初一上冊譯林版英語非謂語單詞練習題含答案一、選擇題1．Scientistsshoulddosomethingtheycan____thiskindofvirusfromspreadingintoawiderarea.A．prevent B．toprevent C．preventing D．prevented2．Theaudienceenjoyedthelecture________byHansandEinsteinjoinedintheapplausetoo.A．given B．giving C．togive D．gave3．（題文）.--Shallwetakeawalkoutside?–Sorry,I’mtoobusy______forthecomingexamA．prepareB．toprepareC．preparingD．withpreparing4．ThiseducationalCD-ROMmakes_____easierforyoutolearnEnglish.Afterusingitforamonth,you’llhavenodifficulty________withforeigners.A．that;totalk B．it;totalkC．that;talking D．it;talking5．Tom’sdecidedtodevoteallhecould________hisEnglishbeforegoingabroad.A．toimprovingB．haveimprovedC．toimproveD．improve6．---Itisselfless______thedoctortodevoteallthetimehehad________forthepatients.--Ithinkso,theyaresogreat.A．for;tocareB．of;tocareC．of;tocaringD．for;tocaring7．—Baby,wouldyoumind________mecookthefish?—Ofcoursenot.Ican’twait________it!A．help;taste B．helping;taste C．help;totaste D．helping;totaste8．Peterenjoys________picturesinthecountryonSundays.A．draw B．drawing C．todraw D．drew9．Sallypractices_________theguitarveryhardforthecomingcontestnextmonth.A．play B．plays C．playing D．toplay10．Don’tforget________thedoorwhenyouleavehere.A．lock B．locking C．tolock D．locked11．Inorder________forthecompetition,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A．nottobelate B．notbeinglate C．tobelate D．beinglate12．IthinkthefilmRomanHolidayisworthasecondtime.A．towatch B．watch C．watching D．beingwatched13．—Whyareyousoexcitedtoday?—Becauseweweretoldaschooltripthisweekend.A．having B．have C．tohave D．had14．Ilikebecauseitmakesusknowourselvesbetterandknowmoreabouttheworld.A．readingB．cookingC．swimmingD．dancing15．_______colorfulpictures,heloadedanewsoftwaretohelphim.A．Create B．Created C．Tocreate D．Creating16．It’smyhonor_____togiveatalkhere.A．toinvite B．tobeinvited C．inviting D．invite17．Mr.Zhouisgoodatcookingandhehasdecided______hisownrestaurant.A．open B．opened C．toopen D．opening18．Ourparentswon'tallowus_____intheriveralone.A．swimB．toswimC．swimmingD．swam19．Whenyouarehome,giveacall___________meknowyouhavearrivedsafely.A．let B．tolet C．letting D．belet20．(2016?鹽城市)Wemustdoeverythingwecan______wastewaterfromrunningintorivers.A．prevent B．prevented C．