2025年中級社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力》練習(xí)題及答案一、單選題（1~35題）1.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作者應(yīng)將服務(wù)對象的利益放在首位，無需考慮自身利益B.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是一成不變的，不會(huì)隨時(shí)代發(fā)展而變化C.尊重服務(wù)對象的個(gè)體差異是社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要內(nèi)容D.社會(huì)工作者可以根據(jù)個(gè)人喜好對服務(wù)對象進(jìn)行區(qū)別對待答案：C解析：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中需平衡服務(wù)對象利益和自身合理利益，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀會(huì)隨時(shí)代發(fā)展而不斷發(fā)展和完善，并非一成不變，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作者應(yīng)平等對待每一位服務(wù)對象，不能根據(jù)個(gè)人喜好區(qū)別對待，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；尊重服務(wù)對象的個(gè)體差異是社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，C選項(xiàng)正確。2.某社區(qū)存在環(huán)境衛(wèi)生差、居民關(guān)系不和諧等問題。社會(huì)工作者小楊運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式開展服務(wù)，他首先應(yīng)做的是（）。A.制定社區(qū)發(fā)展計(jì)劃B.促進(jìn)居民溝通與合作C.確定社區(qū)問題的根源D.尋求外部資源支持答案：B解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民的參與和合作，通過促進(jìn)居民之間的溝通與合作來解決社區(qū)問題。在開展服務(wù)時(shí)，首先要做的就是促進(jìn)居民溝通與合作，讓居民參與到社區(qū)事務(wù)中來，B選項(xiàng)正確。制定社區(qū)發(fā)展計(jì)劃是后續(xù)的工作，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；確定社區(qū)問題根源雖然重要，但不是首先要做的，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；尋求外部資源支持也是在社區(qū)居民有一定參與和合作基礎(chǔ)上進(jìn)行的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.社會(huì)工作者小李在為自閉癥兒童提供服務(wù)時(shí)，常常邀請康復(fù)治療師、特教老師等專業(yè)人士共同為兒童及其家庭提供服務(wù)。這種服務(wù)模式屬于（）。A.個(gè)案管理B.社區(qū)照顧C(jī).小組工作D.心理社會(huì)治療模式答案：A解析：個(gè)案管理是一種協(xié)調(diào)、整合的服務(wù)模式，社會(huì)工作者會(huì)協(xié)調(diào)不同專業(yè)的人員，為服務(wù)對象提供全面、綜合的服務(wù)。小李邀請康復(fù)治療師、特教老師等共同為自閉癥兒童及其家庭服務(wù)，符合個(gè)案管理的特點(diǎn)，A選項(xiàng)正確。社區(qū)照顧強(qiáng)調(diào)在社區(qū)內(nèi)為服務(wù)對象提供照顧和支持，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；小組工作是將具有相似問題或需求的服務(wù)對象組成小組開展活動(dòng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；心理社會(huì)治療模式主要關(guān)注服務(wù)對象的心理和社會(huì)因素，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者小趙向督導(dǎo)老張請教如何與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系。老張告訴他，建立專業(yè)關(guān)系的關(guān)鍵在于（）。A.明確服務(wù)目標(biāo)B.提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.表達(dá)同感和尊重D.掌握專業(yè)知識答案：C解析：在與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，表達(dá)同感和尊重能夠讓服務(wù)對象感受到被理解和接納，從而更愿意與社會(huì)工作者合作，這是建立專業(yè)關(guān)系的關(guān)鍵，C選項(xiàng)正確。明確服務(wù)目標(biāo)是后續(xù)服務(wù)過程中的重要環(huán)節(jié)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是建立專業(yè)關(guān)系后的工作重點(diǎn)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；掌握專業(yè)知識是開展服務(wù)的基礎(chǔ)，但不是建立專業(yè)關(guān)系的關(guān)鍵，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5.某社區(qū)老年人較多，但缺乏適合老年人的活動(dòng)場所。社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用社會(huì)策劃模式為社區(qū)建設(shè)老年活動(dòng)中心。他在進(jìn)入“分析環(huán)境和形勢”階段時(shí)，不需要考慮的因素是（）。A.社區(qū)居民對老年活動(dòng)中心的需求B.社區(qū)可利用的資源C.社區(qū)居民的參與意愿D.政府相關(guān)政策支持答案：C解析：社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)理性規(guī)劃和專家主導(dǎo)。在分析環(huán)境和形勢階段，需要考慮社區(qū)居民對老年活動(dòng)中心的需求、社區(qū)可利用的資源以及政府相關(guān)政策支持等因素。而社區(qū)居民的參與意愿是社區(qū)照顧模式、地區(qū)發(fā)展模式等強(qiáng)調(diào)居民參與的模式中較為關(guān)注的內(nèi)容，在社會(huì)策劃模式中不是分析環(huán)境和形勢階段重點(diǎn)考慮的因素，C選項(xiàng)符合題意。6.社會(huì)工作者小孫在為一位抑郁癥患者提供服務(wù)時(shí)，患者表示自己感到非常絕望，甚至有自殺的念頭。