2018年高考《考試大綱》猜題卷語文（第八模擬）本試卷滿分150分，考試用時150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字完成13題。民俗文化一直是每個民族歷史發(fā)展的見證，一個國家的歷史是不能被否定的，民族民間民俗文化藝術賦予我們的不僅僅是一段歷史，更是那個古老的時代傳承給我們的精神，今后祖國的發(fā)展應以民族民間民俗文化藝術為基礎進而發(fā)展群眾文化。群眾文化是指人們在工作之外，自發(fā)進行的社會文化活動，是以人們自身為主，從而滿足自身的精神生活的需要，使人們在當今快節(jié)奏的社會生活中釋放壓力，并達到一定的精神層面滿足的娛樂活動。一直以來人們精神層面的滿足來自于豐富的民族民間民俗文化生活，我們的歷史也由這樣的文化藝術構(gòu)成，要想發(fā)展群眾文化，就要將民族民間民俗文化藝術傳承下來。群眾文化發(fā)展的核心內(nèi)容是娛樂文化活動，娛樂文化活動是讓人們在工作之余能夠放松身心、釋放壓力的，就是這樣的生活理念經(jīng)過歷史的發(fā)展，衍生出獨具特色的傳統(tǒng)民族民間民俗文化藝術。如今，每到節(jié)慶日國家都會安排法定節(jié)假日，鼓勵人們通過節(jié)日放松心情。每個民族都擁有屬于自己的民俗文化藝術，例如俸族的潑水節(jié)、回族的開齋節(jié)、蒙古族比較著名的那達慕大會等，這些都是民族民間民俗文化藝術的體現(xiàn)。在傳承民族民間民俗文化藝術的同時，對各民族不同的文化藝術類型，應根據(jù)傳承下來的形式加以保護，例如申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對歷史民族文物進行保護；制定相關法律進行約，避免出現(xiàn)破壞、損毀和遣失的情況。現(xiàn)階段民族民間民俗文化出現(xiàn)了一定的缺失現(xiàn)象，主要是因為人們對于現(xiàn)階段新鮮科技的信息比較感興趣，對于中國傳統(tǒng)民族文化的了解不深入，沒有感受到中國民族民間民俗文化藝術的魅力，從而產(chǎn)生了一定的錯誤認識。所以群眾文化的發(fā)展應當融入和繼承民族民間民俗文化藝術，這樣不僅有利于群眾文化的發(fā)展，更有利于中國傳統(tǒng)民族民間民俗文化藝術的繼承和發(fā)揚，也會使社會在歷史文化的基礎上穩(wěn)定發(fā)展下去。現(xiàn)階段民族民間民俗文化藝術的傳承和發(fā)展，也應當注意一定的問題。中國幾千年的發(fā)展，衍生出了多樣化的民族民間民俗文化藝術，而這些文化藝術當中有一部分是不能夠借鑒和發(fā)揚的，例如殷商時期大型的祭祀活動，在傳承歷史文化時應當以正確審視的態(tài)度對待歷史文化的發(fā)展和傳承。群眾文化是經(jīng)過不斷繼永、創(chuàng)新、揚棄、積累后發(fā)展起來的，它是對一定杜會活動的反映。群眾文化的創(chuàng)新包括兩個方面：一是內(nèi)容創(chuàng)新，二是形式創(chuàng)新。一方面，我們要豐富并創(chuàng)新群眾文化活動的思想內(nèi)容，更好地反映當下群眾生活；另一方面，為了更好地表達一定的思想內(nèi)容，也需要表現(xiàn)形式的創(chuàng)新。創(chuàng)新和繼承是辯證統(tǒng)一的，繼承是創(chuàng)新的基礎，是新的群眾文化發(fā)展的不可或缺的條件。將傳承民族民間民俗文化藝術與群眾文化結(jié)合起來，既有利于傳統(tǒng)文化的傳承，又保證了群眾文化的多樣性發(fā)展，有助于滿足人民日益增長的美好生活需要，促進社會的發(fā)展和進步。（有刪改）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.國家安排法定節(jié)假日是傳承民族民間民俗文化藝術的一種方式。B.保護民族民間民俗文化藝術，肯定需要制定各種法律進行約束。C.現(xiàn)階段民族民間民俗文化的缺失是人們對科技信息感興趣造成的。D.我國有多樣的民族民間民俗文化藝術形式，其都可以被吸收和借鑒。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.第一段提出了本文論證的中心—民族民間民俗文化藝術是發(fā)展群眾文化的基礎。B.文章闡述了群眾文化與民族民間民俗文化藝術的關系，具體分析了傳承民族民間民俗文化藝術的重要性。C.文章論述民族民間民俗文化藝術的傳承問題，指出要以正確的態(tài)度審視民族民間民俗文化。D.文章大體呈現(xiàn)總分結(jié)構(gòu)，先提出觀點，然后解釋了為什么會提出這樣的觀點。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.發(fā)展群眾文化要以民族民間民俗文化藝術為基礎，所以人們可以從民俗中搜集一些娛樂方式。B.群眾文化的發(fā)展應當融入和繼承民族民間民俗文化藝術，否則我們的社會就無法穩(wěn)定發(fā)展下去。C.每個民族都有屬于自己的民俗文化藝術，所以我國的群眾文化可以有很多豐富多彩的活動。D.從群眾文化的發(fā)展歷程來看，群眾文化既需要繼承民族民間民俗文化藝術，也需要加入一些新內(nèi)容。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。殘局王長軍方少華年方二十，是宜城遠近聞名的棋癡，他成天抱著古棋譜鉆研，時間一長，竟打遍宜城無敵手。他深陷其中，后遭人暗中設局，欠下了小山般的銀子。經(jīng)營茶葉店的父親氣得一病不起，臨終前告誡他不要再賭，并讓他變賣家產(chǎn)，還清賭債后投奔一個開票號的故友徐德陽。方少華悔不當初，摔碎了視之如命的棋盤，可已經(jīng)遲了。徐德陽見故人之子前來投靠自己，淡淡說道：“個把閑人我還養(yǎng)得起。”方少華一張臉漲得像關公，恨不得地上有道縫鉆進去。方少華不受待見，閑來無事就學習打算盤、記賬，一學就會，可東家就是不用他。他還多次見東家鉆研棋譜，技癢難耐，恨不得過去較量兩把，最后硬生生憋住了。