校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案10篇

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇1

為深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落

實(shí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園暴力問題專項(xiàng)

治理工作實(shí)施方案的通知》的精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)

部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效預(yù)防校園欺凌、暴力

事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。我校決定

開展防校園欺凌和校園暴力問題專項(xiàng)治理工作，特制訂本實(shí)

施方案。

一、工作步驟

本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20—年11月26日結(jié)束。

分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）全面排查階段（20_年11月16日前）。結(jié)合實(shí)際，

制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)

制，在本學(xué)校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開座談會(huì)、不

間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時(shí)間、特殊人

群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面

摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺(tái)賬。

（二）集中整治階段（20_年11月21日前）。堅(jiān)持問題導(dǎo)

向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞,

集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴(yán)格落實(shí)校長第一責(zé)

任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校

園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

（三）建章立制階段（20_年11月26日前）。進(jìn)一步完善

校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)

“問題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)

系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道

德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校

園欺凌、暴力事件的發(fā)生。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

（一）嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)

負(fù)責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”

的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管

控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化

一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓

共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作書面，并把預(yù)防校

園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安

排、同部署、同檢查、同落實(shí)。

（二）認(rèn)真開展法制教育。要開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，

緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)

結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底

線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)

識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的'良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和

積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有

效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命;要

密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育

和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的

發(fā)生。

（三）扎實(shí)進(jìn)行專題教育。要通過課堂教學(xué)、專題講座、

班隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校園欺凌和校

園暴力專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害

性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；要大力開展教耿工特別是班主任的

專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任

意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供

理論支持。

（四）規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴

力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建

立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;

各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想

情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早

發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物

品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)

時(shí)段開展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)

管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制

度，用制度提高治學(xué)水平，推進(jìn)依法治校，建設(shè)無欺凌和暴

力的文明平安校園。

（五）聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能

部門做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在

防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制

苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校

園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年

違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

三、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園暴力集

中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)

導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分

管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓

實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開展。

（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施

方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)

的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)

一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng),

堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力

管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問

題專項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

（三）集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以

查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校

園暴力苗頭性問題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬，逐一制定法制教育、

思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育,

又要注重實(shí)際問題解決，切中要害，抓好落實(shí)。

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇2

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育體育局防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治

理行動(dòng)實(shí)施方案》和教育部、省、州教育主管部門工作要求,

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作，預(yù)防和遏制學(xué)生欺

凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康，制定如下實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

通過深入開展防范學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)

生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成

良好的思想品德和行為習(xí)慣。全面摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)，建立健全長效機(jī)制，建設(shè)平安校園、和諧校園，促進(jìn)

學(xué)生健康快樂成長。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，負(fù)責(zé)分院專項(xiàng)治理工作。

主任：校長

副主任：分管安全工作的副校長、法制副校長

組員：學(xué)生處處長、副處長，各系系主任、學(xué)生管理副

主任、心理教師（各系1名），各班班主任，家長代表（各系1

名）,校外專家

委員會(huì)下設(shè)辦公室在學(xué)生處，由學(xué)生處處長任辦公室主

任，負(fù)責(zé)本次專項(xiàng)治理的日常事務(wù)工作。

三、工作措施及實(shí)施步驟

專項(xiàng)行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：排查摸底（—年3月底前完成）

由學(xué)生處牽頭，各系負(fù)責(zé)，組織班主任集中開展摸底排

查，全面摸清學(xué)校當(dāng)前存在的學(xué)生欺凌和欺凌風(fēng)險(xiǎn)問題，排

查出需要關(guān)注的人員名單和學(xué)生欺凌治理工作中存在的問

題。

（一）排查方法：班主任與同學(xué)、教師、家長進(jìn)行深入溝

通交流，了解掌握學(xué)生行為習(xí)慣、心理狀況、思想情緒和同

學(xué)關(guān)系狀況。

（二）排查重點(diǎn)：一是特殊家庭（單親、孤兒）學(xué)生、留守

學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭監(jiān)管缺失、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)

生;二是性格孤僻、自卑、懦弱學(xué)生;三是學(xué)習(xí)困難、成績突

然下滑、情緒反常、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)學(xué)生;

