2025年學歷類自考專業(yè)(護理)康復護理學-醫(yī)學心理學參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學歷類自考專業(yè)(護理)康復護理學-醫(yī)學心理學參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】心理評估中，用于測量個體情緒狀態(tài)和心理健康水平的標準化工具是？【選項】A.事件相關電位B.癥狀自評量表（SCL-90）C.閾值電位D.氣象學量表【參考答案】B【詳細解析】癥狀自評量表（SCL-90）是廣泛用于臨床評估心理癥狀和心理健康水平的工具，包含9個維度共90個項目，能有效篩查焦慮、抑郁等心理問題。其他選項如A（事件相關電位）屬于神經(jīng)電生理檢測技術(shù)，C（閾值電位）與神經(jīng)傳導閾值相關，D（氣象學量表）多用于環(huán)境心理學研究，均不直接用于心理癥狀評估。【題干2】心理防御機制中，“升華”與“壓抑”的核心區(qū)別在于？【選項】A.升華將攻擊能量轉(zhuǎn)向建設性活動，壓抑將痛苦記憶排除意識層面B.升華針對潛意識沖突，壓抑針對意識沖突C.升華適用于焦慮，壓抑適用于抑郁D.升華需要社會支持，壓抑無需【參考答案】A【詳細解析】升華是將被壓抑的攻擊或性沖動轉(zhuǎn)化為社會接納的行為（如將憤怒轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作），而壓抑是通過抑制記憶或情感來避免痛苦。B項混淆了潛意識與意識沖突的適用機制，C項未區(qū)分情緒類型與防御功能，D項不符合防御機制普遍性特征?！绢}干3】認知行為療法（CBT）的核心理論依據(jù)是？【選項】A.人格類型決定論B.認知三角理論C.精神分析學派理論D.人本主義理論【參考答案】B【詳細解析】CBT基于“認知-情緒-行為”交互作用模型，強調(diào)通過改變錯誤認知調(diào)整情緒和行為。A項屬于精神分析學派，C項為人本主義核心，D項是精神分析理論，均與CBT的理論基礎無關?！绢}干4】心理社會支持系統(tǒng)的三個主要維度是？【選項】A.家庭、朋友、社會機構(gòu)B.物質(zhì)支持、信息支持、情感支持C.經(jīng)濟保障、醫(yī)療資源、教育機會D.專業(yè)咨詢、社區(qū)服務、自助小組【參考答案】B【詳細解析】社會支持理論將支持分為物質(zhì)（如資源提供）、信息（如建議指導）、情感（如情感陪伴）三個維度。A項為支持主體分類，C項屬于具體支持類型，D項是支持服務形式，均未涵蓋理論核心分類。【題干5】心理彈性（Resilience）的個體特征包括？【選項】A.高自我效能感與低情緒調(diào)節(jié)能力B.高抗壓能力與靈活應對策略C.過度依賴社會幫助與回避問題D.情緒穩(wěn)定與認知僵化【參考答案】B【詳細解析】心理彈性指個體在逆境中恢復心理功能的適應性能力，核心特征包括積極應對策略（如問題聚焦）、情緒調(diào)節(jié)靈活性（如認知重評）及抗壓閾值提升。A項自我效能感與情緒調(diào)節(jié)呈正相關，C項描述非彈性特質(zhì)，D項認知僵化阻礙彈性發(fā)展?！绢}干6】心身疾病中，胃潰瘍與焦慮障礙的共病機制主要涉及？【選項】A.交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)激活B.副交感神經(jīng)-下丘腦-垂體-腎上腺軸抑制C.皮質(zhì)醇晝夜節(jié)律紊亂D.