2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德真題模擬練習(xí)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題選出的最佳答案涂寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。）1.小麗在課堂上發(fā)現(xiàn)小明總是偷偷玩手機(jī)，多次勸說無效。對此，小麗最應(yīng)該采取的做法是（）。A.告訴家長，讓家長來處理B.批評小明，讓他寫檢討C.了解原因，耐心引導(dǎo)D.忽視這種行為，希望他自行改正2.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表3.某教師在課堂上對學(xué)生說：“你們要是再不認(rèn)真聽講，我就讓你們站著聽課?！边@種做法違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.科學(xué)精神4.教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該（）。A.明確責(zé)任，嚴(yán)厲處罰B.保持中立，不偏袒任何一方C.讓學(xué)生自己解決，不過問D.直接批評雙方，希望他們改正5.小王是一名新教師，他在課堂上遇到了很多困難。根據(jù)教師職業(yè)道德，小王應(yīng)該（）。A.放棄教學(xué)，尋找其他工作B.向有經(jīng)驗的教師請教C.自認(rèn)倒霉，不努力改進(jìn)D.抱怨學(xué)生，不認(rèn)真教學(xué)6.教師在課堂上應(yīng)該（）。A.嚴(yán)格執(zhí)法，不放過任何小錯誤B.關(guān)心學(xué)生，耐心解答問題C.喜怒無常，根據(jù)心情決定教學(xué)方式D.只關(guān)注成績，不關(guān)心學(xué)生的心理健康7.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)B.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人C.關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表D.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、為人師表8.某教師在課堂上對學(xué)生說：“你們要是再不認(rèn)真聽講，我就讓你們站著聽課?！边@種做法違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.科學(xué)精神9.教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該（）。A.明確責(zé)任，嚴(yán)厲處罰B.保持中立，不偏袒任何一方C.讓學(xué)生自己解決，不過問D.直接批評雙方，希望他們改正10.小王是一名新教師，他在課堂上遇到了很多困難。根據(jù)教師職業(yè)道德，小王應(yīng)該（）。A.放棄教學(xué)，尋找其他工作B.向有經(jīng)驗的教師請教C.自認(rèn)倒霉，不努力改進(jìn)D.抱怨學(xué)生，不認(rèn)真教學(xué)11.教師在課堂上應(yīng)該（）。A.嚴(yán)格執(zhí)法，不放過任何小錯誤B.關(guān)心學(xué)生，耐心解答問題C.喜怒無常，根據(jù)心情決定教學(xué)方式D.只關(guān)注成績，不關(guān)心學(xué)生的心理健康12.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)B.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人C.關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表D.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、為人師表13.某教師在課堂上對學(xué)生說：“你們要是再不認(rèn)真聽講，我就讓你們站著聽課?！边@種做法違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.科學(xué)精神14.教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該（）。A.明確責(zé)任，嚴(yán)厲處罰B.保持中立，不偏袒任何一方C.讓學(xué)生自己解決，不過問D.直接批評雙方，希望他們改正15.小王是一名新教師，他在課堂上遇到了很多困難。根據(jù)教師職業(yè)道德，小王應(yīng)該（）。A.放棄教學(xué)，尋找其他工作B.向有經(jīng)驗的教師請教C.自認(rèn)倒霉，不努力改進(jìn)D.抱怨學(xué)生，不認(rèn)真教學(xué)16.教師在課堂上應(yīng)該（）。A.嚴(yán)格執(zhí)法，不放過任何小錯誤B.關(guān)心學(xué)生，耐心解答問題C.喜怒無常，根據(jù)心情決定教學(xué)方式D.只關(guān)注成績，不關(guān)心學(xué)生的心理健康17.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)B.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人C.關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表D.愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、為人師表18.某教師在課堂上對學(xué)生說：“你們要是再不認(rèn)真聽講，我就讓你們站著聽課。”這種做法違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.科學(xué)精神19.教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該（）。A.明確責(zé)任，嚴(yán)厲處罰B.保持中立，不偏袒任何一方C.讓學(xué)生自己解決，不過問D.直接批評雙方，希望他們改正20.小王是一名新教師，他在課堂上遇到了很多困難。根據(jù)教師職業(yè)道德，小王應(yīng)該（）。