小孫首先應(yīng)該做的是（）。A.與患者探討自殺的原因B.聯(lián)系患者家屬進(jìn)行監(jiān)護(hù)C.為患者提供心理支持D.評估患者自殺的風(fēng)險(xiǎn)答案：D解析：當(dāng)服務(wù)對象表示有自殺念頭時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是評估患者自殺的風(fēng)險(xiǎn)，確定其自殺的可能性和緊迫性，以便采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)，D選項(xiàng)正確。與患者探討自殺原因、聯(lián)系患者家屬進(jìn)行監(jiān)護(hù)、為患者提供心理支持等都是后續(xù)可以進(jìn)行的工作，但不是首先要做的，A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。7.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行社區(qū)關(guān)愛老人項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的部分目標(biāo)沒有達(dá)到預(yù)期效果。團(tuán)隊(duì)成員對項(xiàng)目進(jìn)行了全面評估，認(rèn)為是項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)存在問題。此時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該采取的措施是（）。A.繼續(xù)執(zhí)行原方案，等待觀察效果B.調(diào)整項(xiàng)目方案，重新執(zhí)行C.停止項(xiàng)目，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)D.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)決定答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)存在問題導(dǎo)致部分目標(biāo)未達(dá)預(yù)期效果時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目方案，然后重新執(zhí)行，以保證項(xiàng)目能夠更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，B選項(xiàng)正確。繼續(xù)執(zhí)行原方案可能無法解決問題，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；停止項(xiàng)目過于倉促，應(yīng)該先嘗試調(diào)整方案，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；雖然可以向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，但團(tuán)隊(duì)自身也應(yīng)該積極采取行動(dòng)解決問題，而不是單純依賴領(lǐng)導(dǎo)決定，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作研究的成果只能用于學(xué)術(shù)交流B.社會(huì)工作研究的對象只能是社會(huì)問題C.社會(huì)工作研究的目的是促進(jìn)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的發(fā)展D.社會(huì)工作研究的方法只能是定量研究答案：C解析：社會(huì)工作研究的目的是為了改進(jìn)社會(huì)工作實(shí)踐，促進(jìn)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的發(fā)展，C選項(xiàng)正確。研究成果不僅可以用于學(xué)術(shù)交流，還可以應(yīng)用于實(shí)踐、政策制定等方面，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；研究對象可以是服務(wù)對象、社會(huì)問題、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)等，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作研究方法包括定量研究和定性研究，也可以將兩者結(jié)合使用，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9.社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)開展青少年成長小組活動(dòng)。在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間出現(xiàn)了競爭和沖突。小張適宜的做法是（）。A.強(qiáng)調(diào)小組的紀(jì)律，要求組員遵守B.保持中立，讓組員自行解決沖突C.引導(dǎo)組員回顧小組目標(biāo)，化解沖突D.嚴(yán)厲批評挑起沖突的組員答案：C解析：在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間出現(xiàn)競爭和沖突是正?，F(xiàn)象。社會(huì)工作者應(yīng)引導(dǎo)組員回顧小組目標(biāo)，讓組員認(rèn)識到共同目標(biāo)，從而化解沖突，C選項(xiàng)正確。強(qiáng)調(diào)小組紀(jì)律可能會(huì)讓組員感到壓抑，不利于解決沖突，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；完全讓組員自行解決沖突可能會(huì)導(dǎo)致沖突升級，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；嚴(yán)厲批評挑起沖突的組員會(huì)破壞小組氛圍，不利于小組的發(fā)展，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量，決定開展一次內(nèi)部評估。評估的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)狀況B.機(jī)構(gòu)的員工滿意度C.機(jī)構(gòu)的服務(wù)效果和效率D.機(jī)構(gòu)的社會(huì)知名度答案：C解析：對于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)來說，提高服務(wù)質(zhì)量的評估重點(diǎn)應(yīng)該是機(jī)構(gòu)的服務(wù)效果和效率，即服務(wù)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，以及在服務(wù)過程中資源的利用是否高效，C選項(xiàng)正確。機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)狀況、員工滿意度和社會(huì)知名度雖然也是機(jī)構(gòu)需要關(guān)注的方面，但不是提高服務(wù)質(zhì)量內(nèi)部評估的重點(diǎn)，A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。