淺談農(nóng)村留守兒童犯罪論文第一章留守兒童犯罪問題的背景與現(xiàn)狀

1.農(nóng)村留守兒童的定義與形成原因

農(nóng)村留守兒童是指父母雙方或一方因外出務(wù)工、經(jīng)商等原因，將子女留在農(nóng)村家中，由祖父母或其他親屬照顧的兒童。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村勞動(dòng)力涌向城市，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童數(shù)量不斷增多。這一現(xiàn)象背后，既有家庭經(jīng)濟(jì)壓力的驅(qū)使，也有城鄉(xiāng)教育資源分配不均的影響。

2.留守兒童犯罪問題的現(xiàn)狀

近年來，農(nóng)村留守兒童犯罪問題日益嚴(yán)重，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村留守兒童犯罪率呈上升趨勢(shì)，犯罪類型多樣，包括盜竊、搶劫、故意傷害等。這些犯罪行為給社會(huì)治安帶來了嚴(yán)重隱患，同時(shí)也對(duì)留守兒童自身及家庭造成了極大的傷害。

3.留守兒童犯罪問題的社會(huì)影響

留守兒童犯罪問題不僅僅是一個(gè)家庭問題，更是一個(gè)社會(huì)問題。它不僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)，還可能導(dǎo)致家庭破裂、社區(qū)不安定，甚至影響整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，關(guān)注農(nóng)村留守兒童犯罪問題，預(yù)防和減少留守兒童犯罪，是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：關(guān)注留守兒童心理健康

為預(yù)防和減少留守兒童犯罪，我們需要從源頭入手，關(guān)注留守兒童的心理健康。具體操作如下：

（1）加強(qiáng)家庭教育，提高家長(zhǎng)的教育水平，讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性；

（2）建立健全留守兒童關(guān)愛機(jī)制，為留守兒童提供心理咨詢、教育輔導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)；

（3）加強(qiáng)社區(qū)支持，組織志愿者、社會(huì)組織等參與留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境；

（4）加強(qiáng)學(xué)校教育，關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的問題；

（5）強(qiáng)化法治教育，讓留守兒童樹立正確的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)。

第二章留守兒童犯罪的心理和行為特征

1.心理特征

留守兒童由于長(zhǎng)期與父母分離，缺乏親情關(guān)懷，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑、焦慮等心理問題。他們?cè)谇楦行枨蟮貌坏綕M足的情況下，可能會(huì)尋求不正當(dāng)?shù)耐緩絹韽浹a(bǔ)，從而走上犯罪道路。以下是一些留守兒童的心理特征：

（1）缺乏安全感，對(duì)外界充滿警惕和敵意；

（2）情感冷漠，難以建立深厚的人際關(guān)系；

（3）自我認(rèn)同感低，容易受到不良誘惑的影響；

（4）心理承受能力差，遇到挫折容易產(chǎn)生極端行為。

2.行為特征

留守兒童在犯罪行為上，通常表現(xiàn)出以下特征：

（1）團(tuán)伙作案，尋求歸屬感和認(rèn)同；

（2）犯罪手段簡(jiǎn)單粗暴，缺乏法制觀念；

（3）反復(fù)作案，難以改正錯(cuò)誤；

（4）對(duì)犯罪后果缺乏認(rèn)識(shí)，容易產(chǎn)生僥幸心理。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)：預(yù)防和糾正留守兒童犯罪行為

針對(duì)留守兒童的心理和行為特征，以下是一些預(yù)防和糾正犯罪行為的實(shí)操細(xì)節(jié)：

（1）加強(qiáng)家庭教育，家長(zhǎng)要盡量抽出時(shí)間陪伴孩子，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問題；

（2）建立社區(qū)留守兒童關(guān)愛中心，提供心理咨詢、法律援助等服務(wù)，幫助留守兒童解決實(shí)際問題；

（3）學(xué)校要關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，開展心理健康教育和法制教育，提高他們的法制觀念；

