帶拼音的經(jīng)典古詩詞19首背誦合集引言經(jīng)典古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著古人的智慧、情感與審美。背誦經(jīng)典古詩詞，不僅能積累凝練的語言、感受韻律之美，更能陶冶情操、增強(qiáng)文化自信。本合集精選19首流傳千古、適合背誦的經(jīng)典詩詞，覆蓋唐詩、宋詞等體裁，涵蓋山水、田園、邊塞、送別等主題。每首詩均附拼音標(biāo)注（兼顧古音與通用誦讀習(xí)慣）、簡(jiǎn)明注釋（破解難點(diǎn)字詞）、精準(zhǔn)賞析（提煉核心情感與藝術(shù)特色）及實(shí)用背誦提示（提供記憶方法），旨在幫助讀者輕松背誦、深度理解。一、《靜夜思》（唐·李白）拼音版：chuángqiánmíngyuèguāng，yíshìdìshàngshuāng。床前明月光，疑是地上霜。jǔtóuwàngmíngyuè，dītóusīgùxiāng。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。注釋：疑是：好像是；舉頭：抬頭；故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)。賞析：全詩以“明月”為線索，從“床前月光”的實(shí)景切入，將月光比作“地上霜”，營(yíng)造出清冷的氛圍；再由“望明月”過渡到“思故鄉(xiāng)”，情感從眼前之景自然升華為深切的思鄉(xiāng)之情。語言質(zhì)樸無華，卻道盡了游子的孤獨(dú)與牽掛，成為“思鄉(xiāng)詩”的典范。背誦提示：用“場(chǎng)景串聯(lián)法”：床前月光→疑為霜→抬頭望月→低頭思鄉(xiāng)。畫面感強(qiáng)，符合邏輯順序，易記誦。二、《憫農(nóng)（其二）》（唐·李紳）拼音版：chúhérìdāngwǔ，hàndīhéxiàtǔ。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。shuízhīpánzhōngcān，lìlìjiēxīnkǔ。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。注釋：鋤禾：給禾苗除草；日當(dāng)午：中午太陽最毒的時(shí)候；盤中餐：碗里的飯；皆：都。賞析：詩的前兩句用“鋤禾”“汗滴”細(xì)節(jié)，直白描繪農(nóng)民勞作的艱辛；后兩句以反問句式點(diǎn)題，將“盤中餐”與“辛苦”關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)糧食的來之不易。語言通俗卻極具感染力，成為“憫農(nóng)詩”的經(jīng)典，至今仍被用來教育后人珍惜糧食。背誦提示：用“主題記憶法”：圍繞“珍惜糧食”的核心，記住“鋤禾→汗滴→盤中餐→粒粒辛苦”的邏輯鏈，即可快速回憶全詩。三、《春曉》（唐·孟浩然）拼音版：chūnmiánbùjuéxiǎo，chùchùwéntíniǎo。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。yèláifēngyǔshēng，huāluòzhīduōshǎo。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。注釋：不覺曉：不知不覺天已亮；聞：聽到；啼鳥：鳥的鳴叫聲。賞析：這首詩以“春眠”為起點(diǎn)，用“啼鳥”“風(fēng)雨”“花落”等意象，勾勒出春天早晨的生機(jī)與溫柔。前兩句寫“醒后之景”，充滿活力；后兩句寫“昨夜之思”，隱含對(duì)春光易逝的惋惜。語言清新自然，宛如一幅鮮活的春晨圖。背誦提示：用“節(jié)奏劃分法”：每句均為“二二三”節(jié)奏（如“春眠/不覺曉”“處處/聞啼鳥”），讀來朗朗上口。同時(shí)，“春眠→啼鳥→風(fēng)雨→花落”的場(chǎng)景遞進(jìn)，符合日常感知邏輯，易記誦。四、《登鸛雀樓》（唐·王之渙）拼音版：báirìyīshānjìn，huánghérùhǎiliú。白日依山盡，黃河入海流。yùqióngqiānlǐmù，gèngshàngyīcénglóu。欲窮千里目，更上一層樓。注釋：鸛雀樓：古樓名，位于今山西永濟(jì)，因鸛雀棲息而得名；依山盡：沿著山巒消失；欲窮：想要窮盡；千里目：千里之外的景色。