英美文學(xué)經(jīng)典賞析與文學(xué)流派介紹：大學(xué)高級(jí)英語文學(xué)教學(xué)教案一、教案取材出處《英國文學(xué)史》（AHistoryofEnglishLiterature）約翰·羅素（JohnRussell）《美國文學(xué)史》（AHistoryofAmericanLiterature）威廉·卡洛斯·威廉斯（WilliamCarlosWilliams）《英美文學(xué)經(jīng)典賞析》（ClassicsofBritishandAmericanLiterature）瑪麗·路易斯·普雷斯頓（MaryLouPreston）二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解英美文學(xué)的經(jīng)典作品及其背景。培養(yǎng)學(xué)生對不同文學(xué)流派的分析和鑒賞能力。增強(qiáng)學(xué)生的跨文化溝通和批判性思維能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號(hào)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1理解英美文學(xué)經(jīng)典作品的主題、人物和情節(jié)。分析不同文學(xué)流派的特點(diǎn)和相互關(guān)系。2掌握不同文學(xué)流派的基本理論和方法。運(yùn)用所學(xué)理論對英美文學(xué)作品進(jìn)行深入分析。3培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通和批判性思維能力。將英美文學(xué)作品與中國文學(xué)作品進(jìn)行比較分析。4提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞和寫作能力。在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)理論，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容示例教學(xué)單元一：英國文學(xué)經(jīng)典賞析作品介紹：《哈姆雷特》（Hamlet）威廉·莎士比亞（WilliamShakespeare）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解莎士比亞的戲劇創(chuàng)作背景，分析哈姆雷特這一角色的性格特點(diǎn)及其悲劇命運(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)：分析哈姆雷特的心理變化，探討其悲劇命運(yùn)的原因。教學(xué)難點(diǎn)：如何將哈姆雷特的內(nèi)心世界與英國歷史背景相結(jié)合進(jìn)行分析。教學(xué)單元二：美國文學(xué)經(jīng)典賞析作品介紹：《殺死一只知更鳥》（ToKillaMockingbird）哈珀·李（HarperLee）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解美國南方的歷史背景，分析主人公斯卡特的成長歷程及其所面臨的種族歧視問題。教學(xué)重點(diǎn)：探討種族歧視對美國社會(huì)的影響，分析斯卡特的成長歷程。教學(xué)難點(diǎn)：如何將文學(xué)作品與美國歷史背景相結(jié)合進(jìn)行分析，以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。教學(xué)單元三：文學(xué)流派介紹教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解英美文學(xué)的主要流派及其代表作品。教學(xué)重點(diǎn)：分析不同文學(xué)流派的特點(diǎn)，如浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義等。教學(xué)難點(diǎn)：如何將不同文學(xué)流派進(jìn)行比較分析，以及如何引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)流派的代表作品。通過以上教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以全面了解英美文學(xué)經(jīng)典作品及其背景，掌握不同文學(xué)流派的基本理論和方法，提高自己的文學(xué)鑒賞和寫作能力。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師通過提問方式引發(fā)學(xué)生對英美文學(xué)的興趣，例如：“同學(xué)們，你們有沒有讀過《哈姆雷特》？你們認(rèn)為這部作品的魅力在哪里？”教師展示一些英美文學(xué)經(jīng)典作品的圖片和簡介，激發(fā)學(xué)生的好奇心。作品賞析《哈姆雷特》賞析教師介紹莎士比亞的生平和創(chuàng)作背景，引導(dǎo)學(xué)生了解作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。分析哈姆雷特的人物形象，探討其性格特點(diǎn)，如猶豫不決、深思熟慮等。分組討論：學(xué)生分成小組，討論哈姆雷特的悲劇命運(yùn)，以及作品中表現(xiàn)出的道德困境。《殺死一只知更鳥》賞析教師簡要介紹哈珀·李及其作品的時(shí)代背景。分析主人公斯卡特的成長歷程，探討其在種族歧視社會(huì)中的成長挑戰(zhàn)。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法庭辯論，深入理解作品中的正義與偏見主題。