曹劌論戰(zhàn)專題知識點(diǎn)及試題解析一、作品背景與文學(xué)常識（一）作品出處《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》。《左傳》全稱《左氏春秋》《春秋左氏傳》，是編年體史書（以時間為線索編排歷史事件），相傳為春秋時期左丘明所作，是“春秋三傳”（另兩部為《公羊傳》《谷梁傳》）之一。（二）歷史背景故事發(fā)生于長勺之戰(zhàn)（公元前684年），是齊魯兩國因爭奪霸權(quán)而進(jìn)行的一場戰(zhàn)役。當(dāng)時魯國處于弱勢（齊強(qiáng)魯弱），曹劌（魯國平民）主動請見魯莊公，參與論戰(zhàn)并指揮作戰(zhàn)，最終魯國以弱勝強(qiáng)。二、核心知識點(diǎn)梳理（一）重點(diǎn)文言字詞積累1.通假字小惠未徧（“徧”通“遍”，遍及、普遍）2.古今異義犧牲玉帛（古義：祭祀用的豬、牛、羊等；今義：為正義事業(yè)獻(xiàn)出生命）肉食者謀之（古義：指當(dāng)權(quán)者（貴族）；今義：吃肉類食物的人）忠之屬也（古義：盡力做好本分的事；今義：忠誠）3.一詞多義之：肉食者謀之（代詞，代指“戰(zhàn)爭”）小大之獄（結(jié)構(gòu)助詞，的）公將鼓之（語氣助詞，無實義，起補(bǔ)足音節(jié)作用）以：必以分人（介詞，把）何以戰(zhàn)（介詞，憑借）必以情（介詞，按照）其：下視其轍（代詞，代指“齊軍”）吾視其轍亂（代詞，代指“齊軍”）4.詞類活用神弗福也（名詞作動詞，賜福、保佑）公將鼓之（名詞作動詞，擊鼓進(jìn)軍）下視其轍（名詞作動詞，下車）（二）內(nèi)容理解與主題思想1.情節(jié)結(jié)構(gòu)文章以“論戰(zhàn)”為核心，按戰(zhàn)前準(zhǔn)備—戰(zhàn)時指揮—戰(zhàn)后分析展開：戰(zhàn)前論戰(zhàn)：曹劌與魯莊公討論“何以戰(zhàn)”（憑借什么作戰(zhàn)），否定了魯莊公“小惠未徧”（施小恩小惠）、“小信未孚”（求神拜佛）的觀點(diǎn)，肯定了“小大之獄，雖不能察，必以情”（公平處理案件）的“取信于民”思想。戰(zhàn)時指揮：曹劌強(qiáng)調(diào)“彼竭我盈”（齊軍士氣耗盡，魯軍士氣正盛）時進(jìn)攻，“視其轍亂，望其旗靡”（齊軍撤退時車轍混亂、旗幟倒下）時追擊，體現(xiàn)了“把握戰(zhàn)機(jī)”的軍事智慧。戰(zhàn)后分析：曹劌解釋“一鼓作氣，再而衰，三而竭”（士氣隨擊鼓次數(shù)遞減）的道理，說明戰(zhàn)爭中“士氣”與“觀察”的重要性。2.人物形象曹劌：愛國（主動請戰(zhàn)）、深謀遠(yuǎn)慮（重視“取信于民”）、善于觀察（戰(zhàn)時冷靜分析齊軍動向）、有軍事才能（把握戰(zhàn)機(jī)）。魯莊公：平庸（“肉食者鄙”）但虛心納諫（聽取曹劌意見）、知錯能改（接受曹劌的指揮）。3.主題思想文章通過長勺之戰(zhàn)的記敘，強(qiáng)調(diào)“取信于民”是戰(zhàn)爭勝利的根本，同時體現(xiàn)了“知己知彼、把握戰(zhàn)機(jī)”的軍事思想，批判了當(dāng)權(quán)者“目光短淺”（肉食者鄙）的局限性。（三）寫作特色1.詳略得當(dāng)詳寫：戰(zhàn)前論戰(zhàn)（曹劌與魯莊公的對話）、戰(zhàn)后分析（曹劌解釋勝利原因）——緊扣“論戰(zhàn)”主題，突出“取信于民”與“軍事智慧”的核心。略寫：戰(zhàn)爭過程（齊軍進(jìn)攻、魯軍反擊）——避免偏離“論戰(zhàn)”中心，使文章重點(diǎn)突出。2.對比手法曹劌與魯莊公的對比：曹劌的“遠(yuǎn)謀”（重視民心得失、善于分析）與魯莊公的“鄙”（依賴小恩小惠、迷信神靈）形成對比，突出曹劌的遠(yuǎn)見卓識。齊軍與魯軍的對比：齊軍的“驕橫”（三鼓進(jìn)軍）與魯軍的“冷靜”（后發(fā)制人）形成對比，突出魯軍的戰(zhàn)略優(yōu)勢。3.語言簡潔生動對話描寫：曹劌的“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”直接點(diǎn)出當(dāng)權(quán)者的局限性；魯莊公的“何以戰(zhàn)”“衣食所安，弗敢專也”等語言，符合其“平庸但真誠”的性格。動作描寫：“下視其轍，登軾而望之”（下車查看齊軍車轍，登上車前橫木瞭望），生動表現(xiàn)了曹劌的謹(jǐn)慎與善于觀察。