這天一大早，一夜未歸的東家從外面回來，一臉晦氣地喊住方少華，讓他把自己輸?shù)舻奈迦f兩銀子再贏回來，滅滅那個跟自己賭棋的生意競爭對手的囂張氣焰。方少華嚇了一跳：“東家，我就是被賭棋害的，今生今世不會再賭……”東家把臉一板：“少華，我只是讓你蠃回那五萬兩銀子，替我出口氣，人可不能沒有良心！”方少華無奈應允。對手是瘦高個，臉長似馬，十指修長靈敏，一雙眼睛更是深不見底。甫一交手，方少華就暗叫不妙。好在對方攻勢雖綿綿不絕，卻是程咬金的三板斧，沒有什么后勁。方少華連勝了三局，馬臉額上的細汗都出來了。方少華面前的籌碼已堆成了小山，東家那五萬兩銀子贏回來了。馬臉掏出手帕擦把汗，決定與方少華一局定乾坤，賭銀十萬兩。方少華一驚，東家卻笑瞇瞇地說：“行，少華，這局贏了算你的，輸了算我的。”方少華擦擦汗低聲說道：“好吧！”雙方一出手竟是玉石俱焚、魚死網(wǎng)破的招數(shù)。方少華見招拆招、小心周旋。對方強行兌了好幾子后，走成一副叫“七星聚會”的殘局。方少華熟稔這個殘局，自己執(zhí)黑先手，必勝，這不就是上天送給自己十萬兩銀子嗎？父親，你還怪我玩物喪志，我就要重振家業(yè)了。方少華頗為自得。突然，想到父親臨終前的話，心里一時間翻江倒海，吐口氣，抬頭向馬臉說道：“咱這盤棋算和，好不好？”東家急得喉嚨都啞了，說：“少華，為什么？”方少華苦笑一聲，說：“東家，你先前說過，只要我贏回你輸?shù)你y子就行，現(xiàn)在任務完成了！”東家勃然大怒，戟指罵道：“你……爛泥巴糊不上墻！”方少華目光堅毅起來。而馬臉扔了手中棋，說：“行，算和！”回到票號，方少華心想這回該背起包裹滾蛋了，沒想到東家竟然讓他學記賬。方少華又驚又喜，心頭涌起無數(shù)感慨，忙道：“多謝東家，我一定好好干！”幾年下來，他已是票號的一把好手了。這天是東家六十大壽，方少華全權操持，那個棋局對手馬臉也來了，跟東家談笑風生。他們不是生意場上的生死對頭嗎？方少華大為不解?？腿松⑷ズ螅瑬|家笑吟吟地叫過方少華，說：“來來來，再跟我這位朋友下局棋?！瘪R臉拱手說：“小兄弟，請！”這是一幅殘局，正是“七星聚會”。這殘局已有上百年沒人能改變結(jié)局了。方少華執(zhí)黑，一定是馬臉對那夜的事一直耿耿于懷，方少華胸有成竹，對手落子雜亂無章。下了幾手后方少華大驚失色：先前明明占優(yōu)，一轉(zhuǎn)眼竟落了下風，馬臉的下法聞所未聞，招招劍出偏鋒，最終勝的匪夷所思！方少華呆若木雞，東家悠悠說道：“少華，這位仁兄實際上是一位象棋高手，他苦心孤詣地攻克了‘七星聚會’，那夜如果你不知收斂，必將輸?shù)靡桓啥?。好在你懸崖勒馬，克服了心魔，我這才放心留下你。少華，你父親臨終前來信囑托我多歷練你，尤其要渡過貪念這一關。”方少華至此如夢方醒，“撲通”一聲重重跪下，叫一聲“父親”已泣不成聲……（選自《小小說月刊》2017年第11期，有刪改）4.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.方少華的父親被嗜賭的兒子氣死了，臨終前告誠他不要再賭，還安排他到故友處托身，并書信囑托故友幫助兒子戒貪，可見其愛子情深。B.小說情節(jié)一波三折。如方少華發(fā)誓不再賭棋，父親故友卻偏要他賭棋報恩；看似是方少華主動放棄了贏得十萬兩銀子的機會，其實是對方故意輸棋引誘。C.小說細節(jié)描寫生動逼真。如方少華面對十萬兩賭銀時從大驚到自得，再到吐了口氣、苦笑、目光堅毅的神態(tài)變化，被刻畫得形神畢肖D.方少華去投奔徐德陽，卻不受待見，于是他勤學打算盤、記賬，干活十分賣力，改變了徐德陽對他的看法，最終獲得了徐德陽的信任。5.請結(jié)合選文內(nèi)容簡要概括方少華這個人物形象的特點。（5分）6.請結(jié)合小說的情節(jié)、主題簡要分析小說結(jié)尾的妙處。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分閱讀下面的文字，完成79題。材料一：6月7日，由科大訊飛牽頭的863國家高考答題機器人項目內(nèi)的AIMATHS高考機器人在成都參加了2017年高考數(shù)學的測試，在掐斷斷題庫、斷網(wǎng)、無人干涉的情況下通過綜合邏輯推理平臺來進行解題。分別用時22分鐘和10分鐘答完兩份高考數(shù)學試卷，分別獲得了105分和100分的成績（滿分150分）。考試結(jié)果星示：機器人在不依賴大數(shù)據(jù)的前提下，邏輯分析能力遠超人類，但在文意理解、多樣性思維上要比人類遜色得多。近年來，國際科技巨頭紛紛“發(fā)力”人工智能領域，國外以微軟，谷歌等為首的巨頭們已經(jīng)搶先一步，國內(nèi)科大訊飛、百度、阿里、騰訊等公司也緊跟步伐。2016年7月，在國務院印發(fā)的《十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中，人工智能被作為新一代信息技術中的一項列入規(guī)劃?！拔磥?至10年，人工智能將像水和電一樣無所不在。人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將決定一個國家和民族未來在全球的話語權?！笨拼笥嶏w量事長劉慶峰說。（選自《安徽日報》《人工智能改變世界》，有刪改）材料二：從1956年提出人工智能的概念，到現(xiàn)在已有61年的歷史，并經(jīng)歷過至少兩個“冬天”，一直到上世紀90年代，人工智能仍然走不出實驗室。人工智能遭遇的技術瓶頸，一方面有看時代的限制，另一方面也是由于人們對它的期待太高。在腦科學尚未取得重大進展時，受益于互聯(lián)網(wǎng)和計算機新一代技術創(chuàng)新，人工智能從更加實用的層面進入了發(fā)展快車道，互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、強大的運算能力和深度學習模式的突破，被認為是人工智能賴以突破的三大要素，它們造就了語音、人臉識別準確車的驚人提，人機對話像人與人一樣更加自然乃重可以像“阿爾法狗”一樣去找尋規(guī)律、自我決策。（選自《人民日報》，《人工智能，新起點上再發(fā)力》，有刪改）材料三：人工智能生存還是毀滅？是個值得思考的問題。