11.社會(huì)工作者小李在處理一起家庭矛盾時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有暴力傾向。為了確保自身安全和服務(wù)對象的安全，小李應(yīng)該（）。A.繼續(xù)單獨(dú)與服務(wù)對象溝通，試圖化解矛盾B.立即報(bào)警，讓警方介入處理C.尋求同事或其他專業(yè)人員的支持D.終止服務(wù)，避免自身受到傷害答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有暴力傾向時(shí)，為確保安全，社會(huì)工作者應(yīng)尋求同事或其他專業(yè)人員的支持，共同處理問題，C選項(xiàng)正確。繼續(xù)單獨(dú)與服務(wù)對象溝通可能會(huì)使自身處于危險(xiǎn)之中，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；立即報(bào)警可能過于極端，應(yīng)先嘗試采取一些措施，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；終止服務(wù)不符合社會(huì)工作者的職業(yè)道德，且沒有解決服務(wù)對象的問題，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12.某社區(qū)社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的一些老年人對智能手機(jī)的使用存在困難。為了幫助老年人掌握智能手機(jī)的使用技能，社會(huì)工作者可以采用的方法是（）。A.組織老年人參加智能手機(jī)培訓(xùn)課程B.為老年人購買智能手機(jī)并安裝常用軟件C.要求老年人的子女教他們使用智能手機(jī)D.限制老年人使用智能手機(jī)，避免他們遇到問題答案：A解析：組織老年人參加智能手機(jī)培訓(xùn)課程可以直接幫助他們掌握智能手機(jī)的使用技能，A選項(xiàng)正確。為老年人購買智能手機(jī)并安裝常用軟件不能解決他們使用技能的問題，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求老年人的子女教他們使用智能手機(jī)可能不具有普遍性和可持續(xù)性，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；限制老年人使用智能手機(jī)不利于他們?nèi)谌氍F(xiàn)代社會(huì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。13.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)殘疾人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)無障礙設(shè)施不完善。他決定通過倡導(dǎo)的方式來改善這一狀況。小王可以采取的倡導(dǎo)方式是（）。A.向政府部門提出改善無障礙設(shè)施的建議B.組織殘疾人在社區(qū)內(nèi)抗議無障礙設(shè)施不完善C.要求社區(qū)居民自行改善無障礙設(shè)施D.勸說殘疾人適應(yīng)現(xiàn)有的無障礙設(shè)施狀況答案：A解析：倡導(dǎo)是指社會(huì)工作者向有關(guān)方面提出建議，以改善服務(wù)對象的處境。小王可以向政府部門提出改善無障礙設(shè)施的建議，通過合法、合理的途徑來推動(dòng)問題的解決，A選項(xiàng)正確。組織殘疾人抗議可能會(huì)引發(fā)不必要的沖突，不利于問題的解決，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求社區(qū)居民自行改善無障礙設(shè)施不現(xiàn)實(shí)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；勸說殘疾人適應(yīng)現(xiàn)有狀況不能從根本上解決問題，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。14.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)老林發(fā)現(xiàn)，新入職的社會(huì)工作者小趙在服務(wù)過程中過于依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，缺乏對新情況的分析和判斷。老林應(yīng)該采取的督導(dǎo)方式是（）。A.支持性督導(dǎo)B.教育性督導(dǎo)C.行政性督導(dǎo)D.管理性督導(dǎo)答案：B解析：教育性督導(dǎo)主要是教導(dǎo)被督導(dǎo)者有關(guān)服務(wù)對象群、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)知識和技巧等方面的知識。小趙過于依賴經(jīng)驗(yàn)，缺乏對新情況的分析和判斷，老林應(yīng)通過教育性督導(dǎo)，幫助他提升專業(yè)知識和分析問題的能力，B選項(xiàng)正確。支持性督導(dǎo)主要是給予被督導(dǎo)者情感上的支持，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；行政性督導(dǎo)主要關(guān)注機(jī)構(gòu)的行政事務(wù)和工作安排，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；管理性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)對工作的管理和監(jiān)督，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。15.某社區(qū)社會(huì)工作者為了促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流和合作，組織了一次社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)策劃階段，社會(huì)工作者應(yīng)首先（）。A.確定活動(dòng)的主題和目標(biāo)B.制定活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃C.籌集活動(dòng)所需的資金D.宣傳活動(dòng)的信息答案：A解析：在活動(dòng)策劃階段，首先要確定活動(dòng)的主題和目標(biāo)，明確活動(dòng)要達(dá)到的效果和方向，然后再根據(jù)主題和目標(biāo)制定詳細(xì)計(jì)劃、籌集資金和宣傳信息等，A選項(xiàng)正確。16.社會(huì)工作者小周在為一名社區(qū)矯正對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該對象對自己的犯罪行為缺乏認(rèn)識，存在抵觸情緒。小周可以采用的方法是（）。A.直接批評該對象的錯(cuò)誤行為B.忽視該對象的抵觸情緒，繼續(xù)提供服務(wù)C.