2020年規(guī)劃培訓(xùn)課件深入理解國家戰(zhàn)略，精準(zhǔn)把握規(guī)劃重點(diǎn)第一章規(guī)劃背景與戰(zhàn)略意義國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）建設(shè)人力資源強(qiáng)國通過教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升國民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，推動(dòng)教育公平，保障教育質(zhì)量，加大教育投入，完善教育體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展?；A(chǔ)教育普及率全面提高高等教育質(zhì)量顯著提升2020年人口發(fā)展規(guī)劃核心要點(diǎn)總?cè)丝谝?guī)模預(yù)計(jì)2020年總?cè)丝谶_(dá)14.5億，人口增長趨于平穩(wěn)，生育率保持較低水平。人口結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)老齡化加速、少子化趨勢明顯，勞動(dòng)年齡人口比例逐漸下降，人口撫養(yǎng)比上升。區(qū)域分布變化城鎮(zhèn)化率持續(xù)提高，人口向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市集中，區(qū)域人口分布不均衡問題凸顯。中國人口結(jié)構(gòu)變化趨勢從金字塔圖可以清晰看出，中國人口結(jié)構(gòu)正經(jīng)歷深刻變化：老年人口（65歲以上）比例快速上升，預(yù)計(jì)2020年達(dá)到12%以上勞動(dòng)年齡人口（15-64歲）比例開始下降，但仍保持較高水平少兒人口（0-14歲）比例持續(xù)走低，人口結(jié)構(gòu)呈"橄欖形"性別比例失衡問題仍然存在，但正逐步改善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新階段的挑戰(zhàn)與機(jī)遇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級中國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，新興產(chǎn)業(yè)快速崛起，對人才結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出新要求。科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展科技創(chuàng)新成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人才作為創(chuàng)新的第一資源，對國家競爭力和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)需要高端創(chuàng)新人才產(chǎn)業(yè)升級需要高技能復(fù)合型人才新興領(lǐng)域發(fā)展需要跨學(xué)科融合人才第二章2020年規(guī)劃的總體目標(biāo)本章將詳細(xì)解讀2020年規(guī)劃的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和工作方針，明確規(guī)劃實(shí)施的方向和重點(diǎn)，為各項(xiàng)工作的開展提供指導(dǎo)框架。規(guī)劃指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民權(quán)益。推進(jìn)改革創(chuàng)新深化體制機(jī)制改革，破除發(fā)展障礙，激發(fā)創(chuàng)新活力，培育發(fā)展新動(dòng)能，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)圍繞國家現(xiàn)代化建設(shè)大局，全面提升教育質(zhì)量和人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)支撐。規(guī)劃堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹新發(fā)展理念，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，統(tǒng)籌推進(jìn)教育改革和人口發(fā)展各項(xiàng)工作。主要戰(zhàn)略目標(biāo)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)優(yōu)化人口素質(zhì)質(zhì)量提升教育普及教育發(fā)展目標(biāo)學(xué)前教育毛入園率達(dá)到85%以上九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%人口發(fā)展目標(biāo)人口自然增長率控制在5‰以內(nèi)人均預(yù)期壽命提高到77.3歲城鎮(zhèn)化率達(dá)到60%以上人口素質(zhì)全面提升2020年規(guī)劃的五大工作方針優(yōu)先發(fā)展教育把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加大投入力度，完善政策支持，提高教育現(xiàn)代化水平。育人為本堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。改革創(chuàng)新深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新教育模式和人口管理方式，破除制約發(fā)展的體制機(jī)制障礙。促進(jìn)公平推進(jìn)教育公平，保障公民基本權(quán)益，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體差距，促進(jìn)社會(huì)公平正義。提高質(zhì)量全面提升教育質(zhì)量和人口素質(zhì)，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，滿足人民群眾對高質(zhì)量發(fā)展的需求。這五大工作方針相互聯(lián)系、相互支撐，共同構(gòu)成規(guī)劃實(shí)施的基本遵循，為各項(xiàng)工作的開展提供了行動(dòng)指南。第三章重點(diǎn)任務(wù)解析本章將詳細(xì)闡述2020年規(guī)劃的重點(diǎn)任務(wù)，包括教育體系建設(shè)、人口發(fā)展與管理、城鄉(xiāng)區(qū)域均衡發(fā)展等核心領(lǐng)域的具體目標(biāo)和實(shí)施策略。教育體系建設(shè)學(xué)前教育大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，建立健全學(xué)前教育保障機(jī)制。新建改擴(kuò)建幼兒園2萬所實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園全覆蓋義務(wù)教育推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，鞏固提高普及水平，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距?？剌z保學(xué)均衡配置教師資源高中教育促進(jìn)普通高中多樣化特色化發(fā)展，建立分類考評體系，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。推進(jìn)課程改革完善招生制度職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。