四是拉幫結(jié)伙、行為極端、經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生。

（三）安排一對(duì)一幫扶：將有欺凌和被欺凌風(fēng)險(xiǎn)人群人員

基本信息登記表和匯總表報(bào)學(xué)院欺凌治理委員會(huì)，經(jīng)學(xué)院欺

凌治理委員會(huì)深入研究和分析研判后確定本校關(guān)注人員名

單。對(duì)關(guān)注人員實(shí)行一對(duì)一幫扶教育，其中有欺凌傾向的人

員（A類關(guān)注人員），將基本信息登記表和匯總表報(bào)白水派出

所，由白水派出所負(fù)責(zé)安排民警實(shí)施一對(duì)一幫扶教育。有被

欺凌風(fēng)險(xiǎn)的人員（B類關(guān)注人員）由學(xué)校安排教職工一對(duì)一幫

扶教育。

（四）通過排查及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的欺凌問題和發(fā)生欺凌事

件的苗頭跡象，對(duì)存在的欺凌問題及時(shí)妥善處置，對(duì)可能發(fā)

生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。同時(shí)，圍繞學(xué)

院、系部、班級(jí)學(xué)生欺凌治理工作機(jī)制、制度、措施、隊(duì)伍

建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒是否到位、條件俁障

是否有力等方面進(jìn)行自檢自查，對(duì)存在的問題及時(shí)研究解

決，補(bǔ)齊短板，嚴(yán)防校園欺凌事件發(fā)生。

第二階段：集中整治（—年6月底前完成）

針對(duì)摸排結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題開展集中治理，依法依規(guī)

做好欺凌事件的調(diào)查處置工作。對(duì)排查出需要關(guān)注的人員，

實(shí)施常態(tài)化一對(duì)一幫扶。健全完善學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作機(jī)

制和制度措施，常規(guī)化開展口常防治工作，建立工作臺(tái)賬。

（一）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置欺凌行為：依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和

《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，由學(xué)生處負(fù)責(zé)進(jìn)

一步完善校紀(jì)校規(guī)、完善校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案，健全教育

懲戒工作機(jī)制。

對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)

肅的批評(píng)教育和警示談話。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)

面或書面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，

學(xué)校在對(duì)實(shí)施學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和

危害程度給予處分。情節(jié)較重的，學(xué)校可給予紀(jì)律處分，并

邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或給予訓(xùn)誡，將其表現(xiàn)記入學(xué)生

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，應(yīng)將

其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就

讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院

依法處置。

欺凌事件妥善處置后，要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔

導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層

原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機(jī)會(huì)，

避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生及其家人提供幫助，及

時(shí)開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理

陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校

本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要

認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮

警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)

生隱私。

（二）做實(shí)做細(xì)一對(duì)一幫扶：一是由學(xué)生處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)與

派出所聯(lián)系做好有欺凌傾向的人員（A類關(guān)注人員）一對(duì)一幫

扶教育工作，各系做好配合。二是由學(xué)生處負(fù)責(zé)對(duì)排杳出來

的有被欺凌風(fēng)險(xiǎn)的人員（B類關(guān)注人員）安排教職工一對(duì)一幫

扶教育，各系負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處人員帶頭幫扶。三

是幫扶人要通過家訪、談心談話等方式定期（每月至少一次）

掌握學(xué)生的思想、心理、行為等方面的狀況，對(duì)存在問題的

學(xué)生要給予針對(duì)性開展思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、行為矯正等幫

扶，并引導(dǎo)家長依法正確履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫扶人按月填

寫B(tài)類關(guān)注人員幫扶記錄表。四是關(guān)注人員名單要根據(jù)幫扶

情況、各系定期摸排情況報(bào)學(xué)校欺凌治理委員會(huì)決定進(jìn)行增

減更新。

（三）建立防范欺凌長效工作機(jī)制

L建立源頭防范機(jī)制。由學(xué)生處牽頭每學(xué)期組織各系從

家庭情況、行為習(xí)慣、心理狀況，思想情緒、同學(xué)關(guān)系等方

面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次欺凌和被欺凌風(fēng)險(xiǎn)的深入摸排，對(duì)發(fā)

現(xiàn)的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置

工作，對(duì)排查出需要關(guān)注的人員，實(shí)施常態(tài)化一對(duì)一幫扶。

2.完善教育培訓(xùn)機(jī)制。由學(xué)生處負(fù)責(zé)組織，利用校會(huì)、

班會(huì)、思想教育課對(duì)全體學(xué)生每學(xué)期至少開展一次思想道德

教育、法治教育、心理健康教育和反欺凌知識(shí)培訓(xùn)，教育引

導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。由各系負(fù)責(zé)每學(xué)期至

少一次通過家長會(huì)、家訪、家長學(xué)生等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，

引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識(shí)，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知

識(shí)，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)院將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入

院長、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容，院長、教師每學(xué)年至少參加一次

專題培訓(xùn)。

3?建立校園防控機(jī)制。一是由學(xué)生處、總務(wù)處負(fù)責(zé)完善

校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和一鍵式緊急報(bào)警系統(tǒng)。校園監(jiān)控對(duì)易發(fā)

