?一、教案基本信息教案名稱:小熊賣蘋果課時(shí):1課時(shí)年級(jí):大班教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒通過故事理解小熊賣蘋果的過程,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.通過故事,讓幼兒懂得分享和幫助他人的重要性。3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和小組合作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。難點(diǎn)：讓幼兒通過故事,懂得分享和幫助他人的重要性。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法:通過故事情境,引導(dǎo)幼兒觀察、想象和表達(dá)。2.小組討論法:讓幼兒在小組內(nèi)討論故事情節(jié),培養(yǎng)幼兒的合作能力。3.游戲教學(xué)法：通過角色扮演游戲,讓幼兒體驗(yàn)故事中的角色,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.故事課件:《小熊賣蘋果》2.蘋果圖片若干3.角色頭飾若干4.貼紙若干五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:邀請(qǐng)幼兒觀察課件中的蘋果圖片,引導(dǎo)幼兒說出蘋果的特點(diǎn)。2.講述故事：播放故事課件,引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中角色的行為和情感變化。a.小熊為什么要賣蘋果?b.小熊在賣蘋果的過程中遇到了哪些困難?c.小熊是如何解決困難的?d.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小熊的哪些品質(zhì)?4.角色扮演:分組進(jìn)行角色扮演,讓幼兒體驗(yàn)故事中的角色,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。5.總結(jié):讓幼兒分享自己在討論和角色扮演中的收獲,引導(dǎo)幼兒懂得分享和幫助他人的重要性。6.作業(yè)：讓幼兒回家后,與家長(zhǎng)一起制作一個(gè)關(guān)于蘋果的手工制品,明天帶到幼兒園展示。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在討論和角色扮演環(huán)節(jié)的表現(xiàn),評(píng)估幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解和運(yùn)用語言表達(dá)的能力。2.關(guān)注幼兒在制作手工制品過程中的創(chuàng)造力及與家長(zhǎng)的互動(dòng)情況,評(píng)估幼兒的動(dòng)手能力和家庭合作意識(shí)。七、教學(xué)反思在課后,教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,包括幼兒的參與度、理解程度和表達(dá)能力等方面。教師也應(yīng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整,以提高教學(xué)效果。八、教學(xué)拓展1.組織一次關(guān)于水果的品嘗活動(dòng),讓幼兒在品嘗不同水果的過程中,了解水果的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,開展一次家庭水果拼盤比賽,增進(jìn)親子關(guān)系,讓幼兒了解更多水果的種類和食用方法。九、教學(xué)resources1.故事課件:《小熊賣蘋果》2.蘋果圖片若干3.角色頭飾若干4.貼紙若干5.手工制作材料:彩紙、顏料、畫筆等十、教學(xué)日程安排1.第1-2周:講解故事《小熊賣蘋果》,引導(dǎo)幼兒觀察和討論。2.第3-4周:角色扮演活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)故事中的角色。3.第5-6周：手工制作環(huán)節(jié),與家長(zhǎng)共同完成水果手工藝品。4.第7-8周:組織水果品嘗活動(dòng)和家庭水果拼盤比賽。5.第9-10周：進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)成果。十一、家庭作業(yè)布置1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒完成水果手工藝品的制作,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。2.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行一次家庭水果品嘗活動(dòng),記錄下幼兒喜歡的水果種類。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒分享故事《小熊賣蘋果》中的道理,培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和助人為樂的品質(zhì)。十二、教學(xué)建議1.針對(duì)不同年齡段的幼兒,可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。2.在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力,為幼兒提供更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)家校合作,共同培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。十三、教學(xué)注意事項(xiàng)1.在教學(xué)過程中,關(guān)注幼兒的情感變化,營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2.對(duì)于表達(dá)能力較弱的幼兒,給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì),提高他們的自信心。3.在角色扮演環(huán)節(jié),注意引導(dǎo)幼兒正確佩戴口罩和頭飾,確保安全。十四、教學(xué)反饋教師應(yīng)在每節(jié)課結(jié)束后,向家長(zhǎng)反饋幼兒在課堂上的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和進(jìn)步情況等。教師還應(yīng)聽取家長(zhǎng)的意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。十五、教學(xué)評(píng)估1.觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn),評(píng)估幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解和運(yùn)用語言表達(dá)的能力。2.收集