賞析：前兩句描繪“夕陽西下、黃河入?！钡膲验熅跋螅鞍兹铡迸c“黃河”一靜一動(dòng)，展現(xiàn)天地的遼闊；后兩句以“欲窮千里目”引出“更上一層樓”，富含哲理——只有站得更高，才能看得更遠(yuǎn)。全詩將寫景與說理融合，意境雄渾，成為激勵(lì)后人進(jìn)取的名言。背誦提示：用“意象+哲理”記憶法：先記“白日→山→黃河→海”的壯闊意象，再記“千里目→一層樓”的哲理句（后兩句是詩的核心，易記）。同時(shí)，“依”“入”“窮”“上”等動(dòng)詞的運(yùn)用，使詩句更有動(dòng)態(tài)感，助于記憶。五、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐·李白）拼音版：gùrénxīcíhuánghèlóu，yānhuāsānyuèxiàyángzhōu。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。gūfānyuǎnyǐngbìkōngjìn，wéijiànchángjiāngtiānjìliú。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。注釋：黃鶴樓：位于今湖北武漢，是古代送別勝地；孟浩然：李白的好友，唐代詩人；廣陵：今江蘇揚(yáng)州；煙花：形容春天繁花似錦的景象；孤帆：孤獨(dú)的船帆；碧空盡：消失在藍(lán)天的盡頭；唯見：只看見。賞析：這首詩以“送別”為主題，前兩句寫“送別的場(chǎng)景”（黃鶴樓、煙花三月、揚(yáng)州），充滿詩意；后兩句寫“離別后的畫面”（孤帆遠(yuǎn)去、長(zhǎng)江流盡），用“孤帆”與“長(zhǎng)江”的對(duì)比，表達(dá)對(duì)友人的不舍?！盁熁ㄈ隆背蔀槊鑼懘禾斓慕?jīng)典意象，“孤帆遠(yuǎn)影”則將離別之痛化為遼闊的意境。背誦提示：用“場(chǎng)景遞進(jìn)法”：從“辭黃鶴樓”→“下?lián)P州”→“孤帆遠(yuǎn)去”→“長(zhǎng)江流盡”，按時(shí)間順序串聯(lián)場(chǎng)景，易記誦。同時(shí)，“煙花三月”的美景與“孤帆遠(yuǎn)影”的孤寂形成對(duì)比，情感鮮明，助于記憶。六、《涼州詞（其一）》（唐·王之渙）拼音版：huánghéyuǎnshàngbáiyúnjiān，yīpiàngūchéngwànrènshān。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。qiāngdíhéxūyuànyángliǔ，chūnfēngbùdùyùménguān。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。注釋：涼州詞：唐代樂府曲名，屬《涼州歌》；黃河遠(yuǎn)上：黃河從遠(yuǎn)處奔騰而來；孤城：指邊塞的城堡；萬仞：形容山高（一仞約七尺）；羌笛：古代羌族的樂器；楊柳：指《折楊柳》曲（古人常以楊柳喻離別）；玉門關(guān)：位于今甘肅敦煌，是古代邊塞重鎮(zhèn)。賞析：前兩句描繪“黃河遠(yuǎn)上、白云繚繞、孤城立在萬仞山”的邊塞風(fēng)光，蒼茫遼闊；后兩句以“羌笛怨楊柳”引出“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，用“春風(fēng)”喻指朝廷的關(guān)懷，表達(dá)邊塞將士的孤獨(dú)與思念。全詩意境蒼涼，情感深沉。背誦提示：用“關(guān)鍵詞記憶法”：記住“黃河→白云→孤城→萬仞山→羌笛→楊柳→春風(fēng)→玉門關(guān)”的關(guān)鍵詞，再按詩句順序串聯(lián)。同時(shí)，“怨”字是后兩句的情感核心，助于回憶“羌笛何須怨楊柳”的句子。七、《出塞（其一）》（唐·王昌齡）拼音版：qínshímíngyuèhànshíguān，wànlǐchángzhēngrénwèihuán。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。dànshǐlóngchéngfēijiàngzài，bùjiàohúmǎdùyīnshān。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。