preventing D．toprevent21．Imustgetmyhomework____,A．doneB．doesC．doD．did22．—Listen!Canyouhearsomething?—Yeah,itcouldbesomechildrenoutside.A．wereplayingB．playingC．toplayD．play23．Ilikewatchingpeople_____inthestreet.A．walkingB．walkedC．towalkD．bewalking24．Mywatchdoesn’twork.Imusthaveit________.A．Repairing B．torepair C．repair D．repaired25．—Doyouprefer_______basketballwithme?—No,I'drather_______athomeandwatchTVbecauseofmyachingfeet.A．play;stay B．toplay;tostay C．play;tostay D．toplay;stay26．________withmyfather’shandwriting,mineispoor.A．Compare B．Compared C．Comparing D．Compares27．Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________fromthelibrary.A．toborrow B．tobeborrowed C．borrowed D．borrowing28．Iimprovemy________Englishby________conversationswithmyfriendsinEnglish.A．speak,practicemaking B．speaking,practicingmakingC．spoken,practicingmaking D．speaking,practicingtomake29．OnlineshortvideoappslikeDouyinmake________easiertodosomeshoppingathome.A．it B．one C．this D．that30．Asateacher,IchosethoseclassicalsongsIlistenedto________mystudentsthesedays.A．relax B．relaxing C．torelax D．relaxed31．—Idecide___________hardonmyEnglish.—Youneedtospeakasmuchaspossible.A．working B．worked C．towork D．work32．ChinesespacecraftTianwenIsuccessfullylandedontheMartiansurface,________ahistoricaccomplishmentinChina’sspacedevelopment.A．marking B．tomark C．marked D．marks33．WhenIwasyoungIlikedtolistentotheradio,________formyfavouritesong.A．wait B．waited C．waiting D．sothatwait34．Withalotofstudentsabouttoomuchhomework,ourteachershavetriedsomewaystosolvethisproblem.A．complain B．complaining C．complained D．tocomplain35．－Look!Somanypeoplearewalkingintothemuseum.Whatareonshow?－Some3Dpicturesbysomemodernartists.A．drawsB．drewC．drawnD．drawing36．Thelist_________19trilliondata_________overnineyearsfrom390citiesacross48countries.A．basedon;collectedB．basedon;collectingC．isbasedon;collectedD．isbasedon;collecting37．---DoyouhaveanyideawhatPauldoesallday?---AsIknow,hespendsatleastasmuchtimeplayingashe.A．writes B．doeswriting C．iswriting D．doeswrite38．—MrBlack,mycomputerisbroken,itneeds________.—OK,Iwillhaveit________tomorrow.A．tobemended;mending B．mending;tomendC．mending;mended D．tomend;tobemended39．