探索自主創(chuàng)業(yè)第9章大學生就業(yè)指導一次偶然的機會，張越參加了一場創(chuàng)業(yè)講座。在講座中，幾位成功的創(chuàng)業(yè)者分享了他們的故事，其中一位前輩的話深深觸動了張越：“年輕人，有夢就去追?！边@句話如同一顆種子，在張越心中生根發(fā)芽。他開始認真審視自己的未來，思考是否也應該踏上這條充滿未知與挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)之路。然而，當真正開始考慮創(chuàng)業(yè)時，張越發(fā)現自己對這個領域幾乎一無所知。他心中充滿了疑惑：當前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境究竟如何？應該選擇哪個領域作為自己的創(chuàng)業(yè)切入點？自己又該如何做好充分的創(chuàng)業(yè)準備？張越的困惑，正是許多初涉創(chuàng)業(yè)領域大學生的共同心聲。面對創(chuàng)業(yè)的未知與挑戰(zhàn)，大學生該如何準確把握創(chuàng)業(yè)的現狀與趨勢？在眾多創(chuàng)業(yè)領域中，如何找到適合自己的方向？作為即將踏上創(chuàng)業(yè)征程的青年，又該如何有效地提升自己的創(chuàng)業(yè)素質，做好充分的創(chuàng)業(yè)準備？【情景導入】啟示本章將圍繞這些問題，深入探討創(chuàng)業(yè)的現狀、領域選擇、素質提升、知識儲備及《創(chuàng)業(yè)計劃書》的編寫等內容。通過本章的學習，大學生可以獲得關于創(chuàng)業(yè)的基本認識，掌握一些實際的創(chuàng)業(yè)技能和策略。目錄9.1了解創(chuàng)業(yè)現狀9.2做好創(chuàng)業(yè)準備9.3編寫《創(chuàng)業(yè)計劃書》9.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析1．政策環(huán)境政策環(huán)境在大學生創(chuàng)業(yè)過程中起著舉足輕重的引導和支持作用，主要體現在以下兩個方面。近年來，我國政府高度重視創(chuàng)業(yè)工作，出臺了一系列鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)的政策措施。例如，《國務院辦公廳關于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》明確提出要給予高校畢業(yè)生一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息、稅費減免等政策支持，安排免費場地，提供社會保險補貼。（1）國家政策支持（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為了提升大學生的創(chuàng)業(yè)意識和能力，教育部要求各高校加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設，開設相關課程，并納入學分管理。9.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析2．經濟環(huán)境經濟環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)活動的關鍵因素之一，它決定了市場需求、競爭狀況及企業(yè)的盈利空間。（1）市場需求旺盛投資渠道多元中西部地區(qū)的崛起（2）（3）3．社會文化環(huán)境現代社會越來越重視創(chuàng)新精神培養(yǎng)和個人價值實現，越來越多的年輕人敢于打破傳統(tǒng)就業(yè)模式，勇于嘗試自主創(chuàng)業(yè)。此外，隨著社會觀念的變化，家庭對子女創(chuàng)業(yè)的態(tài)度逐漸變得開放和支持。父母不再僅僅希望孩子找到一份安穩(wěn)的工作，而是鼓勵他們勇敢追求夢想，嘗試不同的職業(yè)道路。