與該對象建立良好的專業(yè)關(guān)系，引導(dǎo)其反思D.要求該對象必須承認(rèn)自己的犯罪行為答案：C解析：當(dāng)服務(wù)對象對自己的犯罪行為缺乏認(rèn)識且存在抵觸情緒時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)先與該對象建立良好的專業(yè)關(guān)系，讓其感受到被理解和尊重，然后引導(dǎo)其反思自己的行為，C選項(xiàng)正確。直接批評會(huì)加重對象的抵觸情緒，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；忽視抵觸情緒不利于服務(wù)的開展，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求對象必須承認(rèn)自己的犯罪行為可能會(huì)引起反感，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。17.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展服務(wù)過程中，遇到了資金短缺的問題。為了保證服務(wù)的持續(xù)開展，機(jī)構(gòu)可以采取的措施是（）。A.降低服務(wù)質(zhì)量，減少成本支出B.停止部分服務(wù)項(xiàng)目，集中資源C.向政府部門申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)D.提高服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：向政府部門申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)是解決資金短缺問題的合理途徑，可以保證服務(wù)的持續(xù)開展，C選項(xiàng)正確。降低服務(wù)質(zhì)量不符合社會(huì)工作的宗旨，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；停止部分服務(wù)項(xiàng)目可能會(huì)影響服務(wù)對象的利益，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；提高服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)使一些服務(wù)對象無法承受，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。18.下列關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作倫理難題是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的所有問題B.解決社會(huì)工作倫理難題的關(guān)鍵在于遵循倫理準(zhǔn)則C.社會(huì)工作倫理難題只涉及服務(wù)對象的利益D.社會(huì)工作倫理難題是無法解決的答案：B解析：解決社會(huì)工作倫理難題的關(guān)鍵在于遵循倫理準(zhǔn)則，在不同的倫理原則之間進(jìn)行權(quán)衡和抉擇，B選項(xiàng)正確。社會(huì)工作倫理難題是指在社會(huì)工作實(shí)踐中，社會(huì)工作者面臨的一些在道德和倫理方面難以抉擇的情況，并非所有問題，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；倫理難題不僅涉及服務(wù)對象的利益，還可能涉及社會(huì)工作者自身、機(jī)構(gòu)等多方面的利益，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；雖然倫理難題具有一定的復(fù)雜性，但通過合理的方法和決策是可以解決的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。19.社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。在活動(dòng)中，小吳發(fā)現(xiàn)一名留守兒童存在嚴(yán)重的心理問題。小吳應(yīng)該（）。A.直接將該兒童轉(zhuǎn)介給心理治療機(jī)構(gòu)B.自行對該兒童進(jìn)行心理治療C.與該兒童的監(jiān)護(hù)人溝通，共同關(guān)注兒童的心理問題D.忽視該兒童的心理問題，繼續(xù)開展活動(dòng)答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)留守兒童存在嚴(yán)重心理問題時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)與該兒童的監(jiān)護(hù)人溝通，共同關(guān)注兒童的心理問題，因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人在兒童的成長中起著重要作用，通過合作可以更好地幫助兒童，C選項(xiàng)正確。直接轉(zhuǎn)介可能會(huì)讓兒童和監(jiān)護(hù)人感到突然和不被尊重，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作者一般不具備心理治療的專業(yè)資質(zhì)，不能自行進(jìn)行心理治療，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；忽視兒童的心理問題不符合社會(huì)工作的職責(zé)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。20.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高員工的工作積極性，決定實(shí)施績效評估制度。在制定績效評估指標(biāo)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的是（）。A.員工的工作態(tài)度B.員工的工作成果C.員工的工作時(shí)間D.員工的人際關(guān)系答案：B解析：績效評估的重點(diǎn)應(yīng)該是員工的工作成果，即員工在工作中所取得的實(shí)際成效，這能夠直接反映員工的工作質(zhì)量和貢獻(xiàn)，B選項(xiàng)正確。工作態(tài)度、工作時(shí)間和人際關(guān)系雖然也重要，但不是績效評估的重點(diǎn)，A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。21.社會(huì)工作者小李在為老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老年人對健康養(yǎng)生知識有強(qiáng)烈的需求。為了滿足老年人的這一需求，小李可以（）。A.邀請健康專家為老年人舉辦講座B.給老年人發(fā)放健康養(yǎng)生書籍C.要求老年人參加健康體檢D.鼓勵(lì)老年人進(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)答案：A解析：邀請健康專家為老年人舉辦講座可以直接滿足老年人對健康養(yǎng)生知識的需求，讓他們獲得專業(yè)的知識和指導(dǎo)，A選項(xiàng)正確。