初一年級(jí)生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題第一章生物的基本特征1.1生物的共同特征（核心考點(diǎn)）生物與非生物的根本區(qū)別在于其具有以下共同特征：需要營(yíng)養(yǎng)：生物通過(guò)光合作用（植物）或捕食（動(dòng)物）獲取物質(zhì)和能量；能進(jìn)行呼吸：絕大多數(shù)生物需吸入氧氣、呼出二氧化碳（如人體呼吸、酵母菌發(fā)酵）；能排出廢物：通過(guò)排汗、排尿（動(dòng)物）或落葉（植物）排出體內(nèi)代謝廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)：如含羞草受觸碰閉合、動(dòng)物躲避敵害（應(yīng)激性）；能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖：從受精卵發(fā)育為成熟個(gè)體，再繁殖后代（如種子萌發(fā)、動(dòng)物產(chǎn)仔）；有遺傳和變異特性：親子間的相似性（遺傳）與差異（變異）；由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外）：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能繁殖，屬于生物（如新冠病毒）。習(xí)題1：選擇題（考查生物的共同特征）下列不屬于生物共同特征的是（）A.能進(jìn)行呼吸B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.能自由運(yùn)動(dòng)D.能生長(zhǎng)繁殖答案：C（解析：能自由運(yùn)動(dòng)不是生物的共同特征，如植物不能自由運(yùn)動(dòng)，但屬于生物。）習(xí)題2：填空題（考查廢物排出方式）植物通過(guò)______排出體內(nèi)廢物（如落葉）；人體通過(guò)______、______和呼氣排出廢物。答案：落葉；排汗；排尿第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能2.1動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（高頻考點(diǎn)）結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞功能細(xì)胞膜有有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)有有細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所細(xì)胞核有有遺傳信息庫(kù)（控制細(xì)胞活動(dòng)）線粒體有有呼吸作用場(chǎng)所（釋放能量）細(xì)胞壁無(wú)有支持、保護(hù)細(xì)胞葉綠體無(wú)有（葉肉細(xì)胞等）光合作用場(chǎng)所（制造有機(jī)物）液泡無(wú)（或小）有（大）儲(chǔ)存細(xì)胞液（含糖分、色素）習(xí)題3：識(shí)圖題（考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)識(shí)別）下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)標(biāo)注①-④的名稱：（注：①位于細(xì)胞最外層；②為綠色扁平結(jié)構(gòu)；③為大而明顯的泡狀結(jié)構(gòu)；④為圓形核狀結(jié)構(gòu)）答案：①細(xì)胞壁；②葉綠體；③液泡；④細(xì)胞核習(xí)題4：選擇題（考查細(xì)胞膜功能）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.葉綠體答案：B（解析：細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，能控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞壁僅起支持保護(hù)作用。）2.2細(xì)胞的分裂（基礎(chǔ)考點(diǎn)）過(guò)程：細(xì)胞核先分裂（遺傳物質(zhì)復(fù)制）→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁）；意義：增加細(xì)胞數(shù)量，使生物體生長(zhǎng)、發(fā)育。習(xí)題5：填空題（考查細(xì)胞分裂過(guò)程）細(xì)胞分裂時(shí)，______先分裂，隨后______分裂，最后形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還有______）。答案：細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞壁第三章生物體的結(jié)構(gòu)層次3.1從細(xì)胞到個(gè)體的層次（核心考點(diǎn)）細(xì)胞：生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（如神經(jīng)細(xì)胞、葉肉細(xì)胞）；組織：形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合形成（如人體上皮組織、植物營(yíng)養(yǎng)組織）；器官：不同組織按次序結(jié)合形成（如人體心臟、植物葉片）；系統(tǒng)：多個(gè)器官協(xié)調(diào)完成生理功能（如人體消化系統(tǒng)；植物無(wú)系統(tǒng)層次）；個(gè)體：由系統(tǒng)（或器官）協(xié)調(diào)完成生命活動(dòng)的生物（如人、小麥）。