與此同時，社會各界也開始關注并支持大學生創(chuàng)業(yè)活動，各類創(chuàng)業(yè)大賽、論壇等活動層出不窮，為企業(yè)家精神的傳播搭建了良好平臺。這些外部力量的支持為大學生創(chuàng)業(yè)提供了強大的動力源泉。9.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析9.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析4．技術環(huán)境技術環(huán)境為大學生創(chuàng)業(yè)提供了強大的支持，主要體現在以下3個方面。（1）數字化轉型加速（2）技術創(chuàng)新推動產業(yè)升級（3）開放式創(chuàng)新平臺興起張濤的白姜創(chuàng)新之路在安徽省某市區(qū)的一小鎮(zhèn)上，當地特色白姜的濃郁芬芳隨風飄散，吸引著一批批年輕的創(chuàng)業(yè)者重返這片歷史悠久的土地。其中，90后的青年張濤便是這樣一位懷揣夢想與熱忱的歸鄉(xiāng)者。他出生在一個世代以種植白姜為生的家庭，在祖輩和父輩的熏陶下，自幼便對白姜有著深厚的感情與深入的了解。大學畢業(yè)后，面對都市的吸引，張濤選擇回到故鄉(xiāng)，接過這份家族傳承的事業(yè)。起初，父親反對他的決定，認為種植白姜既辛苦又沒有多少收入。然而，他的堅定信念與真誠態(tài)度最終說服了父親，兩人并肩走進了姜田?！鹃喿x材料】接下9.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析面對傳統(tǒng)種植模式的低效與勞苦，張濤萌生了創(chuàng)新的想法。他深刻認識到，在傳承的基礎上融入現代科技，是提升種植效益的關鍵所在。于是，他開始廣泛考察，引進了適宜當地白姜生長的農業(yè)機械，如生姜開溝機、收姜機等，顯著提高了種植效率。同時，他還積極探索微噴水肥一體化技術及病蟲害綠色防控技術，有效降低了病害發(fā)生率，減少了農藥、化肥的施用量。在張濤的帶領下，合作社的白姜種植面積不斷擴大，畝產量不斷提高。這不僅帶來了數百萬元的年產值，還帶動了周邊數十名村民的就業(yè)與增收，為鄉(xiāng)村經濟注入了新的生機與活力。張濤的成功并非偶然，他深知創(chuàng)新是推動發(fā)展的首要動力。因此，在機械化種植的基礎上，他還積極與高校及科研機構展開合作，選育改良白姜新品種，推廣栽培新技術，為當地白姜的品質提升與品種優(yōu)化提供了有力保障?！鹃喿x材料】接下9.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析點評張濤以科技創(chuàng)新為翼，振興家族白姜事業(yè)，不僅實現了個人價值，也帶動了鄉(xiāng)村經濟發(fā)展。張濤的故事啟示大學生要勇于追夢，敢于將所學知識與技能應用于實踐，特別是在鄉(xiāng)村振興的大潮中，更要發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢，為推動傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級添磚加瓦。9.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析1．新興科技領域隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已成為引領未來的關鍵技術之一。大學生可以憑借扎實的數學基礎和編程能力，投身于人工智能算法的研發(fā)，將其應用于醫(yī)療診斷、金融風險預測等前沿領域，為社會創(chuàng)造更大的價值。同時，生物科技領域同樣充滿機遇，無論是新型藥物的研發(fā)，還是生物環(huán)保材料的開發(fā)，都需要具備專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的年輕人來推動。新能源、生物醫(yī)藥、金融科技等新興產業(yè)也如日中天，它們以高附加值和強創(chuàng)新驅動為特點，擁有相關專業(yè)知識的大學生提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)舞臺。