建設(shè)50個(gè)高水平職業(yè)教育集團(tuán)開發(fā)1000個(gè)左右職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高等教育提高高等教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。"雙一流"建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展產(chǎn)學(xué)研深度融合終身學(xué)習(xí)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，促進(jìn)各級各類教育銜接融通，提升國民素質(zhì)和人力資源開發(fā)水平。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展社區(qū)教育人口發(fā)展與管理人口總量控制堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，完善生育政策，保持低生育水平，推動(dòng)人口長期均衡發(fā)展。完善全面兩孩政策配套措施加強(qiáng)出生人口性別比綜合治理人口老齡化應(yīng)對積極應(yīng)對人口老齡化，發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，完善養(yǎng)老服務(wù)體系，提高老年人口生活質(zhì)量。建立健全養(yǎng)老保險(xiǎn)制度發(fā)展社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)推動(dòng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合流動(dòng)人口服務(wù)深化戶籍制度改革，推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化，保障流動(dòng)人口合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)融合。推進(jìn)城鎮(zhèn)常住人口基本公共服務(wù)全覆蓋健全流動(dòng)人口服務(wù)管理體系我國已進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展階段，預(yù)計(jì)到2020年，60歲以上老年人口將達(dá)到2.55億人，占總?cè)丝诒戎貙⑦_(dá)到17.8%左右。應(yīng)對人口老齡化已成為國家戰(zhàn)略。人口是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)要素，人口政策調(diào)整必須統(tǒng)籌考慮人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布等各方面因素，確保人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域均衡發(fā)展30%教育投入增長2020年農(nóng)村教育投入增長率85%基本醫(yī)療覆蓋農(nóng)村基本醫(yī)療保障覆蓋率95%義務(wù)教育鞏固率農(nóng)村地區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率50萬鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)人次縮小城鄉(xiāng)差距實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高鄉(xiāng)村教師待遇完善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系，提高醫(yī)療服務(wù)可及性推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村地區(qū)傾斜區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)施區(qū)域教育發(fā)展平衡計(jì)劃加大中西部地區(qū)教育投入力度促進(jìn)東中西部教育協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展建立區(qū)域教育發(fā)展監(jiān)測評價(jià)機(jī)制通過多措并舉，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域均衡發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，讓每個(gè)家庭都能獲得基本公共服務(wù)保障，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。城鄉(xiāng)教育資源差距與改善趨勢近年來，我國城鄉(xiāng)教育資源差距呈現(xiàn)逐步縮小趨勢，但仍存在明顯不平衡：硬件設(shè)施差距農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)備、信息化基礎(chǔ)設(shè)施、圖書館藏等硬件條件與城市學(xué)校相比仍有較大差距，但通過"全面改薄"工程，差距正在縮小。師資隊(duì)伍差距農(nóng)村教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、流動(dòng)性大等問題仍然突出，特別是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師嚴(yán)重短缺。教育質(zhì)量差距城鄉(xiāng)學(xué)校在教育理念、教學(xué)方法、育人效果等方面差距明顯，農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失問題嚴(yán)重。2020年規(guī)劃將通過加大投入、優(yōu)化配置、創(chuàng)新機(jī)制等措施，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育公平。第四章實(shí)施路徑與改革創(chuàng)新本章將詳細(xì)闡述2020年規(guī)劃實(shí)施的主要路徑和改革創(chuàng)新舉措，聚焦教育體制改革、人口政策創(chuàng)新等方面，并分享相關(guān)典型案例。教育體制改革重點(diǎn)管辦評分離推進(jìn)政校分開、管辦評分離，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)制定高校章程建立學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制考試招生制度改革深化考試招生制度改革，完善多元評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。推進(jìn)高考綜合改革完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)改革高校招生計(jì)劃分配方式教育信息化建設(shè)全面推進(jìn)教育信息化，建設(shè)"互聯(lián)網(wǎng)+教育"大平臺(tái)，發(fā)展智慧教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。建設(shè)國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)推進(jìn)"三通兩平臺(tái)"建設(shè)發(fā)展在線教育和混合式教學(xué)教育體制改革是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，充分激發(fā)教育發(fā)展活力，提升教育治理能力和水平。