___________forhisgoodskill,thisdoctorhasalotofvisitorscallingforhelpallthetime.A．Knowing B．Toknow C．Known D．Tohaveknown40．-Whatareonshowinthemuseum?-Somephotos_____bythechildrenofYushu,Qinghai.A．havebeentaken B．weretaken C．a(chǎn)retaken D．taken41．Ifyouwanttomakeyourself______,youshouldspeakclearlyandslowly.A．tounderstand B．understood C．understand D．understanding42．Thefilm_______real-lifeevents________byLiAn.It’smoving.A．basedupon,directed B．basedupon,wasdirectedC．wasbasedupon,directed D．wasbasedupon,wasdirected43．ThereissomethingwrongwithhisTV.Hewantstogetit_______thisafternoon.A．repairing B．repaired C．torepair D．repair44．—Springisalsothetimewhenthefarmersarebusy_______thewheat.—Usuallytheydon’tstop_______evenit’slunchtime.A．growing;working B．growing;towork C．grow,towork D．grow;working45．CaoWenxuan’shometowninYanduiswellworth________.A．tovisit B．visits C．visiting D．visited46．—Doyouhaveanyplansfortheholiday?—Yes,I’mplanningtotraveltoJiuzhaigou.I’mlookingforwardto________thecolourfullakesandamazingwaterfalls.A．see B．seeing C．sees D．saw47．一Waiter!I'dlikesomebeefandavegetablesalad.一Sorry，madam.Theyonlyforlunch.Whynotconsidersomethingelse?A．served;toorder B．served;orderingC．a(chǎn)reserved;ordering D．a(chǎn)reserved;toorder48．Ithinkhisadviceisofgreat.It'swellworth.A．value,taking B．value,totakeC．valuable,totake D．valuable,taking49．Anewhigh-speedrailway________Yangzhou________Nanjingwillbebuilt.A．connected;and B．connects;with C．connected;to D．connecting;to50．Lily’sparentsalwaysencourageher____outheropinions.A．speak B．speaking C．tospeak D．spoken【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．B【詳解】句意：科學家應該做些什么來防止這種病毒擴散到更廣泛的地區(qū)。A.prevent阻止，動詞原形，B.toprevent阻止，不定式結(jié)構(gòu)，C.preventing阻止，動名詞，D.解析：B【詳解】句意：科學家應該做些什么來防止這種病毒擴散到更廣泛的地區(qū)。A.prevent阻止，動詞原形，B.toprevent阻止，不定式結(jié)構(gòu)，C.preventing阻止，動名詞，D.prevented阻止，過去分詞時。根據(jù)題干可知，這里是用to引導的不定式短語來表目的，故選B。2．A【詳解】句意：觀眾都喜歡漢斯作的演講，愛因斯坦也加入了掌聲?？疾榉侵^語動詞辨析。given過去分詞；giving動名詞/現(xiàn)在分詞；togive動詞不定式；gave動詞過去式。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，解析：A【詳解】句意：觀眾都喜歡漢斯作的演講，愛因斯坦也加入了掌聲。考查非謂語動詞辨析。given過去分詞；giving動名詞/現(xiàn)在分詞；togive動詞不定式；gave動詞過去式。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，空格處修飾名詞lecture，且與lecture之間是被動關(guān)系，所以空格處填過去分詞given作定語。故選A。