9.1.2創(chuàng)業(yè)領域2．傳統(tǒng)產業(yè)轉型領域在數字化轉型的浪潮中，許多傳統(tǒng)產業(yè)正尋求轉型升級，以提升競爭力和服務質量。大學生可以運用所學的新技術、新模式，為傳統(tǒng)行業(yè)注入新的活力。例如，在農業(yè)現代化進程中，智能灌溉系統(tǒng)和農產品電商平臺等創(chuàng)新項目能夠大幅提升農業(yè)生產效率和銷售便捷性；制造業(yè)中工業(yè)機器人的應用和個性化定制生產則能夠滿足市場對高品質、個性化產品的需求。傳統(tǒng)產業(yè)轉型領域不僅為大學生提供了廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，還提供了在實踐中鍛煉自我、提升綜合能力的機會。9.1.2創(chuàng)業(yè)領域3．服務領域大學生可以關注社會熱點和民生需求，在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領域提供創(chuàng)新服務，解決社會問題。隨著人們生活水平的提高，對文化娛樂的需求也日益增長，文化創(chuàng)意服務業(yè)逐漸成為大學生創(chuàng)業(yè)的熱門方向。無論是動漫制作、創(chuàng)意廣告，還是其他文化創(chuàng)新項目，都能夠滿足人們對美好生活的向往。此外，現代物流服務也是一個值得關注的領域。大學生可以通過優(yōu)化物流配送方案、提高物流效率等方式，為電商、制造等行業(yè)提供更加高效、便捷的服務。9.1.2創(chuàng)業(yè)領域9.1.3大學生創(chuàng)業(yè)路徑選擇1．入駐創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)園作為政府或高校為推動創(chuàng)業(yè)而設立的專門區(qū)域，通常擁有豐富的資源?！褓Y源整合方面，創(chuàng)業(yè)園匯聚了各類創(chuàng)業(yè)資源?！裨趯熤笇?，創(chuàng)業(yè)園會邀請經驗豐富的企業(yè)家、行業(yè)專家擔任創(chuàng)業(yè)導師?！窈献鹘涣鳈C會多。（1）創(chuàng)業(yè)園的優(yōu)勢（2）入駐流程首先，大學生創(chuàng)業(yè)者應了解所在城市或地區(qū)的創(chuàng)業(yè)園情況，可以通過官方網站、社交媒體平臺或直接聯系園區(qū)獲取相關信息。然后，根據要求準備好申請材料，如商業(yè)計劃書、個人簡歷、項目介紹等。9.1.3大學生創(chuàng)業(yè)路徑選擇2．參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽不僅是展示大學生個人才華的舞臺，更是提升大學生實踐能力、拓寬大學生視野的重要途徑。參賽要求如下?！?/p>

項目需具備創(chuàng)新性、可行性和市場潛力，優(yōu)先支持擁有自主知識產權的項目?！裥杼峤簧虡I(yè)計劃書、路演PPT及佐證材料（如專利證書、合作協(xié)議等）。（1）中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2）“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽參賽要求如下?！褚褎?chuàng)業(yè)項目需提供運營數據（如用戶增長、營收情況）?！耥椖啃杼峤簧虡I(yè)計劃書、財務報表、營業(yè)執(zhí)照（已創(chuàng)業(yè)類）等材料。9.1.3大學生創(chuàng)業(yè)路徑選擇3．參加學校的創(chuàng)業(yè)項目學校的創(chuàng)業(yè)項目是指由高校組織并實施的一系列旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的活動。●理論與實踐結合?！裥荣Y源利用?！駡F隊組建與協(xié)作?！裾邇?yōu)惠方面。