高州市2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中測試試卷考試時間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識（共30分）1.選擇下列加點字注音完全正確的一項。（3分）A.瞬間（shùn）憔悴（qiáo）奄奄一息（yǎn）B.澄澈（chéng）拘束（jū）駭人聽聞（hài）C.玷污（diàn）勻稱（chèn）相形見絀（chù）D.楔子（xiē）翹首以盼（qiào）毫不猶豫（huó）2.下列詞語書寫完全正確的一項是。（3分）A.惟妙惟肖長途拔涉恍然大悟B.精心雕琢再接再勵鬼計多端C.再接再厲人聲鼎沸長途拔涉D.惟妙惟肖人聲鼎沸鬼計多端3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是。（3分）A.老師的講解深入淺出，使我恍然大悟。B.他的畫技爐火純青，惟妙惟肖地展現(xiàn)了人物的神韻。C.面對歹徒的威脅，他毫不猶豫，英勇地與之搏斗。D.這個問題像無底洞一樣，讓人捉摸不透，無法理解。4.下列句子沒有語病的一項是。（3分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)合作的重要性。B.他的演講精彩動人，深深地打動了在場的每一個人。C.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。D.學(xué)校組織了一次豐富多彩的文體活動，同學(xué)們都參加了。5.將下列句子組成一段連貫的話，排序正確的一項是。（3分）①他突然想起，今天還要去圖書館借書。②媽媽正在廚房里忙碌著，準(zhǔn)備晚餐。③我放下書包，走進家門。④爸爸正在客廳里看報紙，電視里正在播放新聞。⑤于是，我趕緊向廚房走去。A.③④①⑤②B.③①④⑤②C.④③①⑤②D.④①③⑤②6.默寫。（12分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（2），淺草才能沒馬蹄。（3），誰言寸草心。（4），鐵馬冰河入夢來。（5），病樹前頭萬木春。（6），何當(dāng)共剪西窗燭。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成7-8題。（10分）山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。7.這首詩的作者是朝的詩人。（2分）8.請賞析“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩。（8分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）《論語》節(jié)選子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）學(xué)而不思則罔（）（2）思而不學(xué)則殆（）（3）擇其善者而從之（）（4）其不善者而改之（）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?1.這兩段話分別闡述了什么道理？（6分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-16題。（15分）那座橋我們村頭有一座石拱橋，不知建于哪個朝代，只知道它已經(jīng)幾百年了。橋不高，只有兩個拱，拱頂離水面約有兩米。橋面寬約兩米，由青石板鋪成，縫隙間長滿了青苔。橋下流水潺潺，魚兒在水中游來游去。小時候，我常常在橋上玩耍。橋上有一塊石板特別平整，我常在上面寫字畫畫。有一次，我寫了一個“人”字，一個小朋友看見了，嘲笑我說：“你連人都畫不像，還寫字呢！”我氣得臉都紅了，從此不再在橋上寫字畫畫。長大后，我離開了家鄉(xiāng)，到城里去讀書。每次回家，我都會去看望那座橋。橋還是那樣，只是橋下的流水似乎更加湍急了。我站在橋上，看著遠方的山巒，心中充滿了思念。去年，我回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)那座橋已經(jīng)不見了。取而代之的是一座嶄新的鋼筋混凝土橋。我站在新橋上，看著橋下的流水，心中充滿了感慨。那座老橋，見證了我童年的美好時光，也見證了我離開家鄉(xiāng)的無奈。雖然它已經(jīng)消失了，但在我心中，它永遠是一座不可替代的橋梁。13.文章主要描寫了哪座橋？它有什么特點？（4分）14.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）15.“我”對那座老橋有什么感情？從文中哪些地方可以看出？（4分）16.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皹蛄骸钡睦斫?。?分）三、寫作（共30分）17.題目：那一次，我明白了……要求：文體不限，不少于600字。---答案一、基礎(chǔ)知識（共30分）1.B2.D3.C4.B5.A6.（1）窈窕淑女（2）亂花漸欲迷人眼（3）誰言寸草心，報得三春暉（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（5）沉舟側(cè)畔千帆過（6）海內(nèi)存知己二、閱讀理解（共40分）（一）7.唐朝杜牧8.這一句詩描繪了詩人停下車來，坐在楓林中欣賞晚景的情景。詩人喜愛深秋楓林的美麗景色，認為經(jīng)霜的楓葉比二月的花更加鮮艷。這句詩表達了詩人對秋天美景的贊美之情，也體現(xiàn)了詩人對生活的熱愛。（二）9.（1）迷惑（2）危險（3）選擇（4）壞10.（1）只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；只思考而不學(xué)習(xí)，就會危險。（2）幾個人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。11.第一段闡述了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，強調(diào)學(xué)習(xí)和思考缺一不可。第二段闡述了學(xué)習(xí)的方法，強調(diào)要善于向他人學(xué)習(xí)，取長補短。（三）13.文章主要描寫了村頭的那座石拱橋。它不高，只有兩個拱，橋面寬約兩米，由青石板鋪成，縫隙間長滿了青苔。14.運用了比喻的修辭手法。將石板比作“橋梁”，生動形象地寫出了石板的平整，表達了作者對石板的喜愛之情。15.“我”對那座老橋有懷念和留戀的感情。從文中“小時候，我常常在橋上玩?！薄ⅰ懊看位丶?，我都會去看望那座橋