3．C【解析】試題分析：句意：---我將在外面去散步好嗎？--對不起，我在忙著準備即將到來的考試。短語bebusydoingsth.表示忙著做某事。根據(jù)題意。故選C?？键c：考查非謂語動詞解析：C【解析】試題分析：句意：---我將在外面去散步好嗎？--對不起，我在忙著準備即將到來的考試。短語bebusydoingsth.表示忙著做某事。根據(jù)題意。故選C?？键c：考查非謂語動詞4．D【解析】makeit+形容詞todosth．使做某事……；havedifficulty(in)doingsth做某事有困難，句意：這張教學光盤使你學英語很容易，在使用一個月解析：D【解析】makeit+形容詞todosth．使做某事……；havedifficulty(in)doingsth做某事有困難，句意：這張教學光盤使你學英語很容易，在使用一個月后，和外國人交流將不會困難了。根據(jù)句意，故選D5．A【解析】試題分析：句意：湯姆決定在出國前專注于他所有的時間來提高他的英語。Devotevt.把……奉獻（給），把……專用（于）;奉獻;devotesthto(doing)sth解析：A【解析】試題分析：句意：湯姆決定在出國前專注于他所有的時間來提高他的英語。Devotevt.把……奉獻（給），把……專用（于）;奉獻;devotesthto(doing)sth把時間(錢，精力等)獻給某事物。所以選A。考點：考查非謂語動詞。6．C【解析】試題分析：句意：醫(yī)生奉獻了所有的時間照顧這些病人，真的是無私。我覺得是的，他們好偉大。Itis+adj+forsb+todosth對某人來說，做某事是…，本句型中形容詞為解析：C【解析】試題分析：句意：醫(yī)生奉獻了所有的時間照顧這些病人，真的是無私。我覺得是的，他們好偉大。Itis+adj+forsb+todosth對某人來說，做某事是…，本句型中形容詞為物性的時候，介詞用for，形容詞如果是人性的，介詞用of，第二空中hehad構(gòu)成定語從句修飾前面的thetime，構(gòu)成devotesthtodoingsth致力于做某事，故選C考點：介詞點評：對于每一個介詞都有相對應的意思，掌握這些意思，同時注意它們所構(gòu)成的短語，句型是學好英語非常重要的部分。在平時的學習中要多記憶，多背誦課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。7．D【詳解】句意：——寶貝，你介意幫我做魚嗎？——當然不介意。我迫不及待要品嘗了！考查動詞非謂語。help幫助，動詞原形；taste品嘗，動詞原形；helping動名詞；totaste動詞不解析：D【詳解】句意：——寶貝，你介意幫我做魚嗎？——當然不介意。我迫不及待要品嘗了！考查動詞非謂語。help幫助，動詞原形；taste品嘗，動詞原形；helping動名詞；totaste動詞不定式。根據(jù)題干可知，第一個空，考查固定搭配minddoingsth.表示“介意做某事”，可知用helping；第二個空，根據(jù)固定用法can’twaittodosth.表示“迫不及待做某事”，所以用動詞不定式totaste；故選D。8．B【詳解】句意：Peter喜歡星期天在鄉(xiāng)下畫畫。考查非謂語動詞。固定搭配：enjoydoingsth“喜歡做某事”，動名詞作賓語，故選B。解析：B【詳解】句意：Peter喜歡星期天在鄉(xiāng)下畫畫?？疾榉侵^語動詞。固定搭配：enjoydoingsth“喜歡做某事”，動名詞作賓語，故選B。9．C【詳解】句意：為了下個月的比賽，薩莉非常努力地練習彈吉他?？疾榉侵^語動詞。practicedoingsth練習做某事，使用動名詞作賓語，故選C。解析：C【詳解】句意：為了下個月的比賽，薩莉非常努力地練習彈吉他?？疾榉侵^語動詞。practicedoingsth練習做某事，使用動名詞作賓語，故選C。10．C【詳解】句意：出門的時候，別忘了鎖門?？疾閯釉~不定式作賓語。forgettodosth忘記去做某事（未做），forgetdoingsth忘記做過某事（已做）。根據(jù)“whenyou解析：C【詳解】句意：出門的時候，別忘了鎖門?？疾閯釉~不定式作賓語。forgettodosth忘記去做某事（未做），forgetdoingsth忘記做過某事（已做）。根據(jù)“whenyouleavehere”可知，事情還未做，故選C。11．A【詳解】句意：為了比賽不遲到，我妹妹今天早上強迫自己早起?？疾楣潭ù钆?。根據(jù)inorder（not）todosth“為了（不）做某事”，首先排除B和D；起早的原因是為了比賽不遲到，故用解析：A【詳解】句意：為了比賽不遲到，我妹妹今天早上強迫自己早起?？疾楣潭ù钆洹８鶕?jù)inorder（not）todosth“為了（不）做某事”，首先排除B和D；起早的原因是為了比賽不遲到，故用nottobelate。故選A。12．C【解析】句意：我認為電影《羅馬假日》值得再看一遍。beworthdoingsth.值得做某事。結(jié)合句意可知，答案為C。解析：C【解析】句意：我認為電影《羅馬假日》值得再看一遍。beworthdoingsth.