著名物理學家霍金預言：“未來100年內(nèi)，電腦將憑借人工智能把人類取而代之……我們的未來就是這種科技力量和人類智慧之間的較量?！?997年，IBM研制的超級電腦“深藍”在標準比賽時限內(nèi)以3.5比2.5的累計積分擊敗了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，震驚世界，2011年2月16日，在美國智力競猜節(jié)目《危險邊緣》第三場比賽中，IBM另一超級電腦“沃森”以三倍的巨大分數(shù)優(yōu)勢力壓該競猜節(jié)目有史以來最強的兩位選手肯·詹寧斯和布拉德·魯特爾，奪得這場人機大戰(zhàn)的冠軍，理論上人腦的利用率是有限的，但是人工智能的大腦卻要容易開發(fā)很多，因此無論從哪個角度看，人工智能都極有可能在未來比人類更“聰明”。（選自天極網(wǎng)，有刪改）材料四：日本人工智能學會在2014年成立了“倫理委員會”，探討人工智能與杜會倫理觀的聯(lián)系。委員會認為，如果人工智能朝著與人類能力互補的目標發(fā)展，就不用擔心人工智能變威“人逵煩惱”，“我們不應該致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能”，這樣就能繞過人工智能“是機器還是人”這樣的倫理難題。漢斯·烏斯克萊特對本報記者強調(diào)說，人工智能的研究方向不是要取代人類，而是要與人類互補，增強人類的能力。人工智能不會取代人類，因為只有人類才具有創(chuàng)造力和目標，而機器只關注如何解決眼前遇到的問題。要讓人工智能避免犯下道德層面的錯誤，關鍵在于人類自己。（選自《人民日報》，《用好人工智能，關鍵還在人類自身》，有刪改）7.下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）A.“高考機器人”雖然邏輯分析能力遠超人類，但在文意理解、多樣性思維方面的表現(xiàn)較差。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)和計算機新一代技術的創(chuàng)新，在技術實用的層面，人工智能進入了發(fā)展快車道。C.面對國際科技巨頭們在人工智能領域的“發(fā)力”我國科技公司也搶在政府之前加入該領域。D.人工智能發(fā)展之路不是一帆風順的，經(jīng)歷過坎坷，遭遇過技術瓶頸，受到過時代的限制。8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）A.人工智能作為新一代信息技術，將決定人類未來的生活方式甚至影響一個國家未來的競爭實力，它受到各國極大的關注與重視。B.人工智能迅猛發(fā)展的同時，也帶來對人工智能與人類的關系的種種思考和憂慮，這些思慮反而能促進人類思考合理利用人工智能。C.得益于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、強大的運算能力和深度學習模式的突破，人工智能有了與人對話、識別人臉、自我思考與決策的能力。D.霍金的預言有些危言聳聽，因為人工智能打敗人類是低概率事件，更何況我們不會致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能。E.人工智能將帶來“是機器還是人”這樣的倫理難題，要讓人工智能避免犯下道德層面的錯誤，關鍵在于人類自己如何開發(fā)和利用。9.結(jié)合材料，請你談一談人工智能究竟會不會超過人類。（4分）答：二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。忠字伯始，永初中辟司徒府，三遷廷尉正，以才能有聲稱。司徒劉愷舉忠明習法律，宜備機密，于是擢拜尚書，使居三公曹。忠自以世典刑法，用心務在寬詳。初父寵在廷尉上除漢法溢于《甫刑》者未施行及寵免后遂寢而苛法稍繁人不堪之忠略依寵意奏上二十三條，為《決事比》，以省請讞之敞。又上除蠶室刑；解臧吏三世禁銦；狂易殺人，得減重論；母子兄弟相代死，聽，赦所代者。事皆施行。及鄧太后崩，安帝始親朝事。忠以為臨政之初，宜征聘賢才，以宣助風化。常侍江京、李閏等皆為列侯，共秉權任。帝又愛信阿母王圣，封為野王君。忠內(nèi)懷懼懣而來敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多故不載。自帝即位以后，頻遭元二之厄，百姓流亡，盜賊并起，郡縣更相飾匿，莫肯糾發(fā)。忠獨以為憂，上疏。元初三年有詔，大臣得行三年喪，服闕還職。忠因此上言：“孝宣皇帝舊令，人從軍屯及給聲縣官者，大父母死未滿三月，皆勿搖，今得葬送。請依此制。”太后從之。忠以久次，特為仆射。時帝教遣黃門常侍及中使伯榮往來甘陵，而伯榮負寵驕蹇，所經(jīng)郡國莫不迎為禮謁。又霖雨積時，河水涌溢，百姓騷動。忠上疏，書奏不省，時三府任輕，機事專委尚書，而災眚變咎，輒切免公臺。忠以為非國田體，上疏諫。忠意常在褒索大臣，待下以禮。其九卿有疾，使者臨問，加賜錢布，皆忠所建奏。頃之，遷尚書令。延光三年，拜司隸校尉。糾正中官外戚賓客，近幸憚之，不欲忠在內(nèi)。明年，出為江夏太守，復留拜尚書今，會疾卒。（節(jié)選自《后漢書·陳忠傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.初/父寵在廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條B.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條C.初/父寵在廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條D.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而奇法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.請讞指古代下級官吏遇到疑難案件不能決斷時，請求上級機關審核定案。B.服闋是三年守喪期滿除服之意古代有為父母服孝三年的禮制，期滿才可脫孝服。C.