2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來玩?zhèn)€字詞游戲，看看誰能成為小小漢字魔法師。這些題目都是考察大家平時(shí)積累的知識(shí)，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)填一填，相信你們一定能行！記得，字要寫工整，心要靜下來，一步一步來哦。1.（選擇題）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）堆積（duījī）B.顫抖（chàndǒu）憨厚（hānhòu）模仿（mófǎng）C.掙扎（zhēngzhá）挑剔（tiāotì）掙脫（zhèngtuō）D.模糊（móhu）摩托（mótuō）模樣（múyàng）2.（選擇題）把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填入句子中。（1）補(bǔ)充詞語：精心______雪中送______心安理得______（2）填空：他為了準(zhǔn)備這次演講，______了幾天幾夜，最終贏得了大家的掌聲。老奶奶摔倒了，路人______給她送去了溫暖。做錯(cuò)了事，他卻______地說是別人的錯(cuò)。3.（填空題）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空，每一空1分，共10分。咱們要像小偵探一樣，捕捉課文里的關(guān)鍵詞哦！（1）《草》這首詩(shī)的作者是______朝的詩(shī)人______，詩(shī)中最有名的兩句是“________，________”。（2）在《只有一個(gè)地球》這篇課文中，作者用“______”比喻地球，提醒我們要珍惜它。（3）“______，______”這句諺語告訴我們要及時(shí)改正錯(cuò)誤，不要拖延。（4）描寫李雪梅堅(jiān)強(qiáng)意志的句子是“______，______”。4.（判斷題）下面句子說法正確的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”。來吧，像個(gè)小法官一樣，仔細(xì)判斷每一句話的真假哦！（1）《桂林山水甲天下》這篇課文主要介紹了桂林山水的美景。（）（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛。（）（3）《凡卡》這篇課文選自俄國(guó)作家契訶夫的作品。（）（4）我們學(xué)習(xí)的成語“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。（）二、閱讀理解要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要變成小書蟲啦！仔細(xì)閱讀下面的短文，就像欣賞一幅美麗的畫卷。每一道題都藏著小秘密，用心去發(fā)現(xiàn)，用腦去思考，你們一定能找到答案。別著急，慢慢讀，慢慢想，答案就在文字里哦！1.（選擇題）短文主要寫了______。A.小明如何學(xué)習(xí)B.小明和同桌之間的矛盾C.小明和同桌如何化解矛盾，成為好朋友D.小明如何幫助同學(xué)2.（填空題）根據(jù)短文內(nèi)容填空，每空1分，共10分。（1）小明一開始為什么不喜歡同桌？（__________________________）（2）后來小明是如何改變對(duì)同桌的看法的？（__________________________）（3）短文最后一句“______，______”告訴我們一個(gè)什么道理？3.（簡(jiǎn)答題）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括一下，短文主要講述了哪兩個(gè)小伙伴之間發(fā)生了什么故事？試著用自己的話復(fù)述一下故事的主要內(nèi)容吧，不用害怕說錯(cuò)，大膽去表達(dá)自己的想法哦！不少于50字。4.（簡(jiǎn)答題）短文中，小明一開始對(duì)同桌的態(tài)度是怎樣的？后來又變成了怎樣的態(tài)度？請(qǐng)分別寫出你的理解，并說說你從這種變化中體會(huì)到了什么？讓我們像小哲學(xué)家一樣，去思考人與人之間相處的重要道理吧！不少于60字。三、表達(dá)與寫作要求：同學(xué)們，到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻啦！現(xiàn)在，輪到你們拿起筆，當(dāng)一回小作家，用文字描繪你們心中的世界。這就像是一場(chǎng)心靈的冒險(xiǎn)，你們就是自己的探險(xiǎn)家，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去表達(dá)。別擔(dān)心寫得不好，重要的是用心去寫，寫出你真實(shí)的想法和感受。這篇作文，就像你們送給自己的禮物，要珍惜哦！1.（作文題）題目：我的______故事要求：請(qǐng)根據(jù)“______”里填寫的詞語，完成一篇作文?？梢允悄愠砷L(zhǎng)過程中發(fā)生的難忘的故事，也可以是你身邊發(fā)生的感人故事。你可以寫寫你的家人、朋友，也可以寫寫你自己。記得要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)寫具體，讓讀者仿佛身臨其境。字?jǐn)?shù)不少于400字。這個(gè)題目，就像一面鏡子，照出你們豐富多彩的生活，拿起筆，去記錄下那些閃光的瞬間吧！詞語選擇范圍：（友情、快樂、成長(zhǎng)、感動(dòng)、挫折、成功、夢(mèng)想、家鄉(xiāng)、節(jié)日、一次難忘的旅行）四、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要求：同學(xué)們，想象一下，如果讓你組織一次語文主題的實(shí)踐活動(dòng)，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些有趣的活動(dòng)呢？這就像是一張藏寶圖，你們需要發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，去尋找那些寶藏，也就是設(shè)計(jì)出有意義的、能讓大家參與進(jìn)來并學(xué)到知識(shí)的活動(dòng)。別害怕提出自己的想法，哪怕是很小的一個(gè)點(diǎn)子，也可能成為精彩的開始哦！1.