課題2.3聲的利用人教版八年級物理上冊教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用；了解聲不僅傳遞信息，還能傳遞能量。2.科學(xué)思維：

在活動中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作交流的意識和能力。教學(xué)目標(biāo)3.科學(xué)探究：通過觀察、參觀或觀看有關(guān)的文字、圖片、音像資料等，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：（1）通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。（2）感受自然界聲音的美妙與有趣，激發(fā)好奇心和求知欲。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)

了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)聲的應(yīng)用中涉及的物理知識。新知導(dǎo)入為什么站在天壇公園的圜丘中心說話，能聽到洪亮的聲音？新知導(dǎo)入為什么在靠近回音壁附近小聲說話，可以在回音壁的任何位置聽到？新知導(dǎo)入為什么站在三音石上說話，能聽到更洪亮的聲音？新知導(dǎo)入

江西弋陽圭峰的“四聲谷”，為什么高聲一呼，連聲答響，余音裊裊？新知導(dǎo)入

人從呱呱墜地時(shí)起，就開始利用聲音了。媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化；水手可以通過汽笛的回聲判斷懸崖的距離；醫(yī)生會用各種各樣的超聲儀器為患者診斷疾病······新知導(dǎo)入想想議議

自然界中聲現(xiàn)象實(shí)在太多了。除了人類，動物中也有不少是利用聲的高手。你能舉出一些例子嗎？犬能感覺到15Hz~50000Hz的聲音新知講解

聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會反射，我們對著遠(yuǎn)處的高山崖喊話以后聽到的回聲，就是反射回來的聲音。當(dāng)障礙物離人較遠(yuǎn)時(shí)，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長的時(shí)間（大于0.1s），人們能把回聲與原聲區(qū)分開。新知講解

新知講解

當(dāng)障礙物離人較近時(shí)，發(fā)出的聲音經(jīng)過較短的時(shí)間（小于0.1s），人們不能把回聲與原聲區(qū)分開。這時(shí)障礙物與人的距離小于17m。在教室說話比空曠室外聲音洪亮。新知講解一、聲音與信息

新知講解一、聲音與信息

人能感受的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從為20Hz到20000Hz。人們把高于20000Hz的聲叫做超聲波，因?yàn)樗鼈兂^了人的聽覺上限；把低于20Hz的聲叫做次聲波，因?yàn)樗鼈兊陀谌祟惖穆犛X下限。人類能聽到的聲叫做聲音，聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲。新知講解一、聲音與信息

不同的動物感受聲波的頻率范圍不同。有些動物對高頻聲波有很好的反應(yīng)，有些動物對低頻聲波有很好的反應(yīng)。大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟边M(jìn)行交流，這種“聲音”是一種什么聲呢？實(shí)際上，此時(shí)大象發(fā)出的是一種次聲波。新知講解一、聲音與信息

大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí)，也會產(chǎn)生人耳聽不到的次聲波。次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺風(fēng)、核爆炸時(shí)，在幾千千米外，也能接收到次聲波。新知講解一、聲音與信息

大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí)，也會產(chǎn)生人耳聽不到的次聲波。次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺風(fēng)、核爆炸時(shí)，在幾千千米外，也能接收到次聲波。新知講解一、聲音與信息

大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí)，也會產(chǎn)生人耳聽不到的次聲波。次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺風(fēng)、核爆炸時(shí)，在幾千千米外，也能接收到次聲波。新知講解一、聲音與信息

大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí)，也會產(chǎn)生人耳聽不到的次聲波。次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺風(fēng)、核爆炸時(shí)，在幾千千米外，也能接收到次聲波。新知講解一、聲音與信息

次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺風(fēng)、核爆炸時(shí)，在幾千千米外，

使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接收到它們產(chǎn)生的次聲波。處理這些信息，可以確定這些活動發(fā)生的方位和強(qiáng)度。蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲新知講解一、聲音與信息

蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食。但它們從來不會撞倒墻壁、樹枝上，并且能以很高的精度確認(rèn)目標(biāo)。它們的這些“絕技”靠的是什么呢？原來，蝙蝠在飛行時(shí)會發(fā)出超聲波，這些超聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會反射回來。蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲新知講解一、聲音與信息

