蘇教版小學(xué)二年級下冊語文期末試卷（含答案解析）一、填空題1.看拼音寫漢字：春天到了，柳樹抽出了bì（）綠的枝條，春風(fēng)像一把jiǎn（）刀，裁出了美麗的春色。2.按課文內(nèi)容填空：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉（）。”（出自《村居》）3.比一比，再組詞：妝（），壯（）。4.填寫量詞：一（）彩虹，一（）古詩，一（）剪刀。5.寫出下列字的部首：郵（），戲（），蘋（）。6.按要求寫詞語：寫出兩個描寫春天的四字詞語（）、（）。7.照樣子寫詞語：例：高高興興（）、（）。8.填寫反義詞：寒冷——（），危險——（）。9.按課文內(nèi)容填空：“雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？我們沿著（）的小溪，尋找你的足跡?！?0.補充成語：揠苗（），亡羊（）。二、選擇題1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.絲絳（tiáo） 化妝（zhuāng）B.嫩芽（nèn） 困難（nán）C.郵局（jǘ） 活潑（pō）D.決定（dìng） 粗糙（zào）2.下列漢字中，筆順不正確的一項是（）A.“火”：點、撇、撇、捺B.“方”：點、橫、橫折鉤、撇C.“片”：撇、豎、橫、橫折D.“再”：橫、豎、橫折鉤、豎、橫、橫3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.園滿休息 B.波文植樹C.溫暖游戲 D.禮勿民族4.下列量詞使用不正確的一項是（）A.一只小鳥 B.一片樹葉C.一塊彩虹 D.一場春雨5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.你喜歡春天還是夏天呢。B.多么美麗的花兒啊！C.老師說，“明天我們?nèi)ゴ河?。”D.我?guī)砹颂O果、香蕉、和橘子。6.下列句子中，不是比喻句的一項是（）A.彎彎的月亮像小船。B.大象的耳朵像扇子。C.他長得像他爸爸。D.松鼠的尾巴像一把傘。7.下列詞語中，與“開心”意思最相近的是（）A.難過 B.高興 C.生氣 D.害怕8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.小明穿著一件藍色的上衣和一頂黃色的帽子。B.我們要養(yǎng)成認真思考的習(xí)慣。C.通過這次活動，使我受到了很大的教育。D.他經(jīng)常回憶過去的往事。9.在“螞蟻搬家”“小鳥筑巢”“小魚游泳”“老虎奔跑”這些詞語中，不同類的是（）A.螞蟻搬家 B.小鳥筑巢 C.小魚游泳 D.老虎奔跑10.當你不小心把同學(xué)的書碰到地上了，你應(yīng)該說（）A.“誰讓你把書放這兒的！”B.“對不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋怼！盋.“沒關(guān)系，我?guī)湍銚炱饋??！盌.什么也不說，悄悄走開。三、綜合運用題1.查字典填空：“鮮”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫，可組詞為（）。2.把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標點符號。春天我們美麗的尋找在足跡___________________________________________________________3.照樣子寫句子。例：小草從土里鉆出來。（嫩綠的）小草從（松軟的）土里鉆出來。小鳥在樹上唱歌。___________________________________________________________4.給下列句子加上合適的標點符號。（1）今天天氣真好?。ǎ?）你知道這是誰的書嗎（）（3）我們要好好學(xué)習(xí)（）天天向上（）5.按時間順序排列下列節(jié)日，在括號里寫上序號。（）中秋節(jié)（）清明節(jié)（）春節(jié)（）端午節(jié)6.連線題：把左邊的詞語和右邊的意思連起來。揠苗助長 比喻行動和目的相反亡羊補牢 比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成南轅北轍 比喻出了問題以后想辦法補救狐假虎威 比喻依仗別人的勢力欺壓人7.口語交際：如果你看到同學(xué)在墻上亂涂亂畫，你會怎么勸說他？___________________________________________________________8.讀句子，在括號里寫出句子描寫的季節(jié)。（1）荷花開了，青蛙在池塘里唱歌。（）（2）楓葉紅了，大雁往南飛。（）（3）雪花飄了，小朋友們堆雪人。（）（4）小草綠了，燕子從南方飛回來了。（）四、閱讀理解（一）小松鼠找花生。秋天到了，樹林里的葉子黃了。小松鼠來到樹林里，看見滿樹的花生果，開心極了。它想：等花生果成熟了，我要摘下來，留著冬天吃。于是，小松鼠每天都到樹林里去，看看花生果成熟了沒有?？墒牵劝〉?