第07講新知+基礎+名著+現(xiàn)代文+古詩文+寫作（原卷版）★*湖心亭看雪明末清初·張岱原文譯文（加粗字詞以課下注釋為準）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏（ná）一小舟，擁毳（cuì）衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧?。╯ōnɡ）沆碭（hànɡdànɡ），天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八時左右，我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片，湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！钡搅送ぷ由希匆娪袃蓚€人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中想不到還會有這樣的人呢！”拉著我一同飲酒。我盡力飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。”【文章中心】本文作者以回憶的方式，淡雅的語言，記述了一次湖心亭賞雪的往事，表現(xiàn)了西湖雪后的潔凈之美，以及亭上遇人之樂，映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求，同時隱含著淡淡的故園之思、故國之悲。【寫作特色】①出語自然，明白如話，不夸張，不藻飾，又不乏雅趣；多處運用白描手法來寫意傳神，用簡筆勾勒出景物、人物，樸素淡雅，卻又耐人尋味。②具有如詩如畫的美感，兼有文的畫意，詩的氣質(zhì)，可目之為散文詩。③在敘事上言簡意豐，曲盡其趣。錯落互見手法的運用，是其鮮明的特點。1．下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是（）A．這一彩幻只是稍作駐留，頃（qīnɡ）刻間便飄忽不定，相互交融，黯淡隱去，可又驟（zhòu）然反光灼（zhuó）灼，瞬（shùn）息萬變，真是無窮變幻，紛至杳來。B．也許因為我們不過是小小的草民，即便懷有效仿的渴望，也總是可望而不可及，便以位卑（bēi）寬宥（yòu）了自己。C．冰冷的黑夜，周圍是呼嘯（xiào）不停的暴風雪，他們膽怯（qiè）地睜著眼睛不能入睡，他們幾乎再也沒有力氣把氈鞋的底翻過來。D．但是在這白雪皚（ǎi）皚的荒漠上，只有心中的海市蜃（shèn）樓，它召（zhào）來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。2.下列句子書寫沒有錯誤的一項是（）A.現(xiàn)在只有三個疲憊、贏弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。B.在瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上，顧拜旦鄭重其是地闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵。C.同學們分辯不出班上新來的雙胞胎誰是大雙，誰是小雙，為此大家爭辨了許久。D.任時光流逝，那些陪伴我們成長的人、事、物永遠揮之不去，即使海枯石爛，那份美好也始終鑲嵌在心靈深處。3．下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A．①仿佛（隱隱約約，形容看不真切）若有光。（陶淵明《桃花源記》）②曾（加強否定語氣）不能損魁父之丘。（《愚公移山》）B．①教然后知困（困惑）。（《雖有嘉肴》）②執(zhí)策而臨（面對）之。（韓愈《馬說》）C．①良（甚，很）多趣味。（酈道元《三峽》）②北山愚公長息（休息）曰。（《愚公移山》）D．①天子且（將要）至。（司馬遷《周亞夫軍細柳》）②威武不能屈（使……屈服）。（《富貴不能淫》）4．下列句子沒有語病的一項是（）A．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的。B．進一步強化政府對留守兒童的責任，建立關愛留守兒童的長效機制，是解決留守兒童問題的關鍵。C．“智者千慮，必有一失”，任何人都難免沒有失誤。D．通過“最美中學生”張文馳高考前捐腎救人的事跡，使我們看到了“90后”中學生的人性之美。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？B．歌曲“最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C．“我本來是沒有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機會。”D．說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。6．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，正確的一項是（）A．《簡·愛》的作者是英國著名作家夏洛蒂·勃朗特；這部小說采用第一人稱寫法，讓主人公傾訴自己的喜怒哀樂、人生理想和愛情故事。B．