蝙蝠在飛行時(shí)會發(fā)出超聲波，這些超聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置。新知講解一、聲音與信息

蝙蝠采用的方法叫做回聲定位。采用這個(gè)原理制成超聲導(dǎo)盲儀可以探測前進(jìn)路上的障礙物，以幫助盲人出行。倒車?yán)走_(dá)更是在汽車上得到廣泛的應(yīng)用。倒車?yán)走_(dá)新知講解一、聲音與信息

蝙蝠采用的方法叫做回聲定位。采用這個(gè)原理制成超聲導(dǎo)盲儀可以探測前進(jìn)路上的障礙物，以幫助盲人出行。倒車?yán)走_(dá)更是在汽車上得到廣泛的應(yīng)用。倒車?yán)走_(dá)新知講解一、聲音與信息

蝙蝠采用的方法叫做回聲定位?？茖W(xué)家利用這個(gè)原理發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。捕魚時(shí)還利用聲吶獲得水中魚群的信息。聲吶探測魚群信息新知講解一、聲音與信息

蝙蝠采用的方法叫做回聲定位。科學(xué)家利用這個(gè)原理發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。捕魚時(shí)還利用聲吶獲得水中魚群的信息。聲吶探測深度信息新知講解一、聲音與信息

中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“聞”有聽的意識。醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病。而借助超聲波，醫(yī)生還可以準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部臟器的圖像信息。用聽診器獲取信息新知講解一、聲音與信息

醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，然后接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波攜帶的信息經(jīng)過處理顯示在屏幕上。這就是常說的“B超”。圖中，醫(yī)生正在用B超查看胎兒的發(fā)育情況。用B超獲取胎兒信息新知講解一、聲音與信息

生產(chǎn)實(shí)踐中，超聲的檢查技術(shù)應(yīng)用很廣。比如，利用超聲波可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，甚至還還可以知道裂紋有多大、多深。超聲探傷儀新知講解二、聲與能量

把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。我們說，扔石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動。那么，聲波能傳遞能量嗎？水波傳遞能量新知講解二、聲與能量

演示

如圖所示，將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂，你看到了什么現(xiàn)象？這說明什么問題？揚(yáng)聲器旁邊的蠟燭新知講解二、聲與能量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論現(xiàn)象：燭焰隨音樂聲高低變化而晃動。結(jié)論：聲波傳遞能量。揚(yáng)聲器旁邊的蠟燭新知講解二、聲與能量

聲波傳遞能量聲波傳遞能量的性質(zhì)應(yīng)用在社會生活的很多方面。一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強(qiáng)烈，常用來清洗物體。把被清洗的物體放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的振動，振動把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被清洗的物體。超聲波洗碗機(jī)新知講解二、聲與能量

聲波傳遞能量超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強(qiáng)烈，常用來清洗物體。把被清洗的物體放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的振動，振動把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被清洗的物體。超聲波洗碗機(jī)新知講解二、聲與能量