生欺凌事件的重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋，通過先進(jìn)的物防、技防手段

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。校園監(jiān)控接入縣教育體育局監(jiān)控平臺(tái)并

與公安部門聯(lián)網(wǎng)，一鍵式緊急報(bào)警系統(tǒng)必須與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)

網(wǎng)，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。二是由學(xué)生處、院辦

負(fù)責(zé)完善校園安全值班、巡查制度。學(xué)生在校期間，非上課

時(shí)段，安排教職工以晚上為重點(diǎn)時(shí)段，廁所、宿舍等易隱蔽

地點(diǎn)為重點(diǎn)區(qū)域?qū)W(xué)生可能的活動(dòng)空間范圍實(shí)行全方位、無

死角的網(wǎng)格化值班巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止學(xué)生之間的欺凌行

為，并做好教育和上報(bào)處理工作。三是由學(xué)生處、各系負(fù)責(zé)

制訂學(xué)院反欺凌公約，與班為單位讓全體學(xué)生簽字張貼遵

守。在重點(diǎn)區(qū)域醒目位置公布便捷的校園欺凌舉報(bào)方式，要

建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，在每個(gè)班級(jí)設(shè)置

學(xué)生安全信息員，及時(shí)收集報(bào)告安全信息。四是由學(xué)生處、

各系負(fù)責(zé)嚴(yán)格落實(shí)違禁物品檢查制度。禁止學(xué)生攜帶管制刀

具、打火機(jī)、棍棒等色階物品進(jìn)入學(xué)校，定期組織檢查。五

要加強(qiáng)警校聯(lián)動(dòng)，落實(shí)一校一警和高峰時(shí)段護(hù)學(xué)崗制度，在

上、放學(xué)時(shí)段，學(xué)院安排值班教師在校門口及周邊值班巡邏,

配合公安機(jī)關(guān)共同防范校園周邊欺凌事件的發(fā)生。六是由團(tuán)

委和各系負(fù)責(zé)開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園活

動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校園氛圍，激勵(lì)

學(xué)生積極倡導(dǎo)正能量、反對(duì)欺凌暴力。

4.建立應(yīng)急處置機(jī)制。由學(xué)生處負(fù)責(zé)制定完善學(xué)生欺凌

應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急處置實(shí)行首遇報(bào)告制，任何教職工一旦發(fā)現(xiàn)

已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生或有可能發(fā)生學(xué)生欺凌事件的情況，應(yīng)

及時(shí)予以制止，并在第一時(shí)間向?qū)W院值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，學(xué)院及

時(shí)按照應(yīng)急預(yù)案和處理流程進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)院學(xué)生欺凌

治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上

應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處

置。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，學(xué)校、

家長、公安機(jī)關(guān)及媒體應(yīng)保護(hù)遭受欺凌學(xué)生以及知情學(xué)生的

身心安全，嚴(yán)密保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其

家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造

成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。

5.建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)院將各系學(xué)生欺凌防治情況納

入對(duì)各部門各班級(jí)的安全目標(biāo)管理考核，納入各部門工作考

評(píng)。學(xué)院將學(xué)生欺凌防治情況納入班主任、學(xué)科教師及相關(guān)

崗位教職工工作考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件。

6.建立問責(zé)處理機(jī)制。學(xué)院將防治學(xué)生欺凌工作作為對(duì)

各部門、各班級(jí)、各位教職工工作檢查、督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的各部門、各班級(jí)和

相關(guān)責(zé)任人通過通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決制等

方式進(jìn)行責(zé)任追究。對(duì)存在失職瀆職行為，依法給予黨紀(jì)政

紀(jì)處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第三階段：督導(dǎo)檢查（—年7月底前完成）

由學(xué)校組織對(duì)每個(gè)階段的完成情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，在本

學(xué)期放假前進(jìn)行全面的檢杳、考核和總結(jié)。迎接國務(wù)院、省、

州、縣教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和各級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)校治

理行動(dòng)開展情況進(jìn)行的檢查督導(dǎo)。

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇3

近年來，全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過

肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園

欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。

為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)

委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、區(qū)教

育局區(qū)教育系統(tǒng)“開學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排，我校

決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定

工作方案如下：

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)

生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、

人生觀，增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)，建設(shè)平安、和諧校園。

二、治理步驟

1、我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項(xiàng)治理工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：

組長：

副組長：

成員：

2、組織部署

我校高度重視此次專項(xiàng)治理工作，認(rèn)真制定本校開展校

園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案，積極部署，認(rèn)真組織實(shí)施。為

此，我校專門召開開展校園欺凌專項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。

3、完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的

預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，

明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4、學(xué)習(xí)教育。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題

