2025年陶藝專業(yè)高級(jí)面試要點(diǎn)：非遺傳承師考試模擬題及答案一、填空題（共5題，每題2分，總分10分）1.中國(guó)陶瓷史上被稱為“唐三彩”的低溫鉛釉陶器，其主要原料包括________、________和________。2.宋代五大名窯中，以________胎體薄、釉色青潤(rùn)、開(kāi)片自然著稱。3.陶藝創(chuàng)作中，________是塑造陶坯形狀的關(guān)鍵工藝，分為手捏、泥條和泥板三種基本方法。4.紫砂壺的制作過(guò)程中，________是賦予壺身獨(dú)特質(zhì)感的重要環(huán)節(jié)，需用粗糙的泥料反復(fù)拍打。5.非遺傳承的核心在于________和________的代際傳遞。二、選擇題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪種陶瓷燒制技術(shù)屬于高溫?zé)?？（）A.釉下彩B.素?zé)鼵.水墨陶D.軟陶2.明代景德鎮(zhèn)官窯瓷器的主要特征是？（）A.青花瓷B.青花五彩瓷C.銅紅釉瓷D.青花釉里紅3.陶藝作品干燥過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題不包括？（）A.裂紋B.變形C.脫釉D.吸水率降低4.以下哪種工具不適合用于陶坯修整？（）A.木質(zhì)修坯刀B.銅絲刷C.電鉆D.粗砂紙5.中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目“陶藝”中，以黑陶為主要特色的地區(qū)是？（）A.景德鎮(zhèn)B.磁州窯C.萊州D.德化6.陶瓷燒制中，________是指釉料在高溫下與坯體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成玻璃質(zhì)層的過(guò)程。（）A.燒結(jié)B.上釉C.窯變D.脫胎7.傳統(tǒng)陶藝中，________工藝常用于制作建筑構(gòu)件或大型雕塑。（）A.泥條盤筑B.拉坯C.泥板模印D.泥塑8.紫砂壺的“________”是指壺身呈現(xiàn)的天然砂質(zhì)顆粒感。（）A.釉面B.茶氣C.紫砂肌理D.茶色9.陶瓷修復(fù)中，________是常用的粘合劑材料。（）A.蠟B.黏土漿C.陶瓷膠D.聚合物樹(shù)脂10.非遺傳承師應(yīng)具備的素質(zhì)不包括？（）A.繼承傳統(tǒng)技藝B.創(chuàng)新現(xiàn)代陶藝C.推廣陶藝教育D.經(jīng)營(yíng)陶藝產(chǎn)業(yè)三、判斷題（共5題，每題2分，總分10分）1.唐三彩是高溫?zé)频拇善?。（×?.宋代官窯瓷器以粉青釉著稱。（×）3.陶藝創(chuàng)作中，拉坯是最基礎(chǔ)的成型方法。（√）4.紫砂壺的燒制溫度通常在1200℃以下。（√）5.非遺傳承師只需掌握傳統(tǒng)技藝，無(wú)需創(chuàng)新。（×）四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分，總分20分）1.簡(jiǎn)述陶藝創(chuàng)作中“泥料選擇與處理”的要點(diǎn)。2.說(shuō)明宋瓷的藝術(shù)風(fēng)格及其歷史意義。3.描述紫砂壺制作過(guò)程中的“摶壺”工藝。4.非遺傳承師在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？5.陶瓷燒制中“窯變”現(xiàn)象的形成原因及藝術(shù)價(jià)值。五、論述題（共2題，每題10分，總分20分）1.結(jié)合中國(guó)陶瓷史，論述“非遺傳承”對(duì)陶藝發(fā)展的意義。2.談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)陶藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)”融合的看法，并舉例說(shuō)明。六、實(shí)踐題（共1題，總分20分）1.設(shè)計(jì)一件具有非遺特色的陶藝作品，并說(shuō)明其創(chuàng)作理念、工藝流程及文化內(nèi)涵。答案一、填空題答案1.黏土、長(zhǎng)石、石英2.款3.成型4.打磨5.技藝、精神二、選擇題答案1.B2.A3.D4.C5.C6.A7.D8.C9.B10.D三、判斷題答案1.×2.×3.√4.√5.×四、簡(jiǎn)答題答案1.泥料選擇與處理要點(diǎn)：-選擇優(yōu)質(zhì)陶土，要求顆粒細(xì)膩、雜質(zhì)少；-泥料需經(jīng)過(guò)風(fēng)干、陳腐、揉練等處理，以排除氣泡和水分；-根據(jù)創(chuàng)作需求調(diào)整泥料濕度，避免過(guò)干或過(guò)濕影響成型；-添加適量水和塑化劑（如草木灰）改善泥料性能。2.