多巴胺能神經(jīng)元功能亢進【參考答案】A【詳細解析】急性應激通過交感神經(jīng)興奮引發(fā)兒茶酚胺分泌，導致胃酸分泌過多引發(fā)潰瘍；慢性焦慮則激活HPA軸釋放皮質(zhì)醇，但急性期以交感神經(jīng)主導。B項描述副交感神經(jīng)的放松功能，C項屬于HPA軸長期失調(diào)，D項與精神運動性癥狀相關?！绢}干7】正念減壓療法（MBSR）強調(diào)的注意力訓練重點在于？【選項】A.主動改變認知內(nèi)容B.擴展注意范圍至身體感受C.強化情緒認同D.提升記憶編碼效率【參考答案】B【詳細解析】MBSR通過身體掃描、呼吸觀察等訓練，將注意力從思維轉(zhuǎn)向當下身體感知，培養(yǎng)非評判性覺察力。A項屬于認知行為療法范疇，C項與正念的非認同原則相悖，D項涉及記憶神經(jīng)機制，均非該療法核心?！绢}干8】心理評估中，韋氏成人智能測驗（WAIS-IV）的主要評估目標是？【選項】A.精神病性癥狀篩查B.智力水平與認知功能診斷C.情緒障礙嚴重程度分級D.人格特質(zhì)分類【參考答案】B【詳細解析】WAIS-IV包含言語、操作、一般認知商數(shù)（GCS）等分量表，用于評估成人智力水平及執(zhí)行功能、信息處理速度等認知維度。A項屬MMPI范疇，C項為Hamilton抑郁量表功能，D項為人格量表（如MMPI-2）評估內(nèi)容。【題干9】心理治療聯(lián)盟破裂的常見誘因是？【選項】A.患者不配合治療計劃B.治療師技術(shù)不足C.患者經(jīng)濟條件限制D.治療目標不明確【參考答案】D【詳細解析】治療聯(lián)盟破裂的核心風險是治療目標、期望值與患者現(xiàn)實需求不匹配，導致動機缺失。A項屬于依從性障礙，B項為治療師能力問題，C項涉及治療可及性，但均非聯(lián)盟破裂的核心誘因?！绢}干10】心理韌性干預的關鍵環(huán)節(jié)是？【選項】A.建立社會支持網(wǎng)絡B.培養(yǎng)認知重構(gòu)能力C.提供物質(zhì)援助D.改善睡眠質(zhì)量【參考答案】B【詳細解析】認知重構(gòu)（如認知重評）是提升心理韌性的核心干預手段，通過改變對壓力事件的解釋方式增強適應力。A項是支持系統(tǒng)構(gòu)建，C項屬于危機干預措施，D項為軀體化改善手段，均非關鍵干預路徑?！绢}干11】心理評估中，漢密爾頓抑郁量表（HAMD-17）的效度主要基于？【選項】A.重測信度系數(shù)B.結(jié)構(gòu)效度與效標效度C.內(nèi)容效度與表面效度D.標準化常?！緟⒖即鸢浮緽【詳細解析】HAMD-17通過因子分析驗證結(jié)構(gòu)效度（如抑郁、焦慮因子），并與臨床診斷標準、其他抑郁量表（如BDI）進行效標效度檢驗。A項為內(nèi)部一致性指標，C項側(cè)重量表設計合理性，D項為常模應用前提?！绢}干12】心理社會干預中，家庭系統(tǒng)理論強調(diào)的核心原則是？【選項】A.個體的獨立性發(fā)展B.家庭子系統(tǒng)間的互動模式C.經(jīng)濟資源分配優(yōu)化D.權(quán)威式教養(yǎng)方式【參考答案】B【詳細解析】家庭系統(tǒng)理論認為家庭功能由子系統(tǒng)（如父母、子女）互動模式?jīng)Q定，如代際傳遞、角色分工等。A項屬個體發(fā)展理論，C項為家庭經(jīng)濟管理范疇，D項是教養(yǎng)風格類型。【題干13】心理創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的核心癥狀群包括？【選項】A.復發(fā)性侵入性記憶、情緒麻木、過度警覺B.焦慮發(fā)作、睡眠障礙、認知功能損害C.人格改變、社會功能喪失、自殺意念D.