（4）鼓勵(lì)留守兒童參加社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高自我價(jià)值感；

（5）對(duì)已經(jīng)犯罪的留守兒童，要采取教育、感化、挽救的方式，幫助他們重新回歸社會(huì)。

第三章留守兒童犯罪的社會(huì)因素分析

1.家庭因素

農(nóng)村留守兒童家庭環(huán)境往往缺乏關(guān)愛和監(jiān)管，這是導(dǎo)致他們犯罪的一個(gè)重要原因。父母外出務(wù)工，孩子長(zhǎng)時(shí)間缺失父母的陪伴和教導(dǎo)，容易形成不良習(xí)慣和行為。以下是一些具體的家庭因素：

（1）家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)缺失，孩子缺乏管教；

（2）家庭教育方法不當(dāng)，過于嚴(yán)厲或者放任自流；

（3）家庭經(jīng)濟(jì)困難，孩子過早承擔(dān)家庭責(zé)任，可能走上犯罪道路。

2.學(xué)校因素

學(xué)校是留守兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校環(huán)境和管理對(duì)留守兒童的行為有著直接的影響。以下是一些學(xué)校因素：

（1）教育資源不足，教學(xué)條件差，影響留守兒童的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)；

（2）教師對(duì)留守兒童的關(guān)注度不夠，缺乏針對(duì)性的教育措施；

（3）學(xué)校管理與社區(qū)脫節(jié)，對(duì)留守兒童的生活環(huán)境了解不足。

3.社會(huì)環(huán)境因素

社會(huì)環(huán)境對(duì)留守兒童的影響同樣不可忽視，以下是一些社會(huì)環(huán)境因素：

（1）城鄉(xiāng)差距大，留守兒童面臨的教育、就業(yè)機(jī)會(huì)較少；

（2）社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，如網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所對(duì)留守兒童的誘惑；

（3）社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注度不夠，缺乏有效的關(guān)愛和支持機(jī)制。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：改善留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境

為了改善留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境，以下是一些實(shí)操細(xì)節(jié)：

（1）政府要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教育資源，確保留守兒童接受良好教育；

（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過電話、視頻等方式與孩子保持溝通，增強(qiáng)親子關(guān)系；

（3）學(xué)校要建立留守兒童檔案，定期跟蹤了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，提供必要的幫助；

（4）社區(qū)要建立留守兒童關(guān)愛機(jī)制，組織志愿者定期走訪，提供心理咨詢和生活幫助；

（5）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所的監(jiān)管，減少不良環(huán)境對(duì)留守兒童的影響。

第四章預(yù)防留守兒童犯罪的干預(yù)措施

1.家庭層面的干預(yù)

家庭是孩子的第一課堂，預(yù)防留守兒童犯罪首先要從家庭層面入手。以下是一些家庭層面的干預(yù)措施：

（1）家長(zhǎng)盡量減少外出務(wù)工時(shí)間，多回家陪伴孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化；

（2）家長(zhǎng)要改善教育方式，避免過于嚴(yán)厲或者放任不管，多與孩子溝通，了解他們的需求和困擾；

（3）家長(zhǎng)要樹立良好的榜樣，為孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

2.學(xué)校層面的干預(yù)

學(xué)校在預(yù)防留守兒童犯罪方面扮演著重要角色。以下是一些學(xué)校層面的干預(yù)措施：

（1）學(xué)校要關(guān)注留守兒童的心理健康，定期開展心理健康教育，提高他們的心理素質(zhì)；

（2）學(xué)校要加強(qiáng)法制教育，讓學(xué)生了解法律法規(guī)，樹立法治觀念；

（3）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的校園環(huán)境，鼓勵(lì)留守兒童參與文體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好。

3.社會(huì)層面的干預(yù)

社會(huì)環(huán)境對(duì)留守兒童的影響不可忽視，以下是一些社會(huì)層面的干預(yù)措施：

（1）政府要加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，改善農(nóng)村教育、醫(yī)療等條件；