發(fā)放健康養(yǎng)生書籍雖然也能提供知識，但缺乏互動(dòng)性，效果可能不如講座，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求老年人參加健康體檢與提供健康養(yǎng)生知識需求不直接相關(guān)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；鼓勵(lì)老年人進(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)可能不適合老年人的身體狀況，存在風(fēng)險(xiǎn)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。22.某社區(qū)社會(huì)工作者在開展社區(qū)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的一些青少年存在沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題。為了幫助這些青少年擺脫網(wǎng)絡(luò)沉迷，社會(huì)工作者可以采取的方法是（）。A.限制青少年的上網(wǎng)時(shí)間B.沒收青少年的上網(wǎng)設(shè)備C.組織青少年參加有益的戶外活動(dòng)D.批評青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為答案：C解析：組織青少年參加有益的戶外活動(dòng)可以轉(zhuǎn)移他們的注意力，讓他們有更多健康的娛樂方式，從而幫助他們擺脫網(wǎng)絡(luò)沉迷，C選項(xiàng)正確。限制上網(wǎng)時(shí)間和沒收上網(wǎng)設(shè)備可能會(huì)引起青少年的反感和抵觸情緒，A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤；批評青少年的行為不能從根本上解決問題，還可能會(huì)傷害他們的自尊心，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。23.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐幻蚤]癥兒童提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該兒童的家庭經(jīng)濟(jì)困難。小張可以采取的措施是（）。A.為該家庭提供經(jīng)濟(jì)援助B.聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)為該家庭募捐C.幫助該家庭申請相關(guān)的救助政策D.要求該家庭自行解決經(jīng)濟(jì)問題答案：C解析：幫助該家庭申請相關(guān)的救助政策是較為合適的做法，這可以讓家庭通過正規(guī)的途徑獲得經(jīng)濟(jì)支持，C選項(xiàng)正確。社會(huì)工作者一般不直接為服務(wù)對象提供經(jīng)濟(jì)援助，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)募捐可能需要一定的時(shí)間和程序，且不一定能及時(shí)解決問題，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求家庭自行解決經(jīng)濟(jì)問題不符合社會(huì)工作的助人宗旨，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。24.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作者小孫在服務(wù)過程中經(jīng)常出現(xiàn)拖延工作的情況。督導(dǎo)應(yīng)該（）。A.嚴(yán)厲批評小孫的行為B.忽視小孫的問題，等待其自行改正C.與小孫溝通，了解原因并給予指導(dǎo)D.減少小孫的工作任務(wù)答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作者存在拖延工作的情況時(shí)，督導(dǎo)應(yīng)與小孫溝通，了解原因，然后給予相應(yīng)的指導(dǎo)和支持，幫助他解決問題，C選項(xiàng)正確。嚴(yán)厲批評可能會(huì)打擊小孫的積極性，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；忽視問題不利于小孫的成長和服務(wù)的開展，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；減少工作任務(wù)不能從根本上解決拖延問題，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。25.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)工作專業(yè)倫理是社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則B.社會(huì)工作專業(yè)倫理只適用于社會(huì)工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系C.社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心是保護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益D.社會(huì)工作專業(yè)倫理可以幫助社會(huì)工作者解決倫理難題答案：B解析：社會(huì)工作專業(yè)倫理不僅適用于社會(huì)工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系，還適用于社會(huì)工作者與同事、機(jī)構(gòu)、社會(huì)等多方面的關(guān)系，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。社會(huì)工作專業(yè)倫理是社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，核心是保護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益，也可以幫助社會(huì)工作者解決倫理難題，A、C、D選項(xiàng)說法正確。26.社會(huì)工作者小楊在社區(qū)開展婦女權(quán)益保護(hù)宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中，小楊發(fā)現(xiàn)一名婦女遭受了家庭暴力。小楊應(yīng)該（）。A.立即報(bào)警，讓警方處理B.與該婦女溝通，了解情況并提供支持C.勸說該婦女原諒施暴者D.要求該婦女離開施暴者答案：B解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)婦女遭受家庭暴力時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)先與該婦女溝通，了解情況并提供支持，讓她感受到關(guān)心和幫助，然后再根據(jù)具體情況采取進(jìn)一步的措施，B選項(xiàng)正確。