值得做某事。結(jié)合句意可知，答案為C。13．C【詳解】句意：——你今天為什么這么興奮？——因為我們被告知這個周末舉行學校旅行?？疾榉侵^語動詞，having現(xiàn)在分詞形式；have原型；tohave不定式；had過去式或過去分詞。t解析：C【詳解】句意：——你今天為什么這么興奮？——因為我們被告知這個周末舉行學校旅行?？疾榉侵^語動詞，having現(xiàn)在分詞形式；have原型；tohave不定式；had過去式或過去分詞。tell后接帶to的不定式做賓語補足語，tohave是told的賓語補足語。故選C?！军c睛】tell用法：1.tellsbtodosth告訴某人做某事；2.tellsb.sth.告訴某人某事；3.tellsbaboutsth告訴某人有關(guān)某事；4.tellsthtosb把某事告訴某人。本題就是第一種用法的被動形式。14．A【解析】句意：我喜歡閱讀，因為它讓我們更了解自己，更了解世界。考查動詞辨析題。A.reading讀書；B.cooking做飯；C.swimming游泳；D.dancing跳舞。like解析：A【解析】句意：我喜歡閱讀，因為它讓我們更了解自己，更了解世界?？疾閯釉~辨析題。A.reading讀書；B.cooking做飯；C.swimming游泳；D.dancing跳舞。likedoing喜歡做某事；根據(jù)句意和語境，可知選A。15．C【詳解】句意：為了創(chuàng)作出多彩的照片，他下載一個新的軟件幫他?？疾椴欢ㄊ接梅āreate創(chuàng)作，動詞原形；Created過去式；Tocreate不定式；Creating動詞ing形式。根據(jù)h解析：C【詳解】句意：為了創(chuàng)作出多彩的照片，他下載一個新的軟件幫他?？疾椴欢ㄊ接梅?。Create創(chuàng)作，動詞原形；Created過去式；Tocreate不定式；Creating動詞ing形式。根據(jù)heloadedanewsoftwaretohelphim.可知前一句表示目的，因此用不定式作目的狀語。故選C。16．B【詳解】句意：我很榮幸被邀請在這里演講。It’smyhonortodosth.表示做某事是我的榮幸。排除CD；這里是被邀請，用被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)是bedone的形式，排除A，根據(jù)題意解析：B【詳解】句意：我很榮幸被邀請在這里演講。It’smyhonortodosth.表示做某事是我的榮幸。排除CD；這里是被邀請，用被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)是bedone的形式，排除A，根據(jù)題意，故選B。17．C【詳解】句意：周先生擅長烹飪，他決定開一家屬于自己的餐館。decidetodosth.決定去做某事，固定搭配。故答案為C。解析：C【詳解】句意：周先生擅長烹飪，他決定開一家屬于自己的餐館。decidetodosth.決定去做某事，固定搭配。故答案為C。18．B【詳解】句意：我們的父母不允許我們單獨去河里游泳。A.swim動詞原形；B.toswim動詞不定式；C.swimming分詞形式；D.swam過去式。Allowsbtodos解析：B【詳解】句意：我們的父母不允許我們單獨去河里游泳。A.swim動詞原形；B.toswim動詞不定式；C.swimming分詞形式；D.swam過去式。Allowsbtodosth允許某人做某事。故答案選B。點睛：接動詞不定式作賓語補足語的常見動詞：advise.建議；allow允許；ask請(叫)；encourage.鼓勵；expect期望；help.幫助；invite.邀請；like喜歡；need需要；order命令；prefer.寧愿teach.教；tell告訴；want.想；warn.警告；wish希望等。19．B【解析】句意：當你到家時，打個電話告訴我你已經(jīng)平安到達了。動詞不定式作目的狀語，故答案為B。解析：B【解析】句意：當你到家時，打個電話告訴我你已經(jīng)平安到達了。動詞不定式作目的狀語，故答案為B。20．D【詳解】句意：我們必須做我們能做的一切，來阻止廢水流入河里。不定式做狀語，表示目的；故選D解析：D【詳解】句意：我們必須做我們能做的一切，來阻止廢水流入河里。不定式做狀語，表示目的；故選D21．A【解析】試題分析：句意：我必須做完我的家庭作業(yè)。getsomethingdone,固定短語，做完某事。據(jù)題意，故選A?？键c：考查非謂語動詞。解析：A【解析】試題分析：句意：我必須做完我的家庭作業(yè)。getsomethingdone,固定短語，做完某事。據(jù)題意，故選A?？键c：考查非謂語動詞。22．B【解析】試題分析：句意：---聽，您能聽見某個東西嗎？---是的，它一定是一些孩子正在外面玩。本題考查含情態(tài)動詞的被動語態(tài)表示推測，itcouldbe+主語+doing的結(jié)構(gòu)表示可能有解析：B【解析】試題分析：句意：---聽，您能聽見某個東西嗎？