一年級道德與法治上冊2老師，您好說課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：一年級道德與法治上冊

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的意識，提高人際交往能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、維護(hù)社會和諧的法治觀念。

3.增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)會自我管理，形成良好的行為習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力，樹立正確的價值觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生初步具備了一定的生活經(jīng)驗，對家庭、學(xué)校和社區(qū)有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過一些基本的道德規(guī)范和社會行為準(zhǔn)則，如禮貌用語、公共秩序等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對道德與法治課程有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，接受新知識快，但注意力容易分散。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過直觀、形象的方式學(xué)習(xí)，如故事、游戲等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對道德與法治的概念理解不夠深入，難以將抽象的道德規(guī)范與實際生活相結(jié)合。

（2）學(xué)生在遵守公共秩序、維護(hù)社會和諧方面可能存在困難，需要教師引導(dǎo)和幫助。

（3）部分學(xué)生可能因為家庭環(huán)境、個人經(jīng)歷等因素，對道德與法治的認(rèn)識存在偏差，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。

（4）學(xué)生在自我保護(hù)意識、自我管理能力方面可能存在不足，需要教師進(jìn)行針對性的教育和訓(xùn)練。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級道德與法治上冊》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如家庭結(jié)構(gòu)圖、交通規(guī)則圖等，以及相關(guān)視頻資料，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片、彩色筆等，用于課堂互動和小組討論。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行活動，并在教室一角設(shè)置實驗操作臺，用于簡單的道德實踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于家庭生活的視頻，展示家庭成員之間相互關(guān)愛、和諧相處的場景。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“在視頻中，家庭成員之間是如何相互關(guān)愛的？我們應(yīng)該如何學(xué)會關(guān)愛他人？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己在家庭中感受到的愛和關(guān)愛他人的經(jīng)歷。

講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解家庭關(guān)系的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人。

2.教學(xué)重點：了解家庭成員之間的關(guān)系，掌握關(guān)愛他人的方法。

3.教學(xué)過程：

a.講解家庭關(guān)系：介紹家庭成員之間的稱呼、關(guān)系，如父母、兄弟姐妹等。

b.分析家庭關(guān)系的重要性：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭是生活的港灣，家庭成員之間的關(guān)愛對個人成長至關(guān)重要。

c.講解關(guān)愛他人的方法：通過舉例、故事等方式，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的具體做法。

d.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將關(guān)愛他人的方法應(yīng)用到實際生活中。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對家庭關(guān)系和關(guān)愛他人的理解。

2.教學(xué)過程：

a.完成練習(xí)題：發(fā)放與家庭關(guān)系、關(guān)愛他人相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

b.小組討論：學(xué)生之間相互討論練習(xí)題，分享自己的答案和觀點。

課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過提問，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.教學(xué)過程：

a.提出問題：針對練習(xí)題中的難點，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

b.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問題，教師給予點評和鼓勵。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

2.教學(xué)過程：

a.故事分享：教師分享一個關(guān)于家庭關(guān)系、關(guān)愛他人的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生思考。

b.學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己在家庭中感受到的愛和關(guān)愛他人的經(jīng)歷。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過創(chuàng)新教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

2.教學(xué)過程：

a.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演家庭成員，模擬家庭生活中的關(guān)愛場景，體驗家庭關(guān)系的重要性。

b.創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式表達(dá)對家庭的愛和關(guān)愛他人的情感。

1.教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

2.教學(xué)過程：

a.總結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)家庭關(guān)系和關(guān)愛他人的重要性。

b.拓展：鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注家庭關(guān)系，學(xué)會關(guān)愛他人，為構(gòu)建和諧家庭貢獻(xiàn)力量。