注釋：出塞：樂府曲名，屬《橫吹曲辭》；秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：明月還是秦漢時(shí)的明月，關(guān)塞還是秦漢時(shí)的關(guān)塞（用互文手法，形容時(shí)間久遠(yuǎn)）；萬里長(zhǎng)征：指長(zhǎng)期的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)；但使：只要；龍城飛將：指漢代名將李廣（李廣曾任龍城太守，被稱為“飛將軍”）；胡馬：指匈奴的騎兵；陰山：位于今內(nèi)蒙古中部，是古代邊塞的天然屏障。賞析：前兩句以“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”起筆，跨越時(shí)空，寫出邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的持久；“萬里長(zhǎng)征人未還”則表達(dá)對(duì)將士的同情。后兩句以“龍城飛將”為希望，發(fā)出“不教胡馬度陰山”的誓言，充滿愛國(guó)情懷。全詩意境雄渾，情感真摯。背誦提示：用“互文+典故”記憶法：先記“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的互文句（易引起興趣），再記“萬里長(zhǎng)征人未還”的感慨，最后記“龍城飛將”的典故（李廣的故事）與“不教胡馬度陰山”的誓言。同時(shí)，“未還”與“不教”的對(duì)比，助于記憶詩句邏輯。八、《望廬山瀑布（其二）》（唐·李白）拼音版：rìzhàoxiānglúshēngzǐyān，yáokànpùbùguàqiánchuān。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。fēiliúzhíxiàsānqiānchǐ，yíshìyínhéluòjiǔtiān。注釋：廬山：位于今江西九江，是著名的風(fēng)景名勝；香爐：指香爐峰（廬山的一座山峰，因形狀像香爐而得名）；紫煙：指香爐峰上的云霧（因日照而呈紫色）；遙看：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去；掛前川：像掛在山前的河流；飛流直下：瀑布從高處快速落下；三千尺：形容瀑布很長(zhǎng)（夸張手法）；銀河：指天上的銀河；九天：指天空的最高處。賞析：前兩句寫“日照香爐生紫煙”的奇景，“紫煙”與“瀑布”形成色彩對(duì)比；“遙看瀑布掛前川”將瀑布比作“掛在山前的河流”，靜態(tài)中蘊(yùn)含動(dòng)態(tài)。后兩句用“飛流直下三千尺”的夸張，寫出瀑布的磅礴氣勢(shì)；“疑是銀河落九天”則將瀑布比作“銀河墜落”，想象奇特。全詩充滿浪漫主義色彩，是“寫景詩”的巔峰之作。背誦提示：用“畫面想象法”：先想象“日照香爐”的紫色煙霧，再看“瀑布掛在山前”，接著“飛流直下”的壯觀，最后“銀河落九天”的奇幻。畫面感越強(qiáng)，越易記誦。同時(shí)，“三千尺”“落九天”的夸張句，是詩的亮點(diǎn)，易記。九、《早發(fā)白帝城》（唐·李白）拼音版：zhāocíbáidìcǎiyúnjiān，qiānlǐjiānglíngyīrìhuán。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。liǎngànyuánshēngtíbùzhù，qīngzhōuyǐguòwànchóngshān。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。注釋：早發(fā)：早晨出發(fā)；白帝城：位于今重慶奉節(jié)，因劉備托孤而聞名；彩云間：形容白帝城地勢(shì)高峻，仿佛在彩云之間；江陵：今湖北荊州；猿聲：長(zhǎng)江兩岸猿猴的叫聲；輕舟：輕快的小船；萬重山：形容山巒連綿不絕。賞析：這首詩寫李白獲赦后從白帝城出發(fā)，順江而下的喜悅心情。前兩句“朝辭白帝→千里江陵一日還”，用“彩云間”形容出發(fā)地的高遠(yuǎn)，用“一日還”夸張行程之快，表達(dá)歸心似箭；后兩句“猿聲啼不住→輕舟過萬重山”，用“猿聲”反襯行船之快，“輕舟”與“萬重山”的對(duì)比，突出心情的愉悅。