---是的，它一定是一些孩子正在外面玩。本題考查含情態(tài)動詞的被動語態(tài)表示推測，itcouldbe+主語+doing的結(jié)構(gòu)表示可能有……在做著某事；故選B。考點：考查情態(tài)動詞的用法23．A【解析】試題分析：句意：我喜歡觀看在街上走著的人。watchsbdoingsth，動名詞做賓語的補足語，觀看某人正在做某事，根據(jù)句意，故選A考點：考查冠詞的用法。解析：A【解析】試題分析：句意：我喜歡觀看在街上走著的人。watchsbdoingsth，動名詞做賓語的補足語，觀看某人正在做某事，根據(jù)句意，故選A考點：考查冠詞的用法。24．D【詳解】句意：我的手表不工作了。我必須找人把它修好。考查非謂語動詞。repair修理，havesth.done“讓某物被……”，此處it指mywatch，和賓語補足語是被動關(guān)系，用過去解析：D【詳解】句意：我的手表不工作了。我必須找人把它修好?？疾榉侵^語動詞。repair修理，havesth.done“讓某物被……”，此處it指mywatch，和賓語補足語是被動關(guān)系，用過去分詞。故選D。25．D【詳解】句意：——你愿意和我打籃球嗎？——不，我寧愿呆在家里看電視因為我的腳疼?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)第一個空格前面的詞語是prefer，因此可知第一句話考查的是prefer的用法，p解析：D【詳解】句意：——你愿意和我打籃球嗎？——不，我寧愿呆在家里看電視因為我的腳疼?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)第一個空格前面的詞語是prefer，因此可知第一句話考查的是prefer的用法，prefer經(jīng)常用于結(jié)構(gòu)“prefertodosth.”意思是“愿意做某事”；又根據(jù)第二個空前面的詞語是wouldrather，因此可知第二個句子考查的是“wouldrather”，意思是“寧愿，寧可”后面跟動詞原形，所以整個句子的意思是“——你愿意和我打籃球嗎？——不，我寧愿呆在家里看電視。因為我的腳疼?！本C上所述，故選D。26．B【詳解】句意：與我父親的書法相比，我的很差。考查非謂語。Compare比較，動詞原形；Compared比較，過去式或過去分詞；Comparing比較，現(xiàn)在分詞或者動名詞；Compares比較解析：B【詳解】句意：與我父親的書法相比，我的很差?？疾榉侵^語。Compare比較，動詞原形；Compared比較，過去式或過去分詞；Comparing比較，現(xiàn)在分詞或者動名詞；Compares比較，動詞三單；根據(jù)句意理解及句子結(jié)構(gòu)分析可知，這里表達的是“我的書法和父親的書法相比”，所以這里構(gòu)成comparedwith短語，表示“與……相比”，是過去分詞作狀語，故選B。27．C【詳解】句意：懷特太太給她的學生看了一些從圖書館借來的舊地圖?？疾榉侵^語動詞。此處用過去分詞作定語，修飾名詞“maps”，即被借的舊地圖，故選C。解析：C【詳解】句意：懷特太太給她的學生看了一些從圖書館借來的舊地圖?？疾榉侵^語動詞。此處用過去分詞作定語，修飾名詞“maps”，即被借的舊地圖，故選C。28．C【詳解】句意：我通過用英文和好朋友對話提高了我的英語口語。考查非謂語動詞。第一空作定語修飾名詞English，用過去分詞spoken，spokenEnglish意為“口語”；第二空作介詞b解析：C【詳解】句意：我通過用英文和好朋友對話提高了我的英語口語。考查非謂語動詞。第一空作定語修飾名詞English，用過去分詞spoken，spokenEnglish意為“口語”；第二空作介詞by的賓語，應該用動名詞；practice后接動名詞作賓語，意為“練習做某事”，故選C。29．A【詳解】句意：抖音等在線短視頻應用讓在家購物變得更容易?？疾榇~辨析。it它；one用于指代同類不同物的單數(shù)事物；this這個/that那個，單指代詞，用于指代上文提到的事物。本句是固定句型解析：A【詳解】句意：抖音等在線短視頻應用讓在家購物變得更容易。考查代詞辨析。it它；one用于指代同類不同物的單數(shù)事物；this這個/that那個，單指代詞，用于指代上文提到的事物。本句是固定句型“動詞+it+賓語補足語+不定式（動名詞或從句）”結(jié)構(gòu)，it用作形式賓語，后面的不定式（動名詞或從句）是真正賓語；根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選A?！军c睛】當不定式、動名詞、從句等復雜成分用作賓語且其后跟有賓語補足語時，通常會在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。其基本結(jié)構(gòu)為“動詞+it+賓語補足語+不定式（動名詞或從句）”。如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我發(fā)現(xiàn)做好這件事不容易。