（1）學校創(chuàng)業(yè)項目的獨特之處（2）參加學校創(chuàng)業(yè)項目的流程首先，大學生應關注學校發(fā)布的各類通知和公告，了解現有的創(chuàng)業(yè)項目及其報名方式。然后，根據自己的興趣和專業(yè)背景，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。接下來，大學生需要按照創(chuàng)業(yè)項目的要求準備好申請材料。目錄9.1了解創(chuàng)業(yè)現狀9.2做好創(chuàng)業(yè)準備9.3編寫《創(chuàng)業(yè)計劃書》9.2.1提高創(chuàng)業(yè)素質1．創(chuàng)業(yè)意識創(chuàng)業(yè)意識是在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)揮動力作用的個性傾向，它包含了需求、動機、興趣、信念及價值觀等元素。創(chuàng)業(yè)意識不僅影響著創(chuàng)業(yè)者的決策和行為模式，還決定了他們在面對挑戰(zhàn)時的態(tài)度和反應方式。這種意識具有顯著的選擇性和主動性，能夠引導創(chuàng)業(yè)者專注于特定的目標，并以積極的態(tài)度去克服困難。9.2.1提高創(chuàng)業(yè)素質2．創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)新精神冒險精神擔當精神創(chuàng)業(yè)精神是激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)的重要源泉，是支撐大學生創(chuàng)業(yè)活動的靈魂。當代大學生創(chuàng)業(yè)者最需要具備的創(chuàng)業(yè)精神包括以下3種。9.2.1提高創(chuàng)業(yè)素質3．創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程。創(chuàng)新思維可以粗略地分為以下3種

。（1）發(fā)散思維（2）逆向思維（3）聯想思維竹創(chuàng)新潮：大學生以竹代塑，探索綠色未來如今，塑料因其難以降解、污染環(huán)境的特性，成為全球亟待解決的難題。面對這一挑戰(zhàn)，中國提出了富有前瞻性的解決方案——“以竹代塑”。在這一創(chuàng)新理念的引領下，一群來自全國各地的大學生，正以前所未有的熱情，投入這場綠色革命中。響應國家號召，踐行綠色發(fā)展理念，在第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽“揭榜掛帥”專項賽中，由某林業(yè)科學研究院發(fā)布的“‘以竹代塑’新技術及新產品研發(fā)”課題，迅速吸引了眾多青年學子的目光。某大學的學生團隊是這場創(chuàng)新潮流中的代表之一。她們深入竹林，走訪農戶，了解竹子的生長習性、加工現狀及市場需求。面對竹子利用率低、加工污染重等痛點，她們沒有退縮，而是迎難而上。歷經上百次試驗，她們終于研發(fā)出了高性能全降解竹基復合新材料。這種材料不僅性能優(yōu)越，而且能夠實現全生命周期無有害物釋放，完美替代了市場上廣受歡迎的PVC塑料木紋板，真正實現了“以竹代塑”的愿景?！鹃喿x材料】接下9.2.1提高創(chuàng)業(yè)素質同樣，另一所農業(yè)大學的學生團隊也在探索“以竹代塑”的可能性。竹子的纖維性能與塑料相比存在差距，但正是這份差距，激發(fā)了他們創(chuàng)新的火花。通過仿生界面工程，他們成功研制出了輕質、高強、高韌的竹基纖維材料，不僅大幅提升了竹子的拉伸應變性能和斷裂韌性，還賦予了它抗裂紋擴展的優(yōu)異能力。此外，他們還利用蛋白離子導體，研制出了竹基復合導電纖維材料，為智能可穿戴設備等未來科技產品提供了全新的材料選擇。還有團隊另辟蹊徑，從竹資源的深度開發(fā)入手。他們自主研發(fā)了一款新型纖維素溶劑體系——功能化離子液體，成功將竹子溶解為纖維溶液，再通過紡絲工藝制得再生纖維素絲。這種低碳、環(huán)保的纖維材料，有望替代傳統(tǒng)的石油基合成纖維，為紡織服裝產業(yè)帶來新的變革，并在多個領域（如能量管理、油污處理等）實現廣泛應用。