩(shī)詞創(chuàng)作提供一個(gè)協(xié)調(diào)、和諧的聲音美的框架。解析：本題考查的是“平仄”的概念及其分類依據(jù)。解答時(shí)需要先解釋“平仄”的概念，即中國(guó)古代漢語(yǔ)的四聲簡(jiǎn)化后的兩大類，然后說(shuō)明其分類依據(jù)，即古漢語(yǔ)的四聲對(duì)應(yīng)關(guān)系，最后強(qiáng)調(diào)其作用，即為詩(shī)詞創(chuàng)作提供聲音美的框架。2.“國(guó)風(fēng)”和“楚辭”在格律特點(diǎn)上的主要區(qū)別是：《國(guó)風(fēng)》質(zhì)樸、現(xiàn)實(shí)主義，語(yǔ)言口語(yǔ)化，格律要求相對(duì)自由，主要運(yùn)用“賦、比、興”手法，句式和押韻比較簡(jiǎn)單；《楚辭》浪漫、奇幻，語(yǔ)言華麗，格律上創(chuàng)新使用“兮”字，句式和押韻相對(duì)自由，但比《國(guó)風(fēng)》更講究一些。解析：本題考查的是“國(guó)風(fēng)”和“楚辭”在格律特點(diǎn)上的主要區(qū)別。解答時(shí)需要分別描述《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》的格律特點(diǎn)，然后進(jìn)行比較，突出兩者之間的差異，即《國(guó)風(fēng)》更質(zhì)樸自由，而《楚辭》更華麗且有所創(chuàng)新。3.“比興”手法的運(yùn)用舉例及其作用是：比如《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！敝?，“關(guān)關(guān)雎鳩”是“興”，描繪了自然景象，引出君子對(duì)淑女的追求之情；“窈窕淑女，君子好逑”是“比”，直接抒情，把淑女比作理想伴侶?！氨扰d”手法的作用是使詩(shī)歌語(yǔ)言形象生動(dòng)、含蓄，情景交融，意境深遠(yuǎn)。解析：本題考查的是“比興”手法的運(yùn)用及其作用。解答時(shí)需要先舉例說(shuō)明“比興”手法的運(yùn)用，即通過(guò)具體詩(shī)句解釋“興”和“比”的概念，然后分析其作用，即增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力，情景交融，意境深遠(yuǎn)。4.中國(guó)古代詩(shī)詞在語(yǔ)言風(fēng)格上的主要流派及其舉例是：典雅蘊(yùn)藉派，代表人物有杜甫、王維、蘇軾等，如杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”；清新自然派，代表人物有陶淵明、白居易、李清照等，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；豪放雄健派，代表人物有蘇軾、辛棄疾等，如蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。解析：本題考查的是中國(guó)古代詩(shī)詞在語(yǔ)言風(fēng)格上的主要流派及其代表人物和作品。解答時(shí)需要先介紹主要的流派，即典雅蘊(yùn)藉派、清新自然派、豪放雄健派，然后分別列舉代表人物和作品，以具體例子說(shuō)明不同流派的風(fēng)格特點(diǎn)。5.詩(shī)詞在傳承歷史文化方面的作用是：記錄歷史事件，如杜甫的《春望》記錄了安史之亂；描繪歷史人物，如詠史詩(shī)鼻祖左思的《詠史詩(shī)》表達(dá)了門閥制度的不滿；展現(xiàn)地域風(fēng)貌，如王維的《使至塞上》描繪了邊塞風(fēng)光；傳承民族精神和價(jià)值觀念，如文天祥的《過(guò)零丁洋》表達(dá)了愛(ài)國(guó)主義精神。解析：本題考查的是詩(shī)詞在傳承歷史文化方面的作用。解答時(shí)需要從多個(gè)角度論述詩(shī)詞的作用，即記錄歷史、描繪人物、展現(xiàn)風(fēng)貌、傳承精神等，并分別舉例說(shuō)明，以具體作品和詩(shī)句作為論據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力。四、簡(jiǎn)答題1.律詩(shī)的基本格律要求及其與“絕句”的主要區(qū)別是：律詩(shī)八句，押平聲韻，中間兩聯(lián)對(duì)仗，平仄嚴(yán)格；絕句四句，不一定對(duì)仗，押平聲韻，平仄要求相對(duì)寬松。律詩(shī)在篇幅、對(duì)仗、押韻和平仄方面都比絕句要求嚴(yán)格。解析：本題考查的是律詩(shī)的基本格律要求及其與絕句的主要區(qū)別。解答時(shí)需要先列出律詩(shī)的基本格律要求，即篇幅、押韻、對(duì)仗、平仄，然后與絕句進(jìn)行比較，突出兩者在各個(gè)方面的差異，即律詩(shī)更嚴(yán)格。2.“比興”手法的運(yùn)用及其作用是：比如《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！敝?，“關(guān)關(guān)雎鳩”是“興”，描繪了自然景象，引出君子對(duì)淑女的追求之情；“窈窕淑女，君子好逑”是“比”，直接抒情，把淑女比作理想伴侶?！氨扰d”手法的作用是使詩(shī)歌語(yǔ)言形象生動(dòng)、含蓄，情景交融，意境深遠(yuǎn)。解析：本題考查的是“比興”手法的運(yùn)用及其作用。解答時(shí)需要先舉例說(shuō)明“比興”手法的運(yùn)用，即通過(guò)具體詩(shī)句解釋“興”和“比”的概念，然后分析其作用，即增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力，情景交融，意境深遠(yuǎn)。3.“詞牌”的概念及其在詞的創(chuàng)作中的作用是：詞牌是詞的格式的名稱，規(guī)定詞的句式、字?jǐn)?shù)、平仄和押韻，如《如夢(mèng)令》《念奴嬌》《蝶戀花》等。詞牌的作用是規(guī)定詞的格式，包括篇幅、字?jǐn)?shù)、平仄和押韻，詩(shī)人必須按照詞牌的格式來(lái)填寫內(nèi)容。解析：本題考查的是“詞牌”的概念及其在詞的創(chuàng)作中的作用。解答時(shí)需要先解釋“詞牌”的概念，即詞的格式的名稱，然后說(shuō)明其在詞創(chuàng)作中的作用，即規(guī)定詞的格式，包括篇幅、字?jǐn)?shù)、平仄和押韻，最后強(qiáng)調(diào)詩(shī)人必須遵循詞牌的格式。4.中國(guó)古代詩(shī)詞的語(yǔ)言風(fēng)格上的主要流派及其舉例是：典雅蘊(yùn)藉派，代表人物有杜甫、王維、蘇軾等，如杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”；清新自然派，代表人物有陶淵明、白居易、李清照等，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；豪放雄健派，代表人物有蘇軾、辛棄疾等，