（2）社區(qū)要建立留守兒童關(guān)愛機(jī)制，為留守兒童提供生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的幫助；

（3）社會(huì)要關(guān)注留守兒童問題，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人參與留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，形成全社會(huì)共同關(guān)注的氛圍。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：具體干預(yù)措施的實(shí)施

（1）成立家庭教育指導(dǎo)中心，為家長(zhǎng)提供家庭教育知識(shí)和技能培訓(xùn)；

（2）學(xué)校設(shè)立留守兒童關(guān)愛基金，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童；

（3）社區(qū)組織志愿者定期開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，如輔導(dǎo)功課、陪伴游玩等；

（4）利用媒體宣傳留守兒童關(guān)愛政策，提高全社會(huì)對(duì)留守兒童問題的關(guān)注度；

（5）加強(qiáng)對(duì)留守兒童犯罪的打擊力度，嚴(yán)懲犯罪分子，形成震懾作用。

第五章留守兒童犯罪案例分析

1.盜竊案件

小明，一個(gè)13歲的留守兒童，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺少父母的陪伴和管教，經(jīng)常在村里閑逛。一次偶然的機(jī)會(huì)，他看到一家農(nóng)戶的大門沒關(guān)，起了貪念，盜竊了農(nóng)戶的一些財(cái)物。小明之所以走上犯罪道路，很大程度上是因?yàn)槿狈彝リP(guān)愛和正確的引導(dǎo)。

實(shí)操細(xì)節(jié)：針對(duì)這類案件，家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的溝通，關(guān)注他們的生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正。同時(shí)，社區(qū)要加強(qiáng)治安巡邏，預(yù)防類似事件的發(fā)生。

2.搶劫案件

小華，一個(gè)15歲的留守兒童，因?yàn)槿狈彝ソ逃?，養(yǎng)成了抽煙、喝酒的惡習(xí)。為了籌集煙酒錢，他竟然伙同幾個(gè)同伴搶劫了一名學(xué)生的財(cái)物。這種犯罪行為不僅給受害者帶來了傷害，也讓自己陷入了法律的制裁。

實(shí)操細(xì)節(jié)：針對(duì)這類案件，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和法治觀念。同時(shí)，社區(qū)要關(guān)注留守兒童的生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3.故意傷害案件

小剛，一個(gè)14歲的留守兒童，因?yàn)樾愿窆缕?，常常受到同伴的嘲笑和欺凌。一次沖突中，小剛失去了理智，用刀傷害了同伴。這種行為不僅對(duì)受害者造成了傷害，也讓自己陷入了困境。

實(shí)操細(xì)節(jié)：針對(duì)這類案件，學(xué)校要關(guān)注留守兒童的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。同時(shí)，家長(zhǎng)要盡量多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，給予關(guān)愛和支持。

第六章留守兒童犯罪后的幫教與挽救

1.法律援助

留守兒童犯罪后，往往缺乏法律知識(shí)，不知道如何維護(hù)自己的權(quán)益。因此，提供法律援助是非常重要的一環(huán)。比如，小強(qiáng)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)犯了罪，后來在法律援助的幫助下，了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，也有機(jī)會(huì)獲得從輕處罰。

實(shí)操細(xì)節(jié)：社區(qū)可以設(shè)立法律援助站，為留守兒童提供免費(fèi)的法律咨詢和援助服務(wù)，幫助他們正確面對(duì)法律問題。

2.心理疏導(dǎo)

犯罪后的留守兒童往往心理壓力大，需要專業(yè)人士進(jìn)行心理疏導(dǎo)。比如，小麗在犯罪后感到非常自責(zé)和愧疚，經(jīng)過心理咨詢師的幫助，她逐漸走出了心理陰影。

實(shí)操細(xì)節(jié)：學(xué)校和社區(qū)可以合作，定期為留守兒童提供心理咨詢，幫助他們恢復(fù)正常心理狀態(tài)。

3.教育培訓(xùn)