【閱讀材料】接下9.2.1提高創(chuàng)業(yè)素質點評案例中的大學生團隊通過創(chuàng)新性的“以竹代塑”技術，解決了環(huán)保難題，開創(chuàng)了綠色產業(yè)的新路徑，彰顯出創(chuàng)新思維在推動可持續(xù)發(fā)展中的關鍵作用。9.2.1提高創(chuàng)業(yè)素質9.2.2儲備創(chuàng)業(yè)知識1．管理知識一個管理有序的企業(yè)應該是先保證企業(yè)“做正確的事”，然后努力地“把事做正確”。創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者要靠眼光與勇氣來排除萬難，積極投身于創(chuàng)業(yè)領域。企業(yè)步入正軌后，就需要管理者具有一定的管理能力，而這種管理能力往往來源于創(chuàng)業(yè)者的管理知識儲備。9.2.2儲備創(chuàng)業(yè)知識2．營銷知識營銷知識是創(chuàng)業(yè)過程中經常要用到的知識，這需要大學生在創(chuàng)業(yè)前就認真學習和運用。大學生可以通過以下方式學習營銷知識。（1）閱讀有關營銷案例的書籍，因為成功企業(yè)的營銷案例具有很強的指導性。（2）選修管理類專業(yè)的營銷課程。（3）參加校內外的促銷活動。大學生通過促銷活動，可了解不同顧客的特點和需求，并學會如何去滿足顧客的要求，培養(yǎng)自己的營銷意識。（4）利用寒暑假到企業(yè)從事兼職營銷工作，參與企業(yè)市場調研、產品渠道開發(fā)、公關促銷等一系列活動。9.2.2儲備創(chuàng)業(yè)知識3．財務知識一個正規(guī)的企業(yè)必須讓“財務報表說話”，即清晰準確地反映經營狀況。然而，不少準備創(chuàng)業(yè)的在校大學生往往缺乏財務知識，容易導致啟動資金預算不準確、成本核算不全面、企業(yè)賬目混亂等問題。因此，預先了解和學習一些基本的財務知識是非常有必要的。建議大學生多參加一些財務知識相關的培訓，如財政系統(tǒng)提供的會計從業(yè)職業(yè)資格培訓等。9.2.3了解創(chuàng)業(yè)方法1．先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者在正式創(chuàng)業(yè)前，可以先以個人創(chuàng)業(yè)為目標進行就業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)者可選擇自己準備創(chuàng)業(yè)的行業(yè)，然后進入該行業(yè)中規(guī)模較大、競爭優(yōu)勢較強的企業(yè)中就業(yè)。在就業(yè)的過程中，大學生創(chuàng)業(yè)者可以了解行業(yè)的運行模式和產品生產流程。2．最小可實行產品試錯最小可實行產品是指以盡可能低的成本展現產品的核心概念，用快捷的方式建立一個可用的產品原型。大學生創(chuàng)業(yè)者在資源有限的情況下，可以先制作出最小可實行產品，然后將其推向市場，再不斷地通過市場反饋來完善產品，最終推出完備、成熟的產品。9.2.3了解創(chuàng)業(yè)方法3．有效利用網絡創(chuàng)業(yè)網絡創(chuàng)業(yè)不同于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，主要是指利用現有的網絡資源進行創(chuàng)業(yè)。目前，網絡創(chuàng)業(yè)主要包括以下幾種形式。1電商平臺開店3網絡服務與咨詢2社交媒體營銷4內容創(chuàng)作與版權運營9.2.3了解創(chuàng)業(yè)方法4．參照成功者的經歷在生活中，我們可以發(fā)現很多成功者，這些成功者身上往往有一些閃光點和特質，大學生創(chuàng)業(yè)者可以以一個或幾個成功者為榜樣，學習和揣摩成功者的優(yōu)秀之處，鍛煉自己，然后進行模仿創(chuàng)業(yè)。一起“卷”，幸福來在武漢城東的光谷曙光夜市，一家名為“杜哥鹵肉卷”的小攤前總是排起長隊。