的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、

司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)

對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

5、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、

物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨

詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確

負(fù)責(zé)人。

6、及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處

理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案

并配合立案查處，同時(shí)向主管部門報(bào)告。

7、宣傳到位。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要

內(nèi)容的告家長書或召開家長會(huì)，向家長宣傳本次校園欺凌專

項(xiàng)治理工作，請(qǐng)家長積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng)，做好家庭教育,

共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。

三、鞏固預(yù)防

對(duì)專項(xiàng)治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善

情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,

進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。將校園欺凌

專項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項(xiàng)治理工作作為

深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長效管理機(jī)制，鞏固專

項(xiàng)治理成果，不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)

校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、

和諧。

四、工作要求

1、開展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，加強(qiáng)

預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該

類事件的發(fā)生。

2、認(rèn)真開展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門對(duì)此項(xiàng)

工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處。

3、建立長效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，杜絕校園

欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身

心健康，校園平安、和諧。

4、專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣

影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇4

近年來，學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過肢體、語言、

網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱傷害的校園欺負(fù)事件，損害了

學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的關(guān)注。為了加強(qiáng)對(duì)這類事件

的預(yù)防和處理，湖北省教育廳等11個(gè)部門決定開展校園欺

專業(yè)管理，根據(jù)《省教育廳等11個(gè)部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生

欺負(fù)綜合管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)我校欺負(fù)的預(yù)防和處

理，學(xué)校決定開展校園欺負(fù)預(yù)防和管理。經(jīng)過研究，特制定

了以下方案。

一、預(yù)防管理目標(biāo)。

通過這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育，認(rèn)真規(guī)范

學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因，

認(rèn)識(shí)到暴力帶來的負(fù)面影響。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)

生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊，可以以溫

和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺

凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、預(yù)防管理范圍。

本校的所有學(xué)生。

三、防控欺凌工作組。

組長：

副組長：

成員：

四、實(shí)施程序。

1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，

建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處

理校園欺凌責(zé)任。

2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題

教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、

遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公

安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)

守法、平安校園主題，通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、

法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、交流、交

流能力。

3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利

用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助

和校園欺負(fù)管理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。

4、調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高

度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)

真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊

學(xué)生的教育管理，掌握細(xì)節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校

的交流平臺(tái)，開展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理

負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、

教師和學(xué)生家長發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力

傾向和過激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和

人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作，逐

一制作文件，專家要加強(qiáng)管理，校外人員要立即向公安等部

門報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅

處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門

報(bào)案，協(xié)助立案調(diào)查。

五、工作要求。

1、重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防這

種事故。加強(qiáng)學(xué)校教育教育的正常管理，嚴(yán)防管理疏漏發(fā)生

事故。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全

工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照一崗雙

責(zé)要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，形成一把手自

己抓住，管理領(lǐng)導(dǎo)具體抓住，相關(guān)部門和教職員各部門的職

責(zé)，各部門的職責(zé)

2、做好安全教育管理工作，嚴(yán)格落實(shí)一票否決制，讓

安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息,

特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告，發(fā)生遲報(bào)、

報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。

六、校園欺凌的常見情況。

1、要錢，不加拳腳。

2、以大欺小，以大眾欺小。

3、為了小事，大打出手。

4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。

5、長期以暴制暴

七、聯(lián)系電話：—

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇5

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校

風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）

三、治理時(shí)間

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：20—年5月-6月

（一）高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度

重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和

緊迫性，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開會(huì)議，

動(dòng)員部署。

（二）宣傳教育，營造氛圍

1,廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏

幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長

廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案

例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)

系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成

反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)

關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、

校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核

心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守

則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)法

制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德

行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的'法律責(zé)任。要利用國旗下

講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種

形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)

欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器

保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工

的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師

及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

（三）強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范

1.加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排杳。要全面開展涉校涉生

矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部（特別是安

全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌

治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要

及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與

矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，

必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要

充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作

用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特

點(diǎn)，針對(duì)性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強(qiáng)校園防控。

要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)

于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名

和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配

合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)

施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)。

要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘

疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度

和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園

欺凌的傷害。

2.及時(shí)處理°各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,

對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處

分要校紀(jì)處分;對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的，要及時(shí)報(bào)案,

依法處理。

3.監(jiān)督指導(dǎo)G各均衡中心要加強(qiáng)對(duì)片區(qū)學(xué)校開展校園欺

凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢杳。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專