，等到葉子都落光了，也沒看見一個花生果。小松鼠覺得很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生果摘走了呢？”1.這篇短文一共有（）個自然段。A.2 B.3 C.4 D.52.小松鼠想留著花生果在什么時候吃？（）A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天3.小松鼠為什么沒有看到花生果？（）A.被別的小動物摘走了B.花生果長在土里，小松鼠沒看到C.花生果還沒有成熟D.花生果被風(fēng)吹走了4.文中“自言自語”的意思是（）A.和別人說話 B.自己對自己說話C.大聲地說話 D.悄悄地說話5.讀了這篇短文，你想對小松鼠說什么？（）A.花生果被我摘走了B.你應(yīng)該冬天再來看C.花生果是長在土里的，你要挖出來才行D.你太粗心了（二）彩虹橋。雨停了，天上有一座美麗的橋，那就是彩虹。彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。就像一條彩色的帶子，掛在天上。小鳥飛過彩虹橋，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“彩虹橋真漂亮！”小朋友們看見了，高興地拍手歡呼。彩虹橋啊彩虹橋，你是大自然的畫筆，畫出了美麗的天空。1.彩虹出現(xiàn)在什么時候？（）A.下雨時 B.雨停后 C.下雪后 D.刮風(fēng)時2.彩虹有幾種顏色？（）A.五種 B.六種 C.七種 D.八種3.文中把彩虹比作什么？（）A.一座橋 B.一條帶子 C.一支畫筆 D.以上都是4.小鳥飛過彩虹橋時說了什么？（）A.“彩虹橋真漂亮！”B.“我要飛過彩虹橋！”C.““彩虹橋有七種顏色！”D.“彩虹橋真高??！”5.下列說法正確的是（）A.彩虹只有在夏天出現(xiàn)B.彩虹是彩色的帶子C.彩虹有八種顏色D.彩虹出現(xiàn)在晚上五、作文題目：美麗的春天。要求：1.仔細觀察春天的景色，寫幾句話；2.字數(shù)不少于100字；3.語句通順，不寫錯別字；4.正確使用標點符號。參考答案及解析一、填空題1.碧、剪。解析：本題考查對課文中生字的掌握。"碧"和"剪"都是本單元要求會寫的生字，出自《詠柳》一課，要注意"碧"字上中下結(jié)構(gòu)的寫法，"剪"字下面是"。2.春煙。解析：本題考查對古詩的背誦與默寫。出自清代高鼎的《《村居》，全詩為"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。"注意"煙"字的寫法。3.化妝、強壯。解析：本題考查形近字的辨析與運用。"妝"和偏旁是"丬"，與女性打扮有關(guān)；"壯"的偏旁是"士"，表示有力、強大的意思。4.道、首、把。解析：本題考查量詞的正確使用。不同的事物要用不同的量詞，"彩虹"用"道"，"古詩"用"首"，"剪刀"用"把"，這些都是課文中出現(xiàn)過的量詞搭配。5.阝、戈、艸。解析：本題考查漢字的部首。"郵"的部首是"阝"（雙耳旁），"戲"的部首是"戈"（戈字旁），"蘋"的部首是"艸"（草字頭），掌握部首有助于查字典和理解字義。6.春暖花開、百花齊放。解析：本題考查對描寫春天詞語的積累。這樣的詞語還有"桃紅柳綠""鳥語花香"等，這些詞語在"春光篇"單元多次出現(xiàn)，要注意積累和運用。7.明明白白、干干凈凈。解析：本題考查疊詞的掌握。"高高興興"是AABB式的詞語，這樣的詞語還有"快快樂樂""平平安安"等，這類詞語能增強語言的節(jié)奏感。8.炎熱、安全。解析：本題考查反義詞的掌握。"寒冷"的反義詞是"炎熱"，"危險"的反義詞是"安全"。反義詞的學(xué)習(xí)有助于豐富詞匯量，理解詞義的相對性。9.彎彎。解析：本題考查對課文內(nèi)容的掌握。出自《雷鋒叔叔，你在哪里》一課，原文是"我們沿著彎彎的小溪，尋找你的足跡。"注意"彎"字的寫法。10.助長、補牢。解析：本題考查成語的積累。"揠苗助長"和"亡羊補牢"都是課文中的成語，分別出自《揠苗助長》和《亡羊補牢》兩則寓言故事，要理解成語的意思并正確書寫。二、選擇題1.B。解析：本題考查字音的辨析。A項中"絲絳"的"絳"應(yīng)讀"tāo"；C項中"郵局"的"局"應(yīng)讀"jú"；D項中"粗糙"的"糙"應(yīng)讀"cāo"。只有B項讀音完全正確。2.ABCD。解析：本題考查漢字的筆順。ABCD選項的筆順都是正確的。3.C。解析：本題考查字形的辨析。A項中"園滿"應(yīng)為"圓滿"；B項中"波文"應(yīng)為"波紋"；D項中"禮勿"應(yīng)為"禮物"。只有C項沒有錯別字。4.C。解析：本題考查量詞的正確使用。"彩虹"應(yīng)該用"道"來修飾，而不是"塊"，"一塊"通常用于修飾方形或塊狀的物體，如"一塊橡皮"。其他選項的量詞使用都是正確的。5.B。解析：本題考查標點符號的正確使用。A項是疑問句，末尾應(yīng)該用問號；C項提示語在前面，"說"后面應(yīng)該用冒號；D項并列詞語之間用了"和"，就不需要再用頓號了。只有B項標點使用正確。6.C。解析：本題考查比喻句的辨析。