在校大學生志愿服務(wù)活動策劃一、活動背景（一）政策與社會需求黨的二十大報告提出“完善志愿服務(wù)制度和工作體系，廣泛開展志愿服務(wù)關(guān)愛行動”，為青年參與志愿服務(wù)指明了方向。當前，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、社區(qū)治理精細化需求提升、生態(tài)環(huán)保任務(wù)艱巨、文化傳承面臨挑戰(zhàn)等社會問題凸顯，亟需青年群體發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢與創(chuàng)新活力，以志愿服務(wù)為載體參與社會治理。（二）青年成長與責任大學生作為青年群體的核心力量，具備專業(yè)知識、創(chuàng)新思維與奉獻精神，參與志愿服務(wù)是踐行社會主義核心價值觀、提升社會責任感與實踐能力的重要途徑。然而，當前部分大學生志愿服務(wù)存在“供需mismatch”（如活動設(shè)計與服務(wù)對象需求脫節(jié)）、“專業(yè)優(yōu)勢未充分發(fā)揮”（如非專業(yè)志愿者從事專業(yè)服務(wù)）、“可持續(xù)性不足”（如一次性活動為主）等問題，亟需系統(tǒng)策劃以優(yōu)化志愿服務(wù)效能。二、活動目標（一）總體目標以“青春賦能·志愿同行”為主題，聚焦社會需求與青年成長，構(gòu)建“需求調(diào)研-專業(yè)服務(wù)-能力提升-持續(xù)聯(lián)動”的志愿服務(wù)模式，實現(xiàn)“服務(wù)社會、鍛煉自我、傳承精神”的三重價值。（二）具體目標1.需求匹配：通過精準調(diào)研，覆蓋鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、生態(tài)環(huán)保、文化傳承四大領(lǐng)域，設(shè)計10-12項符合服務(wù)對象實際需求的志愿服務(wù)項目。2.專業(yè)賦能：依托大學生專業(yè)特長（如師范、環(huán)保、文旅、社工等），開展“專業(yè)+志愿”服務(wù)，提升服務(wù)精準度與實效性。3.青年成長：通過志愿服務(wù)實踐，提升大學生的溝通協(xié)調(diào)、問題解決、社會責任感等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的新時代青年。4.社會影響：通過活動宣傳與成果展示，擴大志愿服務(wù)的社會知曉度，吸引更多青年參與，推動形成“人人可為、處處可為”的志愿文化。三、活動主題“青春賦能·志愿同行”——大學生專業(yè)志愿服務(wù)行動四、活動時間與地點時間：202X年3月-12月（分春季、秋季兩期，每期3個月）地點：XX市XX區(qū)（縣）社區(qū)、XX鄉(xiāng)村振興示范村、XX生態(tài)公園、XX非遺傳承基地等（根據(jù)服務(wù)類型確定具體地點）五、活動參與對象1.主體參與者：在校大學生（涵蓋師范、環(huán)保、文旅、社工、醫(yī)學等專業(yè)），計劃招募____名志愿者，每支隊伍5-8人，設(shè)隊長1名。2.合作單位：XX區(qū)民政局、XX鎮(zhèn)政府、XX社區(qū)居委會、XX非遺保護中心、XX環(huán)保組織等（提前簽署合作協(xié)議）。六、活動內(nèi)容設(shè)計（“專業(yè)+志愿”四大模塊）（一）鄉(xiāng)村振興模塊：“智匯鄉(xiāng)村·助力成長”1.活動內(nèi)容課后托管服務(wù)：組織師范專業(yè)志愿者，在鄉(xiāng)村小學開設(shè)“四點半課堂”，提供作業(yè)輔導、興趣課程（如繪畫、手工、科普），解決留守兒童課后無人看管問題。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣：組織農(nóng)學、植保專業(yè)志愿者，結(jié)合鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)需求，開展“農(nóng)業(yè)小課堂”，教授果樹修剪、病蟲害防治等實用技術(shù)；協(xié)助農(nóng)戶拍攝農(nóng)產(chǎn)品宣傳短視頻，拓展銷售渠道。鄉(xiāng)村文化挖掘：組織文旅專業(yè)志愿者，調(diào)研鄉(xiāng)村歷史文化、民俗風情，編寫《鄉(xiāng)村文化手冊》，通過短視頻、公眾號宣傳鄉(xiāng)村文化，助力鄉(xiāng)村旅游發(fā)展。