文學(xué)流派介紹浪漫主義教師通過詩歌朗誦、音樂播放等方式，讓學(xué)生感受浪漫主義文學(xué)的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析《羅密歐與朱麗葉》等作品中的浪漫主義元素?，F(xiàn)實(shí)主義展示現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作品，如《了不起的蓋茨比》。分析作品中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人物形象，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。現(xiàn)代主義介紹現(xiàn)代主義文學(xué)的特點(diǎn)，如意識(shí)流、象征主義等。分析《尤利西斯》等作品，探討其獨(dú)特?cái)⑹率址?。案例分析教師選擇一個(gè)英美文學(xué)經(jīng)典案例，如《悲慘世界》。學(xué)生分組討論，分析作品的文學(xué)價(jià)值和社會(huì)意義。學(xué)生代表進(jìn)行成果展示，教師點(diǎn)評并總結(jié)。課堂總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英美文學(xué)的重要性和文學(xué)鑒賞的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多英美文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。六、教案教材分析教學(xué)內(nèi)容教材分析《哈姆雷特》作為莎士比亞的代表作，這部作品具有深刻的主題和豐富的情感表達(dá)。教材中的分析可以幫助學(xué)生理解莎士比亞的戲劇技巧和人物塑造?！稓⑺酪恢恢B》這部作品通過斯卡特的成長故事，展現(xiàn)了美國南方的種族歧視問題。教材中的討論題可以幫助學(xué)生深入思考作品中的道德困境。文學(xué)流派介紹教材介紹了不同文學(xué)流派的特點(diǎn)和代表作品，為學(xué)生提供了了解英美文學(xué)的多角度視角。案例分析通過對具體作品的分析，學(xué)生可以更好地理解文學(xué)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。課堂總結(jié)教師通過總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對英美文學(xué)的興趣。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)一：文學(xué)評論寫作作業(yè)描述：學(xué)生選擇一本英美文學(xué)經(jīng)典作品，撰寫一篇文學(xué)評論，分析作品的主題、人物、情節(jié)和文學(xué)手法。操作步驟：學(xué)生選擇《哈姆雷特》或《殺死一只知更鳥》等作品。學(xué)生閱讀作品，并做筆記。學(xué)生根據(jù)筆記，撰寫一篇至少1000字的文學(xué)評論。學(xué)生將評論提交給教師，并準(zhǔn)備在下次課堂上進(jìn)行口頭報(bào)告。具體話術(shù)：“同學(xué)們，你們可以選擇一本喜歡的英美文學(xué)作品，嘗試寫一篇文學(xué)評論。記得要分析作品的主題和人物，以及作者使用的文學(xué)手法?！薄霸趯懽鬟^程中，如果遇到困難，可以隨時(shí)向我或同學(xué)求助。”作業(yè)二：角色扮演作業(yè)描述：學(xué)生分組，選擇《哈姆雷特》或《殺死一只知更鳥》中的角色進(jìn)行扮演，模擬場景對話。操作步驟：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)作品中的角色。學(xué)生準(zhǔn)備角色臺(tái)詞，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。每組在課堂上進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀察并給出反饋。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。具體話術(shù)：“同學(xué)們，我們今天要進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請大家選擇一個(gè)角色，準(zhǔn)備臺(tái)詞，并嘗試模擬場景對話?！薄霸诮巧缪葸^程中，注意角色的性格特點(diǎn)和對話的情境，盡量讓對話生動(dòng)有趣?！弊鳂I(yè)三：跨文化比較作業(yè)描述：學(xué)生選擇一部英美文學(xué)作品，與一部中國文學(xué)作品進(jìn)行比較分析。操作步驟：學(xué)生選擇《哈姆雷特》或《殺死一只知更鳥》等作品。學(xué)生選擇一部中國文學(xué)作品，如《紅樓夢》。學(xué)生比較分析兩部作品在主題、人物、情節(jié)和文學(xué)手法上的異同。學(xué)生撰寫一篇至少800字的比較分析報(bào)告。具體話術(shù)：“同學(xué)們，這次作業(yè)要求你們選擇一部英美文學(xué)作品，與一部中國文學(xué)作品進(jìn)行比較分析。通過比較，我們可以更好地理解不同文化背景下的文學(xué)創(chuàng)作?！卑?、教案結(jié)語結(jié)語內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了英美文學(xué)的經(jīng)典作品和文學(xué)流派，能夠通過這些作品，開闊視野，提升自己的文學(xué)素