記憶減退、注意力分散、軀體疼痛【參考答案】A【詳細解析】DSM-5將PTSD癥狀分為侵入性記憶（如閃回）、負面情緒（如麻木）、認知與警覺（如過度警覺）、負性自我認知（如自責）及生理反應（如失眠）五大類。B項描述廣泛性焦慮障礙特征，C項涉及重度抑郁或人格障礙，D項為軀體化癥狀。【題干14】心理評估中，MMPI-2的“假陽性”風險主要與？【選項】A.測試情境壓力B.患者理解能力C.填寫動機D.治療聯(lián)盟質(zhì)量【參考答案】C【詳細解析】MMPI-2作為投射式量表，患者若因不合作（如刻意作答）或防御性應對（如阻抗）可能產(chǎn)生假陽性結(jié)果。A項屬于情境干擾因素，B項影響測試信度，D項涉及治療過程而非評估本身?！绢}干15】正念認知療法（MBCT）針對的適應不良認知模式是？【選項】A.過度概括性思維B.情緒化認知扭曲C.災難化預期D.情境依賴性評價【參考答案】B【詳細解析】MBCT通過識別并糾正自動化負面思維（如“我永遠都會失敗”）改善抑郁復發(fā)風險，其中情緒化認知（如“我毫無價值”）是核心干預目標。A項屬認知行為療法范疇，C項為災難化思維（需結(jié)合CBT技術(shù)），D項描述認知靈活性不足?！绢}干16】心理評估中，羅夏墨跡測驗（RMT）主要用于？【選項】A.智力水平評估B.人格特質(zhì)診斷C.精神病性癥狀篩查D.情緒狀態(tài)測量【參考答案】B【詳細解析】RMT通過個體對模糊圖像的聯(lián)想分析人格結(jié)構(gòu)（如外向性、神經(jīng)質(zhì)），是經(jīng)典投射測驗。A項屬韋氏測驗功能，C項為MMPI適用范圍，D項對應情緒量表（如PANAS）?！绢}干17】心理彈性干預中，“優(yōu)勢視角”的應用原則是？【選項】A.強調(diào)個體缺陷B.識別并利用個體資源C.消除環(huán)境壓力源D.提供標準化干預方案【參考答案】B【詳細解析】優(yōu)勢視角理論主張從個體現(xiàn)有能力（如社會支持、應對經(jīng)驗）出發(fā)制定干預計劃，而非關注缺陷。A項屬病理模型，C項忽略個體能動性，D項違背個性化原則?！绢}干18】心理評估中，SCL-90的“人際敏感”維度主要反映？【選項】A.情緒調(diào)節(jié)困難B.社交回避與自我評價過低C.記憶衰退與注意力缺陷D.睡眠障礙與軀體化癥狀【參考答案】B【詳細解析】人際敏感維度包含“我感到別人對我有敵意”等10個項目，反映個體對人際互動的過度擔憂及自我評價失衡。A項屬情緒維度，C項為認知功能問題，D項屬軀體化癥狀?！绢}干19】心理治療中，共情（Empathy）的核心要素包括？【選項】A.理解患者感受與認知B.處理治療聯(lián)盟破裂C.制定干預計劃D.評估治療效果【參考答案】A【詳細解析】共情包含認知共情（理解患者思想）與情感共情（體驗患者情感），是建立治療聯(lián)盟的基礎。B項屬聯(lián)盟維護技術(shù)，C項為干預實施階段，D項涉及療效評估?！绢}干20】心理彈性發(fā)展的關鍵保護性因素是？【選項】A.社會支持網(wǎng)絡B.家庭教養(yǎng)方式C.早期依戀質(zhì)量D.文化背景差異【參考答案】C【詳細解析】依戀理論（Bowlby）指出，嬰兒期安全型依戀（如情感回應及時）是成年后心理彈性的核心保護因素，影響壓力應對策略選擇。A項為支持系統(tǒng)，B項屬家庭功能類型，D項是文化變量，均非根本性因素。2025年學歷類自考專業(yè)(護理)康復護理學-醫(yī)學心理學參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】認知行為療法的核心干預技術(shù)是？【選項】A.行為訓練B.情緒調(diào)節(jié)C.認知重構(gòu)D.