2.3.4病毒2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)同步說(shuō)課稿(人教版2024)河北專版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2.3.4病毒

本節(jié)課主要講解病毒的結(jié)構(gòu)、生活周期及其與人類生活之間的關(guān)系。內(nèi)容包括病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、病毒的生命活動(dòng)、病毒感染和預(yù)防等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解病毒的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)生物多樣性和生物安全的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）科學(xué)探究能力，通過(guò)觀察病毒模型和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)；2）生命觀念，使學(xué)生理解病毒作為生命體的獨(dú)特性和與人類健康的關(guān)系；3）社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防病毒感染的重要性，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)；4）信息獲取與處理能力，培養(yǎng)學(xué)生從多渠道獲取病毒相關(guān)信息，并能夠批判性思考的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：病毒的結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，這是病毒區(qū)別于其他生物體的關(guān)鍵特征。

2.病毒的生活周期：理解病毒的生命活動(dòng)過(guò)程，包括吸附、進(jìn)入、復(fù)制、組裝、釋放等階段。

難點(diǎn)：

1.病毒的繁殖方式：病毒不能獨(dú)立進(jìn)行代謝，其繁殖依賴于宿主細(xì)胞，這一過(guò)程對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)理解難度較大。

2.病毒與人類健康的關(guān)系：學(xué)生需要理解病毒感染人體后的表現(xiàn)和影響，以及預(yù)防措施。

解決辦法：

1.通過(guò)制作病毒模型和動(dòng)畫演示，直觀展示病毒的結(jié)構(gòu)和生活周期，幫助學(xué)生理解其繁殖方式。

2.結(jié)合實(shí)際案例，如流感病毒、新冠病毒等，分析病毒與人類健康的關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.采用小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中探索病毒感染的過(guò)程，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、病毒模型、顯微鏡（用于觀察病毒樣本）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校生物學(xué)科在線教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和在線討論。

-信息化資源：病毒結(jié)構(gòu)圖、病毒生命周期動(dòng)畫、相關(guān)科學(xué)研究文獻(xiàn)和新聞資訊。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、PPT演示、小組合作探究、實(shí)驗(yàn)操作、課堂討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示病毒的圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這是什么嗎？它有什么特別之處？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，為引入病毒的概念做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，包括遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)外殼、外殼蛋白等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同類型的病毒圖片，如流感病毒、新冠病毒等，說(shuō)明病毒的結(jié)構(gòu)和功能。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的病毒模型。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行病毒模型的制作，過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

4.病毒生活周期講解（約15分鐘）

-講解病毒的生活周期，包括吸附、進(jìn)入、復(fù)制、組裝、釋放等階段。

-通過(guò)動(dòng)畫演示，讓學(xué)生直觀理解病毒的生命活動(dòng)過(guò)程。

5.病毒與人類健康的關(guān)系（約10分鐘）

-講解病毒感染人體后的表現(xiàn)和影響，如發(fā)熱、咳嗽、乏力等。

-分析預(yù)防病毒感染的重要性，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)。

6.小組討論（約15分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生討論如何預(yù)防病毒感染，如接種疫苗、保持個(gè)人衛(wèi)生等。

-教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

7.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

8.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生活周期和與人類健康的關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注病毒相關(guān)新聞，提高自己的生物安全意識(shí)。

9.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集關(guān)于病毒的新聞或案例，下節(jié)課分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真完成。

10.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-病毒的歷史與發(fā)現(xiàn)：介紹病毒的歷史背景，包括病毒首次被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間和地點(diǎn)，以及病毒學(xué)的發(fā)展歷程。

-病毒的多樣性：介紹不同類型病毒的分類，如DNA病毒、RNA病毒、噬菌體等，以及它們?cè)谧匀唤缰械姆植己妥饔谩?/p>

-病毒與疾?。禾接懖《九c人類疾病的關(guān)系，包括常見病毒性疾病，如流感、艾滋病、肝炎等，以及病毒性疾病的研究進(jìn)展。

-病毒的防治策略：介紹病毒感染的預(yù)防措施，如疫苗接種、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生管理等。

-病毒的研究方法：介紹病毒學(xué)研究的基本方法，如病毒分離、培養(yǎng)、分子生物學(xué)技術(shù)等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《病毒學(xué)導(dǎo)論》、《病毒的故事》等科普書籍，以加深對(duì)病毒學(xué)的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《病毒的奧秘》、《病毒：自然界的隱形殺手》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺方式了解病毒的世界。

-參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如病毒模型的制作、病毒分離實(shí)驗(yàn)等。

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科學(xué)網(wǎng)站、在線課程等，查找關(guān)于病毒學(xué)的最新研究動(dòng)態(tài)。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀疾病預(yù)防控制中心或醫(yī)院感染科，了解病毒防治的實(shí)際工作。

-小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行小型的研究項(xiàng)目，如調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姴《拘约膊〉陌l(fā)生情況，或研究特定病毒的傳播途徑。

-科學(xué)論文閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀病毒學(xué)相關(guān)的科學(xué)論文，提高他們的科學(xué)閱讀和批判性思維能力。

-主題講座邀請(qǐng)：邀請(qǐng)病毒學(xué)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里獲取知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①病毒的基本結(jié)構(gòu)

-病毒的組成：遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）、蛋白質(zhì)外殼

-病毒的形態(tài)：球形、桿形、絲形等

-病毒的繁殖：依賴宿主細(xì)胞

②病毒的生活周期

-吸附：病毒與宿主細(xì)胞表面結(jié)合

-進(jìn)入：病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)入宿主