項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝

通，做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告。

第二階段：20—年9月-12月

（一）學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治

理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

（二）片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心

對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。

（三）縣級(jí)復(fù)查。20_年10月10日前，縣教委、縣政府

教育督導(dǎo)室組織督查組對(duì)全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開展復(fù)查。

（四）市級(jí)抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查

組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查，將校園欺凌專項(xiàng)治理情況

作為20__年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重

要內(nèi)容。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分

管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)

科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分解工作任務(wù)，落

實(shí)工作責(zé)任。

（二）嚴(yán)格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自

查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項(xiàng)督查，并

將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任

不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從

嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

（三）加強(qiáng)應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守,

完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的

備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要

迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇6

為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)縣委、縣政

府及教體局文件精神，經(jīng)學(xué)校會(huì)議經(jīng)研究決定，在全校開展

防治學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)治理，制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想及目的

促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎

實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安

全、維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：—

副組長：—

成員；—

三、責(zé)任分工

在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各組織要各負(fù)其責(zé)，密切配合,

齊抓共管，形成合力。

安全：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，協(xié)調(diào)各處

室校園欺凌事件工作。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教

學(xué)安全管理措施。

政教處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育，加強(qiáng)德育工作，注重

學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做

好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全

安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

少先隊(duì)組織：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活

動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。

班主任：負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全

委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,

并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、工作安排本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：20—年3月一7月

1、加強(qiáng)宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反

校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個(gè)專

題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組

織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施

和方法等。充分利用國旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、宣傳語、板

報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾

力。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。

2、完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系，加

強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開

展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理

的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反

校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”

教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機(jī)

制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺

凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園

欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨

詢工作正常開展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì)，班主任

及時(shí)掌握情況。

3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,

嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安

部門報(bào)案并配合查處。

針對(duì)以下問題抓好專項(xiàng)治理：

1.叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；

2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、

拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

3,損壞同學(xué)的.個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等；

4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話;5.恐嚇、威迫同學(xué)

做他或她不想做的事情；

6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué);8.敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢

或物品。

第二階段：20_年9月一12月

對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情

況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，

進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告。

五、工作要求

1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺

凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的

學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)

現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長對(duì)學(xué)校整體安

全負(fù)責(zé)，學(xué)校門衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對(duì)本校各室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班

主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)

間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切

實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇7

最近幾年，校園發(fā)生欺凌事件越來越多了，它已逐漸影

響到了校園及周邊的治安環(huán)境，對(duì)社會(huì)及校園內(nèi)也造成了不

良影響。因此，校園欺凌事件已越來越引起社會(huì)與學(xué)校的關(guān)

注與重視，開展校園欺凌教育與專項(xiàng)治理也誓在必行。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校

園欺凌專項(xiàng)治理通知》精神為指導(dǎo)，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)

治理，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能

力，建立健全學(xué)校安全工作長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校

園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走向科學(xué)化、

規(guī)范化、法制化的軌道，努力創(chuàng)建安全、和諧校園，切實(shí)保

障廣大師生身心健康不受到傷害。

二、工作目標(biāo)

1、防校園欺凌工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完

善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

2、防校園欺凌安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師

生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

3、防校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)

到100%。

4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

三、成立防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：_、（法制教育副校長）—、

組員：李永順—、

四、工作職責(zé)及任務(wù)：

公安責(zé)任人：、

學(xué)校責(zé)任人：_、

學(xué)校聯(lián)系人：、—

班級(jí)聯(lián)系人：各班主任

_：全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)

文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作計(jì)

劃，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。

_：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育，對(duì)學(xué)校安全法

制教育提出指導(dǎo)性意見，協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)校周邊交通及治

安。

—:協(xié)調(diào)教育局、公安、醫(yī)院及學(xué)校各部門，負(fù)責(zé)處

理校園欺凌等相關(guān)事件。

—:校園欺凌學(xué)校聯(lián)系人，負(fù)責(zé)學(xué)生安全法制等教育

工作。

—:負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的信息宣傳、聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家

長的溝通協(xié)調(diào)工作。

—:校園欺凌應(yīng)急事件后勤保障工作。

—:校園欺凌事件應(yīng)急救援及保護(hù)工作。

—:校園欺凌事件應(yīng)急救援及保護(hù)工作。

校園欺凌應(yīng)急事件醫(yī)務(wù)工作，對(duì)受傷學(xué)生提供應(yīng)