習(xí)題6：填空題（考查結(jié)構(gòu)層次）人體的結(jié)構(gòu)層次（微觀→宏觀）：細(xì)胞→______→器官→______→個(gè)體；植物的結(jié)構(gòu)層次（微觀→宏觀）：細(xì)胞→______→器官→個(gè)體。答案：組織；系統(tǒng)；組織習(xí)題7：選擇題（考查器官層次）下列屬于器官層次的是（）A.神經(jīng)細(xì)胞B.肌肉組織C.胃D.消化系統(tǒng)答案：C（解析：神經(jīng)細(xì)胞是細(xì)胞層次；肌肉組織是組織層次；胃由上皮、肌肉等組織構(gòu)成，是器官；消化系統(tǒng)是系統(tǒng)層次。）第四章生物圈中的綠色植物4.1植物類群的主要特征（高頻考點(diǎn)）類群根、莖、葉分化輸導(dǎo)組織繁殖方式常見例子藻類植物無(wú)無(wú)孢子海帶、紫菜苔蘚植物有莖、葉，無(wú)根無(wú)孢子葫蘆蘚、地錢蕨類植物有有孢子腎蕨、滿江紅裸子植物有有種子（裸露）松、柏、銀杏被子植物有有種子（有果皮）小麥、花生習(xí)題8：選擇題（考查輸導(dǎo)組織的存在）下列植物中，具有輸導(dǎo)組織的是（）A.海帶B.葫蘆蘚C.腎蕨D.紫菜答案：C（解析：海帶、紫菜是藻類，無(wú)輸導(dǎo)組織；葫蘆蘚是苔蘚，無(wú)輸導(dǎo)組織；腎蕨是蕨類，有輸導(dǎo)組織。）4.2光合作用與呼吸作用（核心難點(diǎn)）（1）光合作用原料：二氧化碳（空氣）、水（土壤）；產(chǎn)物：有機(jī)物（淀粉）、氧氣；條件：光；場(chǎng)所：葉綠體（葉肉細(xì)胞為主）；公式：二氧化碳+水→（光、葉綠體）有機(jī)物+氧氣；意義：提供有機(jī)物和氧氣，維持碳-氧平衡。（2）呼吸作用原料：有機(jī)物、氧氣；產(chǎn)物：二氧化碳、水、能量；場(chǎng)所：線粒體（所有活細(xì)胞）；公式：有機(jī)物+氧氣→（線粒體）二氧化碳+水+能量；意義：為生命活動(dòng)提供能量。習(xí)題9：簡(jiǎn)答題（考查光合作用的意義）簡(jiǎn)述光合作用對(duì)生物圈的重要性。答案：①為所有生物提供有機(jī)物（能量來(lái)源）；②釋放氧氣，吸收二氧化碳，維持碳-氧平衡。習(xí)題10：選擇題（考查呼吸作用的場(chǎng)所）植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是（）A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜答案：B（解析：線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。）第五章生物與環(huán)境的關(guān)系5.1生態(tài)因素（基礎(chǔ)考點(diǎn)）非生物因素：光、溫度、水、空氣等（如沙漠植物稀少因缺水）；生物因素：影響生物生活的其他生物（捕食：狼吃羊；競(jìng)爭(zhēng)：雜草與水稻爭(zhēng)陽(yáng)光；合作：螞蟻搬食物）。5.2生態(tài)系統(tǒng)的組成（核心考點(diǎn)）非生物部分：陽(yáng)光、溫度、水等；生物部分：生產(chǎn)者：能光合作用的植物（如小麥），是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)；消費(fèi)者：直接/間接以植物為食的動(dòng)物（如羊、狼）；分解者：分解動(dòng)植物遺體的細(xì)菌、真菌（如蘑菇、枯草桿菌），促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。習(xí)題11：填空題（考查生態(tài)系統(tǒng)組成）生態(tài)系統(tǒng)由______部分和______部分組成。生物部分包括______、______和分解者。答案：非生物；生物；生產(chǎn)者；消費(fèi)者5.3食物鏈與食物網(wǎng)（高頻考點(diǎn)）食物鏈：生產(chǎn)者→消費(fèi)者的吃與被吃關(guān)系（如草→兔→鷹）；注意：①起點(diǎn)是生產(chǎn)者；②終點(diǎn)是最高消費(fèi)者；③不包括分解者和非生物部分；④箭頭指向捕食者（物質(zhì)/能量流動(dòng)方向）。食物網(wǎng)：多條食物鏈交織形成，是物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道。習(xí)題12：簡(jiǎn)答題（考查食物鏈書寫）根據(jù)“草、兔、狐、鷹”，寫出一條完整的食物鏈。答案：草→兔→狐（或草→兔→鷹）（解析：起點(diǎn)為生產(chǎn)者草，依次為初級(jí)消費(fèi)者兔、次級(jí)消費(fèi)者狐/鷹。）習(xí)題13：選擇題（考查食物鏈的正確性）下列食物鏈中，正確的是（）A.陽(yáng)光→草→兔→鷹B.草→兔→鷹→細(xì)菌C.草→兔→鷹D.兔→草→鷹答案：C（解析：A含非生物部分陽(yáng)光，錯(cuò)誤；B含分解者細(xì)菌，錯(cuò)誤；C符合食物鏈要求，正確；D起點(diǎn)是消費(fèi)者兔，錯(cuò)誤。）總結(jié)：初一生物重點(diǎn)復(fù)習(xí)方向1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)：動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別（細(xì)胞壁、葉綠體、液泡）；2.結(jié)構(gòu)層次：從細(xì)胞到個(gè)體的層次（尤其注意植物無(wú)系統(tǒng)）；3.光合作用與呼吸作用：公式、場(chǎng)所、意義（碳-氧平衡）；4.生態(tài)系統(tǒng)：組成（生產(chǎn)