郡國是郡和諸侯國的并稱，漢代分天下為郡與國，都直屬中央，國是諸侯王的封地。D.近幸指受到帝王寵幸的皇妃、宮女之類，其往往假借皇威勾結(jié)朝臣干預朝政。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.陳忠才能突出，得到司徒舉薦。他擔任延尉正時，就因才能突出獲得美好的聲譽，司徒劉鎧舉薦他，建議讓他擔任機密職官，他被提拔擔任尚書。B陳忠明習法律，執(zhí)法務求寬大，他家世代主管刑法，他執(zhí)法追求法律的寬大審慎，提出了廢除殘忍的宮刑、精神失常的人殺人從輕發(fā)落等建議。C.陳忠憂國憂民，不斷上疏朝廷?；实蹐?zhí)政之初，他主張征召聘用賢才；皇帝分封乳母，他上疏反對；百姓流亡，盜賊并起，郡縣隱匿不報，他上疏奏聞。D.陳忠尊崇大臣，加強制度建設，他對于不符合國家制度的規(guī)定，敢于上硫勸諫；因為他的提議，九卿患病，朝廷就派使者前往慰問，增加賞賜錢布。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）忠內(nèi)懷懼而未敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多故不載。譯文：（2）時三府任輕，機事專委尚書，而災眚變答，輒切免公臺。譯文：（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首清詩，完成1415題。泊樵舍施閏章漲減【注】水逾急，秋陰未夕昏。亂山成野戍，黃葉自江村。帶雨疏星見，回風絕岸喧。經(jīng)過多戰(zhàn)艦，茅屋幾家存？【注】漲減：潮落。14.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）A.首聯(lián)寫詩人停泊樵舍時看到的情景，秋空下，潮落時，浩蕩的江流波濤滾滾，愈加顯得湍急。B.頷聯(lián)一個“亂”字，說明山上的樹木各種各樣、稀疏錯落，在眼前呈現(xiàn)出一片繁亂的景象。C.頸聯(lián)采用了視聽結(jié)合的手法，夜空還剩下幾顆暗淡的星，江上的風拍打著江岸，發(fā)出喧嘩的響聲。D.尾聯(lián)詩人采用了設問的修辭手法，升華了情感，表達了對無辜百姓屢遭戰(zhàn)爭苦難的深切同情。E.詩人善于造境，詩中所寫的幾乎都是夜泊樵舍所見之景，而少有對詩人情感的直接書寫。15.詩歌前四句寫了哪些意象？其對全詩抒發(fā)情感有什么作用？（6分）答（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）屈原在《離騷》中寫自己雖崇尚美德約束自己，可是仍然遭到貶的兩句是“_______________________，_________________________”。（2）習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上指出，學習和思考是相輔相成的，正如《論語·為政》中所言“_________________________，_________________________”。（3）在《琵琶行》中，白居易被貶江州臥病潯陽聽不到絲竹之聲，雖有一些山歌村笛，卻也是“__________________________”。三、語言文字運用（20分）17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）①在前不久結(jié)束的黨的十九大上，習近平總書記高屋建瓴，描述了全面建成小康社會的宏偉藍圖。②韓國領導人允許美國在其境內(nèi)部署薩德系統(tǒng)，包括中國在內(nèi)的部分國家認為韓國的行為完全是開門揖盜。③在此次校際聯(lián)賽中，該隊在1：0的大好局面下被對手反戈一擊連進兩球，最終輸?shù)袅吮荣悺＂茉邳h的作風建設方面，領導干部要起到模范帶頭作用，要遵紀守法，這樣才會產(chǎn)生上行下效的積極效果。⑤住建部新聞發(fā)言人日前表示，除一線城市外，二三線城市房地產(chǎn)銷售市場一直處于不瘟不火的狀態(tài)。⑥近來，中國電影市場有起色，最高票房紀錄一再被刷新，但專家認為，這與好萊塢相比還是顯得相形見絀。A.①②⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.①②④18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.中央電視臺在推出大型文化節(jié)目《中國詩詞大會》后，另一文化節(jié)目《朗讀者》也激發(fā)了全民閱讀的情懷，使觀眾從中汲取了營養(yǎng)，涵養(yǎng)了心靈。B為了踐行國家的綠色發(fā)展理念，2017年以來，湖北已有16家企業(yè)創(chuàng)建了國家綠色制造示范工程，省政府想以此為示范推進湖北工業(yè)綠色制造體系。C.省司法廳黨委委員侯圍繞“兩學一做”為主題，為我市干部做了輔導報告，旨在通過培訓深入推進我市法治建設，落實全面從嚴治黨的重要舉措。D.近幾年，有閑、有錢已成為國內(nèi)60歲以上游客的身份標識，他們對于旅游體驗的需求不斷升級，對住宿飲食也有了更高的要求。19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）能不能問五險一金和加班費，實際上可以等同于“能不能理直氣壯地要求待遇”。①是什么人，在應聘時，②應該直接表達自己的待遇要求，做到不卑不亢。③把條件講清楚了，④維護自己的權益，才能贏得企業(yè)和別人的尊重。⑤一味低聲下氣，⑥會讓人覺得你無能，沒有底線，而這樣也很難被企業(yè)委以重任。①②③④⑤⑥A不管都只有才能如果反而B不管都只要就只是反而C盡管但只有才能假如就D無論都只要就因為反而20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）藝術活動，不管是創(chuàng)作，還是欣賞，總離不開一個“我”。對于欣賞者未說，他所面對的是一個藝術世界，要真正欣賞它，①__________________，如果只站在外面，站在旁邊，那就不能領會作品中人物的思想感情。