比喻句是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A、B、D三項都用了比喻的修辭手法，而C項只是說兩個人長得像，不是比喻句。7.B。解析：本題考查近義詞的辨析。"開心"的意思是心情快樂舒暢，與"高興"意思最相近。A項"難過"是反義詞，C、D兩項與"開心"意思不同。8.B。解析：本題考查病句的辨析。A項搭配不當，"穿著"不能和"帽子"搭配；C項缺少主語，應(yīng)該去掉"通過"或"使"；D項語意重復(fù)，"過去的"和"往事"重復(fù)。只有B項沒有語病。9.A。解析：本題考查詞語分類。"小鳥筑巢""小魚游泳""老虎奔跑"都是動物的正常行為，而"螞蟻搬家"是一種特殊的行為，預(yù)示著天氣變化，所以不同類的是A項。10.B。解析：本題考查口語交際能力。不小心碰到同學(xué)的書，應(yīng)該主動道歉并幫忙撿起，所以B項的說法最合適。A項態(tài)度不好，C項不符合情境，D項缺乏責任感。三、綜合運用題1.魚、6、新鮮。解析：本題考查查字典的能力。"鮮"字的部首是"魚"，除去部首還有6畫，可以組詞為"新鮮""鮮花"等。查字典是二年級需要掌握的重要學(xué)習(xí)技能。2.我們在美麗的春天尋找足跡。解析：本題考查句子的組織能力。把詞語按一定的順序排列成通順的句子，這句話的主干是"我們尋找足跡"，"在美麗的春天"是狀語，修飾"尋找"。3.可愛的小鳥在高高的樹上唱歌。解析：本題考查句子的擴寫能力。例句通過添加形容詞來豐富句子內(nèi)容，我們可以給"小鳥"和"樹"加上合適的形容詞，如"可愛的小鳥""高高的樹上"。4.（1）?。?）？（3），。解析：本題考查標點符號的運用。（1）是感嘆句，用感嘆號；（2）是疑問句，用問號；（3）是陳述句，中間停頓用逗號，末尾用句號。5.3、2、1、4。解析：本題考查對傳統(tǒng)節(jié)日時間的了解。春節(jié)在農(nóng)歷正月初一，清明節(jié)在公歷4月5日左右，端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五，中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五，所以正確的順序是3、2、1、4。6.揠苗助長——比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成；亡羊補牢——比喻出了問題以后想辦法補救；南轅北轍——比喻行動和目的相反；狐假虎威——比喻依仗別人的勢力欺壓人。解析：本題考查對成語意思的理解。這些成語都來自課文中的寓言故事，理解成語的含義有助于正確運用它們。7.同學(xué)，墻上亂涂亂畫會破壞環(huán)境的美觀，我們應(yīng)該愛護公共設(shè)施，保持環(huán)境整潔。如果你想畫畫，可以在紙上畫呀。解析：本題考查口語交際能力。勸說時要態(tài)度友好，說明道理，提出建議。這樣既指出了錯誤，又給出了正確的做法。8.（1）夏天；（2）秋天；（3）冬天；（4）春天。解析：本題考查對季節(jié)特征的了解。荷花盛開是夏天，楓葉紅了是秋天，雪花飄落是冬天，小草變綠是春天，這些都是各個季節(jié)的典型特征。四、閱讀理解（一）小松鼠找花生。1.B。解析：本題考查對自然段的認識。每個自然段開頭都空兩格，這篇短文有3個自然段，所以選B。2.D。解析：本題考查對短文內(nèi)容的理解。從第一自然段"留著冬天吃"可以知道，小松鼠想留著花生果在冬天吃，所以選D。3.B。解析：本題考查對短文內(nèi)容的推理?；ㄉ情L在土里的，小松鼠只看樹上，沒往土里找，所以沒看到花生果，選B。4.B。解析：本題考查對詞語意思的理解。"自言自語"就是自己對自己說話的意思，從文中小松鼠自己對自己說話可以看出，選B。5.C。解析：本題考查對短文內(nèi)容的理解和拓展?；ㄉL在土里，需要挖出來才能看到，所以應(yīng)該對小松鼠說C選項的內(nèi)容。（二）彩虹橋。1.B。解析：本題考查對短文內(nèi)容的理解。從第一自然段"雨停了，天上有一座美麗的橋，那就是彩虹"可以知道，彩虹出現(xiàn)在雨停后，選B。2.C。解析：本題考查對短文內(nèi)容的細節(jié)理解。第二自然段明確說"彩虹有七種顏色"，所以選C。3.D。解析：本題考查對短文內(nèi)容的理解。文中把彩虹比作橋、帶子和畫筆，所以A、B、C都是正確的，選D。4.A。解析：本題考查對短文內(nèi)容的細節(jié)理解。第三自然段中小鳥說"彩虹橋真漂亮！"，所以選A。5.B。解析：本題考查對短文內(nèi)容的理解。A項文中沒有說彩虹只在夏天出現(xiàn)；C項彩虹有七種顏色，不是八種；D項彩虹出現(xiàn)在白天，不是晚上。只有B項正確，文中說彩虹"就像一條彩色的帶子"。五、作文范文：美麗的春天春天來了，天氣變得暖和了。小草從土里鉆出來，給大地披上了綠色的地毯。柳樹抽出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)中輕輕搖擺，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。公園里，桃花