《學(xué)規(guī)范守禮儀做文明小公民》中小學(xué)行為規(guī)范主題廣播稿【開場(chǎng)語】親愛的老師、同學(xué)們：大家好！這里是XX校園廣播臺(tái)，我是播音員XXX。今天，我們將一起走進(jìn)“學(xué)規(guī)范守禮儀做文明小公民”的主題課堂。行為規(guī)范是我們成長(zhǎng)路上的“隱形翅膀”，它像一盞明燈，指引我們走向文明、有序、美好的生活。讓我們共同學(xué)習(xí)規(guī)范、踐行規(guī)范，讓文明之花在校園里綻放！一、行為規(guī)范：成長(zhǎng)路上的“指南針”教育家葉圣陶說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”中小學(xué)生正處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，行為規(guī)范就像一把“標(biāo)尺”，幫我們明確什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，什么該做、什么不該做。比如《中小學(xué)生守則》里“熱愛祖國(guó)、遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)”的要求，《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中“按時(shí)到校、認(rèn)真聽課、講究衛(wèi)生”的規(guī)定，都是我們成長(zhǎng)的“指南針”，能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶€(wěn)、更遠(yuǎn)。二、校園生活中的“規(guī)范密碼”校園是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，每一個(gè)場(chǎng)景都有對(duì)應(yīng)的行為規(guī)范。讓我們一起解鎖這些“規(guī)范密碼”：（一）課堂上的“專注法則”提前準(zhǔn)備：上課前把課本、筆記本、文具放在桌面指定位置，靜候老師上課；認(rèn)真傾聽：坐姿端正（手放平、背挺直），眼睛注視老師或黑板，不做小動(dòng)作、不說話；積極發(fā)言：想發(fā)言時(shí)先舉手，得到老師允許后再開口，聲音洪亮、表達(dá)清楚；遵守紀(jì)律：不隨意走動(dòng)、不打斷別人發(fā)言，下課鈴響后再整理書包。（二）課間里的“禮讓秘訣”輕聲慢步：走廊、樓梯上不奔跑、不推搡，說話音量放?。ú怀^兩個(gè)人能聽到的聲音）；主動(dòng)禮讓：遇到老師、同學(xué)要問好，給長(zhǎng)輩、小同學(xué)讓路；文明游戲：選擇安全、健康的游戲（比如下象棋、猜謎語），不玩危險(xiǎn)動(dòng)作（比如爬欄桿、扔石子）；愛護(hù)環(huán)境：不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾桶。（三）午餐時(shí)的“節(jié)約公約”有序排隊(duì)：打飯時(shí)按順序排隊(duì)，不插隊(duì)、不擁擠；光盤行動(dòng)：吃多少打多少，不挑食、不浪費(fèi)，把碗里的飯、菜吃干凈；保持整潔：吃飯時(shí)不說話、不打鬧，湯汁灑了及時(shí)擦干凈，餐后把餐具放到指定位置。三、走出校園的“文明延伸”行為規(guī)范不是“校園專屬”，更要延伸到家庭和社會(huì)：家庭里：尊敬長(zhǎng)輩（比如給爸爸媽媽倒杯水、幫奶奶捶捶背），主動(dòng)做家務(wù)（比如掃地、擦桌子），學(xué)會(huì)感恩（不說“討厭”“煩死了”之類的話）；社會(huì)上：遵守公共秩序（比如乘公交車排隊(duì)、不闖紅燈），愛護(hù)公共財(cái)物（不涂畫墻壁、不損壞花草樹木），主動(dòng)幫助他人（比如給老人讓座、幫小朋友撿玩具）。四、規(guī)范伴我行的“成長(zhǎng)故事”我們身邊有很多遵守行為規(guī)范的榜樣。比如三年級(jí)的小明同學(xué)，以前課間總愛奔跑打鬧，有一次不小心撞到了同學(xué)，他很后悔。后來他認(rèn)真學(xué)習(xí)行為規(guī)范，現(xiàn)在課間不僅自己輕聲慢步，還主動(dòng)提醒同學(xué)：“別急，慢慢走，安全最重要！”還有五年級(jí)的小紅同學(xué)，每天放學(xué)都會(huì)幫媽媽做飯，她說：“《行為規(guī)范》里說要‘孝敬父母’，我?guī)蛬寢屪鍪?，她就不用那么累了?！边@些故事告訴我們：行為規(guī)范不是“口號(hào)”，而是“行動(dòng)”，只要我們從點(diǎn)滴做起，就能成為文明小公民?！窘Y(jié)束語】同學(xué)們，行為規(guī)范是保護(hù)我們的“鎧甲”，是陪伴我們成長(zhǎng)的“朋友”。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起：課堂上認(rèn)真聽講，課間里輕聲禮讓，午餐時(shí)節(jié)約糧食，家庭里尊敬長(zhǎng)輩，社會(huì)上遵守秩序。