全詩節(jié)奏明快，充滿活力。背誦提示：用“速度感”記憶法：詩的核心是“快”——“朝辭→一日還”（時(shí)間快）、“輕舟→過萬重山”（行船快）。記住“彩云間”“千里江陵”“猿聲”“輕舟”“萬重山”等關(guān)鍵詞，再按“出發(fā)→行程→感受”的順序串聯(lián)，易記誦。十、《絕句（其一）》（唐·杜甫）拼音版：liǎnggèhuánglímíngcuìliǔ，yīhángbáilùshàngqīngtiān。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。chuānghánxīlǐngqiānqiūxuě，ménbòdōngwúwànlǐchuán。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。注釋：絕句：詩體名，四句一首，格律嚴(yán)謹(jǐn)；黃鸝：黃鶯；翠柳：翠綠的柳樹；白鷺：白色的水鳥；西嶺：指成都西面的岷山；千秋雪：指岷山上終年不化的積雪；東吳：指今江蘇、浙江一帶（古代屬東吳）；萬里船：指從東吳來的遠(yuǎn)航船只。賞析：這首詩描繪了春天的景象，四句各寫一景，卻渾然一體：第一句：“黃鸝鳴翠柳”（近景，有聲有色）；第二句：“白鷺上青天”（遠(yuǎn)景，動(dòng)靜結(jié)合）；第三句：“窗含西嶺雪”（靜景，時(shí)空跨越）；第四句：“門泊東吳船”（動(dòng)景，暗含生機(jī)）。全詩色彩鮮艷（黃、翠、白、青），畫面層次豐富，表達(dá)了杜甫對(duì)春天的喜愛與對(duì)和平生活的向往。背誦提示：用“色彩+意象”記憶法：記住“黃→翠→白→青”的色彩序列，以及“黃鸝→翠柳→白鷺→青天→西嶺雪→東吳船”的意象鏈。同時(shí)，“鳴”“上”“含”“泊”等動(dòng)詞的運(yùn)用，使詩句更有動(dòng)態(tài)感，助于記憶。十一、《江雪》（唐·柳宗元）拼音版：qiānshānniǎofēijué，wànjìngrénzōngmiè。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。gūzhōusuōlìwēng，dúdiàohánjiāngxuě。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。注釋：絕：消失；萬徑：所有的小路；人蹤滅：沒有人的蹤跡；孤舟：孤獨(dú)的小船；蓑笠翁：穿著蓑衣、戴著斗笠的老翁；獨(dú)釣：獨(dú)自釣魚；寒江雪：寒冷的江面上的雪。賞析：前兩句用“千山鳥飛絕”“萬徑人蹤滅”寫盡天地的孤寂（“千”“萬”極言范圍之廣，“絕”“滅”極言寂靜之深）；后兩句以“孤舟蓑笠翁”“獨(dú)釣寒江雪”為焦點(diǎn)，用“孤”“獨(dú)”突出老翁的孤獨(dú)，卻又暗含堅(jiān)韌。全詩意境清冷，卻蘊(yùn)含著不屈的精神。背誦提示：用“對(duì)比記憶法”：前兩句“千山→萬徑”“鳥飛絕→人蹤滅”，強(qiáng)調(diào)“空”；后兩句“孤舟→蓑笠翁”“獨(dú)釣→寒江雪”，強(qiáng)調(diào)“獨(dú)”?！翱铡迸c“獨(dú)”的對(duì)比，易記誦。同時(shí)，“蓑笠翁”是詩的核心意象，記住“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的句子，再倒推前兩句，更易記憶。十二、《楓橋夜泊》（唐·張繼）拼音版：yuèluòwūtíshuāngmǎnjiāng，jiāngfēngyúhuǒduìchóumián。月落烏啼霜滿江，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠。gūsuōchéngwài寒shānsì，yèbànzhōngshēngdàokèchuán。孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。注釋：楓橋：位于今江蘇蘇州，是古代渡口；夜泊：夜晚停泊；月落：月亮西沉；烏啼：烏鴉的叫聲；霜滿江：形容霜霧布滿江面；江風(fēng)：江邊的風(fēng)；漁火：漁船上的燈火；愁眠：因憂愁而無法入睡；姑蘇城：今江蘇蘇州；寒山寺：位于蘇州城西，因唐代高僧寒山而得名；夜半：半夜；鐘聲：寒山寺的晚鐘。賞析：這首詩寫張繼夜泊楓橋的所見所感，用“月落”“烏啼”“霜滿”“江風(fēng)”“漁火”“鐘聲”等意象，營(yíng)造出清冷、孤寂的氛圍?！