急有效救護(hù)工作，及特殊學(xué)生管理工作。

棋小校園欺凌應(yīng)急事件負(fù)責(zé)人。

五、具體工作

1、根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定防校園欺

凌工作計(jì)劃。

2、聘請(qǐng)法制副校長，邀請(qǐng)法制教育副校長來校開展專

題講座，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

3、建立特殊學(xué)生檔案，美注特殊學(xué)生，采取跟、幫、

帶等形式，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。

4、進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生現(xiàn)狀，開展相關(guān)教育。

5、利用升旗儀式等向?qū)W生宣講什么是校園欺凌，校園

欺凌的危害，并告知如何預(yù)防方法和發(fā)生校園欺凌時(shí)的緊急

應(yīng)對(duì)。

6、召開主題班會(huì)，通過主題班會(huì)開展深入討論、分析”

面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎么辦:

7、定期排查，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全

隱患。

8、通過校園網(wǎng)、微信群、公眾號(hào)等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教

育。

9、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施

欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配

合立案查處。

10、組織教職工學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政

策、措施和方法。

六、具體措施

1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)

中午午休下午放學(xué)），重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、南北教學(xué)樓）

的巡邏和查看。督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園的巡視頻率，防

止校園欺凌事件發(fā)生。

2、增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行

更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

3、督促全校職工加強(qiáng)課問校園管理與巡視，提高巡視

頻率，同時(shí)要求監(jiān)控值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)

校園內(nèi)發(fā)生的‘校園欺凌事件，要求與學(xué)校行政值班等相關(guān)

人員及時(shí)聯(lián)系。

4、要求班主作加強(qiáng)家校溝通與軼系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及

時(shí)提醒，并共同教育。

5、定期開展防校園欺凌教育，向?qū)W生公布學(xué)?！毙@

欺凌”求助電話?！?/p>

6、充分利用學(xué)校心理咨詢室開展心理健康咨詢與疏導(dǎo),

發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事

態(tài)惡化。

7、建立特殊學(xué)生檔案，關(guān)注特殊學(xué)生，采取跟、幫、

帶等形式，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。

七、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予

以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同

時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

2、開展應(yīng)急工作，各相關(guān)人員按照職責(zé)開展工作，如

發(fā)生劫持人質(zhì)事件，要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周

旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近

的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。

若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主

任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3、如有人員傷亡，救護(hù)人員要提供及時(shí)有效的救護(hù)，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長

通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后

處理。

八、相關(guān)要求

1、各位教職工要高度重視校園安全工作，加強(qiáng)相關(guān)知

識(shí)學(xué)習(xí)，深刻汲取相關(guān)事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)

防此類事故再次發(fā)生。

2、各部門要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理

疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一

步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作

責(zé)任。

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇8

為保障學(xué)生的健康成長和人身安全，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生

活秩序，嚴(yán)防中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)

于印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的通知

要求，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高中小學(xué)生思想道

德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，

以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)部門協(xié)

作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工

作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方，辦好人

民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者

和接班人創(chuàng)造良好條件。

二、組織機(jī)構(gòu)

（名單見附件）

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教育局安全辦，辦公室主任由副局長

—擔(dān)任（兼）。

三、工作措施

（一）明確中小學(xué)生欺凌的界定

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括普通中小學(xué)校）內(nèi)外，

學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢

體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體

或群體）身體傷害，財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲

的界定，正確、合理處理。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署

各校園要高度重視學(xué)生欺凌的防范，將其作為安全工

作、平安校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容。校園長是預(yù)防校園欺凌的第

一責(zé)任人，要親自抓好此項(xiàng)工作，建立組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

分工，制定本校的預(yù)防學(xué)生欺凌工作方案、應(yīng)急預(yù)案及學(xué)校

或年（班）級(jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急救

助制度，全面壓實(shí)校長、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位

責(zé)任。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和心理指導(dǎo)

L加強(qiáng)思想道德和法治教育。一是要通過思政課、主題

班會(huì)、國旗下講話等，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，

做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公

序良俗、傳承中華美德。二是聘請(qǐng)法治副校長進(jìn)行宣講，讓

學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯

罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行

為習(xí)慣。利用黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播等，做好法治宣傳工

作。

2.開展專題教育。各學(xué)校每學(xué)期要開展一次預(yù)防校園欺

凌專題教育，通過課堂教學(xué)、專題講座、班會(huì)隊(duì)會(huì)、主題活

動(dòng)等形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自

我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

3.重視學(xué)生心理健康。各校園要認(rèn)真開展心理健康教

育，綜合分析學(xué)生的家庭特點(diǎn)、成長過程、行為表現(xiàn)、情緒

變化等，及早研判學(xué)生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對(duì)有不良

傾向的特殊群體學(xué)生建立完善“五檔一冊(cè)”，即：《學(xué)生家庭

成長檔案》《學(xué)生日常行為觀察檔案》《學(xué)生正向引導(dǎo)檔案》

《學(xué)生行為矯正檔案》《學(xué)生整體發(fā)展檔案》《學(xué)生“反欺凌”