魯迅是我國現(xiàn)代文學史上著名的文學家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是出自《吶喊》中的人物。C．《威尼斯商人》《海底兩萬里》《變色龍》《范進中舉》的作者分別是莎士比亞、凡爾納、莫泊桑、吳敬梓。D．漢語常用烽煙指代戰(zhàn)爭，汗青指代史冊，桑梓指代家鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮，令郎指代對方的女兒。7.文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。下面是光明中學九（1）班學生搜集的資料，請閱讀下面材料，按要求答題。材料一5月15日，亞洲文明對話大會在中國北京開幕，今年以來，這是繼第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、北京世界園藝博覽會之后的又一場主場外交活動。開幕式上，習近平主席發(fā)表主旨演講并將出席相關活動。對話與交流有助于人們增進了解，更利于形成命運共同體認同感。因此，與其他論壇、大會不同的是，亞洲文明對話大會在“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”的主題下，設置了大量的民間交流活動。這次的亞洲文明對話大會有亞洲文化嘉年華、亞洲文明周、亞洲文化展演、亞洲文明聯(lián)展、亞洲影視周、亞洲美食節(jié)等諸多接地氣的交流活動。材料二阮宗澤說：舉辦亞洲文明對話大會的一個重要目的就是讓不同文明進行充分對話和討論，從而形成和合共生、共同發(fā)展的共識。同時，大會既立足亞洲，也面向世界，向世界各文明開放，為亞洲命運共同體和人類命運共同體建設提供精神支撐。材料三亞洲一般可以劃分為六大地理區(qū)域，包括東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞。41億人生活的土地，孕育了中國、印度、巴比倫這些最古老的文明，以及多姿多彩的文化。（1）請用簡潔的語言分別概括材料一、二的主要內(nèi)容。（2）上圖是亞洲文明對話大會標識。結合以上材料，請你把自己對標識的理解講給全班同學聽。（要求：解說有序合理，語言連貫得體。）宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”心內(nèi)自慌，卻答應道：“晁蓋這廝，奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事。”宋江道：“不妨，這事容易，‘甕中捉鱉，手到拿來。’只是一件，這實封公文，須是觀察自己當廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開？這件公事，非是小可，不當輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進?！彼谓溃骸氨竟侔l(fā)放一早晨事務，倦怠了少歇。觀察略待一時，少刻坐廳時，小吏來請?！焙螡溃骸巴核厩f作成。”宋江道：“理之當然，休這等說話。小吏略到寒舍，分撥了些家務便到，觀察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨悖〉苤辉诖藢５??！彼谓鹕?，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道‘押司穩(wěn)便’，叫他待一待?！眳s自槽上鞁了馬，牽出后門外去。拿了鞭子，慌忙地跳上馬，慢慢地離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去，沒半個時辰，早到晁蓋莊上。1.結合原著，選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指______________________________。2.宋江為救晁蓋，具體是怎樣做的？請結合選文加以分析。3.《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種，請結合原著，寫出其中的四種及對應的一個人物。【答案】示例：第一種：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的，如林沖（宋江、武松、晁蓋、魯智深、楊志、柴進、雷橫、石秀等）。第二種：原來就分散在各山頭做寨主強人，自愿加入的，如王矮虎等。第三種：本就在江湖上作偷盜打劫勾當，主動投奔的，如孫二娘等。第四種：因與梁山泊或其他山頭好漢結交而隨之上山的。如李逵等。第五種：被梁山用計賺來的或硬拉上山的，如秦明等。第六種：被梁山打敗后拉去入伙的，如扈三娘等?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。作答本題需要對《水滸傳》有一個整體的把握和綜合的認知思考。108將上山的原因大致可以歸結為以下幾類：（1）官逼民反型，因吃了官司或逃避官司被逼上梁山，最典型的是林沖，其他的如楊志等。（2）自愿加入型，本身已在其他山頭占山為王，后來入伙梁山的，如清風山的王矮虎、燕順等。（3）主動投奔型，本身在江湖上從事偷盜打劫的勾當，主動投奔梁山的，如時遷等。（4）用計賺取型，本身不欲上梁山，因本人有特殊才能被梁山人使計上山的，如盧俊義等。