10.1正確行使訴訟權利教學設計-2023-2024學年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修2法律與生活學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“10.1正確行使訴訟權利教學設計-2023-2024學年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修2法律與生活”本節(jié)課緊密圍繞法律與生活這一主題，引導學生了解訴訟權利的種類、訴訟程序和訴訟原則，強調(diào)正確行使訴訟權利的重要性，培養(yǎng)學生的法治意識和法律素養(yǎng)。教學內(nèi)容與教材緊密相連，注重理論與實踐相結(jié)合，有助于學生掌握法律知識，提高法律實踐能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其認識到法律在維護社會秩序和個人權益中的重要作用。

2.提升學生的法律實踐能力，學會正確行使訴訟權利，維護自身合法權益。

3.增強學生的道德修養(yǎng)，樹立誠信、公正、公平的法律觀念。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，學會分析法律問題，提高解決實際問題的能力。教學難點與重點1.教學重點：

-明確訴訟權利的種類，如起訴權、答辯權、上訴權等。

-理解訴訟程序的基本步驟，包括起訴、審理、判決和執(zhí)行。

-認識到正確行使訴訟權利對于維護自身權益的重要性。

2.教學難點：

-難點一：理解訴訟權利的內(nèi)涵及其與法律關系的復雜性。

例如，學生可能難以理解為何某些訴訟權利是憲法所保障的。

-難點二：訴訟程序的流程及其在現(xiàn)實中的應用。

例如，學生可能對訴訟過程中如何舉證、答辯等環(huán)節(jié)感到困惑。

-難點三：正確行使訴訟權利的實際操作技巧。

例如，學生可能不知道在哪些情況下應當行使哪些訴訟權利。

-難點四：法律意識與法律實踐的銜接。

例如，學生可能在實際生活中難以將所學法律知識應用于實際問題解決。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《法律與生活》教材。

2.輔助材料：準備與訴訟權利相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如法律程序動畫、案例解析視頻等。

3.實驗器材：無特別實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供便簽紙和彩筆，以便學生進行角色扮演和案例分析。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于消費者權益保護的短片，引發(fā)學生對法律維權問題的關注。

2.提出問題：觀看完短片后，引導學生思考：“在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾握_行使訴訟權利來維護自己的合法權益？”

3.學生分享：邀請學生分享自己或身邊人遇到的法律問題，以及他們是如何解決問題的。

二、講授新課（20分鐘）

1.訴訟權利的種類：介紹起訴權、答辯權、上訴權等訴訟權利，并通過案例講解其在法律實踐中的應用。

2.訴訟程序：講解訴訟程序的基本步驟，包括起訴、審理、判決和執(zhí)行，并結(jié)合實例說明每個環(huán)節(jié)的注意事項。

3.正確行使訴訟權利：強調(diào)正確行使訴訟權利的重要性，引導學生樹立法治觀念，提高法律素養(yǎng)。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.案例分析：提供一組典型案例，讓學生分組討論，分析案例中涉及的訴訟權利和訴訟程序。

2.角色扮演：每組選派代表進行角色扮演，模擬訴訟過程，其他學生觀摩并評價。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行提問，檢驗學生對知識的掌握程度。

2.學生回答：學生舉手回答問題，教師給予點評和指導。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：教師針對學生的回答，提出進一步的問題，引導學生深入思考。

2.學生提問：學生就本節(jié)課的內(nèi)容提出疑問，教師給予解答和指導。

3.分組討論：教師將學生分成若干小組，就某個法律問題進行討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.法律意識：引導學生思考如何將法律意識融入日常生活，提高自身法律素養(yǎng)。

2.實踐能力：鼓勵學生在現(xiàn)實生活中運用所學知識，解決實際問題。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)正確行使訴訟權利的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學生完成相關案例分析，鞏固所學知識。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習（15分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)：提供《中華人民共和國民事訴訟法》、《中華人民共和國行政訴訟法》等法律法規(guī)的節(jié)選，讓學生了解訴訟權利的法律依據(jù)。

-案例庫：收集近年來具有代表性的訴訟案例，如消費者維權、勞動爭議等，供學生分析學習。

-法律知識普及文章：推薦一些關于法律知識普及的文章，如《如何正確行使訴訟權利》、《訴訟程序詳解》等，幫助學生加深對法律知識的理解。

2.拓展建議：

-閱讀法規(guī)：鼓勵學生閱讀相關法律法規(guī)，了解訴訟權利的具體內(nèi)容和程序。

-案例分析：組織學生進行案例討論，分析案例中涉及的法律問題和解決方法，提高學生的法律思維和分析能力。

-法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，激發(fā)學生學習法律的興趣，檢驗學生對法律知識的掌握程度。