但是讓你走進去，并不就是讓你完全聽任作者的擺布，對他所表現(xiàn)的是非愛憎態(tài)度表示絕對的順從，而是對作者傾注在作品中的感情②_____________________________。所以，在藝術欣賞活動中，③_______________________________。21.下面文段中有三處表述存在邏輯問題，現(xiàn)在已修改了一處，請參考①的方式，修改另外兩處問題。（5分）某中學一班主任在開勵志主題班會時說：“人與人的差別不在智商上，而在態(tài)度上。勤奮刻苦是取得好成績的法寶，大家要沉下心來，把所有時間都用在學習上，才能考上雙一流大學。考上了好的大學，就意味著你比別人有了更高的平臺，將來就一定能更好地近應這個日新月異的社會?！雹賾撜f“人與人的差別不僅在智商上，更在態(tài)度上”。②_______________________________________________________________________③_______________________________________________________________________四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在一檔節(jié)目中，“清華男神”梁植稱自己來自清華，擁有博士研完生學歷，但現(xiàn)在為畢業(yè)以后做什么工作而困惑，希望導師給些建議。在現(xiàn)場，著名音樂人、清華校友高曉松對他說，清華墻養(yǎng)的學生，應該擁有胸懷天下的遠大理想，而不僅僅是去謀求一個職業(yè)。對于上述事件，你有怎樣的認識與思考？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，要求：自擬題目；自定立意；除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲。參考答案1.A【命題意圖】本題考查篩選開整合文中的信息的能力?！窘忸}思路】B項·“肯定需要”說法絕對。文中說“對各民族不同的文化藝術類型，應根據(jù)傳承下來的形式加以保護”，“制定相關法律進行約束”只是針對有些需要用法律手段進行保護的民族民間民俗文化藝術而言的。C項，“是人們對科技信息感興趣造成的”以偏概全。文中說的是“主要是因為人們對于現(xiàn)階段新鮮科技的信息比較感興趣”，且還有“對于中國傳統(tǒng)民族文化的了解不深人，沒有感受到中國民族民間民俗文化藝術的魅力”。D項，“都可以被吸收和借鑒”錯誤，文中說“這些文化藝術當中有一部分是不能夠借鑒和發(fā)揚的”2.D【命題意圖】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。【解題思路】D項，本文應該是總分總結(jié)構(gòu)。文章第一段表明觀點—應以民族民間民俗文化藝術為基礎進而發(fā)展群眾文化；接著，第二至五段分析論證了為什么和怎么樣以民族民間民俗文化藝術為基礎發(fā)展群眾文化；最后一段總說，再一次強調(diào)“將傳承民族民間民俗文化藝術與群眾文化結(jié)合起來”的重要性。3.B【命題意圖】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。【解題思路】“否則我們的社會就無法穩(wěn)定發(fā)展下去”錯誤，從第四段來看，這樣做只是有利于“社會在歷史文化的基礎上穩(wěn)定發(fā)展下去”選項中的說法過于絕對?！具x材理由】從近年高考全國卷文學類文本閱讀選材來看，命題者多選取歌頌普通人的美好品和高尚情操、體現(xiàn)社會主義核心價值觀、傳遞正能量的質(zhì)文兼美的時文或名家經(jīng)典?；谶@種認識，我們選取了《殘局》這篇小說，它以戒除貪念為主題，謳歌了人性美、人情美，是一篇構(gòu)思精巧、形象鮮明、主題突出的優(yōu)秀小說。4.D【命題意圖】本題考查分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術特色的能力?！窘忸}思路】徐德陽表現(xiàn)得不待見他，是為了磨煉他，幫他戒賭，之后賭棋時他抵擋住了誘惑，才最終獲得了徐德陽的信任。5.【答案示例】①棋藝高超。方少華苦心鉆研棋譜，年方二十就“打遍宜城無敵手”。②知錯能改。方少華因賭棋輸?shù)艏耶a(chǎn)，父親臨終前的告誡讓他幡然悔悟，他摔碎棋盤，下定決心遠離賭棋。③知恩圖報。徐德陽讓方少華賭棋報恩，他盡管很為難，但也盡力而為。④聰明能干。方少華學習打算盤、記賬，一學就會；在票號記賬，幾年就成了一把好手。⑤意志堅強。方少華替東家賭棋時，面對十萬兩銀子的誘惑.毅然克服了貪念。（每點1分，意對即可）【命題意圖】本題考查鑒賞作品的文學形象的能力。【解題思路】概括人物形象類題可從人物的言行、與人物相關的小說情節(jié)入手分析，具體作答時，先用精煉的語句概括人物性格，再對相關情節(jié)或細節(jié)描寫略作分析。如從方少華年方二十，競打遍宜城無敵手可知其棋藝高超；從徐德陽要求方少華替自己賭棋時，他先是拒絕，后為了報答徐德陽才答應并盡力贏回了五萬兩銀子可知其知恩圖報。據(jù)此具體分析文中其他細節(jié)描寫可以看出，方少華還有知錯能改、聰明能干、意志堅強等特點。6.【答案示例】①從情節(jié)來看：方少華當年與馬臉下棋，不僅贏回了五萬兩銀子，還差點贏得十萬兩銀子，現(xiàn)在卻輸?shù)靡粩⊥康?，東家告訴他當年是在考驗他，這個結(jié)尾出乎意料：（2分）東家受故友所托收留方少華卻挖苦他，不用他，讓他幫忙賭棋，他放棄贏得十萬兩銀子的機會后反讓他學記賬，這些情節(jié)讓人心生疑惑，結(jié)尾給出了合理解釋，使得小說的情節(jié)前后照應，合理圓融。（2分）②從主題來看，小說結(jié)尾說出東家受方少華父親所托歷練他，而此時方少華也已經(jīng)經(jīng)受住歷練，成為票號一把好手，突顯了戒貪的主題，更能給讀者以心靈震撼和人生啟迪。（2分）【命題意圖】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。