合伙企業(yè)法律制度教學設計-2025-2026學年中職專業(yè)課-經(jīng)濟法律法規(guī)-納稅事務-財經(jīng)商貿大類科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）合伙企業(yè)法律制度教學設計-2025-2026學年中職專業(yè)課-經(jīng)濟法律法規(guī)-納稅事務-財經(jīng)商貿大類設計思路本節(jié)課以《合伙企業(yè)法律制度》為主題，旨在幫助學生掌握合伙企業(yè)法律制度的基本知識，提高學生的法律意識和納稅事務處理能力。課程內容緊密圍繞課本，結合中職專業(yè)課教學實際，通過案例分析和模擬操作，使學生能夠將理論知識應用于實際工作中，提高學生的實際操作能力和法律素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備良好的法律意識，能夠理解和運用合伙企業(yè)相關法律法規(guī)；提升學生的經(jīng)濟思維能力和實踐操作能力，使學生能夠在實際情境中正確處理合伙企業(yè)的納稅事務；增強學生的合作精神和團隊協(xié)作能力，通過案例分析培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：合伙企業(yè)的設立條件、出資方式、利潤分配及虧損分擔、合伙事務執(zhí)行、入伙與退伙等法律規(guī)定的理解與應用。

難點：合伙企業(yè)稅務處理的具體操作和合伙企業(yè)法律風險防范。

解決辦法：

1.重點：通過案例教學，結合實際操作，讓學生深入理解合伙企業(yè)法律制度的核心內容。

2.難點：組織學生參與模擬稅務申報，結合稅收法律法規(guī)，指導學生掌握合伙企業(yè)稅務處理流程，并通過討論分析，提高學生識別和防范法律風險的能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解合伙企業(yè)法律制度的基本概念和法律規(guī)定，確保知識體系的完整性。

2.討論法：組織學生圍繞案例進行討論，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過實際案例，讓學生在實踐中學習合伙企業(yè)稅務處理和風險防范。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示合伙企業(yè)法律制度的相關知識，提高教學直觀性。

2.教學軟件：運用模擬軟件進行稅務申報操作，增強學生的實踐操作能力。

3.網(wǎng)絡資源：引入網(wǎng)絡教學資源，拓展學生的知識面，提高學習的廣度和深度。教學流程1.導入新課

詳細內容：教師通過提問“什么是合伙企業(yè)？合伙企業(yè)與有限責任公司有何區(qū)別？”等方式，引導學生思考合伙企業(yè)的概念和特點，激發(fā)學生的學習興趣。隨后，教師簡要介紹合伙企業(yè)法律制度的重要性，引出本節(jié)課的主題。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解合伙企業(yè)的設立條件、出資方式

詳細內容：教師詳細講解合伙企業(yè)的設立條件、出資方式等相關法律規(guī)定，結合實際案例，讓學生了解合伙企業(yè)的設立流程和出資方式。

（2）介紹合伙企業(yè)的利潤分配及虧損分擔

詳細內容：教師講解合伙企業(yè)的利潤分配及虧損分擔的規(guī)定，通過案例分析，讓學生掌握合伙企業(yè)利潤分配的原則和方法。

（3）闡述合伙事務執(zhí)行、入伙與退伙的法律規(guī)定

詳細內容：教師講解合伙事務執(zhí)行、入伙與退伙的相關法律規(guī)定，結合實際案例，讓學生了解合伙事務的執(zhí)行方式、入伙與退伙的條件和程序。

用時：15分鐘

3.實踐活動

（1）模擬合伙企業(yè)稅務申報

詳細內容：教師提供模擬稅務申報案例，讓學生分組進行稅務申報操作，鍛煉學生的實際操作能力。

（2）合伙企業(yè)風險防范案例分析

詳細內容：教師提供合伙企業(yè)風險防范案例，讓學生分析案例中存在的問題，并提出防范措施。

（3）討論合伙企業(yè)法律制度在實際中的應用

詳細內容：教師引導學生討論合伙企業(yè)法律制度在實際中的應用，如合伙企業(yè)合同簽訂、股權分配等，提高學生的實際應用能力。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