30．C【詳解】句意：作為一名教師，這些天，我選擇了那些我聽過的古典歌曲來讓我的學生放松?？疾閯釉~不定式。relax動詞原形；relaxing動名詞，現(xiàn)在分詞；torelax動詞不定式；relax解析：C【詳解】句意：作為一名教師，這些天，我選擇了那些我聽過的古典歌曲來讓我的學生放松?？疾閯釉~不定式。relax動詞原形；relaxing動名詞，現(xiàn)在分詞；torelax動詞不定式；relaxed過去式；分析句子可知“Ilistenedto”作定語修飾“thoseclassicalsongs”，結(jié)合“______mystudents”可知是缺動詞不定式作目的狀語，故選C。31．C【詳解】句意：——我決定努力學習英語?！阈枰M可能多地說話?？疾榉侵^語。working工作，現(xiàn)在分詞或者動名詞形式；worked工作，過去式；towork工作，動詞不定式；work工作解析：C【詳解】句意：——我決定努力學習英語?！阈枰M可能多地說話。考查非謂語。working工作，現(xiàn)在分詞或者動名詞形式；worked工作，過去式；towork工作，動詞不定式；work工作，動詞原形；根據(jù)句意理解可知，這里表達的是“決定做某事”，英語是decidetodosth，在這個結(jié)構(gòu)中todo做賓語，所以這里空格應該用todo形式，故選C。32．A【詳解】句意：中國宇宙飛船“天問一號”成功登陸火星表面，標志著中國航天發(fā)展取得歷史性成就?？疾榉侵^語動詞。兩個分句之間沒有連詞，判斷前面句子為主句，后面句子中的動詞應用非謂語動詞形式，這里“解析：A【詳解】句意：中國宇宙飛船“天問一號”成功登陸火星表面，標志著中國航天發(fā)展取得歷史性成就。考查非謂語動詞。兩個分句之間沒有連詞，判斷前面句子為主句，后面句子中的動詞應用非謂語動詞形式，這里“marking”是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。故選A。33．C【詳解】句意：小時候我喜歡聽收音機，等我最喜歡的歌?？疾榉侵^語。結(jié)合句意及句子結(jié)構(gòu)可知，句子主語I與動詞waitfor之間是主動關(guān)系，應用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語，故選C。解析：C【詳解】句意：小時候我喜歡聽收音機，等我最喜歡的歌?？疾榉侵^語。結(jié)合句意及句子結(jié)構(gòu)可知，句子主語I與動詞waitfor之間是主動關(guān)系，應用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語，故選C。34．B【詳解】句意：由于很多學生抱怨太多的家庭作業(yè)，我們老師試了一些解決這個問題的方法?？疾榉侵^語的用法。complain抱怨，動詞原形；complaining抱怨，動詞ing形式；complai解析：B【詳解】句意：由于很多學生抱怨太多的家庭作業(yè)，我們老師試了一些解決這個問題的方法?？疾榉侵^語的用法。complain抱怨，動詞原形；complaining抱怨，動詞ing形式；complained抱怨，動詞過去分詞形式；tocomplain抱怨，動詞不定式，一般用于還沒做的事情。句子成分分析，動詞要用非謂語形式做狀語，排除A；根據(jù)句意學生是主動抱怨，且事情已經(jīng)發(fā)生了，用ing形式。故選B。35．C【解析】句意：——看！這么多人走進博物館。有什么節(jié)目？——一些現(xiàn)代藝術(shù)家畫的一些3D圖片?？疾閯釉~形式辨析題。drawnbysomemodernartists做3Dpictures的后解析：C【解析】句意：——看！這么多人走進博物館。有什么節(jié)目？——一些現(xiàn)代藝術(shù)家畫的一些3D圖片?？疾閯釉~形式辨析題。drawnbysomemodernartists做3Dpictures的后置定語；根據(jù)句意語境，可知選C。36．C【解析】句意：這份名單是基于48個國家的390個城市9年收集的19萬億數(shù)據(jù)。basedon以…為基礎(chǔ)，是非謂語動詞形式；bebasedon以…為基礎(chǔ)，是謂語動詞形式；collected收集解析：C【解析】句意：這份名單是基于48個國家的390個城市9年收集的19萬億數(shù)據(jù)。basedon以…為基礎(chǔ)，是非謂語動詞形式；bebasedon以…為基礎(chǔ)，是謂語動詞形式；collected收集，過去分詞；collecting現(xiàn)在分詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空是該句的謂語動詞，應帶be動詞形式，排除A和B；第二個空是作后置定語，修飾前面的名詞data，數(shù)據(jù)，他們之間構(gòu)成被動關(guān)系，應用過去分詞形式。故選C。37．B【詳解】句意：-你知道Paul整體都做了什么嗎？