A.放棄教學(xué)，尋找其他工作B.向有經(jīng)驗的教師請教C.自認(rèn)倒霉，不努力改進(jìn)D.抱怨學(xué)生，不認(rèn)真教學(xué)二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案的字母序號涂寫在答題卡上。多選、少選或錯選均無分。）1.教師職業(yè)道德的特點包括（）。A.政治性B.社會性C.專業(yè)性D.終身性2.教師職業(yè)道德的功能包括（）。A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.凈化功能D.監(jiān)督功能3.教師職業(yè)道德的范疇包括（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表4.教師職業(yè)道德的規(guī)范包括（）。A.依法執(zhí)教B.忠誠于人民的教育事業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教5.教師職業(yè)道德的評價方式包括（）。A.自我評價B.同行評價C.學(xué)生評價D.社會評價6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.學(xué)習(xí)理論B.反思實踐C.陶冶情操D.社會實踐7.教師職業(yè)道德與社會道德的關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分B.教師職業(yè)道德是社會道德的延伸C.教師職業(yè)道德是社會道德的補(bǔ)充D.教師職業(yè)道德是社會道德的反映8.教師職業(yè)道德與教師職業(yè)的關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的靈魂B.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的保障C.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的基礎(chǔ)D.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的規(guī)范9.教師職業(yè)道德與教師個人發(fā)展的關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)道德是教師個人發(fā)展的動力B.教師職業(yè)道德是教師個人發(fā)展的方向C.教師職業(yè)道德是教師個人發(fā)展的目標(biāo)D.教師職業(yè)道德是教師個人發(fā)展的基礎(chǔ)10.教師職業(yè)道德與教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容B.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)C.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)D.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。）1.簡述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。2.結(jié)合實際，談?wù)劷處熑绾巫龅疥P(guān)愛學(xué)生。3.教師在教育教學(xué)活動中如何體現(xiàn)為人師表？4.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。）1.材料如下：小張老師是一位年輕的數(shù)學(xué)教師，他教學(xué)方法靈活，深受學(xué)生喜愛。但有一次，他在課堂上發(fā)現(xiàn)小明在睡覺，便大聲批評了他，并讓他站在教室后面聽課。事后，小明情緒低落，上課不再積極。請結(jié)合教師職業(yè)道德，分析小張老師的行為存在哪些問題，并提出改進(jìn)建議。2.材料如下：李老師是一位經(jīng)驗豐富的語文教師，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活。有一次，她發(fā)現(xiàn)班上的小王同學(xué)最近總是獨來獨往，情緒不佳。李老師主動與小王談心，了解到他的父母最近鬧矛盾，家庭氛圍緊張。李老師不僅在學(xué)習(xí)上給予小王幫助，還在生活上給予他關(guān)心和鼓勵，最終小王逐漸走出了困境。請結(jié)合教師職業(yè)道德，分析李老師的行為體現(xiàn)哪些方面的師德表現(xiàn)，并談?wù)勀銓處熉殬I(yè)道德的理解。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.答案：C解析：面對學(xué)生偷偷玩手機(jī)的行為，教師最應(yīng)該采取的做法是了解原因，耐心引導(dǎo)。這樣既能幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，又能培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。直接告訴家長或批評學(xué)生都可能會傷害學(xué)生的自尊心，而忽視這種行為則不利于學(xué)生的成長。2.答案：B解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。教師應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生。愛國守法、教書育人、為人師表都是教師職業(yè)道德的重要方面，但關(guān)愛學(xué)生是其核心。3.答案：A解析：讓學(xué)生站著聽課是一種體罰行為，違背了關(guān)愛學(xué)生的原則。教師應(yīng)該以耐心和愛心引導(dǎo)學(xué)生，而不是通過懲罰來達(dá)到教育目的。4.答案：B解析：教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該保持中立，不偏袒任何一方。這樣可以讓學(xué)生感受到公平，也有利于矛盾的解決。明確責(zé)任、嚴(yán)厲處罰可能會加劇矛盾，讓學(xué)生自己解決也不利于培養(yǎng)學(xué)生的處理問題的能力。5.答案：B解析：新教師遇到困難是正常的，向有經(jīng)驗的教師請教是快速成長的捷徑。