宋瓷藝術(shù)風(fēng)格及歷史意義：-風(fēng)格：胎體輕薄、釉色純凈、造型簡(jiǎn)潔，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的哲學(xué)思想；-代表：汝窯、官窯、哥窯、定窯、鈞窯；-意義：奠定了中國(guó)陶瓷美學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)后世及世界陶瓷發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。3.紫砂壺“摶壺”工藝：-通過(guò)雙手旋轉(zhuǎn)泥團(tuán)，配合模具或手捏成型；-注重壺身比例的協(xié)調(diào)，體現(xiàn)“方非一式，圓無(wú)一相”的特點(diǎn)；-成型后需進(jìn)行修整和打磨，以展現(xiàn)紫砂特有的肌理質(zhì)感。4.非遺傳承教學(xué)注意事項(xiàng)：-注重實(shí)踐操作，避免理論脫離實(shí)際；-分層次教學(xué)，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)調(diào)整難度；-強(qiáng)調(diào)文化內(nèi)涵的傳遞，而非單純技能復(fù)制；-鼓勵(lì)學(xué)員在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新。5.窯變現(xiàn)象成因及藝術(shù)價(jià)值：-原因：釉料成分與燒制氣氛的復(fù)雜反應(yīng)，如氧化還原變化；-藝術(shù)價(jià)值：產(chǎn)生不可預(yù)知的色彩和紋理，賦予作品獨(dú)特性，體現(xiàn)“無(wú)定法”的東方美學(xué)。五、論述題答案1.非遺傳承對(duì)陶藝發(fā)展的意義：-保存技藝：傳統(tǒng)陶藝技藝通過(guò)傳承得以延續(xù)，避免失傳；-文化創(chuàng)新：非遺元素為現(xiàn)代陶藝提供靈感，推動(dòng)藝術(shù)多元化；-產(chǎn)業(yè)升級(jí)：傳承促進(jìn)陶藝產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升文化附加值；-教育價(jià)值：增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，培養(yǎng)青少年審美素養(yǎng)。2.傳統(tǒng)陶藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合：-例1：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)將青花瓷工藝與現(xiàn)代家居器皿結(jié)合，推出“新中式”茶具系列；-例2：磁州窯黑釉瓷與極簡(jiǎn)主義設(shè)計(jì)結(jié)合，創(chuàng)作出適合現(xiàn)代廚房的餐具；-觀點(diǎn)：傳統(tǒng)工藝需通過(guò)設(shè)計(jì)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化，既保留文化內(nèi)核，又符合當(dāng)代審美需求。六、實(shí)踐題答案（參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）-設(shè)計(jì)理念：以“非遺+生活”為核心理念，將潮州捏塑工藝與現(xiàn)代茶文化結(jié)合；-工藝流程：泥料塑形→捏塑茶壺主體→鏤空茶嘴→釉下彩繪制→還原燒制；-文化內(nèi)涵：壺身捏塑嶺南園林元素，體現(xiàn)“天人合一”思想，茶嘴設(shè)計(jì)借鑒傳統(tǒng)茶道器具。#2025年陶藝專業(yè)高級(jí)面試要點(diǎn)：非遺傳承師考試模擬題及答案注意事項(xiàng)1.理解考試核心非遺傳承師考試重在考察專業(yè)深度與傳承能力。面試不僅測(cè)試陶藝技法，更注重對(duì)非遺文化的理解與傳播思路。答題時(shí)需結(jié)合理論與實(shí)踐，避免空談技藝。2.模擬題常見(jiàn)方向-技藝展示：可能要求現(xiàn)場(chǎng)演示特定器型（如青花瓷、紫砂壺）的制作關(guān)鍵，評(píng)委觀察手法是否精準(zhǔn)、細(xì)節(jié)是否到位。-文化解讀：結(jié)合某項(xiàng)陶藝非遺（如景德鎮(zhèn)手工制瓷）的傳承困境，提出創(chuàng)新性保護(hù)方案，需體現(xiàn)歷史認(rèn)知與當(dāng)代價(jià)值。-傳播策略：若被問(wèn)及如何讓年輕人接觸陶藝，應(yīng)突出互動(dòng)體驗(yàn)（如DIY課程）或數(shù)字化手段（如AR展示），并說(shuō)明可行性。3.答題技巧-技術(shù)題：強(qiáng)調(diào)基本功，如拉坯時(shí)的重心控制、釉料配比經(jīng)驗(yàn)，可舉具體案例佐證。-文化題：引用非遺保護(hù)政策