-參觀法院：組織學生參觀法院，了解法院的工作流程和訴訟程序，增強學生的法治觀念。

-法律咨詢活動：邀請法律專業(yè)人士為學生提供法律咨詢服務，解答學生在生活中遇到的法律問題。

-法律實踐：鼓勵學生參與法律實踐，如模擬法庭、法律援助等，將所學知識應用于實際生活中。

-法律教育講座：邀請法律專家進行講座，為學生提供法律知識的深度講解，拓寬學生的法律視野。

-法律論文寫作：指導學生撰寫法律論文，培養(yǎng)學生的法律研究能力和寫作能力。

-法律辯論賽：組織學生參加法律辯論賽，鍛煉學生的辯論技巧和邏輯思維能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材《法律與生活》第10.1節(jié)內(nèi)容，總結(jié)訴訟權利的種類和訴訟程序的基本步驟。

2.分析以下案例，并回答問題：

案例一：某消費者在購買電子產(chǎn)品后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，要求商家退貨，但商家拒絕處理。

案例二：某員工因工作原因與公司發(fā)生勞動爭議，尋求法律幫助。

問題：針對上述案例，分析消費者和員工可以行使哪些訴訟權利，以及如何正確行使這些權利。

3.撰寫一篇關于“正確行使訴訟權利的重要性”的短文，字數(shù)不限。

作業(yè)反饋：

1.收集作業(yè)：在課后收集學生的作業(yè)，確保每位學生都能提交作業(yè)。

2.作業(yè)批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，注意作業(yè)的完整性、準確性和創(chuàng)新性。

3.反饋交流：針對作業(yè)中的問題，給予學生具體的反饋和指導。

-對于總結(jié)部分，檢查學生是否準確掌握了訴訟權利的種類和訴訟程序。

-對于案例分析部分，評估學生是否能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際問題，并給出合理的解決方案。

-對于短文寫作部分，關注學生的觀點是否明確，論據(jù)是否充分，以及表達是否清晰。

4.改進建議：在反饋中給出改進建議，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。

-對于總結(jié)部分，若學生未能準確掌握知識點，建議學生重新閱讀教材，并整理筆記。

-對于案例分析部分，若學生分析不夠深入，建議學生查閱更多案例，提高分析能力。

-對于短文寫作部分，若學生表達不夠清晰，建議學生多閱讀相關文章，學習優(yōu)秀的寫作技巧。

5.課堂討論：在下一節(jié)課的開始，組織學生進行課堂討論，分享他們的作業(yè)心得和收獲。

6.作業(yè)展示：選取幾篇優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，鼓勵其他學生學習，形成良好的學習氛圍。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：在導入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放短片和提出問題的方式，激發(fā)學生的學習興趣，這種情境教學法在提高學生參與度的同時，也讓學生更容易理解抽象的法律概念。

2.小組合作學習：在鞏固練習環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演活動，這種合作學習方式不僅培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力，還讓他們在實踐中學會了如何運用法律知識解決實際問題。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對法律知識的理解深度不足：部分學生在分析案例時，對法律條文的理解不夠深入，導致分析不夠準確。

2.課堂互動不夠充分：在師生互動環(huán)節(jié)，有的學生參與度不高，可能是由于對法律知識的興趣不足或者自信心不足。

3.作業(yè)反饋不夠及時：在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，由于學生人數(shù)較多，我未能對所有學生的作業(yè)進行及時的個別反饋，導致部分學生的改進空間沒有得到充分利用。

反思改進措施（三）

1.深化法律知識講解：針對學生對法律知識理解深度不足的問題，我將加強法律條文的分析講解，結(jié)合實際案例，幫助學生更好地理解法律條文的具體應用。

2.增加課堂互動環(huán)節(jié)：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加提問次數(shù)，鼓勵更多學生參與討論，同時，對于積極參與的學生給予及時的表揚和鼓勵。

3.優(yōu)化作業(yè)反饋機制：為了確保每位學生都能得到個性化的反饋，我將在課后及時批改作業(yè)，并在下一節(jié)課的開始階段，對學生的作業(yè)進行集體反饋，同時針對個別學生進行個別輔導。

4.拓展課外學習資源：我將繼續(xù)為學生推薦相關的法律學習資源，如法律網(wǎng)站、法律書籍等，鼓勵學生在課外進行自主學習，提高法律素養(yǎng)。

5.強化實踐教學：通過組織模擬法庭、法律辯論等活