在上一輪闖關(guān)賽中，小預(yù)言家們紛紛施展出精妙的預(yù)測魔法，展現(xiàn)了非凡的智慧。隨著新一輪闖關(guān)的號角即將吹響，大家又將如何再創(chuàng)新奇？請準(zhǔn)備好你們的魔法書、邏輯之杖與想象力斗篷，在這一場智慧與靈感的對決中，成為最閃耀的“預(yù)言大師”。PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件麥克PPT網(wǎng)-PPT模板麥克PPT網(wǎng)-免費PPT模板小小學(xué)學(xué)狗狗叫叫叫叫第一關(guān)初讀故事，交流預(yù)測獵人小公雞杜鵑小狗狐貍回顧課文內(nèi)容，說說故事中出現(xiàn)了哪些了重要角色？從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大缺陷。默讀課文2-24自然段。8小狗學(xué)叫第一次學(xué)叫遇到誰學(xué)什么結(jié)果預(yù)測小公雞喔喔叫叫聲很逼真，引來了狐貍，被狐貍嘲笑。第二關(guān)理清線索，預(yù)測結(jié)局默讀課文25—37自然段。第二次學(xué)叫遇到誰學(xué)什么結(jié)果預(yù)測第一次學(xué)叫第二次學(xué)叫小公雞喔喔叫叫聲很逼真，引來了狐貍，被狐貍嘲笑。小狗往前走會遇到小鴨子，跟鴨子學(xué)叫。

杜鵑咕咕叫

學(xué)得很好，差點被獵人打中，跑啊，跑啊…………這是一只怎樣的小狗？勤奮堅持不懈有語言天賦可憐遇到誰學(xué)什么結(jié)果依據(jù)

同位兩人合作，用已知的情節(jié)和自己的預(yù)測來試著給故事設(shè)計一個結(jié)局。第三關(guān)三重終章，奇思妙想結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗小組合作1.組內(nèi)輪流說說自己的預(yù)測，并說說理由。2.注意聽同學(xué)的預(yù)測，思考是否有道理和依據(jù)。3.小組代表推薦一種結(jié)局做全班分享。遇到誰？牛

農(nóng)民

狗發(fā)生什么？

結(jié)果如何？

評價標(biāo)準(zhǔn)：1.合理有依據(jù)2.聲音洪亮3.口頭語言表達(dá)流暢“不錯，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”“我當(dāng)然是頭母牛?！薄拔也皇牵沂且恢还?。”“你當(dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語言。”“好主意！好主意！”狗大聲說道。“什么主意？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團(tuán)聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒。”“你真不簡單，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語言的天賦。第一種結(jié)局第一種結(jié)局小組合作1.組內(nèi)輪流說說自己的預(yù)測，并說說理由。2.注意聽同學(xué)的預(yù)測，思考是否有道理和依據(jù)。3.小組代表推薦一種結(jié)局做全班分享。遇到誰？牛

農(nóng)民

狗發(fā)生什么？

結(jié)果如何？

評價標(biāo)準(zhǔn)：1.合理有依據(jù)2.聲音洪亮3.口頭語言表達(dá)流暢狗跑啊，跑啊，它碰見了一個農(nóng)民?！澳阃膬号馨?？”“我自己也不知道?！薄澳蔷偷轿壹襾戆?，我正需要一只狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會叫?！薄澳歉谩械墓窌奄\嚇跑的。而你卻不會讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶小！惫氛f道。就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結(jié)局第二種結(jié)局小組合作1.組內(nèi)輪流說說自己的預(yù)測，并說說理由。2.注意聽同學(xué)的預(yù)測，思考是否有道理和依據(jù)。3.小組代表推薦一種結(jié)局做全班分享。遇到誰？牛

農(nóng)民

狗發(fā)生什么？

結(jié)果如何？

評價標(biāo)準(zhǔn)：1.合理有依據(jù)2.聲音洪亮3.口頭語言表達(dá)流暢“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?？”“你不會叫？”“不會?！薄澳愫煤寐犞煤每粗?，得這樣叫：汪，汪”“汪，汪”我們的小狗很快就學(xué)會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應(yīng)找的老師?！钡谌N結(jié)局第三種結(jié)局結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗我想對小狗說……每個人都有自己的特點，不要一味地模仿別人，要學(xué)會做真正的自己。恭喜大家順利闖關(guān)！在魔法學(xué)院的智慧之旅中，小預(yù)言家們憑借“預(yù)測法寶”解鎖了閱讀的奧秘，展現(xiàn)了自己非凡的洞察力和想象力，請各位小預(yù)言家們帶著這份寶貴的經(jīng)驗，繼續(xù)探索未知，在今后的挑戰(zhàn)中續(xù)寫屬于自己的預(yù)言傳奇吧！1.“小小預(yù)言家”閱讀交換活動伙伴之間交換一本對方?jīng)]讀過的書，閱讀時在3個關(guān)鍵處