行為手冊(cè)》，并開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高心理健康水

平。

（四）做好對(duì)教職工和家長的培訓(xùn)

1.加強(qiáng)家庭教育的培訓(xùn)和引導(dǎo)。通過家訪、家長學(xué)校、

家委會(huì)、家長會(huì)、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，

引導(dǎo)家長注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)家長的教育培訓(xùn)，使家長增

強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌危害性的認(rèn)知和重視，關(guān)注孩子的異常言行，

不能忽視孩子個(gè)性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注

重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)

生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長了解防治學(xué)生欺凌和暴

力知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。

2?加強(qiáng)家校溝通。定期或不定期地召開家長座談會(huì)，舉

行家長參觀、接待活動(dòng)，積極開展家訪等工作，加強(qiáng)學(xué)校與

家庭的聯(lián)系，增進(jìn)雙方管教和輔導(dǎo)學(xué)生的方式、理念的溝通,

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止

未成年人違法犯罪的發(fā)生。

3.做好對(duì)教職工的培訓(xùn)。加強(qiáng)教職工特別是班主任、安

全管理干部專題培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)案、處理學(xué)生欺凌

的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴

力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。

（五）做好安全防范和巡查

1.加強(qiáng)安全防范。各校園要完善安全巡查機(jī)制，加強(qiáng)校

園安全巡查，特別是對(duì)校園欺凌和暴力易發(fā)場(chǎng)所如宿舍、校

園角落、廁所及隱蔽場(chǎng)所的巡查。有住校生的要特別注意巡

視、查鋪。要及時(shí)收繳清理管制刀具等各種危險(xiǎn)物品，堅(jiān)決

杜絕危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。學(xué)校相關(guān)管理人員應(yīng)在學(xué)生放學(xué)或

就寢后下班，避免因?qū)W生脫離成人監(jiān)管實(shí)施欺凌和暴力。

2.強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理。關(guān)注校園周邊閑雜人

員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。

發(fā)現(xiàn)閑雜人員在校園周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等情

況時(shí)，提醒學(xué)生不與他們交往，做好安全防范，并向當(dāng)?shù)毓?/p>

安、社區(qū)等部門和單位通報(bào)，由公安部門、社區(qū)協(xié)助防范。

3.建立健全學(xué)校保衛(wèi)組織，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。上

課期間，實(shí)行封閉管理，對(duì)同意入校人員及車輛進(jìn)行登記，

未經(jīng)允許，無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。主動(dòng)保持與當(dāng)?shù)毓?/p>

安（派出所）部門的聯(lián)系。

（六）拓寬學(xué)生欺凌排查渠道

1.通過主題教育（德育、法治教育、心理健康教育），鼓

勵(lì)學(xué)生講出自己實(shí)施、發(fā)現(xiàn)、遭受的欺凌和暴力行為。

2.定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查。通

過問卷調(diào)查，無記名舉報(bào)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。及時(shí)查找

可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌

事件。調(diào)查的頻次應(yīng)每學(xué)期至少1次。

3.通過教師日常與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索;教

師通過學(xué)生的異常行為發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力線索。

4.通過在班級(jí)、宿舍設(shè)置學(xué)生安全員發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的

線索。

5.通過對(duì)校園內(nèi)外的監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為。

6.通過培訓(xùn)家長，由家長發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為，提供相

應(yīng)線索。

7.通過學(xué)校公示欄及顯著位置公布學(xué)校救助或欺凌治

理電話號(hào)碼，明確責(zé)任人，鼓勵(lì)學(xué)生提前反映情況，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)、調(diào)查處置欺凌事件情況。

8.通過查看、走訪周邊商戶、學(xué)生反映等辦法了解校園

周邊治安環(huán)境。

（七）規(guī)范欺凌報(bào)告制度，依法依規(guī)處置

1.公示學(xué)生欺凌防治工作信息。教育局學(xué)生欺凌防治工

作機(jī)構(gòu)名稱：沁源縣教育局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦

公電話接受媒體監(jiān)督和群眾舉報(bào)。

2.嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為

主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)

校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)

行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)

生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10

日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

3.妥善處理申訴請(qǐng)求。局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)

責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)

處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委

員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的，局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)

導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)

查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成。對(duì)事件是否

屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長、

學(xué)生。

4.強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，

學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的

專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針

對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌

事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)

生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)

生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育

的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害

的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同

時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)

誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員，保證警示教育工

作有效開展。學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)

生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

5.及時(shí)上報(bào)信息。各校園要及時(shí)上報(bào)教育局辦結(jié)情況，

嚴(yán)肅處理學(xué)生欺凌事件，做好輿論引導(dǎo)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生欺凌

輿情信息的發(fā)生。

6.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包校制度，

機(jī)關(guān)工作人員要對(duì)學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌工作進(jìn)行追蹤督查，發(fā)

現(xiàn)問題立即督促整改?？h教育督導(dǎo)室對(duì)各校預(yù)防和治理學(xué)生

欺凌工作開展情況進(jìn)行督查。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、組織工作不

力、存在問題較多的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)，對(duì)失職瀆職的嚴(yán)肅追責(zé)

問責(zé)。

校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案篇9

為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)俁護(hù)

中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地

方，現(xiàn)就深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，制定如

下工作方案。

一、工作目標(biāo)

通過深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加

強(qiáng)中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中

查處通報(bào)一批情節(jié)惡劣、社會(huì)影響大的事件，指導(dǎo)各地進(jìn)一

步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長效機(jī)制，建設(shè)平安

校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

二、工作任務(wù)

（一）全面排查欺凌事件。各地教育部門要圍繞學(xué)生欺凌

防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、

教育懲戒、條件保障等方面，對(duì)行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校開

展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學(xué)校要對(duì)全校學(xué)生開展

全面梳理排查，與家長進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心

理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件

的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、

早預(yù)防、早控制。

（二）及時(shí)消除隱患問題。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患

點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，與家長進(jìn)行溝通,

調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，

并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)

工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、

營造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對(duì)近年來發(fā)

生過學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區(qū)，進(jìn)行“回頭看”，確保整

改落實(shí)到位。

（三）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各地教育部門要依據(jù)相關(guān)政策

法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校

進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌

的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和

警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)?？山o予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公安

機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢

教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)依法

轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法

院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予

相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

（四）規(guī)范欺凌報(bào)告制度。各地教育部門和學(xué)校要建立健

全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體教師、員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)

任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動(dòng)予以制止，并及時(shí)

向?qū)W校報(bào)告;學(xué)校和家長要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。

對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅

速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。對(duì)輿論

高度關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)

務(wù)主管部門。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時(shí)間、地

點(diǎn)、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)

容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事

件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。

（五）切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各地教育部門和學(xué)校要結(jié)合學(xué)

生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和

國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理

健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要將防

治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入教育行政干部和校長、教師在職培

訓(xùn)內(nèi)容，提高防治學(xué)生欺凌的意識(shí)和能力。要進(jìn)一步加大家

庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)家

庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。要教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用

網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕

影響。

（六）健全長效工作機(jī)制。發(fā)生學(xué)生欺凌事件的地方，要

認(rèn)真反思，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面提高防治工作水平。其

他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長鳴，防患未然。各地都要進(jìn)一步

健全責(zé)任機(jī)制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確省市

縣各級(jí)各部門職責(zé)，壓實(shí)學(xué)校校長、班主任、學(xué)科教師和教

職工各崗位責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)?；蚰辏ò啵?/p>

級(jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，

積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進(jìn)

一步完善考評(píng)機(jī)制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)

和教育行政、學(xué)校校長、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職

工工作考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件。進(jìn)一步健全問責(zé)機(jī)制,

對(duì)學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查、通報(bào)約

談，并向社會(huì)公開通報(bào)惡性欺凌事件處置情況。對(duì)失職瀆職

的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

三、組織實(shí)施

專項(xiàng)治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段，部署摸底。各地進(jìn)行全面部署，集中開展排

查摸底工作，摸清當(dāng)前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問題，建

立臺(tái)賬，明確整改措施。一年3月底前完成。

第二階段，集中整治。針對(duì)摸排結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題開

展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作，健全

完善防治工作機(jī)制和制度措施?！?月底前完成。

第三階段，督導(dǎo)檢查。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)

各地治理行動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情

況?！?月底前完成。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織，周密部署。各地要把做好學(xué)生欺凌防治

工作作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長成

才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)予

以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求,

壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。

（二）部門聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)

導(dǎo)下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團(tuán)、

婦聯(lián)等群團(tuán)組織加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確任

務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治

體系，切實(shí)形成工作合力。

（三）深入宣傳，營造氛圍。各地要及時(shí)向社會(huì)公布專項(xiàng)

治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結(jié)本地治理情況和典型

工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作不力的，予以通報(bào)曝光。要引導(dǎo)媒體加強(qiáng)

正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)

生隱私，營造良好治理氛圍