皩?duì)愁眠”是詩的核心，表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之愁；“夜半鐘聲到客船”則將愁緒推向極致——鐘聲穿透黑夜，更顯孤獨(dú)。全詩意境幽遠(yuǎn)，成為“夜泊詩”的經(jīng)典。背誦提示：用“意象串聯(lián)法”：記住“月落→烏啼→霜滿→江風(fēng)→漁火→愁眠→寒山寺→鐘聲→客船”的意象鏈，按時(shí)間順序（從月落到夜半）串聯(lián)，易記誦。同時(shí)，“愁眠”是情感核心，“夜半鐘聲”是詩的亮點(diǎn)，易記。十三、《尋隱者不遇》（唐·賈島）拼音版：sōngxiàwèntóngzǐ，yánshīcǎiyàoqù。松下問童子，言師采藥去。zhǐzàicǐshānzhōng，yúnshēnbùzhīchù。只在此山中，云深不知處。注釋：尋隱者：尋找隱居的人；不遇：沒有遇到；松下：松樹底下；童子：隱者的徒弟；言：說；采藥：采集草藥；此山中：這座山里；云深：云霧濃厚；不知處：不知道具體位置。賞析：這首詩以“問答”形式寫尋隱者的過程：?jiǎn)枺核上聠柾樱ㄕ译[者）；答：言師采藥去（隱者不在）；再問：（未明寫，但隱含）隱者在哪里？再答：只在此山中，云深不知處（在山里，但云霧濃，找不到）。全詩語言簡(jiǎn)潔，卻寫出了隱者的高潔與尋找的不易，意境空靈。背誦提示：用“問答結(jié)構(gòu)”記憶法：記住“問→答→再問→再答”的結(jié)構(gòu)，即“松下問童子→言師采藥去→（隱者在哪里？）→只在此山中，云深不知處”。同時(shí)，“松”“云”等意象符合隱者的身份，助于記憶。十四、《清明》（唐·杜牧）拼音版：qīngmíngshíjiéyǔfēnfēn，lùshàngxíngrényùduànhún。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。jièwènjiǔjiāhéchùyǒu，mùtóngyáozhǐxìnghuācūn。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。注釋：清明：二十四節(jié)氣之一，通常在四月初，是掃墓祭祖的日子；紛紛：形容雨下得細(xì)密；行人：指趕路的人；欲斷魂：形容極度悲傷（因掃墓想起親人）；借問：請(qǐng)問；酒家：賣酒的地方；牧童：放牛的孩子；遙指：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著；杏花村：指開滿杏花的村莊（今山西汾陽有杏花村，以產(chǎn)酒聞名）。賞析：前兩句寫“清明雨紛紛”的場(chǎng)景，“雨紛紛”烘托出悲傷的氛圍，“欲斷魂”寫出行人的愁苦；后兩句以“借問酒家”引出“牧童遙指杏花村”，用“杏花村”的溫暖意象，緩解了前兩句的悲傷，使全詩既有愁緒，又有希望。背誦提示：用“場(chǎng)景+對(duì)話”記憶法：先記“清明雨→行人斷魂”的場(chǎng)景，再記“借問酒家→牧童遙指”的對(duì)話?！凹娂姟薄皵嗷辍薄斑b指”等關(guān)鍵詞，易記誦。同時(shí)，“杏花村”是詩的亮點(diǎn)，易記。十五、《詠柳》（唐·賀知章）拼音版：bìyùzhuāngchéngyīshùgāo，wàntiáochuíxiàlǜsītāo。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。bùzhīxìyèshuícáichū，èryuèchūnfēngsìjiǎndāo。注釋：詠柳：贊美柳樹；碧玉：綠色的玉（形容柳樹的新葉）；妝成：裝飾成；萬條：形容柳枝很多；綠絲絳：綠色的絲帶（形容柳枝）；細(xì)葉：細(xì)長(zhǎng)的葉子；裁出：裁剪出來；二月春風(fēng)：二月的春風(fēng)；似剪刀：像剪刀一樣。賞析：這首詩用比喻手法贊美柳樹：第一句：“碧玉妝成一樹高”（把柳樹比作碧玉，形容其翠綠）；第二句：“萬條垂下綠絲絳”（把柳枝比作綠絲帶，形容其柔軟）；第三、四句：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（把春風(fēng)比作剪刀，形容其裁剪出細(xì)葉的精巧）。全詩語言生動(dòng)，充滿想象力，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛。背誦提示：用“比喻記憶法”：記住“碧玉→柳樹”“綠絲絳→柳枝”“剪刀→春風(fēng)”的比喻，再按“樹→枝→葉”的順序串聯(lián)（從整體到局部），易記誦。同時(shí)，“二月春風(fēng)似剪刀”是詩的經(jīng)典句，易記。十六、《回鄉(xiāng)偶書（其一）》（唐·賀知章）拼音版：shàoxiǎo離家老大回，xiāngyīnwúgǎibìnmáoshuāi。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。értóngxiāngjiànbùxiāngshí，xiàowènkècónghéchùlái。注釋：回鄉(xiāng)偶書：回到家鄉(xiāng)偶然寫下的詩；少?。盒r(shí)候；老大：年老；鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音；無改：沒有改變；鬢毛：鬢角的頭發(fā)；衰：稀疏（cuī，古音）；兒童：家鄉(xiāng)的小孩；相見：見面；不相識(shí)：不認(rèn)識(shí)；笑問：笑著問；客：指賀知章自己（小孩把他當(dāng)作客人）。賞析：前兩句寫“少小離家→老大回”的時(shí)間跨度，“鄉(xiāng)音無改”與“鬢毛衰”形成對(duì)比（口音未變，容貌已老），表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念；后兩句寫“兒童笑問”的場(chǎng)景，用小孩的“不相識(shí)”，突出自己的“異鄉(xiāng)感”，充滿滄桑感。全詩語言通俗，卻道盡了歲月的變遷。背誦提示：用“對(duì)比+場(chǎng)景”記憶法：記住“少小→老大”（時(shí)間對(duì)比）、“鄉(xiāng)音無改→鬢毛衰”（不變與變的對(duì)比）、“兒童→笑問”（場(chǎng)景）。按“回家→見兒童”的順序串聯(lián)，易記誦。同時(shí)，“笑問客從何處來”是詩的核心句，易記。十七、《涼州詞（其二）》（唐·王翰）拼音版：pútáoměijiǔyèguāngbēi，yùyǐnpípāmǎshàngcuī。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。zuìwòshāchǎngjūnmòxiào，gǔláizhēngzhànjǐrénhuán？注釋：涼州詞：樂府曲名；葡萄美酒：用葡萄釀造的美酒；夜光杯：用白玉制成的杯子（夜間能發(fā)光，形容珍貴）；欲飲：想要喝酒；琵琶：樂器（古代邊塞常用）；馬上催：在馬上彈奏琵琶，催促將士出發(fā)；醉臥：喝醉了躺下；沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)；君莫笑：你不要笑；古來：自古以來；征戰(zhàn)：打仗；幾人還：幾個(gè)人能回來。賞析：前兩句寫“葡萄美酒、夜光杯、琵琶催飲”的邊塞宴飲場(chǎng)景，熱鬧非凡；后兩句以“醉臥沙場(chǎng)”引出“古來征戰(zhàn)幾人還”，用豪放的語言表達(dá)將士們的豁達(dá)（明知戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)，仍開懷暢飲）。全詩意境豪放，情感深沉。背誦提示：用“場(chǎng)景+情感”記憶法：先記“葡萄美酒→夜光杯→琵琶催飲”的宴飲場(chǎng)景，再記“醉臥沙場(chǎng)→幾人還”的情感（豪放中帶悲壯）。“夜光杯”“琵琶催”是場(chǎng)景的關(guān)鍵詞，“幾人還”是情感的核心，易記誦。十八、《送元二使安西》（唐·王維）拼音版：wèichéngzāiyùliǔ，yānyǔyìqīngchén。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。quànjūngèngjìnyībēijiǔ，xīchūyángguānwúgùrén。注釋：送元二使安西：送元二出使安西（安西，今新疆庫(kù)車一帶）；渭城：今陜西咸陽，是古代送別之地；朝雨：早晨的雨；浥：濕潤(rùn)；輕塵：輕微的塵土；客舍：旅館；柳色新：柳樹的顏色清新（“柳”諧音“留”，喻指送別）；勸君：勸你；更盡：再喝盡；陽關(guān)：位于今甘肅敦煌，是古代邊塞重鎮(zhèn)（