中職會計專業(yè)教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)一、前言本大綱依據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2021年）》及財政部《會計人員職業(yè)道德規(guī)范》《企業(yè)會計準(zhǔn)則》等文件要求制定，以培養(yǎng)適應(yīng)會計行業(yè)基層崗位需求的技能型人才為目標(biāo)，遵循“理實結(jié)合、崗課賽證融通”原則，突出職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)并重，對接出納、會計核算、納稅申報等基層會計崗位的知識、技能與素養(yǎng)要求，為學(xué)生就業(yè)、升學(xué)及終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)會計專業(yè)是中等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類核心專業(yè)，屬于職業(yè)技能型專業(yè)。其課程體系以“會計基礎(chǔ)理論+崗位操作技能+職業(yè)素養(yǎng)”為框架，強調(diào)實踐性與應(yīng)用性，是培養(yǎng)學(xué)生掌握會計職業(yè)技能、形成職業(yè)認(rèn)知的關(guān)鍵載體。（二）課程任務(wù)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握會計基礎(chǔ)理論、會計準(zhǔn)則、財稅法規(guī)、會計核算方法等必備知識；2.技能目標(biāo)：使學(xué)生具備出納業(yè)務(wù)處理、會計憑證填制、賬簿登記、財務(wù)報表編制、會計軟件操作、納稅申報等核心技能；3.素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生誠信守法、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，以及溝通協(xié)作、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)素養(yǎng)。三、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.理解會計的基本概念、職能與目標(biāo)，掌握會計等式、會計科目與賬戶、記賬方法等基礎(chǔ)理論；2.熟悉《企業(yè)會計準(zhǔn)則》《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法規(guī)要求，掌握資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等會計要素的核算規(guī)則；3.了解增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等主要稅種的征稅范圍與計算方法；4.掌握會計電算化的基本原理，熟悉常用會計軟件（如用友、金蝶）的操作流程。（二）技能目標(biāo)1.熟練處理出納業(yè)務(wù)：能完成現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算、日記賬登記、銀行對賬等操作；2.熟練進(jìn)行會計核算：能填制和審核原始憑證、記賬憑證，登記總賬與明細(xì)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表；3.掌握納稅申報技能：能計算主要稅種的應(yīng)納稅額，通過電子稅務(wù)局完成申報與繳納；4.具備會計軟件應(yīng)用能力：能使用會計軟件完成憑證錄入、賬簿查詢、報表生成等工作；5.具備簡單財務(wù)分析能力：能解讀財務(wù)報表的基本信息，分析企業(yè)財務(wù)狀況。（三）素養(yǎng)目標(biāo)1.職業(yè)道德：樹立“誠信為本、操守為重、堅持準(zhǔn)則、不做假賬”的會計職業(yè)道德觀念；2.職業(yè)態(tài)度：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，遵守會計保密原則；3.職業(yè)能力：具備團隊協(xié)作、溝通表達(dá)能力，能適應(yīng)會計崗位的工作節(jié)奏；4.終身學(xué)習(xí)：樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注會計法規(guī)與技術(shù)的更新（如會計準(zhǔn)則修訂、會計軟件升級）。四、課程內(nèi)容與要求本專業(yè)課程體系分為基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、拓展模塊三大類，其中基礎(chǔ)模塊為必修內(nèi)容，專業(yè)模塊為核心技能訓(xùn)練內(nèi)容，拓展模塊為個性化提升內(nèi)容。（一）基礎(chǔ)模塊（必修）課程名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求課時建議會計基礎(chǔ)會計概述、會計要素與會計等式、會計科目與賬戶、借貸記賬法、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、財務(wù)報表、會計核算程序1.理解會計基本概念與等式；

2.掌握會計科目、賬戶與借貸記賬法的應(yīng)用；

3.熟練填制與審核會計憑證、登記賬簿；

4.能編制簡單的資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表。80財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德會計法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收法律制度、會計職業(yè)道德1.熟悉會計從業(yè)資格要求與法律責(zé)任；

2.掌握支付結(jié)算（支票、匯票、銀行卡）的規(guī)定；

3.理解主要稅種的法規(guī)要求；

4.掌握會計職業(yè)道德的核心內(nèi)容（誠信、廉潔、客觀）。60會計電算化會計電算化概述、會計軟件的應(yīng)用（系統(tǒng)初始化、憑證處理、賬簿管理、報表生成）、電子表格在會計中的應(yīng)用1.理解會計電算化的基本原理；

2.熟練使用會計軟件完成日常核算；

3.能用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析（如制作工資表、明細(xì)賬）。70（二）專業(yè)模塊（核心技能）課程名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求課時建議出納業(yè)務(wù)操作現(xiàn)金管理（收付、盤點、保管）、銀行結(jié)算（支票、匯票、網(wǎng)銀）、日記賬登記、銀行對賬、出納報表1.掌握現(xiàn)金管理制度（如庫存現(xiàn)金限額、坐支規(guī)定）；

2.熟練處理銀行結(jié)算業(yè)務(wù)（如支票填寫、網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬）；

3.能準(zhǔn)確登記現(xiàn)金日記賬與銀行存款日記賬，完成銀行對賬。50會計核算實務(wù)資產(chǎn)核算（貨幣資金、應(yīng)收款項、存貨、固定資產(chǎn)）、負(fù)債核算（應(yīng)付賬款、應(yīng)付職工薪酬、應(yīng)交稅費）、所有者權(quán)益核算、收入與費用核算、利潤核算1.掌握各會計要素的具體核算方法（如存貨的先進(jìn)先出法、固定資產(chǎn)折舊的年限平均法）；