整個教學(xué)過程用時45分鐘，環(huán)節(jié)緊湊，符合實際學(xué)情，緊扣教學(xué)重難點，注重核心素養(yǎng)能力的拓展。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.家庭關(guān)系圖解：提供不同類型的家庭結(jié)構(gòu)圖，如核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭等，幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系的多樣性。

b.社會關(guān)愛案例：收集一些關(guān)于社會關(guān)愛、助人為樂的真實案例，如志愿者活動、慈善捐助等，讓學(xué)生感受關(guān)愛他人的力量。

c.家庭互動游戲：設(shè)計一些家庭互動游戲，如“我最喜歡的家庭成員”、“家庭角色扮演”等，通過游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)家庭成員間的感情。

d.道德故事集：推薦一些適合一年級學(xué)生的道德故事集，如《孔融讓梨》、《孟母三遷》等，通過故事培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。

2.拓展建議：

a.家庭關(guān)系教育：

-鼓勵家長與孩子共同閱讀家庭關(guān)系圖解，討論不同家庭結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點，增進(jìn)家庭成員間的了解。

-家長可以組織家庭互動游戲，如“我最喜歡的家庭成員”，讓孩子在游戲中表達(dá)對家人的喜愛和感激之情。

-通過講述道德故事，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)故事中的人物品質(zhì)，培養(yǎng)他們的道德觀念。

b.社會關(guān)愛實踐：

-家長可以帶孩子參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如清潔街道、幫助孤寡老人等，讓孩子親身體驗關(guān)愛他人的快樂。

-引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的弱勢群體，如鄰居的老人、社區(qū)里的流浪動物等，鼓勵他們用自己的方式給予關(guān)愛。

-通過觀看社會關(guān)愛案例視頻，讓孩子了解社會正能量，激發(fā)他們關(guān)愛他人的意識。

c.家庭道德教育：

-家長可以與孩子一起制定家庭規(guī)則，如尊敬長輩、團(tuán)結(jié)友愛等，讓孩子在實踐中學(xué)會遵守道德規(guī)范。

-通過角色扮演游戲，讓孩子在模擬家庭生活中學(xué)會處理家庭矛盾，培養(yǎng)他們的溝通能力和解決問題的能力。

-家長可以定期與孩子進(jìn)行家庭道德教育座談會，讓孩子分享自己的道德觀念，共同探討生活中的道德問題。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了家庭關(guān)系和關(guān)愛他人的重要性。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和課堂氛圍，我覺得這節(jié)課收獲頗豐，但也存在一些不足，下面我來和大家分享一下我的教學(xué)反思與總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。通過播放家庭生活視頻，孩子們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，對于提出的問題也表現(xiàn)得非常積極。他們分享的家庭故事和感受，讓我看到了他們對家庭關(guān)系的理解和情感投入。

在講授新課的過程中，我盡量用生動的例子和故事來講解家庭關(guān)系和關(guān)愛他人的方法。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于這些例子和故事很感興趣，他們能夠更好地理解和接受這些抽象的概念。比如，在講解家庭關(guān)系時，我提到了家庭成員之間的稱呼和關(guān)系，孩子們通過圖片和故事很快就記住了這些信息。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了練習(xí)題和小組討論，目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。孩子們在完成練習(xí)題時，能夠積極地思考，并且在討論中能夠互相啟發(fā)，這讓我很欣慰。不過，也有一些學(xué)生對于某些問題的理解不夠深入，這說明我在講解時可能需要更加細(xì)致。

課堂提問環(huán)節(jié)，我通過提出一些開放性的問題，來檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。學(xué)生們回答得不錯，但也有的學(xué)生回答得比較簡單，這可能是他們對問題的理解不夠深入或者害怕回答錯誤。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生積極思考，勇敢表達(dá)自己的觀點。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試通過故事分享和角色扮演來增加課堂的趣味性。孩子們的參與度很高，他們在游戲中不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何與人為善。這讓我認(rèn)識到，游戲化的教學(xué)方式對于一年級學(xué)生來說是非常有效的。

然而，在教學(xué)過程中，