放棄教學(xué)、自認(rèn)倒霉、抱怨學(xué)生都是消極的態(tài)度，不利于教師的職業(yè)發(fā)展。6.答案：B解析：教師在課堂上應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，耐心解答問題。這樣可以營造良好的課堂氛圍，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)法、喜怒無常、只關(guān)注成績都是不正確的教學(xué)態(tài)度。7.答案：A解析：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這些基本要求是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。8.答案：A解析：讓學(xué)生站著聽課是一種體罰行為，違背了關(guān)愛學(xué)生的原則。教師應(yīng)該以耐心和愛心引導(dǎo)學(xué)生，而不是通過懲罰來達(dá)到教育目的。9.答案：B解析：教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該保持中立，不偏袒任何一方。這樣可以讓學(xué)生感受到公平，也有利于矛盾的解決。明確責(zé)任、嚴(yán)厲處罰可能會加劇矛盾，讓學(xué)生自己解決也不利于培養(yǎng)學(xué)生的處理問題的能力。10.答案：B解析：新教師遇到困難是正常的，向有經(jīng)驗的教師請教是快速成長的捷徑。放棄教學(xué)、自認(rèn)倒霉、抱怨學(xué)生都是消極的態(tài)度，不利于教師的職業(yè)發(fā)展。11.答案：B解析：教師在課堂上應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，耐心解答問題。這樣可以營造良好的課堂氛圍，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)法、喜怒無常、只關(guān)注成績都是不正確的教學(xué)態(tài)度。12.答案：A解析：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這些基本要求是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。13.答案：A解析：讓學(xué)生站著聽課是一種體罰行為，違背了關(guān)愛學(xué)生的原則。教師應(yīng)該以耐心和愛心引導(dǎo)學(xué)生，而不是通過懲罰來達(dá)到教育目的。14.答案：B解析：教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該保持中立，不偏袒任何一方。這樣可以讓學(xué)生感受到公平，也有利于矛盾的解決。明確責(zé)任、嚴(yán)厲處罰可能會加劇矛盾，讓學(xué)生自己解決也不利于培養(yǎng)學(xué)生的處理問題的能力。15.答案：B解析：新教師遇到困難是正常的，向有經(jīng)驗的教師請教是快速成長的捷徑。放棄教學(xué)、自認(rèn)倒霉、抱怨學(xué)生都是消極的態(tài)度，不利于教師的職業(yè)發(fā)展。16.答案：B解析：教師在課堂上應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，耐心解答問題。這樣可以營造良好的課堂氛圍，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)法、喜怒無常、只關(guān)注成績都是不正確的教學(xué)態(tài)度。17.答案：A解析：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這些基本要求是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。18.答案：A解析：讓學(xué)生站著聽課是一種體罰行為，違背了關(guān)愛學(xué)生的原則。教師應(yīng)該以耐心和愛心引導(dǎo)學(xué)生，而不是通過懲罰來達(dá)到教育目的。19.答案：B解析：教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)該保持中立，不偏袒任何一方。這樣可以讓學(xué)生感受到公平，也有利于矛盾的解決。明確責(zé)任、嚴(yán)厲處罰可能會加劇矛盾，讓學(xué)生自己解決也不利于培養(yǎng)學(xué)生的處理問題的能力。20.答案：B解析：新教師遇到困難是正常的，向有經(jīng)驗的教師請教是快速成長的捷徑。放棄教學(xué)、自認(rèn)倒霉、抱怨學(xué)生都是消極的態(tài)度，不利于教師的職業(yè)發(fā)展。二、多項選擇題答案及解析1.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的特點包括政治性、社會性、專業(yè)性和終身性。教師職業(yè)道德具有鮮明的政治性，它要求教師必須堅持黨的基本路線，貫徹國家的教育方針；具有廣泛的社會性，它要求教師必須遵守社會公德，維護(hù)社會秩序；具有突出的專業(yè)性，它要求教師必須具備專業(yè)的知識和技能；具有終身性，它要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身的道德水平。2.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的功能包括導(dǎo)向功能、激勵功能、凈化功能和監(jiān)督功能。導(dǎo)向功能是指教師職業(yè)道德能夠引導(dǎo)教師的行為，使之符合社會和教育的需要；激勵功能是指教師職業(yè)道德能夠激勵教師積極工作，不斷提高自身的道德水平；凈化功能是指教師職業(yè)道德能夠凈化社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會的文明進(jìn)步；監(jiān)督功能是指教師職業(yè)道德能夠監(jiān)督教師的行為，使之符合社會和教育的需要。3.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的范疇包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。這些范疇是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是教師必須遵守的基本原則。