（5）戰(zhàn)敗入伙型，本人是官軍，卻在與梁山的對戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，從而歸順梁山的，如關勝、扈三娘等。（6）情深追隨型，因與梁山好漢中某人感情深厚而隨之上山，如李逵敬慕宋江而隨之上了梁山。（一）人生立志須趁早趙九如①近來讀書，歷覽前人事狀，深刻體會到少時立志的重要性。有人說“成名要趁早”，其實，莫如說立志須趁早。②“夫志，氣之帥也”。對個人而言，不患才不及，而患志不立?！霸紫嘀堋睆埦诱龑懴隆霸敢陨钚姆顗m剎，不予自身求利益”，躬身改革、不計毀譽，將個人得失置之度外；民族英雄林則徐樹立救國為民的高遠志向，在虎門銷煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中，始終做到了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。注重立志，善養(yǎng)“浩然之氣”，就能涵養(yǎng)從容內(nèi)斂的氣質(zhì)，蓄積堅定自信的精氣神。③立志非常必要，趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時代就志向篤定，于23歲時自題對聯(lián)以明志：“身無半畝心憂天下，讀破萬卷神交古人。”他也十分注重家風家教，告誡自己的孩子“志患不立，尤患不堅”“小時志趣要遠大，高談闊論固自不妨”?？v觀左宗棠的一生，從辦理洋務、主持船政到收復新疆、抗擊法軍，他一以貫之地踐行自己的志向；他的孩子長大后能夠報效國家、不辱使命，也與其早立志、立長志的教導密不可分。盡早確立志向，明確人生奮斗的方向，可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨，不被誘惑所誤導。④當然，美好的愿景不會自動實現(xiàn)，早立志僅僅是成長的起點。人生路途漫漫，如何堅守信念、矢志不渝，是生命歷程各個階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時，更加考驗一個人意志和勇氣。歷史上，司馬遷獄中遭受苦難不曾移志，堅韌中寫就巨著；蘇武異邦牧羊數(shù)十載不折其志，最終夢圓歸鄉(xiāng)。事實證明，一個人的志向如何，直接影響著成就的取得，也只有為志向執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負。志向引領行動、行動考驗志向，兩者相輔相成，演繹著立志與逐夢的交響。⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。立志當胸懷寬廣、眼界開闊，大膽追求遠大的志向。而這背后，離不開理想信念的支撐。人生如寄，何以才能不枉此生？每個人都會有自己的答案，但如果沒有堅定的理想信念，人生就容易迷航。春秋戰(zhàn)國時期，一些人感喟人生苦短，主張及時行樂者自成一派；魏晉時期，竹林七賢縱情山水、盛行清談，逃避現(xiàn)實一時成風；當代西方社會也曾醉生夢死，“垮掉的一代”發(fā)人深省。⑥今天，為了“能被知識的亮光照到”，四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；為了觸碰大山之外的世界，重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……那些看不見的理想信念與志向追求，正迸發(fā)著強大的能量。1．下列作為本文的中心論點最適合的一項是（

）A．人生須立志。 B．人生立志須趁早。C．一個人的志向如何，直接影響著成就的取得。 D．人生應該立怎么樣的志。2．下列對本文采用的論據(jù)和論證方法分析正確的一項是（

）A．論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)，選文第②段只用了事實論據(jù)。B．“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，可以作為本文的論據(jù)。C．第③④段運用了道理論證和舉例論證兩種論證方法。D．本文采用的論證方法有：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。3．下列對本文的理解和分析正確的一項是（

）A．文章分為三個部分，第①②段提出問題，第③④⑤段是分析問題，第⑥⑦段是解決問題。B．第②③段是并列關系，所以這兩段的位置可以調(diào)換。C．第⑤段的畫線句子，引用名言，運用排比句式，告訴我們要大膽追求遠大的志向，豐富的情感更加真摯細膩。D．人生如寄，何以才能不枉此生？每個人都會有自己的答案，但如果有了堅定的理想信念，人生就不容易迷航。（二）父親的兩次流淚李?、傥页錾⒊砷L在哈爾濱，父親是名京劇演員，小的時候，我經(jīng)常跟著父親上班，他們排戲的時候，我就在京劇團的院子里四處閑逛。②父親是我見過的最老實善良的人，用現(xiàn)在的話說，就是完全無公害。記憶里，關于他最初的印象是在一個初冬季節(jié)，當時我也就三歲左右。我記得我站在床上，父親邊給我穿棉褲，邊說：“下雪了，冬天來了。”那也是我對雪的第一次記憶。