綜合解析人教版8年級數學上冊《分式》章節(jié)訓練試卷(詳解版)_第1頁
綜合解析人教版8年級數學上冊《分式》章節(jié)訓練試卷(詳解版)_第2頁
綜合解析人教版8年級數學上冊《分式》章節(jié)訓練試卷(詳解版)_第3頁
綜合解析人教版8年級數學上冊《分式》章節(jié)訓練試卷(詳解版)_第4頁
綜合解析人教版8年級數學上冊《分式》章節(jié)訓練試卷(詳解版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版8年級數學上冊《分式》章節(jié)訓練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(5小題,每小題4分,共計20分)1、若關于x的方程=3的解為正數,則m的取值范圍是()A.m< B.m<且m≠C.m>﹣ D.m>﹣且m≠﹣2、已知,用a表示c的代數式為(

)A. B. C. D.3、已知5x=3,5y=2,則52x﹣3y=()A. B.1 C. D.4、已知a=2b≠0,則代數式的值為(

)A.1 B. C. D.25、一列火車長米,以每秒米的速度通過一個長為米的大橋,用代數式表示它完全通過大橋(從車頭進入大橋到車尾離開大橋)所需的時間為()A.秒 B.秒 C.秒 D.秒第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(5小題,每小題6分,共計30分)1、若關于x的分式方程=有正整數解,則整數m為_____.2、化簡的結果是__________.3、計算﹣=_____.4、方程的解是______.5、化簡:=_________.三、解答題(5小題,每小題10分,共計50分)1、甲、乙兩人加工同一種零件,甲每天加工的數量是乙每天加工數量的1.5倍,兩人各加工600個這種零件,甲比乙少用5天.(1)求甲、乙兩人每天各加工多少個這種零件?(2)已知甲、乙兩人加工這種零件每天的加工費分別是150元和120元,現(xiàn)有3000個這種零件的加工任務,甲單獨加工一段時間后另有安排,剩余任務由乙單獨完成.如果總加工費不超過7800元,那么甲至少加工了多少天?2、解下列分式方程:(1)(2)3、2022年北京冬奧會吉祥物冰墩墩深受大家的喜歡.某商家兩次購進冰墩墩進行銷售,第一次用22000元,很快銷售一空,第二次又用48000元購進同款冰墩墩,所購進數量是第一次的2倍,但單價貴了10元.(1)求該商家第一次購進冰墩墩多少個?(2)若所有冰墩墩都按相同的標價銷售,要求全部銷售完后的利潤率不低于20%(不考慮其他因素),那么每個冰墩墩的標價至少為多少元?4、先化簡,再求值:,其中滿足.5、已知a+b+c=0,求:的值.-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】先去分母解方程,根據方程的解為正數列不等式即可【詳解】解:去分母得:x+m﹣3m=3x﹣9,整理得:2x=﹣2m+9,解得:x=,已知關于x的方程=3的解為正數,所以﹣2m+9>0,解得m<,當x=3時,x==3,解得:m=,所以m的取值范圍是:m<且m≠.故選:B.【考點】本題考查含參數的分式方程解法,不等式,分式有意義條件,解題的關鍵是掌握含參數的分式方程解法,不等式,分式有意義條件.2、D【解析】【分析】將代入消去b,進行化簡即可得到結果.【詳解】解:把代入,得,,,,,.故選D.【考點】本題考查了分式的混合運算,列代數式.熟練掌握運算法則是解題的關鍵.3、D【解析】【詳解】分析:首先根據冪的乘方的運算方法,求出52x、53y的值;然后根據同底數冪的除法的運算方法,求出52x﹣3y的值為多少即可.詳解:∵5x=3,5y=2,∴52x=32=9,53y=23=8,∴52x﹣3y=.故選D.點睛:此題主要考查了同底數冪的除法法則,以及冪的乘方與積的乘方,同底數冪相除,底數不變,指數相減,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:①底數a≠0,因為0不能做除數;②單獨的一個字母,其指數是1,而不是0;③應用同底數冪除法的法則時,底數a可是單項式,也可以是多項式,但必須明確底數是什么,指數是什么.4、B【解析】【分析】把a=2b≠0代入代數式整理后約分可得.【詳解】解:因為a=2b≠0,所以故選:B.【考點】本題考查分式的化簡求值,將代數式進行化簡是解題的關鍵.5、A【解析】【分析】【詳解】火車走過的路程為米,火車的速度為米秒,火車過橋的時間為(秒.故選:.二、填空題1、0【解析】【分析】先解分式方程,再根據有正整數解及分母不為0進行求解即可.【詳解】方程兩邊同乘,得解得分式方程有正整數解即即故答案為:0.【考點】本題考查解分式方程及分式方程正整數根的情況,注意分母不等于0是解題的關鍵.2、【解析】【分析】原式利用除法法則變形,約分即可得到結果.【詳解】解:原式,,故答案是:.【考點】本題考查了分式的乘除法,解題的關鍵是熟練掌握運算法則.3、1【解析】【分析】根據同分母分式相加減,分母不變,把分子相加減計算即可.【詳解】解:﹣=故答案為:1.【考點】本題考查分式的加減,解題關鍵是熟練掌握同分母分式相加減時分母不變,分子相加減,異分母相加減時,先通分變?yōu)橥帜阜质?,再加減.4、-3【解析】【分析】根據解分式方程的步驟去分母,解方程,檢驗解答即可.【詳解】解:方程的兩邊同乘,得:,解這個方程,得:,經檢驗,是原方程的解,原方程的解是.故答案為-3.【考點】本題考查分式方程的解法,掌握分式方程的解題步驟是關鍵.5、【解析】【分析】根據分式的乘法和除法法則進行計算即可.【詳解】解:.【考點】本題主要考查了分式的乘法和除法法則,在乘除過程中可以進行約分化簡,使問題簡單化,要注意將結果化到最簡,熟練掌握分式的乘除法法則是解決本題的關鍵.三、解答題1、(1)乙每天加工40個冪件,甲每天加工60個件;(2)甲至少加工40天.【解析】【分析】(1)設乙每天加工x個零件,則甲每天加工1.5x個零件,根據甲比乙少用5天,列分式方程求解;(2)設甲加工了x天,乙加工了y天,根據3000個零件,列方程;根據總加工費不超過7800元,列不等式,方程和不等式綜合考慮求解即可.【詳解】(1)設乙每天加工x個零件,則甲每天加工1.5x個零件化簡得600×1.5=600+5×1.5x解得x=40∴1.5x=60經檢驗,x=40是分式方程的解且符合實際意義.答:甲每天加工60個零件,乙每天加工,40個零件.(2)設甲加工了x天,乙加工了y天,則由題意得由①得y=75-1.5x