2.專業(yè)融合點：師范專業(yè)的教育技能、農(nóng)學專業(yè)的農(nóng)業(yè)知識、文旅專業(yè)的文化傳播能力。（二）社區(qū)治理模塊：“鄰里守望·共建和諧”1.活動內(nèi)容老年關(guān)懷服務(wù)：組織社工、醫(yī)學專業(yè)志愿者，開展“銀齡陪伴”活動，為社區(qū)老人提供健康監(jiān)測（測血壓、血糖）、日常陪伴（聊天、讀報）、生活協(xié)助（打掃衛(wèi)生、代購藥品）；開設(shè)“智能手機課堂”，教授老人使用微信、視頻通話、線上繳費等技能。青少年成長指導：組織心理學、師范專業(yè)志愿者，開展“青少年心理護航”活動，通過團體輔導、個案咨詢，幫助青少年解決學習壓力、人際關(guān)系等問題；開設(shè)“法治小課堂”，普及未成年人保護法等法律知識。社區(qū)環(huán)境治理：組織環(huán)境科學、工程專業(yè)志愿者，開展“社區(qū)垃圾分類”宣傳活動，通過講座、游戲、實踐指導居民正確分類；協(xié)助社區(qū)設(shè)計垃圾分類點位，優(yōu)化垃圾處理流程。2.專業(yè)融合點：社工專業(yè)的個案工作技巧、醫(yī)學專業(yè)的健康知識、環(huán)境專業(yè)的垃圾分類知識。（三）生態(tài)環(huán)保模塊：“綠色行動·守護家園”1.活動內(nèi)容生態(tài)調(diào)研：組織環(huán)境科學、地理專業(yè)志愿者，開展“河流生態(tài)監(jiān)測”活動，對XX河的水質(zhì)、植被、生物多樣性進行調(diào)研，形成《河流生態(tài)報告》，提交給環(huán)保部門作為決策參考。環(huán)保宣傳：組織設(shè)計、傳媒專業(yè)志愿者，制作環(huán)保主題海報、短視頻，在社區(qū)、學校、公園開展“拒絕一次性用品”“節(jié)約水資源”宣傳活動；發(fā)起“環(huán)保打卡挑戰(zhàn)”，鼓勵居民參與垃圾分類、光盤行動等。生態(tài)修復：組織林業(yè)、園藝專業(yè)志愿者，在XX生態(tài)公園開展“植樹造林”“植被修復”活動，種植鄉(xiāng)土樹種，恢復生態(tài)環(huán)境。2.專業(yè)融合點：環(huán)境專業(yè)的生態(tài)監(jiān)測技能、設(shè)計專業(yè)的宣傳設(shè)計能力、林業(yè)專業(yè)的植被修復知識。（四）文化傳承模塊：“非遺傳承·青春接力”1.活動內(nèi)容非遺體驗活動：組織文旅、藝術(shù)專業(yè)志愿者，聯(lián)合XX非遺保護中心，開展“非遺進社區(qū)/校園”活動，教授剪紙、刺繡、竹編等非遺技藝；舉辦“非遺作品展”，展示志愿者與居民共同制作的非遺作品。非遺調(diào)研與傳播：組織歷史、文旅專業(yè)志愿者，調(diào)研XX非遺項目（如XX剪紙、XX竹編）的傳承現(xiàn)狀，撰寫《非遺傳承報告》；通過短視頻、公眾號講述非遺傳承人的故事，提高非遺的社會關(guān)注度。非遺創(chuàng)新設(shè)計：組織設(shè)計、藝術(shù)專業(yè)志愿者，結(jié)合非遺元素開展創(chuàng)新設(shè)計活動（如將剪紙圖案印在文創(chuàng)產(chǎn)品上），幫助非遺項目拓展市場，促進非遺的活態(tài)傳承。2.專業(yè)融合點：文旅專業(yè)的非遺知識、設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計能力、歷史專業(yè)的調(diào)研能力。七、活動實施流程（一）籌備階段（活動前1-2個月）1.需求調(diào)研：通過問卷、訪談等方式，調(diào)研合作單位（社區(qū)、鄉(xiāng)村、非遺中心等）的需求，形成《需求調(diào)研報告》，明確活動內(nèi)容與形式。2.志愿者招募與培訓：招募：通過學校公眾號、班級通知發(fā)布招募信息，要求志愿者具備相關(guān)專業(yè)背景、熱心公益、有時間參與（每周至少服務(wù)2次）；通過面試選拔，優(yōu)先錄用有志愿服務(wù)經(jīng)驗的學生。培訓：開展“專業(yè)+志愿”培訓，包括：①通用培訓（志愿服務(wù)理念、溝通技巧、應急處理）；②專業(yè)培訓（如師范專業(yè)的課后托管技巧、醫(yī)學專業(yè)的健康監(jiān)測技能）；③崗位培訓（根據(jù)活動模塊，明確崗位職責與流程）。3.