足球顛球練習(xí)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員設(shè)計意圖本教學(xué)設(shè)計旨在通過足球顛球練習(xí)，提高高一學(xué)生掌握足球基本技能的能力，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，同時鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力，為后續(xù)足球技術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點難點及解決辦法重點：足球顛球的基本動作要領(lǐng)，包括觸球部位、身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏控制。

難點：長時間保持顛球動作的穩(wěn)定性，以及提高顛球數(shù)量。

解決辦法：

1.重點：通過示范和分解動作，讓學(xué)生直觀理解顛球的基本要領(lǐng)，反復(fù)練習(xí)觸球部位和身體協(xié)調(diào)。

2.難點：采用分組練習(xí)，逐步增加顛球時間，同時結(jié)合游戲和競賽，提高學(xué)生的興趣和穩(wěn)定性。對于技術(shù)掌握較好的學(xué)生，可以設(shè)置更高難度的挑戰(zhàn)，以突破技術(shù)瓶頸。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球、足球場地、計時器、秒表

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：足球顛球教學(xué)視頻、足球顛球技巧解析PPT

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、競賽教學(xué)教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看足球顛球技巧視頻，并記錄顛球的基本步驟和注意事項。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞足球顛球練習(xí)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如，“如何提高顛球的穩(wěn)定性？”、“觸球部位對顛球效果有何影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報告或課堂提問了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解足球顛球的基本步驟和技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，思考如何通過練習(xí)來提高顛球技術(shù)的穩(wěn)定性。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生可以通過微信提交預(yù)習(xí)筆記的照片。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示足球顛球精彩瞬間或講述足球顛球的歷史故事，引出足球顛球練習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解足球顛球的基本動作要領(lǐng)，如觸球部位、身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏控制。例如，強(qiáng)調(diào)使用腳背正面顛球的重要性。

組織課堂活動：設(shè)計小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相指導(dǎo)，共同提高顛球技術(shù)。例如，一組學(xué)生練習(xí)顛球，另一組學(xué)生觀察并給出改進(jìn)建議。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。例如，學(xué)生可能會問如何處理球落地時的高度變化。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組練習(xí)，體驗足球顛球技術(shù)的實踐應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)足球顛球練習(xí)，布置適量的課后作業(yè)，如嘗試在家練習(xí)顛球，并記錄練習(xí)過程和感受。

提供拓展資源：提供與足球顛球相關(guān)的拓展資源，如足球顛球技巧書籍、在線教程等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生在顛球中的不足，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，思考如何通過不同的練習(xí)方法來提高顛球技術(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生在足球顛球練習(xí)后，對顛球的基本動作要領(lǐng)有了更深入的理解和掌握。他們能夠正確地使用腳背正面觸球，保持身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏控制，從而提高了顛球的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

2.動作規(guī)范性：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的動作規(guī)范性得到了明顯提升。他們能夠遵循正確的顛球步驟，減少錯誤動作，使顛球過程更加流暢。

3.體能提升：足球顛球練習(xí)是一種全身運(yùn)動，學(xué)生在練習(xí)過程中，不僅鍛煉了腿部肌肉，還提高了心肺功能和耐力。這有助于他們在日常生活中的身體活動和體育活動中表現(xiàn)出更好的體能。

4.注意力集中：足球顛球需要學(xué)生集中注意力，觀察球的運(yùn)動軌跡，并做出相應(yīng)的調(diào)整。通過練習(xí)，學(xué)生的注意力集中能力得到了鍛煉，有助于提高他們在學(xué)習(xí)和其他活動中的專注度。

5.團(tuán)隊合作：在小組練習(xí)和競賽中，學(xué)生學(xué)會了相互配合、溝通和協(xié)作。他們學(xué)會了如何通過團(tuán)隊合作來提高顛球的效果，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過足球顛球練習(xí)，學(xué)生對足球運(yùn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們更加積極地參與體育活動，并在課余時間主動進(jìn)行足球練習(xí)，從而促進(jìn)了體育與健康課程的普及和發(fā)展。

7.自我評價與反思：學(xué)生在練習(xí)過程中，學(xué)會了自我評價和反思。他們能夠根據(jù)練習(xí)成果和老師的指導(dǎo)，找出自己的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，從而提高了自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。

8.情緒調(diào)節(jié)：足球顛球練習(xí)有助于學(xué)生釋放壓力，調(diào)節(jié)情緒。在練習(xí)過程中，學(xué)生能夠體驗到成功的喜悅和挑戰(zhàn)的樂趣，這有助于他們保持積極樂觀的心態(tài)。