三、典型試題解析（一）字詞解釋題例題：解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）小惠未徧（）（2）犧牲玉帛（）（3）神弗福也（）答案：（1）通“遍”，遍及、普遍；（2）祭祀用的豬、牛、羊等；（3）賜福、保佑。解析：字詞解釋需結(jié)合課本注釋與上下文。（1）“徧”是通假字，需記住其通假關(guān)系；（2）“犧牲”是古今異義，古義指祭祀用品，今義指獻(xiàn)身，需區(qū)分；（3）“?！笔敲~作動詞，根據(jù)語境（求神保佑）可判斷其活用義。（二）句子翻譯題例題：翻譯下列句子。（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。答案：（1）當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。（2）第一次擊鼓能夠振作士兵的士氣，第二次擊鼓士氣就衰弱了，第三次擊鼓士氣就枯竭了。解析：翻譯需注意關(guān)鍵詞與句式。（1）“肉食者”指當(dāng)權(quán)者，“鄙”是“目光短淺”（非“卑鄙”）；（2）“鼓”是動詞“擊鼓”，“作”是“振作”，“再”是“第二次”，“衰”是“衰弱”，“竭”是“枯竭”，需補(bǔ)充省略的“鼓”（再鼓而衰）。（三）內(nèi)容分析題例題：曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的關(guān)鍵是什么？請結(jié)合原文回答。答案：曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的關(guān)鍵是“小大之獄，雖不能察，必以情”（公平處理大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照實情判斷）。解析：原文中曹劌否定了魯莊公“小惠未徧”（施小恩小惠）、“小信未孚”（求神拜佛）的觀點(diǎn)，認(rèn)為這些都不能贏得民心；而“小大之獄，必以情”體現(xiàn)了“取信于民”，這是戰(zhàn)爭勝利的根本（“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”）。（四）拓展探究題例題：結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓Α叭⌒庞诿瘛钡睦斫?。答案：示例：“取信于民”是治理國家、企業(yè)或個人的根本。例如，政府出臺政策時，若能充分考慮人民利益并嚴(yán)格執(zhí)行（如疫情期間及時公布信息、保障民生），就能贏得人民的信任與支持；企業(yè)若能誠信經(jīng)營（如不虛假宣傳、保障產(chǎn)品質(zhì)量），就能贏得消費(fèi)者的信任，提高競爭力；個人若能誠實守信（如信守諾言、真誠待人），就能贏得他人的信任，建立良好的人際關(guān)系。解析：拓展探究需聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合“取信于民”的核心（贏得信任），舉具體例子說明其重要性，符合題目要求的“實用價值”。四、備考建議1.積累文言基礎(chǔ)整理課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用，制作卡片或表格，定期復(fù)習(xí)（如“徧”“犧牲”“?！钡龋?。背誦重點(diǎn)句子（如“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”“一鼓作氣，再而衰，三而竭”），掌握其翻譯與含義。2.梳理文章結(jié)構(gòu)用思維導(dǎo)圖梳理戰(zhàn)前—戰(zhàn)時—戰(zhàn)后的情節(jié)，標(biāo)注關(guān)鍵事件（如“曹劌請見”“論戰(zhàn)”“擊鼓進(jìn)軍”“追擊齊軍”“戰(zhàn)后分析”），明確文章中心（“論戰(zhàn)”與“取信于民”）。3.分析人物與手法結(jié)合原文句子分析曹劌（“遠(yuǎn)謀”）與魯莊公（“鄙”但“虛心”）的形象，理解對比手法的作用?？偨Y(jié)寫作特色（詳略得當(dāng)、對比、語言生動），并說明其對表現(xiàn)主題的作用（如詳寫戰(zhàn)前論戰(zhàn)突出“取信于民”）。4.練習(xí)真題與拓展做歷年中考真題（如字詞解釋、句子翻譯、內(nèi)容分析），熟悉題型與解題技巧（如字詞解釋聯(lián)系上下文，內(nèi)容分析結(jié)合原文）。拓展閱讀《左傳》中的其他篇目（如《燭之武退秦師》《崤之戰(zhàn)》），增強(qiáng)文言閱讀能力，加深對《左傳》體例