方面內容舉例回答：

（1）合伙企業(yè)設立過程中，如何確保出資方式的合法性？

回答舉例：確保出資方式合法，需要符合《合伙企業(yè)法》的相關規(guī)定，如貨幣出資、實物出資等，并辦理相關手續(xù)。

（2）在合伙企業(yè)運營過程中，如何進行利潤分配及虧損分擔？

回答舉例：利潤分配及虧損分擔按照合伙協(xié)議約定，如按出資比例、按貢獻大小等，確保公平合理。

（3）在合伙企業(yè)面臨法律風險時，應采取哪些措施進行防范？

回答舉例：防范法律風險，需要建立健全企業(yè)內部管理制度，加強法律意識，及時處理法律糾紛。

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：教師對本節(jié)課所學內容進行總結，強調合伙企業(yè)法律制度的重要性，并對學生在實踐活動中的表現(xiàn)給予肯定。同時，教師針對本節(jié)課的重難點進行再次講解，加深學生的理解。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

（1）學生能夠準確理解合伙企業(yè)的概念、設立條件、出資方式等基本知識。

（2）學生掌握了合伙企業(yè)的利潤分配及虧損分擔的規(guī)定，能夠根據(jù)實際情況進行合理分配。

（3）學生了解了合伙事務執(zhí)行、入伙與退伙的法律規(guī)定，能夠識別和應對相關法律問題。

2.能力提升方面：

（1）學生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

（2）學生在模擬稅務申報活動中，鍛煉了實際操作能力，掌握了合伙企業(yè)稅務處理流程。

（3）學生通過討論分析，增強了合作精神和團隊協(xié)作能力，學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3.實踐應用方面：

（1）學生能夠將合伙企業(yè)法律制度應用于實際工作中，如合同簽訂、股權分配等。

（2）學生了解了合伙企業(yè)面臨的法律風險，能夠采取有效措施進行防范。

（3）學生掌握了合伙企業(yè)稅務處理的具體操作，提高了納稅意識和能力。

4.思維拓展方面：

（1）學生通過學習合伙企業(yè)法律制度，拓寬了法律知識面，提高了法律素養(yǎng)。

（2）學生學會了從法律角度分析經(jīng)濟問題，培養(yǎng)了經(jīng)濟思維。

（3）學生了解了合伙企業(yè)的運作模式，為將來從事相關行業(yè)奠定了基礎。

5.情感態(tài)度方面：

（1）學生認識到學習合伙企業(yè)法律制度的重要性，增強了法律意識。

（2）學生在學習過程中，培養(yǎng)了嚴謹、求實的科學態(tài)度。

（3）學生通過實踐活動，增強了自信心和責任感。典型例題講解1.例題：甲、乙、丙三人擬設立合伙企業(yè)，甲以現(xiàn)金10萬元出資，乙以房屋折價20萬元出資，丙以專利技術作價15萬元出資。合伙企業(yè)成立后，因經(jīng)營不善，虧損50萬元。根據(jù)《合伙企業(yè)法》，下列關于虧損分擔的說法正確的是？

解答：根據(jù)《合伙企業(yè)法》規(guī)定，合伙企業(yè)的虧損按照合伙協(xié)議約定的比例分擔；沒有約定或約定不明確的，由合伙人平均分擔。因此，本題中甲、乙、丙三人應按照各自的出資比例分擔虧損。

正確答案：C.甲分擔10萬元，乙分擔20萬元，丙分擔15萬元。

2.例題：某合伙企業(yè)由甲、乙、丙三人組成，合伙協(xié)議約定甲為執(zhí)行事務合伙人，乙和丙不參與合伙事務的執(zhí)行。合伙企業(yè)成立后，甲在執(zhí)行事務過程中，與丁簽訂了一筆合同，該合同金額為50萬元。根據(jù)《合伙企業(yè)法》，下列關于甲簽訂合同的權限的說法正確的是？

解答：根據(jù)《合伙企業(yè)法》規(guī)定，合伙協(xié)議未約定合伙人權限的，執(zhí)行事務合伙人有權代表合伙企業(yè)簽訂合同。因此，本題中甲作為執(zhí)行事務合伙人，有權代表合伙企業(yè)簽訂合同。

正確答案：A.甲有權代表合伙企業(yè)簽訂合同。

3.例題：甲、乙、丙三人設立合伙企業(yè)，合伙協(xié)議約定合伙企業(yè)的利潤按照各合伙人出資比例分配。合伙企業(yè)成立后，甲將其在合伙企業(yè)中的全部份額轉讓給丁。根據(jù)《合伙企業(yè)法》，下列關于份額轉讓的說法正確的是？

解答：根據(jù)《合伙企業(yè)法》規(guī)定，合伙企業(yè)的份額可以轉讓，但需經(jīng)過其他合伙人的同意。因此，本題中甲轉讓份額需經(jīng)過乙和丙的同意。