立即報(bào)警可能需要根據(jù)婦女的意愿和具體情況來決定，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；勸說婦女原諒施暴者可能會(huì)讓婦女再次受到傷害，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求婦女離開施暴者可能會(huì)給婦女帶來更大的壓力，應(yīng)尊重她的意愿，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。27.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)機(jī)構(gòu)的管理，決定建立一套完善的規(guī)章制度。在制定規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.合法性原則B.民主性原則C.實(shí)用性原則D.強(qiáng)制性原則答案：D解析：制定規(guī)章制度應(yīng)遵循合法性原則，確保制度符合法律法規(guī)；遵循民主性原則，讓員工參與制度的制定；遵循實(shí)用性原則，使制度能夠切實(shí)解決實(shí)際問題。而強(qiáng)制性原則并不是制定規(guī)章制度應(yīng)遵循的主要原則，制度應(yīng)在合理的基礎(chǔ)上引導(dǎo)員工遵守，而不是單純依靠強(qiáng)制，D選項(xiàng)符合題意。28.社會(huì)工作者小趙在為社區(qū)居民提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的一些居民對社區(qū)事務(wù)缺乏參與熱情。小趙可以采取的措施是（）。A.強(qiáng)制居民參與社區(qū)事務(wù)B.增加社區(qū)事務(wù)的難度，吸引有能力的居民參與C.開展宣傳活動(dòng)，提高居民對社區(qū)事務(wù)的認(rèn)識和興趣D.減少社區(qū)事務(wù)的數(shù)量，減輕居民的負(fù)擔(dān)答案：C解析：開展宣傳活動(dòng)，提高居民對社區(qū)事務(wù)的認(rèn)識和興趣，可以激發(fā)居民的參與熱情，C選項(xiàng)正確。強(qiáng)制居民參與不符合居民自愿的原則，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；增加社區(qū)事務(wù)難度可能會(huì)讓更多居民望而卻步，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；減少社區(qū)事務(wù)數(shù)量不能從根本上解決居民參與熱情不高的問題，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。29.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需求具有多樣性和復(fù)雜性。為了更好地滿足服務(wù)對象的需求，機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.只專注于服務(wù)某一類服務(wù)對象B.不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)方式C.降低服務(wù)質(zhì)量以滿足更多服務(wù)對象D.拒絕服務(wù)需求復(fù)雜的服務(wù)對象答案：B解析：當(dāng)服務(wù)對象需求具有多樣性和復(fù)雜性時(shí)，機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)方式，以更好地滿足不同服務(wù)對象的需求，B選項(xiàng)正確。只專注于某一類服務(wù)對象不能滿足多樣化的需求，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；降低服務(wù)質(zhì)量不符合社會(huì)工作的要求，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；拒絕服務(wù)需求復(fù)雜的對象違背了社會(huì)工作的助人宗旨，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。30.社會(huì)工作者小周在為一名臨終患者提供服務(wù)時(shí)，患者表示希望能夠完成自己的一個(gè)心愿。小周應(yīng)該（）。A.盡力幫助患者實(shí)現(xiàn)心愿B.認(rèn)為患者的心愿不切實(shí)際，不予理會(huì)C.告知患者臨終階段應(yīng)安心養(yǎng)病，不要有其他想法D.要求患者家屬阻止患者的心愿答案：A解析：在為臨終患者提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重患者的意愿，盡力幫助患者實(shí)現(xiàn)心愿，讓患者在生命的最后階段能夠得到滿足和安慰，A選項(xiàng)正確。認(rèn)為患者心愿不切實(shí)際而不予理會(huì)、告知患者不要有其他想法、要求家屬阻止患者心愿等做法都沒有尊重患者的意愿，B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。31.某社區(qū)社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的一些老年人存在孤獨(dú)感。為了緩解老年人的孤獨(dú)感，社會(huì)工作者可以（）。A.組織老年人參加社交活動(dòng)B.讓老年人獨(dú)自居住，培養(yǎng)其獨(dú)立性C.減少與老年人的接觸，避免打擾他們D.要求老年人的子女多陪伴他們答案：A解析：組織老年人參加社交活動(dòng)可以讓他們結(jié)識更多的朋友，豐富他們的生活，從而緩解孤獨(dú)感，A選項(xiàng)正確。讓老年人獨(dú)自居住可能會(huì)加重他們的孤獨(dú)感，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；減少與老年人的接觸不利于緩解他們的孤獨(dú)感，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求老年人的子女多陪伴他們雖然有一定作用，但不是社會(huì)工作者直接能做到的，且組織社交活動(dòng)更能從多方面緩解孤獨(dú)感，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。32.社會(huì)工作者小李在為一名兒童提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該兒童存在學(xué)習(xí)困難的問題。小李可以采取的措施是（）。A.為該兒童請家教B.與學(xué)校老師溝通，共同幫助兒童C.認(rèn)為該兒童智力有問題，放棄服務(wù)D.要求該兒童努力學(xué)習(xí)，提高成績答案：B解析：與學(xué)校老師溝通，共同幫助兒童可以整合學(xué)校和社會(huì)工作的資源，更好地解決兒童學(xué)習(xí)困難的問題，B選項(xiàng)正確。為兒童請家教可能需要一定的經(jīng)濟(jì)成本，且不一定能從根本上解決問題，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；輕易認(rèn)為兒童智力有問題并放棄服務(wù)不符合社會(huì)工作的職責(zé)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；要求兒童努力學(xué)習(xí)不能解決實(shí)際的學(xué)習(xí)困難，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。