一年級看圖寫話寫作范文引言：用心觀察，感受生活的點滴每當(dāng)我翻開一本嶄新的圖畫書，心中總會泛起一股溫暖的感覺。那五彩斑斕的圖片仿佛帶我走進(jìn)了一個奇妙的世界，那里有快樂的小動物，有勤勞的小朋友，也有美麗的風(fēng)景?？磮D寫話，不僅僅是把圖中的內(nèi)容寫下來，更像是在用心去感受、去理解畫面背后的故事。通過觀察圖片中的細(xì)節(jié)，我學(xué)會了用文字表達(dá)自己的感受，也逐漸懂得了如何用心去觀察生活中的每一個細(xì)微之處。這篇范文，將從不同的角度，細(xì)膩地展現(xiàn)我在看圖寫話中的體會和收獲。第一章：觀察圖片的細(xì)節(jié)——發(fā)現(xiàn)美的起點1.1細(xì)心觀察，捕捉畫面中的亮點記得有一次，我拿到了一幅畫，畫中是一只活潑的小狗和一個快樂的小朋友。起初，我只注意到小狗在跑，小朋友在笑，可我知道，要寫好看圖寫話，就不能只看表面。于是，我開始仔細(xì)觀察畫面上的每一個細(xì)節(jié)：小狗的毛發(fā)是卷卷的，尾巴搖得那么歡快；小朋友手里拿著一只紅色的氣球，他的臉上滿是笑容。這些細(xì)節(jié)讓我覺得畫面很溫馨，也讓我明白了，細(xì)節(jié)是故事的靈魂。通過觀察，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡。1.2關(guān)注人物的動作和表情——理解故事的情感在看圖時，我注意到小朋友的眼睛亮亮的，嘴角微微上揚，那是他看到氣球時的喜悅。小狗也擺出跑動的姿勢，尾巴高高翹起，好像在迎接主人。這樣的動作和表情，傳遞出一份純真的快樂。你知道嗎？我曾經(jīng)試著用文字描述這些細(xì)節(jié)，從“一個笑瞇瞇的小朋友”和“搖著尾巴的小狗”開始，慢慢地，我覺得我的寫作變得更生動、更有趣。觀察人物的動作和表情，讓我更能理解畫面背后的情感，也讓我學(xué)會用文字去傳達(dá)心中的喜悅。1.3留意畫面中的背景和環(huán)境——豐富故事的層次除了人物和動物，我還特別注意到畫面中的背景。有一片綠色的草地，遠(yuǎn)處還能看到藍(lán)色的天空和幾朵白云。草地上還散落著幾朵小花，似乎在迎風(fēng)搖曳。這讓我想到，或許這個小朋友是在春天的公園里玩耍。這個細(xì)節(jié)讓我寫起故事來更有畫面感，也讓我明白，背景不僅僅是裝飾，更是故事的組成部分。通過關(guān)注環(huán)境，我學(xué)會了如何讓自己的故事更豐富、更真實。第二章：用心感受，表達(dá)真情實感2.1體驗畫面帶來的快樂——用心感受每當(dāng)我看到一幅畫，心里總會涌起一股暖流。有一次，我看見一幅畫，一個小女孩在喂小鳥，鳥兒們在樹枝上跳躍，天空晴朗，陽光明媚。我仿佛也能聽到鳥兒的啁啾聲，還有小女孩快樂的笑聲。那一刻，我的心被感動了，覺得生活中處處都是美好。寫作時，我不會敷衍，而是盡情地用文字表達(dá)出我當(dāng)時的感受：我寫“我看到小女孩喂鳥，心里覺得特別溫暖，就像春天的陽光一樣燦爛?！闭媲閷嵏?，是讓看圖寫話變得動人的關(guān)鍵。2.2體會人物的心情——用文字傳遞情感在一幅畫中，可能有一個小朋友皺著眉頭，似乎遇到了困難。我會想，他是不是迷路了？是不是不開心？我會試著用文字描述：“小明低著頭，皺著眉頭，好像遇到了一點小麻煩。他的眼神中充滿了困惑，我想，他一定希望有人幫幫他?！蓖ㄟ^揣摩人物的心情，我學(xué)會了用文字去傳達(dá)情感，讓故事變得更有溫度。這不僅提高了我的寫作能力，也讓我更懂得體諒他人，學(xué)會用心去感受生活。2.3結(jié)合自己的經(jīng)歷，豐富故事內(nèi)容每次看完圖片，我總會聯(lián)想到自己的生活。有一次看到一幅畫，畫中的一家人在河邊釣魚。我回想起小時候和家人一起去釣魚的快樂時光。于是，我寫了一段自己的經(jīng)歷：“我也曾和爸爸媽媽在河邊釣魚，那時候我總是耐心等待，看到魚兒上鉤，心里特別開心?！庇米约旱恼鎸嶓w驗，讓故事更有生活氣息，也讓我在寫作中找到共鳴。這種結(jié)合生活的寫作方法，讓我覺得寫作變得更自然、更有趣。第三章：培養(yǎng)寫作的習(xí)慣與技巧——不斷提升自己3.1養(yǎng)成觀察的習(xí)慣——多看、多想、多記我發(fā)現(xiàn)，要寫出好的看圖寫話，首先要養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。每次看完一幅畫，我都試著用一句話總結(jié)畫面：“這是一個快樂的春天?！比缓?，我會用心觀察畫中的細(xì)節(jié)，記下動人的場景。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己對細(xì)節(jié)的捕捉越來越敏銳，寫出來的故事也更豐富、更真實。這讓我明白，觀察是寫作的第一步，只有多看多想，才能寫出動人的故事。3.2多練習(xí)，勇于表達(dá)我知道，寫作需要不斷練習(xí)。有時候，畫面上的內(nèi)容我還不是很懂，我就嘗試寫一些簡單的句子，比如“有一只小狗在跑?！彪S著練習(xí)的深入，我的表達(dá)也變得更流暢、更細(xì)膩。我還會請老師和家人幫我看看，聽聽他們的建議。練習(xí)讓我變得更自信，也讓我明白了表達(dá)的重要性。只要堅持不懈，我相信我會寫得越來越好。3.3學(xué)會修改，追求完美寫完一篇文章后，我會反復(fù)閱讀，找出不足之處。有時候我會覺得句子不夠通順，有時候覺得內(nèi)容不夠豐富。于是，我會用心修改，把不好的地方改掉，讓文章變得更精彩。老師也告訴我，寫作是個不斷完善的過程。每一次修改，都是我成長的腳步。學(xué)習(xí)修改，讓我懂得了細(xì)節(jié)決定成敗，也讓我在寫作中不斷進(jìn)步。結(jié)語：用心觀察，用情表達(dá)——寫出屬于自己的故事回想起我學(xué)習(xí)看圖寫話的過程，真是充滿了快樂和收獲。從細(xì)心觀察圖片中的每一個細(xì)節(jié)，到用心感受畫面帶來的情感，再到不斷練習(xí)和修改，我逐漸明白了寫作的奧秘。寫作不只是簡單的文字堆砌，更是一種用心去感知世界、表達(dá)情感的藝術(shù)。每一幅畫都像一扇窗，開啟我心中的美好世界。只要用心去觀察，用情去表達(dá)，我相信，我的寫作之路會越走越寬，也會在不斷的練習(xí)中，找到屬于自己的精彩故事。這篇范文，旨在激勵每一個一年級的小朋友，用心去觀