人口政策創(chuàng)新優(yōu)化生育政策在全面實(shí)施兩孩政策基礎(chǔ)上，研究完善生育政策，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。完善生育登記服務(wù)制度加強(qiáng)母嬰健康服務(wù)提供優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)建立完善生育支持體系促進(jìn)人口合理分布引導(dǎo)人口向資源環(huán)境承載力強(qiáng)的地區(qū)轉(zhuǎn)移，優(yōu)化人口空間布局，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。人口監(jiān)測完善人口監(jiān)測預(yù)警機(jī)制，實(shí)時(shí)掌握人口變動(dòng)情況數(shù)據(jù)分析運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析人口變動(dòng)趨勢和特點(diǎn)政策制定基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果制定科學(xué)的人口政策政策實(shí)施推動(dòng)人口政策落地見效效果評估評估政策實(shí)施效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)人口政策調(diào)整必須堅(jiān)持總體穩(wěn)定、分類指導(dǎo)、預(yù)期管理、逐步推進(jìn)的原則，實(shí)現(xiàn)人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布相協(xié)調(diào)，人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。典型案例分享職業(yè)教育改革案例：Z省"產(chǎn)教融合"模式1背景與挑戰(zhàn)Z省職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率低、技能不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、教育資源與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)。2改革措施建立省級產(chǎn)教融合聯(lián)盟，推行"雙元制"人才培養(yǎng)模式，校企共建實(shí)訓(xùn)基地，引企入校設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院。3顯著成效畢業(yè)生就業(yè)率提升20%，企業(yè)對畢業(yè)生滿意度提高35%，校企合作項(xiàng)目增加50%，成為全國職業(yè)教育改革典型。城市流動(dòng)人口服務(wù)體系建設(shè)案例：Y市"一卡通"模式Y(jié)市創(chuàng)新建立流動(dòng)人口"一卡通"服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)以下突破：基礎(chǔ)信息共享：打通部門信息壁壘，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口基礎(chǔ)信息一次采集、多方共享公共服務(wù)統(tǒng)籌：通過"一卡通"實(shí)現(xiàn)就業(yè)、醫(yī)療、子女教育等多項(xiàng)服務(wù)無縫銜接權(quán)益保障完善：建立流動(dòng)人口權(quán)益保障機(jī)制，投訴處理滿意率達(dá)95%該模式入選國家創(chuàng)新案例，正在全國多個(gè)城市推廣。第五章保障措施與未來展望本章將詳細(xì)闡述2020年規(guī)劃實(shí)施的保障措施，包括資金投入、教師隊(duì)伍建設(shè)、法律法規(guī)完善等方面，并展望未來發(fā)展趨勢和遠(yuǎn)景目標(biāo)。資金投入與政策支持教育經(jīng)費(fèi)投入確保國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例不低于4%，保持教育投入穩(wěn)定增長。優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大農(nóng)村和薄弱環(huán)節(jié)投入。資源優(yōu)化配置改革教育經(jīng)費(fèi)使用管理機(jī)制，完善教育投入結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置方式，提高資金使用效益。建立多元化教育投入機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)。重點(diǎn)領(lǐng)域保障加大對基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育重點(diǎn)項(xiàng)目的投入力度，保障"雙一流"建設(shè)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、教育信息化等重點(diǎn)工程資金需求。通過合理配置教育資源，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新投入方式，提高資金使用效益，為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的資金保障。教師隊(duì)伍建設(shè)提升教師專業(yè)水平實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃，創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，構(gòu)建高水平教師教育體系，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。完善師范教育體系，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)施中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度建設(shè)國家教師管理信息系統(tǒng)創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，推行"互聯(lián)網(wǎng)+教師培訓(xùn)"改善教師待遇保障健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，切實(shí)提高教師社會(huì)地位。落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策加強(qiáng)教師職稱評審改革完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度落實(shí)教師各項(xiàng)社會(huì)保障待遇加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)將師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。師范教育提升師范院校辦學(xué)水平招聘引進(jìn)優(yōu)化教師招聘和引進(jìn)機(jī)制培訓(xùn)提升創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式與內(nèi)容考核評價(jià)完善教師考核評價(jià)機(jī)制激勵(lì)保障健全教師待遇保障體系法律法規(guī)與監(jiān)督機(jī)制完善教育法律法規(guī)體系修訂《教育法》《高等教育法》《職業(yè)教育法》，制定《學(xué)前教育法》《終身學(xué)習(xí)促進(jìn)法》等法律法規(guī)，為教育改革發(fā)展提供法律保障。