33.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行機(jī)構(gòu)評估時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)流程存在一些不合理的地方。機(jī)構(gòu)應(yīng)該（）。A.維持現(xiàn)狀，不做改變B.立即對服務(wù)流程進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整C.分析不合理的原因，逐步優(yōu)化服務(wù)流程D.等待上級部門的指示再做處理答案：C解析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)流程存在不合理地方時(shí)，應(yīng)分析不合理的原因，然后逐步優(yōu)化服務(wù)流程，這樣可以避免因大規(guī)模調(diào)整帶來的混亂，也能更有針對性地解決問題，C選項(xiàng)正確。維持現(xiàn)狀不利于機(jī)構(gòu)的發(fā)展，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；立即進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整可能會(huì)帶來新的問題，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；等待上級部門指示再處理會(huì)延誤解決問題的時(shí)機(jī)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。34.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐幻裾系K患者提供服務(wù)時(shí)，患者突然出現(xiàn)暴力行為。小張應(yīng)該（）。A.立即逃跑，確保自身安全B.與患者進(jìn)行激烈對抗，制止暴力行為C.冷靜應(yīng)對，采取適當(dāng)措施保護(hù)自己和患者D.大聲呼喊，引起他人注意但不采取行動(dòng)答案：C解析：當(dāng)患者突然出現(xiàn)暴力行為時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)冷靜應(yīng)對，采取適當(dāng)措施保護(hù)自己和患者，避免患者和自己受到更大的傷害，C選項(xiàng)正確。立即逃跑可能會(huì)使患者的暴力行為得不到控制，傷害到他人，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；與患者激烈對抗可能會(huì)激怒患者，使情況更加危險(xiǎn)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；大聲呼喊但不采取行動(dòng)不能解決問題，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。35.某社區(qū)社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的一些居民對垃圾分類的知識了解不足。社會(huì)工作者可以采取的措施是（）。A.張貼垃圾分類宣傳海報(bào)B.強(qiáng)制居民進(jìn)行垃圾分類C.認(rèn)為居民素質(zhì)低，放棄宣傳D.只對年輕人進(jìn)行垃圾分類宣傳答案：A解析：張貼垃圾分類宣傳海報(bào)可以向居民傳播垃圾分類的知識，提高居民對垃圾分類的了解，A選項(xiàng)正確。強(qiáng)制居民進(jìn)行垃圾分類不符合居民自愿的原則，且可能會(huì)引起居民的反感，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；放棄宣傳不符合社會(huì)工作者的職責(zé)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；只對年輕人進(jìn)行宣傳不能覆蓋所有居民，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。二、多選題（1~15題）1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的基本內(nèi)容包括（）。A.尊重B.接納C.個(gè)別化D.保密E.社會(huì)公正答案：ABCDE解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的基本內(nèi)容包括尊重服務(wù)對象的尊嚴(yán)和權(quán)利、接納服務(wù)對象的獨(dú)特性和多樣性、關(guān)注服務(wù)對象的個(gè)別差異、保護(hù)服務(wù)對象的隱私以及追求社會(huì)公正等方面，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。2.地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)包括（）。A.強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與B.關(guān)注社區(qū)共同性問題C.注重通過建立社區(qū)自主能力來實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合D.過程目標(biāo)的重要性超過任務(wù)目標(biāo)E.重視專家的意見和建議答案：ABCD解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與，讓居民自己決定和解決社區(qū)問題，A選項(xiàng)正確；關(guān)注社區(qū)共同性問題，通過居民合作來解決這些問題，B選項(xiàng)正確；注重培養(yǎng)社區(qū)居民的自主能力，實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合，C選項(xiàng)正確；過程目標(biāo)（如促進(jìn)居民溝通、合作等）的重要性超過任務(wù)目標(biāo)（如解決具體問題），D選項(xiàng)正確；地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民的自主參與，而不是重視專家的意見和建議，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.下列屬于個(gè)案管理服務(wù)對象的是（）。A.患有多種疾病的老年人B.流浪兒童C.刑滿釋放人員D.社區(qū)內(nèi)的志愿者E.企業(yè)員工答案：ABC解析：個(gè)案管理適用于那些問題復(fù)雜、需要多種服務(wù)和資源整合的服務(wù)對象?；加卸喾N疾病的老年人需要整合醫(yī)療、護(hù)理等多種服務(wù)；流浪兒童需要生活安置、教育、心理等多方面的支持；刑滿釋放人員需要就業(yè)、心理調(diào)適、社會(huì)融入等方面的幫助，A、B、C選項(xiàng)符合個(gè)案管理服務(wù)對象的特點(diǎn)。