正確答案：B.甲需經(jīng)乙和丙同意才能轉讓份額。

4.例題：某合伙企業(yè)成立后，合伙人甲因故退伙。退伙時，合伙企業(yè)的資產(chǎn)總額為200萬元，負債總額為100萬元。根據(jù)《合伙企業(yè)法》，下列關于甲退伙時的清算方式的說法正確的是？

解答：根據(jù)《合伙企業(yè)法》規(guī)定，合伙企業(yè)退伙時，應當進行清算。清算的方式包括自行清算和委托清算。因此，本題中甲退伙時，合伙企業(yè)可以選擇自行清算或委托清算。

正確答案：C.合伙企業(yè)可以選擇自行清算或委托清算。

5.例題：某合伙企業(yè)成立后，合伙人甲因個人原因無法繼續(xù)參與合伙事務。根據(jù)《合伙企業(yè)法》，下列關于甲退出合伙企業(yè)的說法正確的是？

解答：根據(jù)《合伙企業(yè)法》規(guī)定，合伙企業(yè)合伙人可以退出合伙，退出時，應當返還合伙人的出資，并承擔相應的合伙債務。因此，本題中甲退出合伙企業(yè)時，應當返還其出資，并承擔相應的合伙債務。

正確答案：D.甲退出合伙企業(yè)時，應當返還其出資，并承擔相應的合伙債務。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐導向：在教學中，我嘗試將理論知識與實際案例相結合，讓學生在解決實際問題的過程中掌握合伙企業(yè)法律制度的知識，提高學生的實踐能力。

2.案例教學：通過引入典型案例，讓學生在分析案例的過程中，理解合伙企業(yè)法律制度的運用，增強學生的學習興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學互動不足：在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生參與討論的積極性不高，教學互動環(huán)節(jié)不夠充分，導致學生主動學習的能力沒有得到很好的鍛煉。

2.教學深度不夠：部分學生對合伙企業(yè)法律制度的核心內容理解不夠深入，需要進一步加強對重難點的講解和輔導。

3.教學資源有限：由于教學資源的限制，我無法提供更多元化的教學材料，影響了教學效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學互動：我將嘗試設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的主動學習能力。

2.深化教學內容：針對重難點，我將進行更深入的講解，并通過課后輔導、答疑等方式，幫助學生更好地理解合伙企業(yè)法律制度的核心內容。

3.優(yōu)化教學資源：我將積極尋找和利用網(wǎng)絡資源、圖書等教學輔助材料，豐富教學內容，提高教學效果。

4.加強校企合作：通過與企業(yè)的合作，引入實際案例，讓學生在真實環(huán)境中學習，提高學生的實際操作能力和就業(yè)競爭力。

5.定期反思教學：在教學過程中，我將定期對自己的教學進行反思，根據(jù)學生的反饋和教學效果，不斷調整和改進教學方法，確保教學質量。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀并總結《合伙企業(yè)法》中關于合伙企業(yè)設立條件、出資方式、利潤分配及虧損分擔、合伙事務執(zhí)行、入伙與退伙等章節(jié)的內容，撰寫一篇不少于500字的讀書筆記。

2.選擇一個合伙企業(yè)的實際案例，分析該案例中涉及的稅務處理問題，并撰寫一份案例分析報告，要求不少于800字。

3.設計一份合伙企業(yè)稅務申報的流程圖，并解釋每個步驟的操作要點。

作業(yè)反饋：

1.對于讀書筆記，我將檢查學生是否準確概括了《合伙企業(yè)法》的相關知識點，是否能夠結合實際案例進行分析，以及是否能夠提出自己的見解。

2.對于案例分析報告，我將評估學生是否能夠正確識別案例中的稅務處理問題，是否能夠運用所學知識進行分析，以及是否能夠提出合理的解決方案。

3.對于流程圖設計，我將檢查學生是否能夠清晰展示合伙企業(yè)稅務申報的步驟，是否能夠準確解釋每個步驟的操作要點，以及是否能夠體現(xiàn)對流程的深入理解。

反饋內容將包括以下方面：

-作業(yè)完成的質量：是否按時提交，內容是否完整，格式是否規(guī)范。

-知識掌握程度：對合伙企業(yè)法律制度相關知識的理解是否準確，是否能夠靈活運用。

-分析和解決問題的能力：是否能夠對案例進行深入分析，是否能夠提出有效的解決方案。

-創(chuàng)新性和實用性：作業(yè)內容是否具有創(chuàng)新性，是否能夠體現(xiàn)實際應用的價值。

針對學生的反饋，我將提供以下改進建議：

-對于讀書筆記，建議學生加強對法律條文的理解，提高總結能力。

-對于案