為了讓留守兒童重新融入社會(huì)，提供教育培訓(xùn)是非常重要的。比如，小杰犯罪后，通過參加職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了手藝，找到了工作，重新開始了正常的生活。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府和企業(yè)可以合作，為留守兒童提供職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助他們提高就業(yè)能力。

4.社會(huì)融入

幫助留守兒童重新融入社會(huì)，需要社會(huì)各界的共同努力。比如，小勇在犯罪后，社區(qū)組織了一系列的公益活動(dòng)，讓他有機(jī)會(huì)參與社區(qū)建設(shè)，感受到了社會(huì)的溫暖。

實(shí)操細(xì)節(jié)：社區(qū)可以組織各種活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童參與，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提升自我價(jià)值，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5.家庭支持

家庭的支持對(duì)于留守兒童來說至關(guān)重要。比如，小梅在犯罪后，父母雖然失望，但仍然給予了她關(guān)愛和支持，幫助她度過了難關(guān)。

實(shí)操細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)要盡量多與孩子溝通，理解他們的困境，提供家庭支持，幫助他們重新樹立信心。

第七章社會(huì)各界對(duì)留守兒童犯罪問題的關(guān)注與支持

1.政策支持

政府在留守兒童犯罪問題上扮演著重要角色，通過制定相關(guān)政策和法規(guī)，為留守兒童提供保障。例如，政府出臺(tái)了一系列政策，如免費(fèi)教育、醫(yī)療補(bǔ)助等，以改善留守兒童的生活條件。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府可以設(shè)立專項(xiàng)資金，用于支持留守兒童的教育、心理咨詢和職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的工作。

2.社會(huì)組織的參與

社會(huì)組織作為社會(huì)力量的重要組成部分，對(duì)留守兒童犯罪問題的關(guān)注與支持至關(guān)重要。例如，一些社會(huì)組織定期開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，提供心理咨詢、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。

實(shí)操細(xì)節(jié)：社會(huì)組織可以與學(xué)校、社區(qū)合作，共同開展留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目，為留守兒童提供全方位的幫助。

3.企業(yè)社會(huì)責(zé)任

企業(yè)作為社會(huì)的一份子，承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任。在留守兒童犯罪問題上，企業(yè)可以通過各種方式提供支持。例如，企業(yè)可以捐贈(zèng)資金、物資，或者提供實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)給留守兒童。

實(shí)操細(xì)節(jié)：企業(yè)可以設(shè)立公益基金，用于資助留守兒童的教育和培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)員工參與關(guān)愛活動(dòng)，共同關(guān)注留守兒童問題。

4.媒體宣傳與引導(dǎo)

媒體在留守兒童犯罪問題的宣傳與引導(dǎo)中發(fā)揮著重要作用。通過報(bào)道典型案例、制作專題節(jié)目等方式，提高社會(huì)對(duì)留守兒童問題的關(guān)注度。

實(shí)操細(xì)節(jié)：媒體可以定期制作留守兒童專題節(jié)目，邀請(qǐng)專家、家長(zhǎng)、留守兒童本人等參與，分享經(jīng)驗(yàn)、提供建議，引導(dǎo)社會(huì)大眾正確看待留守兒童問題。

5.公眾參與

公眾的參與對(duì)于解決留守兒童犯罪問題至關(guān)重要。每個(gè)人都可以從自身做起，關(guān)注身邊的留守兒童，給予他們關(guān)愛和支持。

實(shí)操細(xì)節(jié)：公眾可以通過志愿服務(wù)、捐款捐物、參與活動(dòng)等方式，為留守兒童提供幫助，同時(shí)倡導(dǎo)身邊的人關(guān)注留守兒童問題，共同營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

第八章留守兒童犯罪的預(yù)防與治理長(zhǎng)效機(jī)制

1.政策法規(guī)的完善

為了更好地預(yù)防和治理留守兒童犯罪問題，需要不斷完善相關(guān)政策法規(guī)。政府應(yīng)當(dāng)制定出更加全面、細(xì)致的法規(guī)，確保留守兒童的基本權(quán)益得到保障。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府可以組織專家、學(xué)者、社會(huì)組織等共同參與法規(guī)的制定和完善，確保法規(guī)的科學(xué)性和可操作性。