社區(qū)內(nèi)的志愿者是提供服務(wù)的群體，不是服務(wù)對象，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；企業(yè)員工不一定需要個(gè)案管理服務(wù)，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。4.社會(huì)工作者在與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.接納B.尊重C.真誠D.同理心E.保密答案：ABCDE解析：在與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循接納原則，接納服務(wù)對象的一切；尊重原則，尊重服務(wù)對象的尊嚴(yán)和權(quán)利；真誠原則，以真誠的態(tài)度對待服務(wù)對象；同理心原則，設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受；保密原則，保護(hù)服務(wù)對象的隱私，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。5.社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略包括（）。A.明確組織的使命和目標(biāo)B.分析環(huán)境和形勢C.客觀地認(rèn)識自己的能力D.界定和分析問題E.確定需要，建立目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCDE解析：社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略包括明確組織的使命和目標(biāo)，為項(xiàng)目確定方向；分析環(huán)境和形勢，了解外部條件；客觀地認(rèn)識自己的能力，評估自身資源和優(yōu)勢；界定和分析問題，明確問題的本質(zhì)和范圍；確定需要，建立目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，以便有針對性地開展工作，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。6.社會(huì)工作研究的功能包括（）。A.改善社會(huì)工作實(shí)踐B.推進(jìn)社會(huì)工作理論建設(shè)C.促進(jìn)社會(huì)政策的制定和完善D.幫助社會(huì)工作者個(gè)人成長E.增強(qiáng)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的公信力答案：ABCDE解析：社會(huì)工作研究可以通過研究成果改善社會(huì)工作實(shí)踐，為實(shí)踐提供指導(dǎo)和建議，A選項(xiàng)正確；推進(jìn)社會(huì)工作理論建設(shè)，豐富和發(fā)展社會(huì)工作理論體系，B選項(xiàng)正確；為社會(huì)政策的制定和完善提供依據(jù)，促進(jìn)社會(huì)政策更加科學(xué)合理，C選項(xiàng)正確；幫助社會(huì)工作者個(gè)人提升專業(yè)知識和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長，D選項(xiàng)正確；研究成果也可以增強(qiáng)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的公信力，讓社會(huì)更加認(rèn)可機(jī)構(gòu)的工作，E選項(xiàng)正確。7.小組工作的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.滿足小組組員的所有需求答案：ABCD解析：小組工作可以塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感，讓組員感受到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖，A選項(xiàng)正確；為組員提供自我改變及“被肯定”的社會(huì)場景，促進(jìn)組員的自我成長和發(fā)展，B選項(xiàng)正確；創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組員之間可以分享經(jīng)驗(yàn)和知識，C選項(xiàng)正確；打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)組員應(yīng)對問題的能力，D選項(xiàng)正確。小組工作不能滿足小組組員的所有需求，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。8.社會(huì)工作督導(dǎo)的功能包括（）。A.行政性功能B.教育性功能C.支持性功能D.管理性功能E.監(jiān)督性功能答案：ABC解析：社會(huì)工作督導(dǎo)具有行政性功能，如安排工作、協(xié)調(diào)資源等；教育性功能，教導(dǎo)被督導(dǎo)者專業(yè)知識和技能；支持性功能，給予被督導(dǎo)者情感上的支持和鼓勵(lì)，A、B、C選項(xiàng)正確。管理性功能和監(jiān)督性功能并不是督導(dǎo)的主要功能分類，D、E選項(xiàng)錯(cuò)誤。9.社會(huì)工作倫理難題的處理原則包括（）。A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則E.隱私保密原則答案：ABCDE解析：處理社會(huì)工作倫理難題的原則包括保護(hù)生命原則，優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對象的生命安全；差別平等原則，根據(jù)服務(wù)對象的不同情況給予平等對待；自由自主原則，尊重服務(wù)對象的自主決定權(quán)；最小傷害原則，盡量減少對服務(wù)對象的傷害；隱私保密原則，保護(hù)服務(wù)對象的隱私，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。10.社區(qū)工作的主要方法包括（）。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.小組工作方法E.個(gè)案工作方法答案：ABC解析：社區(qū)工作的主要方法包括地區(qū)發(fā)展模式、社會(huì)策劃模式和社區(qū)照顧模式，A、B、C選項(xiàng)正確。小組工作方法和個(gè)案工作方法是社會(huì)工作的通用方法，不屬于社區(qū)工作的主要方法，D、E選項(xiàng)錯(cuò)誤。11.社會(huì)工作者在為殘疾人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.平等B.參與C.共享D.融合E.助人自助答案：ABCD解析：社會(huì)工作者在為殘疾人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循平等原則，保障殘疾人的平等權(quán)利；參與原則，讓殘疾人參與到服務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中；共享原則，使殘疾人能夠共享社會(huì)發(fā)展成果；融合原則，促進(jìn)殘疾人與社會(huì)的