【解題思路】題目指向明確，要求從情節(jié)和主題的角度探究“小說結(jié)尾的妙處”。小說結(jié)尾的寫法與《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》相似，屬歐·亨利式結(jié)尾，故可從情節(jié)和主題角度分析小說結(jié)尾的“既出人意料，又在情理之中”的特色及其作用。具體解答本題時，首先要梳理小說的故事情節(jié)，將之與結(jié)尾相聯(lián)系，看結(jié)尾對情節(jié)發(fā)展起到了什么作用，然后分析小說結(jié)尾對表現(xiàn)小說主題是否有點明、突顯、升華等作用。以此分析可得出答案。【知識拓展】歐·亨利式結(jié)尾：指短篇小說大師們常常在文章結(jié)尾處突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實際，從而表現(xiàn)獨特的藝術魅力，對小說的結(jié)尾，往往通過鋪墊蓄勢、伏筆應，令誤會等手法在前文于以提示或暗示。7.C【命題意圖】本題考查篩選并整合文中相關信息的能力?！窘忸}思路】“也搶在政府之前”錯誤，文中說，2016年7月國務院印發(fā)的（“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中人工智能被作為新一代信息技術中的一項列入規(guī)劃，說明我國政府此時從文件層面把人工智能列入規(guī)劃。中國政府在實踐層面有沒有措施，并沒有提，所以“搶在政府之前”于文無據(jù)。8.B、E（選對一項給2分，兩項全對得滿分）【命題意圖】本題考查篩選并整合文中相關信息的能力?！窘忸}思路】A項，“將決定”說法錯誤，從材料一中“人工智能將像水和電一樣無所不在”可知，只是“極大地影響”。“甚至影響一個國家未來的競爭實力”錯誤，材料中只是說“將決定一個國家和民族未來在全球的話語權”。C項，“與人對話、識別人臉”的能力屬夸大其詞。材料二只是說三個突破提高了人工智能機器語音、人臉識別的準確率。D項，“人工智能打敗人類是低概率事件”于文無據(jù)。“我們不會致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能”錯誤，從材料四來看，委員會認為“我們不應該致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能”，但并不是說“我們不會”。9.【答案示例】示例一：會。理由：①理論上，人腦的利用率是有限的，而人工智能的大腦可以無限開發(fā)；②現(xiàn)實中，人工智能也打敗過人類。示例二：不會。理由：①理論上，只有人類才有創(chuàng)造能力和目標，機器只有解決眼前遇到的問題的能力：②現(xiàn)實中，人類會權衡利弊，掌控好人工智能的發(fā)展方向。（理由每點2分，只要源自材料.言之成理即可）【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的能力?！窘忸}思路】表面上看，這是一道探究題，實際上是一道信息篩選與概括題。此題要求考生篩選與概括“人工智能究競會不會超過人類”的理由，談及此信息的內(nèi)容在材料與材料四中，材料三引用霍金的預言并列舉事實，從理論與現(xiàn)實兩個角度說明人工智能很可能超過人類；材料四列舉“倫理委員會”的說法，也是從理論與人類現(xiàn)實做法兩個角度進行分析，論證人工智能不會超過人類。答題時，只需要簡潔地列出理由即可?！静掠兴馈咳宋飩饔?0年10考，且均出自《二十四史》/所選人：物多為賢人良吏，有優(yōu)良品質(zhì)/猜題指數(shù)：★★★★★10.B【命題意圖】本題考查理解文言文，尤其是文言實詞、虛詞和句式的能力?！窘忸}思路】給文言文斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞等標志性詞語以及句子結(jié)構(gòu)來斷句。文段中“上”是“上疏”之意，不能與后文“除漢法溢于《甫刑》者”斷開，據(jù)此可排除A、C兩項；“及寵免后”是“遂寢”的狀語，中間不能斷開，據(jù)此可排除D項，故答案為B。11.D【命題意圖】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力?！窘忸}思路】“近幸指受到帝E寵幸的皇妃、宮女之類”理解片面。由語境“糾正中官外戚賓客，近幸憚之”可知，“近幸”不僅包括宮中女子，而且也包括“中官（即宦官）”等受帝王寵幸的人。12.C【命題意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力?！窘忸}思路】解答此類題目，可將各選項內(nèi)容同原文進行比較?！盎实鄯址馊槟福鲜璺磳?曲解原文。他只是寫文章委婉勸告，并沒有上疏反對。13.（1）陳忠內(nèi)心懷有恐懼憤懣卻不敢陳述進諫，于是寫《槽紳先生論》來委婉地勸告，文章很長，所以此處沒有記載。（2）當時三公府的職權很輕，朝廷機要大事都交給尚書處理，可是發(fā)生災禍變故，皇帝就嚴厲斥責井罷免三公?！久}意圖】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力【評分標準】（1）關鍵詞“內(nèi)（內(nèi)心）”“懼懣（恐懼憤懣）”“諷（委婉地勸告）”各1分，句子大意2分。（2）關鍵詞“任輕（職權很輕）”“委（委托，交給）”“切（嚴厲斥責）”各1分，句子大意2分。【參考譯文】陳忠字伯始，永初年間被召入司徒府任職，三次升遷后擔任廷尉正，憑借才能獲得聲譽。司徒劉愷薦舉陳忠明了熟習法律，應該擔任機密職官，于是提升他擔任尚書，讓他官居三公曹。陳忠自認為世代主管刑法，專心追求法律的寬大審慎。當初，陳忠的父親陳寵擔任廷尉，上奏廢除漢朝法律中超出《甫刑》的條款，沒有施行，到陳寵被免官以后就擱置了。然而苛刻繁雜的法律逐漸繁密，人們都不能忍受。陳忠大致依據(jù)陣寵的意思上二十三條建議，即《決事比》，用來省去下級官吏遇到疑難案件不能決斷而請求上級機關審核定蒙的弊害。