③將③代入②得150x+120(75-1.5x)≤7800解得x≥40,當x=40時,y=15,符合問題的實際意義.答:甲至少加工了40天.【考點】本題是分式方程與不等式的實際應用題,題目數量關系清晰,難度不大.2、(1)x=1

(2)【解析】【分析】兩分式方程去分母轉化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經檢驗是否使得公分母為0,即可得到分式方程的解.【詳解】(1)等式兩邊同乘以(1-2x)得:2x-3-(1-2x)=0,去括號得:2x-3-1+2x=0,移項合并得:4x=4,解得:x=1.經檢驗:x=1時,1-2x≠0,則x=1是原分式方程的解.(2)等式兩邊同乘以(3x-4)得:5x=-1-2(3x-4),去括號得:5x=-1-6x+8,移項合并得:11x=7,解得:.經檢驗:時,3x-4≠0,則是原分式方程的解.【考點】本題考查了分式方程,解題的關鍵是掌握分式方程的計算方法,根據題目先將分式方程去分母轉化為整式方程,在求出整式方程的解得到x的值,分式方程不要忘記驗根.3、(1)200(2)140【解析】【分析】對于(1),設第一次購進冰墩墩x個,可表示第二次購進的個數,再根據單價的差=10列出分式方程,再檢驗即可;對于(2),由(1)可知第二購進冰墩墩的數量,再設每個冰墩墩得標價是a元,根據銷售利潤率不低于20%列出一元一次不等式,求出解集即可.(1)解:設第一次購進冰墩墩x個,則第二次購進2x個,根據題意,得,解得x=200,經檢驗,x=200是原方程得解,且符合題意.所以該商家第一次購進冰墩墩200個;(2)解:由(1)可知第二購進冰墩墩的數量是400個,設每個冰墩墩得標價是a元,得(200+400)a≥(1+20%)(22000+48000),解得a≥140.所以每個冰墩墩得標價是140元.【考點】本題主要考查了分式方程的應用,一元一次不等式的應用,根據等量(不等)關系列出方程和不等式是解題的關鍵.4、2a2+4a,6【解析】【分析】原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結果,再代值計算即可求出值.【詳解】解:原式====2a(a+2)=2a2+4a.∵,∴a2+2a=3.∴原式=2(a2+2a)=6.【考點】此題主要考查了分式的化簡求值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論