吸引眾多食客的，不僅是這家小攤圖案多樣的卷餅和熱情的服務態(tài)度，更在于小攤背后的一對90后夫婦的勵志創(chuàng)業(yè)故事。男主人曾經是一位銀行職員，但他心中一直懷揣著創(chuàng)業(yè)的夢想?！澳贻p就要勇敢嘗試”，這是他常常掛在嘴邊的一句話。發(fā)展與進步。畢業(yè)后他在銀行工作，面對巨大的業(yè)績壓力，逐漸感到疲憊不堪。夫妻倆始終以真誠的態(tài)度對待每一位顧客。無論是在炎熱的夏天為排隊者準備花露水，還是優(yōu)先滿足老人、孕婦及外地游客的需求，他們都用實際行動詮釋了何為有人情味兒的好生意。這對夫妻也沒有忘記那些同樣渴望改變命運的人們，他們常在業(yè)余時間免費分享自己的經驗和技巧，幫助許多人找到了新的生計途徑。【閱讀材料】接下9.2.3了解創(chuàng)業(yè)方法9.2.3了解創(chuàng)業(yè)方法點評90后夫妻創(chuàng)業(yè)的故事展示了年輕創(chuàng)業(yè)者如何通過敏銳的市場洞察力、不斷地嘗試與創(chuàng)新及真誠的服務態(tài)度取得成功，大學生創(chuàng)業(yè)者可以借鑒他們勇于試錯的精神和用心經營客戶的理念，勇敢地邁出自己的創(chuàng)業(yè)第一步。9.2.4籌備創(chuàng)業(yè)資金1．向親朋好友借款企業(yè)創(chuàng)立初期，親戚朋友的借款是較為常見的資金來源。創(chuàng)業(yè)者和這些人之間有一定的親情、友情關系，更容易建立起信賴感，借款成本通常也較低。2．大學生創(chuàng)業(yè)貸款近年來，國家各級政府相繼出臺了許多優(yōu)惠政策來支持大學生創(chuàng)業(yè)，而大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策就是其中之一。3．銀行貸款銀行貸款指銀行根據國家政策，以一定的利率將資金貸放給資金需要者，并約定期限歸還的一種經濟行為。目錄9.1了解創(chuàng)業(yè)現狀9.2做好創(chuàng)業(yè)準備9.3編寫《創(chuàng)業(yè)計劃書》9.3.1《創(chuàng)業(yè)計劃書》的作用1．指導創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行動編寫《創(chuàng)業(yè)計劃書》的過程，是一個調研與思考的過程，創(chuàng)業(yè)者可以在這個過程中清楚地了解自己所有的資源、市場情況和初步的競爭策略等，從而進一步明確自己的創(chuàng)業(yè)思路和經營理念。2．幫助創(chuàng)業(yè)者凝聚人心一份出色的《創(chuàng)業(yè)計劃書》可以增強創(chuàng)業(yè)者的自信。《創(chuàng)業(yè)計劃書》通過描繪新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展前景和成長潛力，明確要從事的項目和活動，對自身角色進行精準定位，加深管理層和員工對企業(yè)的了解和認同。因此，《創(chuàng)業(yè)計劃書》對于創(chuàng)業(yè)者吸引所需要的人力資源，凝聚人心，有重要意義。9.3.1《創(chuàng)業(yè)計劃書》的作用3．幫助創(chuàng)業(yè)者獲得融資《創(chuàng)業(yè)計劃書》作為一份全方位的項目計劃，不僅對即將開展的創(chuàng)業(yè)項目進行了可行性分析，同時也充當了向風險投資商、銀行和客戶宣傳擬建的企業(yè)及其經營模式的重要工具，它涵蓋了企業(yè)的各個方面，包括產品情況、營銷模式、企業(yè)制度等。在一定程度上，《創(chuàng)業(yè)計劃書》也是擬建企業(yè)對外宣傳和包裝的文件。9.3.2《創(chuàng)業(yè)計劃書》的主要內容1．封面與目錄封面應包含創(chuàng)業(yè)項目的名稱、創(chuàng)業(yè)者或團隊名稱、聯系方式及計劃書提交日期等基本信息。而目錄則應列出計劃書的主要章節(jié)及其頁碼，便于閱讀者快速查找信息。2．計劃摘要計劃摘要是整個計劃書中最重要的部分之一，盡管它位于計劃書的開頭，但通常是最后撰寫的。