2.社會(huì)服務(wù)體系的構(gòu)建

構(gòu)建完善的社會(huì)服務(wù)體系，為留守兒童提供全方位的支持和幫助，是預(yù)防和治理留守兒童犯罪的重要手段。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府可以鼓勵(lì)和支持社會(huì)組織、志愿者等參與留守兒童關(guān)愛服務(wù)，形成全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童的良好氛圍。

3.家庭教育的強(qiáng)化

家庭教育在留守兒童成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，關(guān)注他們的成長(zhǎng)變化，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。

實(shí)操細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)可以參加家庭教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，提高教育水平。同時(shí)，政府可以設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心，為家長(zhǎng)提供咨詢和服務(wù)。

4.學(xué)校教育的優(yōu)化

學(xué)校是留守兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，優(yōu)化學(xué)校教育，關(guān)注留守兒童的心理和行為變化，有助于預(yù)防和治理留守兒童犯罪。

實(shí)操細(xì)節(jié)：學(xué)?？梢远ㄆ陂_展心理健康教育、法制教育等課程，提高留守兒童的心理素質(zhì)和法制觀念。同時(shí)，教師要多關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

5.社會(huì)監(jiān)督與評(píng)價(jià)

社會(huì)監(jiān)督與評(píng)價(jià)是預(yù)防和治理留守兒童犯罪的重要手段。通過社會(huì)監(jiān)督，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，推動(dòng)留守兒童犯罪問題的解決。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府可以設(shè)立留守兒童犯罪問題舉報(bào)熱線，鼓勵(lì)社會(huì)公眾積極參與監(jiān)督。同時(shí)，可以定期對(duì)留守兒童犯罪問題進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善預(yù)防和治理措施。

第九章留守兒童犯罪的未來展望

1.科技助力

隨著科技的不斷發(fā)展，利用科技手段預(yù)防和治理留守兒童犯罪將成為可能。例如，通過智能監(jiān)控系統(tǒng)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)留守兒童的不良行為，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府和學(xué)?？梢砸胫悄鼙O(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)留守兒童的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2.教育模式的創(chuàng)新

未來，教育模式將更加注重個(gè)性化和差異化，為留守兒童提供更加適合他們的教育方式。例如，通過在線教育平臺(tái)，留守兒童可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

實(shí)操細(xì)節(jié)：學(xué)校和社區(qū)可以合作，建立在線教育平臺(tái)，為留守兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，可以組織志愿者為留守兒童提供一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.社會(huì)支持體系的完善

未來，社會(huì)支持體系將更加完善，為留守兒童提供全方位的支持和幫助。例如，可以設(shè)立留守兒童關(guān)愛基金，用于資助留守兒童的教育、生活、心理等方面。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府、企業(yè)和社會(huì)組織可以共同參與留守兒童關(guān)愛基金的建設(shè)，確?；鸬姆€(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，可以定期開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，提高社會(huì)對(duì)留守兒童問題的關(guān)注度。

4.家庭教育的改革

未來，家庭教育將更加注重親情陪伴和情感交流，為留守兒童提供更多的關(guān)愛和支持。例如，家長(zhǎng)可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與孩子進(jìn)行視頻通話，增加親子互動(dòng)。

實(shí)操細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與孩子進(jìn)行有效溝通，提高親子互動(dòng)的質(zhì)量。同時(shí)，可以參加家庭教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，提高教育水平。

5.國(guó)際合作與交流

未來，留守兒童犯罪問題將不再是單個(gè)國(guó)家的問題，而是全球性的問題。通過國(guó)際合作與交流，可以借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，共同預(yù)防和治理留守兒童犯罪。

實(shí)操細(xì)節(jié)：政府可以與其他國(guó)家開展留守兒童犯罪問題研討