③幾年后的一個寒冬，我常常在夜半醒來，發(fā)現(xiàn)父親在寫東西，有時還捂著胸口，我感到很奇怪。原來單位給許多演員都漲了工資，卻沒有給父親漲，據(jù)說是一個給領導送了禮的人占了本屬于父親的名額，父親在給上級部門寫信投訴。由于心情不好，他的胃病犯了。我想，父親在乎的不僅僅是幾級工資，還有一個演員對于藝術的尊重。④這件事結果怎樣，我已經(jīng)不記得了。普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，隨時到來的風雨都可能讓它搖搖晃晃，而對于我來講，更多感受到的是小船里的溫馨。⑤初中畢業(yè)的時候，我考上了市里最好的高中。有一次父親要隨單位去俄羅斯演出，那天母親讓我去火車站送父親，我感到有些意外。因為以前他出差時都是自己去車站，后來我才知道，父親是想在同事面前小小地炫耀一下他的兒子。⑥記憶中，父親在我面前只流過兩次眼淚。一次是有一年從北京放假回家時，我跟父親說我給爺爺帶了一件禮物，他告訴我爺爺去世了，我看到他流下了眼淚。還有一次是他得了癌癥之后，要做手術，我和姐姐湊齊了錢去繳費時，他感動得哭了，他說孩子們懂事了，給孩子們添麻煩了。這讓本已焦慮的我心如刀割。⑦我把當時僅有的幾萬塊錢全拿出來了，那時我意識到，有些時候錢是多么重要。隨后他的身體每況愈下，在他生命的最后階段，我送他回哈爾濱。火車上，他已經(jīng)很虛弱了，每次去洗手間都要我攙扶或者背著他。有一宿我沒怎么睡覺，記得當我背著他時，他說了句“原諒爸爸”。那一瞬間，我強忍住了淚水。他太客氣了，竟然對自己從小背到大的兒子客氣，而我只是背了他幾次而已。⑧我深知這句簡單的話里的含義……當時我的歌唱事業(yè)沒有什么大的起色，他一直擔心我的生活。多年以后，我偶爾會想起這個場景，想起這句話，常常不能釋懷，就像落筆的此刻，我的眼淚又奪眶而出。⑨我曾經(jīng)寫過一首歌叫《父親》，里面寫道：“你為我驕傲，我卻未曾因你感到自豪，你如此寬厚，是我永遠的慚愧。”去年我重新錄制了這首歌，在最后加了一句：“我終于明白，在你離去的多年以后，我為你驕傲，當談起你的時候……”我知道了，我是為他感到驕傲的，因為他對生活的隱忍和對家庭的忠誠。⑩現(xiàn)在，每當我取得什么成績時，母親在高興之余常常會說：“要是你爸還活著該有多好?！敝皇?，我想象不出父親如果活到現(xiàn)在，他的面容會是什么樣。在我的記憶里，他最后定格的樣子遠遠年輕于現(xiàn)在的母親。1.文中的“父愛”具有鮮明的特點，請根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。具體體現(xiàn)特點從未直言對“我”的愛①______________為他感到驕傲，因為他對生活的隱忍和對家庭的忠誠②______________文章的標題是“父親的兩次流淚”，根據(jù)文章的內(nèi)容，概括父親兩次流淚的原因。3.第④段的畫線句運用了比喻的修辭手法，有什么表達效果？聯(lián)系上下文，理解第⑦段中父親說的“原諒爸爸”這句話的含義。皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時范文正領浙西，發(fā)粟及募民存餉②，為術甚備，吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役。”于是諸寺工作鼎興。又新敖倉③吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人。荒政之施，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。（選自《夢溪筆談》，有刪改）【注釋】①殍殣（piáojǐn）：餓死的人。②募民存餉：指招募災民服役，使服役者有飯吃。③敖倉：糧倉。④晏然：安寧的樣子。1.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）A.是時范文正領浙西

問今是何世（《桃花源記》）B.為術甚備

世人甚愛牡丹（《愛蓮說》）C.及公私興造

宮婦左右莫不私王（《鄒忌諷齊王納諫》）D.發(fā)司農(nóng)之粟發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）又新作敖倉吏舍，日役千夫。（2）兩浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。3.文中范仲淹在浙西救災時采取了兩項措施，后來這兩項措施被著錄于令典。請問是那兩項措施？4.文章結尾寫范仲淹死后君、民的反應，用意何在？（二）迎燕（宋）葛天民咫尺①春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華?！咀⑨尅竣馘氤撸壕嚯x很近。比喻春天的短暫。咫，古代稱八寸為咫。1.這是一首詠物詩，首聯(lián)能讓人想起唐朝詩人劉禹錫在《烏衣巷》中的兩句詩：“___________，飛入尋常百姓家。”2.頷聯(lián)“為迎新燕入，不下舊簾遮”中的“舊簾”有何妙處？3.用自己的語言描述“翅濕沾微雨，泥香帶落花”的畫面。_______________________________________________________________________________