聲波傳遞能量外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石：向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波，結(jié)石就會內(nèi)擊成細(xì)小的粉末，從而可以順利地被排出體外。超聲波清洗機(jī)新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作馳名中外的北京天壇，是明清兩代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方。其中的回音壁、三音石、圓丘三處建筑有非常美妙的聲現(xiàn)象，反映出我國古代高水平的建筑聲學(xué)。天壇回音壁新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作馳名中外的北京天壇的回音壁、三音石、圓丘三處建筑有非常美妙的聲現(xiàn)象，反映出我國古代高水平的建筑聲學(xué)。天壇回的音壁，人站在圓形圍墻內(nèi)附近說話，聲音經(jīng)過多次反射，可以在圍墻的任何位置聽到。新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作馳名中外的北京天壇的回音壁、三音石、圓丘三處建筑有非常美妙的聲現(xiàn)象，反映出我國古代高水平的建筑聲學(xué)。天壇三音石站在第三塊石板上面向殿內(nèi)說話，此時(shí)聽到的回音尤其響亮，似乎"人間偶語，天聞若雷"。新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作馳名中外的北京天壇的回音壁、三音石、圓丘三處建筑有非常美妙的聲現(xiàn)象，反映出我國古代高水平的建筑聲學(xué)。天壇圜丘，人站在中央臺上說話，會感到聲音特別洪亮。新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作圓丘在天壇公園的南部，始建于公元1503年，是一座分三層的圓形平臺，每層都有漢白玉欄桿。每個(gè)欄桿和欄板都有精雕細(xì)刻的云龍圖案，每層平臺都由光滑的石板鋪成。第三層臺面高出地面約5m，半徑約為11.5m、中心是一塊圓形大理石，俗稱天心石或太極石。當(dāng)你站在天心石說話或唱歌時(shí)，你會覺得聲音特別洪亮。但是站在天心石以外的人聽起來，卻沒有這種感覺。新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作傳說，皇帝每年都要到這里來祈禱上天，在天心石上禱告：“蒼天保佑，五谷豐登?！碑?dāng)他聽到遠(yuǎn)比自己平時(shí)說話大得多的聲音時(shí)，認(rèn)為是老天爺顯靈，覺得自己的虔誠感動了上天。天壇圓丘新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作其實(shí)，這不過是聲音的反射造成的音響效果。圓丘的第三層臺面中心略高，四周稍微向下傾斜。當(dāng)有人在臺中心喊叫一聲，傳向四周的聲音有一部分被四周的石欄桿反射，射到稍有傾斜的臺面后又反射到臺中心。天壇圜丘，人站在中央臺上說話，會感到聲音特別洪亮。新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作其實(shí)，這不過是聲音的反射造成的音響效果。圓丘的第三層臺面中心略高，四周稍微向下傾斜。當(dāng)有人在臺中心喊叫一聲，傳向四周的聲音有一部分被四周的石欄桿反射，射到稍有傾斜的臺面后又反射到臺中心。圜丘反射聲的示意圖新知講解科學(xué)世界不是老天爺顯靈是建筑師的杰作因?yàn)猷髑鸬谌龑影霃街挥?1.5m，從發(fā)聲到回聲返回倒中心約需0.07s，所以回聲跟原來的聲音混在一起，分辨不開，只覺得格外響亮，還使人覺得似乎有聲音從地下傳來。

關(guān)于回音壁三音石的聲學(xué)特性，同學(xué)們可以尋找到更多的資料。圜丘反射聲的示意圖課堂練習(xí)

1.下列說法不正確的是（）A.只要物體振動發(fā)聲，人就可聽見B.次聲人不能聽見，不能傳遞能量C.超聲人不能聽見，但能傳遞能量D.只有超聲和次聲具有能量，人說話只能傳遞信息，不能傳遞能C

課堂練習(xí)

2.下列說法正確的是（）A.大象交流以我們聽不見的聲音交流B.大象發(fā)出次聲波進(jìn)行交流C.人可以聽見的聲音可以是次聲波D.蝙蝠靠次聲波進(jìn)行“回聲定位”導(dǎo)航B

課堂練習(xí)

3.下列事例是傳遞信息的是（）A.利用超聲波給金屬工件探傷B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C.利用超聲波制成超聲波洗碗機(jī)D.利用超聲波清洗牙結(jié)石A

課堂練習(xí)

4.下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（）

A．超聲波倒車?yán)走_(dá)

B．地震破壞力大

C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病

D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行B

課堂練習(xí)

5.下列聲的知識說法錯(cuò)誤的是（）A.人類能聽到的聲叫做聲音B.超聲波既可傳遞信息，又能傳遞能量C.一些機(jī)器工作時(shí)也能產(chǎn)生次聲波D.次聲波傳播距離遠(yuǎn)，靈敏的聲學(xué)儀器不能接收到次聲波D

課堂總結(jié)

1.人能聽到20Hz到20000Hz的聲叫做聲音。高于20000Hz的聲叫做超聲波，它們超過了人的聽覺上限；低于20Hz的聲叫做次聲波，它們低于人類的聽覺下限。聲的反射，產(chǎn)生回聲。2.聲可傳遞信息。回聲定位