2.能根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，登記明細(xì)賬與總賬；

3.能進(jìn)行期末結(jié)賬與對賬。100納稅處理實務(wù)增值稅（一般納稅人與小規(guī)模納稅人）、企業(yè)所得稅、個人所得稅、其他稅種（消費稅、印花稅）的計算與申報1.掌握增值稅銷項稅額、進(jìn)項稅額的計算；

2.能計算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額與應(yīng)納所得稅額；

3.能通過電子稅務(wù)局完成增值稅、企業(yè)所得稅的申報與繳納。60財務(wù)管理基礎(chǔ)成本核算（品種法、分批法）、資金管理（現(xiàn)金流量、應(yīng)收賬款管理）、財務(wù)分析（比率分析、趨勢分析）1.理解成本核算的基本方法；

2.能進(jìn)行簡單的資金預(yù)算與應(yīng)收賬款賬齡分析；

3.能計算流動比率、速動比率、資產(chǎn)負(fù)債率等基本財務(wù)指標(biāo)。40（三）拓展模塊（個性化選擇）課程名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求課時建議行業(yè)會計應(yīng)用商業(yè)會計（商品流通核算）、工業(yè)會計（生產(chǎn)過程核算）、非營利組織會計1.了解不同行業(yè)的會計核算特點；

2.能處理商業(yè)企業(yè)的進(jìn)銷存業(yè)務(wù)或工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)成本核算。30會計檔案管理會計檔案的收集、整理、歸檔、保管、銷毀1.熟悉《會計檔案管理辦法》的要求；

2.能完成會計憑證、賬簿、報表的歸檔與保管。20會計職業(yè)道德案例分析會計造假案例（如財務(wù)報表舞弊、偷稅漏稅）、職業(yè)道德沖突案例（如利益誘惑、上級壓力）1.分析案例中的職業(yè)道德問題；

2.培養(yǎng)正確的職業(yè)道德判斷能力。20Excel高級應(yīng)用函數(shù)（VLOOKUP、SUMIF、IF）、數(shù)據(jù)透視表、宏與自動化1.能用函數(shù)進(jìn)行會計數(shù)據(jù)處理（如工資計算、折舊計提）；

2.能制作動態(tài)財務(wù)報表。30五、實施建議（一）教學(xué)建議1.理實結(jié)合，項目化教學(xué)：以“崗位任務(wù)”為導(dǎo)向，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為具體項目（如“出納崗位實訓(xùn)”“會計核算流程項目”），通過“情景模擬+實操訓(xùn)練”提升技能。例如，在“出納業(yè)務(wù)操作”課程中，模擬企業(yè)現(xiàn)金收款、銀行轉(zhuǎn)賬、日記賬登記的完整流程，讓學(xué)生扮演出納角色完成任務(wù)。2.校企合作，工學(xué)結(jié)合：與本地企業(yè)（如中小企業(yè)、會計師事務(wù)所）建立合作，安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)（如出納助理、會計實習(xí)生），使學(xué)生熟悉企業(yè)真實會計環(huán)境。3.賽證融通，以賽促學(xué)：鼓勵學(xué)生參加“全國職業(yè)院校技能大賽（會計技能賽項）”“初級會計職稱考試”“會計電算化證書”等競賽與考證，將競賽內(nèi)容與考證要求融入教學(xué)（如初級會計職稱的“初級會計實務(wù)”“經(jīng)濟法基礎(chǔ)”與課程內(nèi)容對接）。4.信息技術(shù)融合：利用會計實訓(xùn)軟件（如網(wǎng)中網(wǎng)、福斯特）進(jìn)行仿真訓(xùn)練，通過線上平臺（如慕課、智慧職教）提供課后輔導(dǎo)與資源，提升教學(xué)效率。（二）教學(xué)資源建議1.教材選用：選用國家規(guī)劃教材或省級優(yōu)秀教材，確保內(nèi)容符合最新會計準(zhǔn)則與財稅法規(guī)（如2023年修訂的《企業(yè)會計準(zhǔn)則第12號——債務(wù)重組》）。2.實訓(xùn)資源：配備會計實訓(xùn)教室（含出納模擬柜臺、會計核算模擬系統(tǒng)）、會計軟件（用友U8、金蝶K3）、電子稅務(wù)局仿真系統(tǒng)等。3.教學(xué)資源庫：建立包括教學(xué)課件、案例庫（如企業(yè)真實會計憑證、賬簿）、實訓(xùn)指導(dǎo)書、視頻教程（如會計軟件操作演示）在內(nèi)的資源庫，方便教師教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（三）評價建議1.過程性評價：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括課堂參與、作業(yè)完成情況、實訓(xùn)表現(xiàn)（如憑證填制的準(zhǔn)確性、日記賬登記的規(guī)范性）、職業(yè)道德表現(xiàn)（如是否遵守保密原則）。2.終結(jié)性評價：采用筆試（考查知識掌握情況）、實操考試（考查技能水平，如會計憑證填制、會計軟件操作）、職業(yè)資格證書（如初級會計職稱、會計電算化證書）相結(jié)合的方式。3.多元化評價主體：除教師評價外，引入企業(yè)師傅評價（如頂崗實習(xí)期間的表現(xiàn)）、學(xué)生自評與互評，全面反映學(xué)生的職業(yè)能力與