計劃摘要需要簡要概述公司的業(yè)務模式、市場機會、競爭優(yōu)勢、管理團隊及財務情況，旨在引起投資者或合作伙伴的興趣。9.3.2《創(chuàng)業(yè)計劃書》的主要內容3．正文正文部分包括以下9個板塊，各個板塊相互關聯、相輔相成，共同構建起計劃書的核心框架。（1）企業(yè)描述（2）產品或服務介紹（3）市場分析（4）競爭分析（5）營銷策略（6）運營計劃（7）管理團隊介紹（8）財務規(guī)劃（9）風險分析9.3.3《創(chuàng)業(yè)計劃書》的要求1．堅持以市場為導向企業(yè)的利潤通常來自市場對產品與服務的需求，因此，《創(chuàng)業(yè)計劃書》的編寫應堅持以市場為導向。通過市場調查，充分展示創(chuàng)業(yè)者對市場現狀的掌握和對未來發(fā)展的預測。2．真實明確《創(chuàng)業(yè)計劃書》內的數據不能憑空想象，必須通過調查來獲得，盡量做到客觀、真實。3．展現優(yōu)勢與投資利益《創(chuàng)業(yè)計劃書》不僅要將經營、管理方面的信息完全展示出來，而且要充分展現創(chuàng)業(yè)者所具備的競爭優(yōu)勢。9.3.3《創(chuàng)業(yè)計劃書》的要求4．展現經營能力《創(chuàng)業(yè)計劃書》的“管理團隊介紹”部分，要充分展現創(chuàng)業(yè)團隊的經營能力與豐富的經驗背景，也要顯示出創(chuàng)業(yè)團隊對于該產業(yè)、市場、產品及未來運營策略的信心和對創(chuàng)業(yè)成功的把握。5．內部邏輯一致《創(chuàng)業(yè)計劃書》通篇要做到前后基本假設或預測相互呼應，保持前后邏輯一致。例如，人員的配備要依據經營規(guī)模的變化而變化。6．完整性《創(chuàng)業(yè)計劃書》一般包括封面與目錄、計劃摘要與正文，其內容、用詞要以簡單明了為原則，應做到文字流暢，表達準確，排版規(guī)范，盡量不要出現不相關的信息。9.3.4《創(chuàng)業(yè)計劃書》的編寫流程1．經驗學習初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者完全沒有編寫《創(chuàng)業(yè)計劃書》的經驗，此時，可以先搜集國內外較為成功的《創(chuàng)業(yè)計劃書》范例，借鑒其內容、結構和寫作手法后，取其精華，然后整理自己的寫作思路。2．細化創(chuàng)業(yè)構想創(chuàng)業(yè)者對自己將要開創(chuàng)的事業(yè)要給予非常具體、細致的思考，并細化創(chuàng)業(yè)構想，制定明確的時間進度表和工作進程。成熟的創(chuàng)業(yè)者應具有較為完整的創(chuàng)業(yè)構想，在制定計劃書前，思考以下問題：（1）我為什么要創(chuàng)業(yè)？是有創(chuàng)業(yè)條件與機會，還是被逼無奈？（2）分析與評估自己。自己的優(yōu)點是什么？缺點又是什么？（3）我是否已尋找到適合自己創(chuàng)業(yè)的領域？（4）我是否已選定具體的經營范圍，并對市場機會與市場前景有一定程度的把握？9.3.4《創(chuàng)業(yè)計劃書》的編寫流程3．市場調研市場調研是指收集市場中的各種情報、信息和資料。在市場調研過程中，調研者要同潛在顧客展開接觸，了解顧客購買此類產品的時間周期、誰在決定是否購買、產品或服務憑什么吸引住顧客等信息，以便制定銷售策略。9.3.4《創(chuàng)業(yè)計劃書》的編寫流程4．方案起草收集到足夠的信息后，創(chuàng)業(yè)者即可開始起草《創(chuàng)業(yè)計劃書》。由于其中包含的內容較多，因此，創(chuàng)業(yè)者要明確《創(chuàng)業(yè)計劃書》各個部分的作用，做到有的放矢。同時，創(chuàng)業(yè)者在撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的過程中，還需咨詢律師或顧問的意見，確保其中的文字和內容沒有歧義。5．完善方案首先把《創(chuàng)業(yè)計劃書》中最重要的內容做成1～2頁的摘要，放在最前面。其次，認真檢查，避免《創(chuàng)業(yè)計劃書》中