健全教育政策制定機(jī)制完善教育政策制定的公眾參與機(jī)制、專家論證機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制，提高教育政策制定的科學(xué)性和民主性。強(qiáng)化教育監(jiān)督問責(zé)健全教育督導(dǎo)體系，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，加強(qiáng)對地方政府履行教育職責(zé)的評價(jià)督導(dǎo)，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用和問責(zé)。依法治教實(shí)施路徑推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制改革完善教育糾紛多元化解決機(jī)制健全學(xué)校依法自主辦學(xué)機(jī)制推進(jìn)教育系統(tǒng)信息公開監(jiān)督評估體系建設(shè)建立第三方教育評估制度完善教育質(zhì)量監(jiān)測體系健全社會(huì)參與監(jiān)督機(jī)制強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管依法治教是教育治理現(xiàn)代化的基本要求，必須牢固樹立法治意識(shí)，運(yùn)用法治思維和法治方式推進(jìn)教育改革發(fā)展，營造良好的教育法治環(huán)境。教師培訓(xùn)體系建設(shè)教師是教育發(fā)展的第一資源，教師隊(duì)伍建設(shè)是規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。圖片展示了教師專業(yè)培訓(xùn)交流現(xiàn)場，體現(xiàn)了教師成長的專業(yè)氛圍。國培計(jì)劃升級深化"國培計(jì)劃"實(shí)施，每年培訓(xùn)中小學(xué)教師100萬人次以上，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)創(chuàng)新能力。校本研修常態(tài)化推進(jìn)校本研修常態(tài)化，建立教師專業(yè)發(fā)展共同體，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐反思，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。名師引領(lǐng)工程實(shí)施名師引領(lǐng)工程，建設(shè)100個(gè)國家級教師教育基地，1000個(gè)省級名師工作室，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)教師專業(yè)水平整體提升。通過系統(tǒng)化、專業(yè)化、信息化的教師培訓(xùn)體系建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。未來展望邁向教育強(qiáng)國與人口高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃實(shí)施將為建設(shè)教育強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)人口高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。教育現(xiàn)代化到2035年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國行列，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。人才強(qiáng)國培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，形成規(guī)模宏大的高水平創(chuàng)新人才隊(duì)伍。人口均衡實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，人口結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，人口素質(zhì)全面提升，為可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)人口基礎(chǔ)。2035遠(yuǎn)景目標(biāo)高質(zhì)量教育體系到2035年，建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系，學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高中階段教育全面普及，高等教育競爭力顯著提升。人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)比例更加合理，國家科技創(chuàng)新人才競爭力大幅提升，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國提供有力人才支撐。人口可持續(xù)發(fā)展人口總量趨于穩(wěn)定，人口結(jié)構(gòu)趨于優(yōu)化，城鎮(zhèn)化率達(dá)到70%左右，人口素質(zhì)顯著提高，人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的格局基本形成。教育現(xiàn)代化指數(shù)人口素質(zhì)指數(shù)可持續(xù)發(fā)展指數(shù)2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國和人才強(qiáng)國，使我國成為世界主要?jiǎng)?chuàng)新中心和人才高地。新時(shí)代人才培養(yǎng)新要求創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力并重新時(shí)代人才培養(yǎng)要突破傳統(tǒng)知識(shí)傳授模式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)知行合一。改革人才培養(yǎng)模式，推行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度強(qiáng)化科教融合，支持學(xué)生參與科研活動(dòng)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與綠色發(fā)展面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代和綠色發(fā)展要求，培養(yǎng)具有數(shù)字素養(yǎng)和生態(tài)意識(shí)的復(fù)合型人才。加強(qiáng)人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)教育推進(jìn)綠色發(fā)展理念融入教育全過程培養(yǎng)跨學(xué)科融合人才，促進(jìn)學(xué)科交叉融合強(qiáng)化國際視野，提升跨文化交流能力互動(dòng)環(huán)節(jié)：規(guī)劃實(shí)施中的挑戰(zhàn)與對策討論"如何解決農(nóng)村地區(qū)教師短缺問題？特別是音樂、美術(shù)、英語等學(xué)科教師嚴(yán)重不足的情況。""在人口老齡化背景下，如何平衡養(yǎng)老保障與教育投入的關(guān)系？""如何應(yīng)對區(qū)域間教育發(fā)展不平衡問題，促進(jìn)教育公平？"挑戰(zhàn)一：資源配置不均衡教育資源在區(qū)域間、城鄉(xiāng)間分配不均