9.安全意識：通過足球顛球練習(xí)，學(xué)生意識到了運(yùn)動安全的重要性。他們在練習(xí)過程中，學(xué)會了正確佩戴護(hù)具，避免運(yùn)動傷害，提高了自我保護(hù)意識。

10.適應(yīng)能力：足球顛球練習(xí)需要學(xué)生在不同環(huán)境和條件下進(jìn)行，這有助于提高他們的適應(yīng)能力。學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠更加從容地應(yīng)對，提高了心理素質(zhì)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學(xué)生在足球顛球練習(xí)中的參與度、態(tài)度和技能掌握情況。評價內(nèi)容包括：

-參與度：觀察學(xué)生是否積極參與練習(xí)，是否認(rèn)真聽講，是否主動提問。

-態(tài)度：評估學(xué)生的練習(xí)態(tài)度，如是否認(rèn)真對待每一次練習(xí)，是否在遇到困難時保持積極。

-技能掌握：通過觀察學(xué)生的顛球動作，評估其對基本動作要領(lǐng)的掌握程度。

2.小組討論成果展示：

在小組練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，將評價學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和討論成果的展示效果。評價內(nèi)容包括：

-團(tuán)隊合作：評估學(xué)生在小組中的角色扮演、溝通協(xié)調(diào)和分工合作能力。

-討論成果：根據(jù)小組討論的結(jié)果，評價學(xué)生的分析問題、解決問題和提出建議的能力。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學(xué)生對足球顛球技巧的理解和掌握情況。測試形式可以包括：

-技能測試：學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的顛球，評估其顛球技巧的穩(wěn)定性。

-知識問答：提問學(xué)生關(guān)于足球顛球的基本知識，如觸球部位、身體協(xié)調(diào)等。

4.課后作業(yè)完成情況：

評價學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。評價內(nèi)容包括：

-準(zhǔn)確性：檢查作業(yè)是否按照要求完成，是否正確反映了學(xué)生的練習(xí)成果。

-創(chuàng)造性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)個人特色，如嘗試不同的顛球方法或設(shè)計新的練習(xí)方式。

5.教師評價與反饋：

教師評價將針對學(xué)生的整體表現(xiàn)和個別問題進(jìn)行反饋。評價內(nèi)容包括：

-針對性反饋：針對學(xué)生在練習(xí)中的具體問題，如動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性不足等，提供具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵與肯定：對學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-綜合評價：在學(xué)期末或課程結(jié)束時，對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，包括技能、態(tài)度、團(tuán)隊合作等方面，并給出改進(jìn)方向。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請在家中嘗試不同的足球顛球方法，記錄下你嘗試的方法和每次顛球的數(shù)量。分析哪種方法最有助于提高顛球穩(wěn)定性，并簡要說明原因。

答案：學(xué)生可以嘗試以下方法：

-單腳連續(xù)顛球

-雙腳交替顛球

-腳背正面顛球

-腳內(nèi)側(cè)顛球

-腳外側(cè)顛球

2.觀察作業(yè)：觀看一段足球顛球技巧視頻，記錄下視頻中展示的顛球技巧，并嘗試模仿練習(xí)。在練習(xí)后，寫下你的感受和體會。

答案：學(xué)生可以觀察以下技巧：

-觸球部位：腳背正面、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)

-身體協(xié)調(diào)：保持身體平衡，眼睛注視球

-節(jié)奏控制：保持顛球動作的節(jié)奏性

3.設(shè)計作業(yè)：設(shè)計一個足球顛球練習(xí)計劃，包括練習(xí)內(nèi)容、時間和頻率。計劃應(yīng)考慮學(xué)生的個人情況，如體能水平、練習(xí)場地等。

答案：學(xué)生可以設(shè)計以下練習(xí)計劃：

-練習(xí)內(nèi)容：腳背正面顛球、腳內(nèi)側(cè)顛球、腳外側(cè)顛球

-時間：每天練習(xí)20分鐘

-頻率：每周練習(xí)5次

練習(xí)計劃應(yīng)具有可操作性和實用性，幫助學(xué)生逐步提高顛球技巧。

4.分析作業(yè)：分析一名優(yōu)秀足球運(yùn)動員的顛球視頻，總結(jié)其顛球技巧的特點，并討論這些