-據(jù)我所知，他在玩上花費的時間至少和在寫作上的時間一樣多。writes是動詞的第三人稱單數(shù)形式；doeswriting寫作；iswritin解析：B【詳解】句意：-你知道Paul整體都做了什么嗎？-據(jù)我所知，他在玩上花費的時間至少和在寫作上的時間一樣多。writes是動詞的第三人稱單數(shù)形式；doeswriting寫作；iswriting現(xiàn)在進行時；doeswrite是助動詞does后跟動詞原形。這句話使用的句型是spendsometimedoingsth.，花費時間做某事，而且用了as...as表示比較，比較花時間玩和花時間寫作，as后是一個從句，主語是he，動詞應該是spends，但因為前面已經(jīng)出現(xiàn)過spends，所以這里用助動詞does代替；省略了賓語time，動詞應用動名詞形式。故應選B。這句話是完整表達是hespendsatleastasmuchtimeplayingashespendstimewriting。38．C【詳解】句意：—布萊克先生，我的電腦壞了，它需要修理?！玫?，我明天就修。本題主要考查固定搭配。主語為人時。一般用needtodosth.句型。主語為物時，通常用needdoing解析：C【詳解】句意：—布萊克先生，我的電腦壞了，它需要修理?！玫?，我明天就修。本題主要考查固定搭配。主語為人時。一般用needtodosth.句型。主語為物時，通常用needdoing。needdoing中的need屬實義動詞，后跟動名詞形式，表示被動意義?！癶ave+sth.（賓語）+過去分詞（賓語補足語）”意為“讓/叫/使/請別人做某事”。賓語sth.后面用過去分詞作賓語補足語，說明sth.與過去分詞表示的動作之間是被動關(guān)系。故選C。39．C【解析】試題分析：句意為：由于他的技術(shù)出名，當時這個醫(yī)生有很多游客前來求助。這是一個獨立結(jié)構(gòu)，應該用分詞短語作狀語，由于其與句中邏輯主語是被動關(guān)系，應用過去分詞形式，故選C?？键c：考查非謂語解析：C【解析】試題分析：句意為：由于他的技術(shù)出名，當時這個醫(yī)生有很多游客前來求助。這是一個獨立結(jié)構(gòu)，應該用分詞短語作狀語，由于其與句中邏輯主語是被動關(guān)系，應用過去分詞形式，故選C?？键c：考查非謂語動詞。40．D【詳解】考查語態(tài)。根據(jù)題意，博物館展出了什么？——一些青海玉樹的孩子們照的相片。此句省去了前面主句內(nèi)容，photos后為過去分詞短語做定語。故用被動語態(tài)，選D。解析：D【詳解】考查語態(tài)。根據(jù)題意，博物館展出了什么？——一些青海玉樹的孩子們照的相片。此句省去了前面主句內(nèi)容，photos后為過去分詞短語做定語。故用被動語態(tài)，選D。41．B【詳解】句意：如果你想讓人明白，你應該說得清楚且慢一點?？疾榉侵^語動詞的用法。根據(jù)句意可知，空處的詞作賓語補足語，且賓語“myself”與動詞“understand”為被動關(guān)系，應用過去分詞解析：B【詳解】句意：如果你想讓人明白，你應該說得清楚且慢一點。考查非謂語動詞的用法。根據(jù)句意可知，空處的詞作賓語補足語，且賓語“myself”與動詞“understand”為被動關(guān)系，應用過去分詞形式，表示讓人明白。故選B。42．B【詳解】句意：這部根據(jù)真實事件改編的電影由李安執(zhí)導。很令人感動?？疾閯釉~形式和語態(tài)辨析。baseon基于；film和動詞base（以……為基礎(chǔ)）及direct（導演）都是被動關(guān)系，前空做f解析：B【詳解】句意：這部根據(jù)真實事件改編的電影由李安執(zhí)導。很令人感動?？疾閯釉~形式和語態(tài)辨析。baseon基于；film和動詞base（以……為基礎(chǔ)）及direct（導演）都是被動關(guān)系，前空做film的后置定語，需用過去分詞形式；后空是謂語動詞，需用“bedone”被動語態(tài)結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，故選B。43．B【詳解】句意：他的電視機出毛病了。他今天下午想把它修好?？疾閯釉~形式。短語get/havesth.done：（讓/叫/使/請別人）做某事，用過去分詞作賓語補足語，說明sth與過去分詞表示動解析：B【詳解】句意：他的電視機出毛病了。他今天下午想把它修好?？疾閯釉~形式。短語get/havesth.done：（讓/叫/使/請別人）做某事，用過去分詞作賓語補足語，說明sth與過去分詞表示動作之間的被動關(guān)系。結(jié)合句意可知填repaired，選B?！军c睛】短語getsb.todosth.：讓某人做某事，使某人做某事。通常是一次性的，或者是還沒有做的事。例如，Igothimtodohishomeworkbeforedinner.我讓他晚飯前做作業(yè)。getsb.doingsth：讓某人做某事，使某人做某事。通常指習慣性動作，經(jīng)常性的，或者是已經(jīng)做了的