又上奏廢除宮刑；廢除貪贓之吏禁錮三世的規(guī)定；精神失常的人殺人，可以減輕重罰論處；母子兄弟相互代替執(zhí)行死刑，準許，赦免被代替的人。這些建議都得以施行。到鄧太后去世，安帝才親自處理朝廷事務。陳忠認為執(zhí)政之初，應該征召聘用賢才，用來宣揚輔助風俗教化。常侍江京、李閏等人都為列侯，共同執(zhí)掌權柄重任。皇帝又寵愛信任乳母王圣，封地為野王君。陳忠內(nèi)心懷有恐懼憤懣卻不敢陳述進諫，于是寫《搢紳先生論》來委婉地勸告，文章很長，所以此處沒有記載。自從安帝即位以后，頻繁遭受元二之災害，百姓流亡，盜賊并起，郡縣互相掩飾隱匿，沒有人愿意糾查告發(fā)，只有陳忠為這些事?lián)鷳n，并向朝廷上疏。元初三年皇帝下詔，大臣可以行三年喪禮，服喪期滿官復舊職。陳忠因此上書說：“孝宣皇帝舊日有令，跟從軍隊駐防的人以及供職于官府的人，祖父母死不滿三個月，都不服徭役，讓他們能夠為祖父母送葬。請求朝廷依從這個制度，”太后聽從了他的建議。陳忠因為長久任職.轉(zhuǎn)任仆射。當時皇帝多次派遣黃門常侍及中使伯榮往來于甘陵，然而伯榮依仗皇帝的寵幸十分傲慢，他所經(jīng)過的郡國沒有不以禮迎接并謁見他的。再加上長期連綿大雨，黃河水洶涌泛濫，百性很不安定。陳忠上疏，奏章（被扣），皇帝不知曉。當時三公府的職權很輕，朝廷機要大事都交給尚書處理，可是發(fā)生災禍變故，皇帝就嚴厲斥責并罷免三公，。陳忠認為這不符合國家舊日的體制，就上疏勸諫。陳忠的用意常常在褒揚推崇朝廷大臣，對下屬以禮相待。那些九卿患有疾病時，使者前往慰問，增加賞賜錢布，都是陳忠上奏提議的。不久，升任尚書令。延光三年，擔任司隸校尉。督查宦官外戚賓客，受到皇帝寵愛的人很怕他.不想讓陳忠在朝廷任職。第二年，調(diào)出朝廷擔任江夏太守，又被留下來擔任尚書令，恰巧碰上生病去世。14.B、D（選對一項給2分，兩項全對得滿分）【命題意圖】本題考查鑒賞詩歌的語言、表達技巧、思想內(nèi)容的能力?！窘忸}思路】B項，從“亂山成野戍”來看，“亂”是指駐守江岸的清兵，旌旗處處、劍戟森森，把山野攪得一片凌亂。D項，采用的修辭手法不是設問，而是反問。15.【答案示例】詩歌前四句寫了江水、秋陰、亂山、野戍、黃葉、江村等意象，（2分）營造了一種陰沉、昏暗、蒼涼的意境，奠定了全詩的感情基調(diào)，（2分）為抒發(fā)詩人對戰(zhàn)爭的厭惡和對民生疾苦的同情提供了背景。（2分）【命題意圖】本題考查鑒賞詩歌形象、思想情感的能力?！驹姼梃b賞】這首詩記歸鄉(xiāng)途中所見，詩人在秋天潮落的傍晚，泊舟于江邊樵夫之家，舉日所見，唯荒涼離亂之景。一桿孤獨的帆影，在陰郁的秋空下飛駛，這時正當潮落，浩蕩的江流挾裹著滾滾的波浪，愈加湍急。詩人此刻置身的，是陰沉沉的秋色，還不到傍晚時分，天色就已一片昏暗。此詩起筆“漲減水途急，秋陰未夕昏”，正以暗淡的色彩，給全詩籠罩了一重拂不去的愁思，當詩人在薄葬的陰郁中放目江岸時，這愁思便因蕭條的岸景，而變得更加慘淡、蒼涼了。“亂山成野戍”，指青山而今成了駐守江岸的清兵野戍之地！旌旗處處、劍戟森森簡直把山野攪得一片凌亂了。句中以一個“亂”字狀貌岸山，正隱隱傳達著詩人目擊時的震愕之感。“黃葉自江村”，那江邊的小村，現(xiàn)在一片死寂，見不到幾處炊煙，只有瑟瑟的黃葉，在勉強標志著這里曾是一片村落。此時詩人忽然聽到細微的淅瀝之聲，原來已下起了稀疏小雨。舉首仰天，沉沉夜空還剩下幾顆暗淡的星，仍在迷蒙中幽幽閃爍。江上的風猛烈刮起，向著高高的江岸撞去，終又逆折回來，發(fā)出一片凄厲的喧鳴。這打破幽寂的喧聲，無疑也驚醒了詩人，把他從悠遠的仰望中，拉回到凄苦的現(xiàn)實。風聲嗚咽，詩人的心也禁不住而哀哀欲泣了。施閏章是位頗關注民生疾苦的清吏。而今，當他夜泊樵舍，親眼看見沿江一帶民生凋敝的景象時，又怎能不感到深切的哀憤？這一路船行所經(jīng)之處，只見官家“剿亂”的幢幢艦影，無辜百姓則屢遭劫難，更有“幾家”茅屋得以在戰(zhàn)火下幸存？這便是詩之結(jié)句所發(fā)出的詰問和慨嘆。16.（1）余雖好修姱以靴羈兮賽朝誶而夕替（2）則罔思而不學則殆（3）嘔啞嘲哳難為聽【命題意圖】本題考查默寫常見的名句名篇的能力?！窘忸}思路】（1）根據(jù)語境中的“崇尚美德約束自己”“仍然遭到貶黜”可以推知答案；（2）根據(jù)語境中的“學習和思考是相輔相成的”可以推知答案；（3）根據(jù)語境中的“雖有一些山歌村笛”可以推知答案。易錯答案；（3）根據(jù)語境中的“雖有一些山歌村笛”可以推知答案。易錯字：（1）姱、靰、羈、謇、誶；（2）罔、殆；（3）哳。17.D【命題意圖】本題考查正確使用詞語（包括熱語）的能力。【解題思路】①“高屋建瓴”形容居高臨下的形勢。使用正確②“開門揖盜”比喻引進壞人來危害自己。使用正確。③“反戈擊”比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護的一方。句子中說的是反擊對手，不合句意。④“上行下效”指上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學著怎樣做。使用正確。⑤“不瘟不火”指表演既不沉悶也不過火。句子中說的是房地產(chǎn)銷售情況，使用對象不當。⑥“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不足。與“顯得”重復，使用不當。18.D【命題意圖】本題考查辨析病句的能力。【解題思路】A項，中途易轍，應將“在”放到句首。B項，成分殘缺?！巴七M”缺少賓語中心詞，句末應加“建設”。C項，句式雜糅，應將“為主題”改為“的主題”，或?qū)ⅰ皣@”改為“以”?！