4.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的規(guī)范包括依法執(zhí)教、忠誠于人民的教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和廉潔從教。這些規(guī)范是教師職業(yè)道德的具體要求，也是教師必須遵守的行為準(zhǔn)則。5.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的評價方式包括自我評價、同行評價、學(xué)生評價和社會評價。這些評價方式可以全面、客觀地評價教師的道德水平，也有利于教師不斷提高自身的道德修養(yǎng)。6.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括學(xué)習(xí)理論、反思實踐、陶冶情操和社會實踐。這些方法可以幫助教師不斷提高自身的道德水平，也有利于教師更好地履行教書育人的職責(zé)。7.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德與社會道德的關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，是社會道德的延伸、補(bǔ)充和反映。教師職業(yè)道德的健康發(fā)展可以促進(jìn)社會道德的進(jìn)步，而社會道德的進(jìn)步也可以促進(jìn)教師職業(yè)道德的發(fā)展。8.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德與教師職業(yè)的關(guān)系是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的靈魂，是教師職業(yè)的保障、基礎(chǔ)和規(guī)范。教師職業(yè)道德的健康發(fā)展可以促進(jìn)教師職業(yè)的發(fā)展，而教師職業(yè)的發(fā)展也可以促進(jìn)教師職業(yè)道德的進(jìn)步。9.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德與教師個人發(fā)展的關(guān)系是相互促進(jìn)、相互推動的關(guān)系。教師職業(yè)道德是教師個人發(fā)展的動力、方向、目標(biāo)和基礎(chǔ)。教師職業(yè)道德的健康發(fā)展可以促進(jìn)教師個人的發(fā)展，而教師個人的發(fā)展也可以促進(jìn)教師職業(yè)道德的進(jìn)步。10.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德與教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)和動力。教師職業(yè)道德的健康發(fā)展可以促進(jìn)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的進(jìn)步，而教師職業(yè)道德修養(yǎng)的進(jìn)步也可以促進(jìn)教師職業(yè)道德的發(fā)展。三、簡答題答案及解析1.答案：教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。解析：愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求，它要求教師必須熱愛祖國，遵守法律，維護(hù)國家利益；關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它要求教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生；教書育人是教師職業(yè)道德的基本任務(wù)，它要求教師必須履行教育教學(xué)職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求，它要求教師必須以身作則，為人師表；終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)道德的基本要求，它要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身的道德水平。2.答案：教師關(guān)愛學(xué)生要做到尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教師要做到尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。尊重學(xué)生的人格是指教師要尊重學(xué)生的尊嚴(yán)，不得歧視學(xué)生；平等公正對待學(xué)生是指教師要平等公正地對待每一個學(xué)生，不得偏袒任何一方；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是指教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，及時幫助學(xué)生解決問題；保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益是指教師要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。3.答案：教師在教育教學(xué)活動中體現(xiàn)為人師表要做到言行一致，以身作則，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，廉潔從教。解析：為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求，教師在教育教學(xué)活動中要做到言行一致，以身作則，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，廉潔從教。言行一致是指教師所說的話和所做的事要一致，不得言行不一；以身作則是指教師要用自己的實際行動去影響學(xué)生，不得空談理論；尊重學(xué)生是指教師要尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生；關(guān)心學(xué)生是指教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活