物資與場地準備：根據(jù)活動需求，準備物資（如課后托管的文具、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的種子、環(huán)保宣傳的海報）；與合作單位確認場地（如社區(qū)活動室、鄉(xiāng)村小學教室）。（二）執(zhí)行階段（活動期間）1.團隊分工：每支隊伍設(shè)隊長1名（負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）、副隊長2名（負責物資管理、宣傳）、組員若干（負責具體服務(wù)）。2.活動開展：按照活動內(nèi)容設(shè)計，每周開展2-3次服務(wù)，每次服務(wù)時間2-3小時；活動過程中，做好記錄（如服務(wù)日志、照片、視頻）。3.動態(tài)調(diào)整：定期召開團隊例會（每周1次），總結(jié)活動開展情況，解決存在的問題（如服務(wù)對象需求變化、志愿者時間沖突）；根據(jù)合作單位的反饋，及時調(diào)整活動內(nèi)容與形式。（三）總結(jié)階段（活動結(jié)束后1周）1.成果整理：整理活動記錄（服務(wù)日志、照片、視頻）、成果（如《鄉(xiāng)村文化手冊》《非遺傳承報告》），形成《活動成果集》。2.反饋與評估：向合作單位、服務(wù)對象發(fā)放問卷，收集反饋意見；組織志愿者開展座談會，總結(jié)經(jīng)驗與不足。3.成果展示：舉辦“青春賦能·志愿同行”成果展，通過海報、短視頻、現(xiàn)場講解展示活動成果；通過學校公眾號、短視頻平臺宣傳活動成果，提高影響力。八、保障措施（一）組織保障成立活動籌備小組，由學校團委老師、合作單位負責人、學生志愿者代表組成，負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導。（二）志愿者保障1.權(quán)益保障：為志愿者購買人身意外傷害保險；提供交通補貼（根據(jù)服務(wù)地點遠近，每人每次5-10元）、餐飲補貼（每人每次10元）。2.激勵機制：對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者，頒發(fā)“優(yōu)秀志愿者”證書；將志愿服務(wù)時長納入學生綜合素質(zhì)評價；優(yōu)先推薦參與校級、市級志愿服務(wù)項目。（三）物資保障1.物資籌集：通過學校團委經(jīng)費、合作單位贊助、社會捐贈等方式籌集物資；優(yōu)先使用環(huán)保、可重復利用的物資（如紙質(zhì)海報、帆布包）。2.物資管理：建立物資臺賬，明確物資的領(lǐng)取、使用、歸還流程，確保物資合理使用。（四）安全保障1.安全預案：制定《志愿服務(wù)安全預案》，包括：①應急處理流程（如志愿者受傷、服務(wù)對象突發(fā)疾?。?；②聯(lián)系方式（合作單位負責人、醫(yī)院、派出所的電話）；③安全培訓（如消防演練、急救技能培訓）。2.安全監(jiān)督：活動過程中，隊長負責監(jiān)督志愿者的安全情況，及時處理突發(fā)情況；學校團委老師定期檢查活動開展情況，確保安全。九、預算方案（以200名志愿者為例）項目預算（元）說明物資費____課后托管的文具（3000元）、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的種子（2000元）、環(huán)保宣傳的海報（2000元）、非遺體驗的材料（3000元）、其他（5000元）培訓費5000邀請專業(yè)老師開展培訓（如溝通技巧、應急處理）保險費4000為200名志愿者購買人身意外傷害保險（每人20元）補貼費____交通補貼（200人×每周2次×3個月×5元=6000元）、餐飲補貼（200人×每周2次×3個月×10元=____元）宣傳費4000成果展的海報、短視頻制作（2000元）、公眾號運營（2000元）其他3000應急備用金（如物資補充、突發(fā)情況處理）**總計****____**十、活動評估（一）評估指標1.服務(wù)對象滿意度：通過問卷評估服務(wù)對象對活動內(nèi)容、志愿者服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果的滿意度（目標：滿意度≥90%）。2.志愿者成長：通過問卷評估志愿者對志愿服務(wù)理念、專業(yè)技能、溝通能力的提升情況（目標：提升率≥80%）。3.活動影響力：通過宣傳平臺（公眾號、短視頻）的閱讀量、點贊量評估活動的社會影響力（目標：閱讀量≥____次）。4.可持續(xù)性：與合作單位建立長期合作關(guān)系（目標：合作單位≥5家）。（二