緜淇煎\囊】病句辨析規(guī)律總結(jié)：①出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當；②出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當；③出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復、語序不當；④出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當、主客體顛倒、主語殘缺；⑤出現(xiàn)了關聯(lián)詞，可能是搭配不當、語序不當；⑥出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明；⑦出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當；⑧出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當；⑨出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)，可能是結(jié)構(gòu)混亂；⑩出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是一面對兩面、兩而對一面。19.A【命題意圖】本題考查語言表達連貫、準確和正確使用詞語的能力。【解題思路】首先要閱讀文段，把握這段話的中心意思，理清句與句之間的邏輯關系。①②所在的句子表達的意思是，無論是誰，在應聘時都應直接表達自己的待遇要求，①與②之間的關系是無條件的，故用“不管……都……”“無論……都……”均可。據(jù)此排除C項。根據(jù)句意，③后的“把條件講清楚了”是④后的“維護自己的權益”的必要條件而非充分條件，故應用“只有……才能……”。據(jù)此排除B、D兩項。答案為A。20.【答案示例】①就必須走進這個世界②表示出你獨立的態(tài)度③要有“我”的參與（每處2分）【命題意圖】本題考查語言表達準確、簡明、連貫的能力?！窘忸}思路】先通讀整個語段，把握這段話的中心意思——藝術活動與“我”的關系，然后以此去分析橫線處缺少的內(nèi)容。①處，根據(jù)前面的“要能真正欣賞它”可知，此處應填具體的做法，再結(jié)合后面的“如果只站在外面，站在旁邊，那就不能領會作品中人物的思想感情”可知，此處所填內(nèi)容應與之相反，即應填“就必須走進藝術世界里面”之類的內(nèi)容；②處，根據(jù)前面“并不就是讓你完全聽任作者的擺布，對他所表現(xiàn)的是非愛憎態(tài)度表示絕對的順從”可知，此處應填“表示自己的態(tài)度”之類的內(nèi)容；③處，這是全段的總結(jié)句，是對文段觀點的重申，所以應填“要有‘我’的參與”之類的內(nèi)容。21.【答案示例】②應該說“將更多的時間用在學習上，才能考上雙一流大學”。③應該說“將來能更好地適應這個日新月異的社會”。（答出處給2分，答出兩處給5分）【命題意圖】本題考查邏輯推斷的能力。【解題思路】題干已經(jīng)明確說“文段中有三處表述存在邏輯問題”，并且題目已經(jīng)修改了一處錯誤，這就給了答題一定的限定，一定程度上降低了難度。第①處，文段中“不在智商上，而在態(tài)度上”這一說法是不符合常理的，因為人與人有智商高低的區(qū)別，所以在表述時應肯定智商的差別，且側(cè)重態(tài)度的重要性。據(jù)此范例，閱讀文段可以發(fā)現(xiàn)“把所有時間都用在學習上”是不符合現(xiàn)實情況的因為人不是機器，不可能把所有時間都用在學習上，可改為“將更多的時間用在學習上”；還有，“將來就一定能更好地適應這個日新月異的社會”說法過于絕對了，能否適應社會取決于很多因素，考上好的大學只能說是增加了概率，可將“就一定”去掉?！靖呖硷L向】2017年高考全國卷語言文字運用部分首次出現(xiàn)了對邏輯推斷這一考點的考查，可以說是一個新的考查點。據(jù)此推測2018年高考全國卷語言文字運用部分的題型會繼續(xù)變化，甚至出現(xiàn)新題型。雖然本卷設置的這道題目延續(xù)了2017年高考，考查了邏輯推斷這一考點，但題型有所改變，增加了難反，有一定創(chuàng)新性。22.【題目解讀】本題材料提供的主要信息有：（1）作為清華學生，梁植擁有做人的學歷和成績；（2）他為畢業(yè)以后做什么工作而困惑：（3）他希望得到導師的幫助；（4）作為導師，高曉松對之予以批評。梳理以上信息，我們就會明確這則材料背后的深層意蘊，從而找到思維發(fā)散的觸發(fā)點。如從梁植的角度切人，可做以下思考：作為清華的頂尖學生，竟然不知道自己畢業(yè)后要做什么，這至少說明他沒有很好地對自己的人生進行規(guī)劃。為此，我們可以探討學生人生規(guī)劃的重要性。從導師的角度切入，可做以下思考：清華學生是否應該擁有胸懷天下的遠大理想？清華學生是否應該為謀求一個職業(yè)而困惑？為此，我們可以探討理想與現(xiàn)實的關系，“小我”（個人理想）與“大我”（國家命運）的關系。當然，也可以從學校教育的角度切入：名校是干什么的？名校培養(yǎng)你是為了什么？對此，可以作出自己的回答。還可以從整個事件本身切入，談“人與時代”的關系：在這個浮躁的時代，追求等級的越來越多，追求真理的越來越少；講求薪資待遇的越來越多，講求人生理想的越來越少；談車子房子的越來越多，談詩與遠方的越來越少。對此我們應該怎么辦？據(jù)此寫出自己的深刻思考?！玖⒁庖龑А勘疚木唧w可以從以下角度立意：（1）人生要做好規(guī)劃。特別是對于學生來說，要盡早地規(guī)劃自己的學習和職業(yè)生涯。（2）理想與現(xiàn)實。作為清華學生既要有胸懷天下的遠大理想，又要有腳路實地的實干精神。（3）“小我”與“大我”。作為名校學生，要正確處理好“小我”與“大我”的關系，要把自己的職業(yè)選擇與國家命運、前途結(jié)合起來。（4）志存高遠。年輕人應該樹立遠大志向，不能鼠目寸光，局促于一隅?！舅夭逆溄印坷碚撍夭模禾煜屡d亡，匹夫有責。——顧炎武凡事豫則立，不豫則廢?！抖Y記·中庸》社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞覀兪菄业闹魅?，應該處處為國家著想?！卒h如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。——馬明·西比利亞克事實素材：孟子夢與中國夢“孟子是一個最有精神追求的人，也是一個最有夢想的人?！泵献友芯吭涸洪L王志民對挖掘“孟子思想當代價值”這一話題有著獨特