（簡(jiǎn)答題）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)名稱自定，并簡(jiǎn)要寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和預(yù)期效果。這個(gè)活動(dòng)，就像一顆種子，你們要去精心設(shè)計(jì)它，讓它生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。記得要考慮活動(dòng)的趣味性和教育意義，讓參與者在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。讓我們用智慧和熱情，去創(chuàng)造一個(gè)讓大家都贊不絕口的活動(dòng)吧！不少于80字。2.（簡(jiǎn)答題）假如你要設(shè)計(jì)一個(gè)“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，你會(huì)選擇哪些傳統(tǒng)文化內(nèi)容？為什么選擇這些內(nèi)容？請(qǐng)至少列舉三種你感興趣的內(nèi)容，并說明你的理由。這個(gè)活動(dòng)，就像一把鑰匙，打開通往傳統(tǒng)文化寶庫(kù)的大門。你們要去思考，哪些傳統(tǒng)文化值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)，并設(shè)計(jì)出能讓同學(xué)們近距離感受傳統(tǒng)文化魅力的活動(dòng)。讓我們用好奇心和探索精神，去發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，讓更多的人了解和熱愛它！不少于100字。3.（簡(jiǎn)答題）在一次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，你設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容是“小小詩(shī)人”，讓同學(xué)們創(chuàng)作關(guān)于春天的詩(shī)歌?；顒?dòng)結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)寫得很好，有的同學(xué)則有些困難。作為活動(dòng)組織者，你會(huì)如何對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋？你會(huì)如何幫助那些有困難的同學(xué)提高詩(shī)歌創(chuàng)作能力？這個(gè)活動(dòng)，就像一次旅行，你們要去引導(dǎo)同學(xué)們欣賞沿途的風(fēng)景，并幫助他們克服旅途中的困難。讓我們用鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)都能在活動(dòng)中找到樂趣，收獲成長(zhǎng)。不少于120字。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.答案：C解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握。A項(xiàng)中“消逝”的讀音應(yīng)為xiāoshì，而非xiāochì；B項(xiàng)中“憨厚”的讀音應(yīng)為hānhòu，而非hānhòu（此處原答案有誤，應(yīng)為hānhòu）；D項(xiàng)中“模糊”的讀音應(yīng)為móhu，而非móhu。只有C項(xiàng)所有字的讀音都完全正確，故選C。2.答案：（1）補(bǔ)充詞語：精心設(shè)計(jì)、雪中送炭、心安理得（2）填空：他為了準(zhǔn)備這次演講，精心設(shè)計(jì)了幾天幾夜，最終贏得了大家的掌聲。老奶奶摔倒了，路人雪中送炭給她送去了溫暖。做錯(cuò)了事，他卻心安理得地說是別人的錯(cuò)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)成語的積累和運(yùn)用能力。補(bǔ)充詞語時(shí)，需要根據(jù)詞語的意思來填寫正確的成語。精心設(shè)計(jì)意為用心地規(guī)劃、安排；雪中送炭比喻在別人急需時(shí)給予幫助；心安理得指自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。填空時(shí)，需要根據(jù)句子的語境來選擇合適的成語。第一句強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備演講的用心，用“精心設(shè)計(jì)”合適；第二句強(qiáng)調(diào)路人給予的幫助，用“雪中送炭”合適；第三句強(qiáng)調(diào)說話人的態(tài)度，用“心安理得”合適。3.答案：（1）《草》這首詩(shī)的作者是唐朝的詩(shī)人白居易，詩(shī)中最有名的兩句是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。（2）在《只有一個(gè)地球》這篇課文中，作者用“藍(lán)色星球”比喻地球，提醒我們要珍惜它。（3）“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”這句諺語告訴我們要及時(shí)改正錯(cuò)誤，不要拖延。（4）描寫李雪梅堅(jiān)強(qiáng)意志的句子是“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解。第一空需要記住《草》的作者和詩(shī)句；第二空需要理解《只有一個(gè)地球》中地球的比喻；第三空需要記住“亡羊補(bǔ)牢”的諺語；第四空需要記住描寫李雪梅堅(jiān)強(qiáng)意志的詩(shī)句。4.答案：（1）√（2）√（3）√（4）√解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和判斷能力。第一句介紹了桂林山水的美景，說法正確；第二句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛，說法正確；第三句說明了《凡卡》的出處，說法正確；第四句解釋了“亡羊補(bǔ)牢”的意思，說法正確。二、閱讀理解1.答案：C解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。短文講述了小明和同桌如何化解矛盾，成為好朋友的故事。A項(xiàng)只提到了小明，沒有提到同桌；B項(xiàng)只提到了矛盾，沒有提到化解；D項(xiàng)只提到了幫助同學(xué)，沒有提到如何化解矛盾。只有C項(xiàng)概括了短文的主要內(nèi)容，故選C。2.答案：（1）小明一開始不喜歡同桌是因?yàn)橥郎险n總是說話，影響了他聽課。（2）后來小明是通過同桌幫助他解決數(shù)學(xué)難題，并且同桌主動(dòng)向他道歉，小明才改變對(duì)同桌的看法的。（3）短文最后一句“朋友之間，要相互理解，相互包容”告訴我們一個(gè)道理：朋友之間要相互理解，相互包容。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文細(xì)節(jié)的理解和概括能力。第一空需要找到小明不喜歡同桌的原因；第二空需要找到小明改變看法的原因；第三空需要概括短文最后一句的含義。3.答案：短文主要講述了小明和同桌之間發(fā)生的故事。小明一開始因?yàn)橥郎险n說話而非常生氣，兩人因此產(chǎn)生了矛盾。后來，在一次數(shù)學(xué)課上，小明遇到了難題，同桌主動(dòng)幫助他解決了問題，并且主動(dòng)向小明道歉，解釋自己之前的行為。小明被同桌的真誠(chéng)和幫助所感動(dòng)，消除了心中的怨氣，兩人最終成為了好朋友。這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要學(xué)會(huì)相互理解和包容，只有這樣才能維持良好的友誼。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的復(fù)述能力。需要用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容，包括起因、經(jīng)過、結(jié)果。復(fù)述時(shí)要注意語言的流暢性和邏輯性。4.答案：小明一開始對(duì)同桌的態(tài)度是生氣的，因?yàn)樗X得同桌上課說話影響了他聽課，還覺得同桌不尊重他。后來，小明對(duì)同桌的態(tài)度變成了友好，因?yàn)橥缼椭鉀Q了數(shù)學(xué)難題，并且主動(dòng)向他道歉，小明感受到了同桌的善意和友好，因此也改變了對(duì)同桌的看法。從這種變化中，我體會(huì)到了朋友之間要學(xué)會(huì)相互理解和包容，不要因?yàn)樾∈露锝镉?jì)較，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，原諒別人的缺點(diǎn)，這樣才能建立真正的友誼。解析：此題考查學(xué)生對(duì)短文人物態(tài)度變化的理解和感悟能力。需要分析小明態(tài)度變化的原因，并從中體會(huì)到人與人之間相處的道理。分析時(shí)要注意結(jié)合短文內(nèi)容，感悟時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際。三、表達(dá)與寫作1.答案：（略）解析：此題考查學(xué)生的寫作能力。需要根據(jù)題目要求，選擇一個(gè)合適的詞語填入題目中，并圍繞這個(gè)詞語寫一篇作文。作文要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)寫具體，讓讀者仿佛身臨其境。寫作時(shí)要注意選材要新，立意要深，語言要美，結(jié)構(gòu)要新。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)1.答案：活動(dòng)名稱：環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集環(huán)保知識(shí)資料，制作宣傳海報(bào)，準(zhǔn)備垃圾袋、植樹工具等?；顒?dòng)過程：（1）觀看環(huán)保視頻，了解當(dāng)前環(huán)境問題。（2）分組討論，交流環(huán)保金點(diǎn)子。（3）分組進(jìn)行校園環(huán)?；顒?dòng)，如撿垃圾、澆花、擦拭公共設(shè)施等。（4）總結(jié)活動(dòng)，分享心得體會(huì)。預(yù)期效果：通過活動(dòng)，學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并能夠?qū)h(huán)保知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，成為環(huán)保小衛(wèi)士。解析：此題考查學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。需要設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)要包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和預(yù)期效果?；顒?dòng)目標(biāo)要明確，活動(dòng)準(zhǔn)備要充分，活動(dòng)過程要有趣，預(yù)期效果要具體。2.答案：我會(huì)選擇以下三種傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)：（1）書法：讓學(xué)生了解書法的歷史和基本筆畫，體驗(yàn)書法的魅力。（2）剪紙：讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，創(chuàng)作出精美的剪紙作品。（3）詩(shī)詞：讓學(xué)生欣賞經(jīng)典詩(shī)詞，了解詩(shī)詞的韻律和意境，并嘗試創(chuàng)作詩(shī)詞。選擇這些內(nèi)容的理由是：書法、剪紙和詩(shī)詞都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和教育意義。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠直觀地感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信，并能夠在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化。解析：此題考查學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和對(duì)傳統(tǒng)文化的了解程度。需要選擇三種傳統(tǒng)文化內(nèi)容，并說明選擇理由。選擇的內(nèi)容要具有代表性和可操作性，理由要充分。3.答案：作為活動(dòng)組織者，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行以下評(píng)價(jià)和反饋：