環(huán)境調(diào)整【參考答案】C【詳細解析】認知行為療法（CBT）以改變個體的非理性信念為核心，通過認知重構(gòu)技術(shù)幫助患者識別和修正錯誤思維模式。行為訓練（A）和情緒調(diào)節(jié)（B）屬于輔助技術(shù)，環(huán)境調(diào)整（D）與CBT的核心機制無關?！绢}干2】心理評估中，結(jié)構(gòu)化訪談與標準化量表的結(jié)合屬于哪種評估方法？【選項】A.自我報告法B.觀察法C.混合評估法D.投射測驗【參考答案】C【詳細解析】混合評估法（C）強調(diào)多種評估工具（如結(jié)構(gòu)化訪談和標準化量表）的互補使用，以提高評估信效度。自我報告法（A）依賴被試主觀陳述，觀察法（B）側(cè)重行為記錄，投射測驗（D）多用于探索潛意識?！绢}干3】以下哪項屬于心身疾病的典型表現(xiàn)？【選項】A.焦慮癥伴消化性潰瘍B.抑郁癥伴失眠C.強迫癥伴頭痛D.疑病癥伴高血壓【參考答案】A【詳細解析】心身疾病指心理因素引發(fā)或加重心身癥狀的疾病，如A選項焦慮癥與消化性潰瘍的關聯(lián)性已獲大量研究證實（如Selye的應激理論）。其他選項中，抑郁癥（B）和強迫癥（C）屬于精神障礙，D選項的關聯(lián)性證據(jù)較弱?！绢}干4】心理彈性（Resilience）的三個核心保護性因素是？【選項】A.社會支持B.樂觀人格C.適應性行為D.以上皆是【參考答案】D【詳細解析】心理彈性理論明確指出，社會支持（A）、樂觀人格特質(zhì)（B）和適應性行為（C）構(gòu)成三維保護性因素。例如，社會支持可緩沖壓力，樂觀者更易通過認知重評應對逆境?！绢}干5】以下哪項屬于防御機制的過度使用？【選項】A.升華B.否認C.壓抑D.移情【參考答案】B【詳細解析】否認（B）是過度防御機制，指個體完全拒絕接受現(xiàn)實（如癌癥患者否認診斷）。升華（A）將沖動轉(zhuǎn)化為社會接受的行為（如攻擊欲轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作），壓抑（C）涉及潛意識壓抑創(chuàng)傷記憶，移情（D）屬于投射機制?！绢}干6】正念減壓療法（MBSR）的主要訓練目標是？【選項】A.增強情緒控制B.改善注意力C.降低疼痛感知D.以上皆是【參考答案】D【詳細解析】MBSR通過身體掃描、呼吸訓練等正念練習，同步提升情緒調(diào)節(jié)（A）、注意力集中（B）和疼痛耐受（C）能力。臨床研究表明其綜合效果顯著優(yōu)于單一干預（Kabat-Zinn,2003）?！绢}干7】關于心理社會支持系統(tǒng)，以下哪項描述正確？【選項】A.家庭支持比朋友支持更重要B.社會支持與心理癥狀負相關C.經(jīng)濟支持是主要支持形式D.以上皆對【參考答案】B【詳細解析】社會支持與心理癥狀呈顯著負相關（Cohen&Wills,1985），但并非經(jīng)濟支持（C）主導，而是情感支持、信息支持和工具支持的綜合作用。A選項過于絕對，不同人群需求差異顯著?！绢}干8】邊緣型人格障礙（BPD）的核心特征不包括？【選項】A.自我認同混亂B.依賴性C.攻擊性沖動D.持續(xù)自殺行為【參考答案】B【詳細解析】BPD的核心特征是自我認同不穩(wěn)定（A）、沖動行為（C）、情緒調(diào)節(jié)困難（D），而依賴性（B）更符合依賴型人格障礙的特征。DSM-5明確將依賴性列為獨立人格障礙類型。【題干9】以下哪項屬于心理治療中的共情技術(shù)？【選項】A.重復患者語句B.非語言反饋C.情感鏡映D.上述皆是【參考答案】D【詳細解析】共情技術(shù)包括語言反饋（A如“我理解你的焦慮”）、非語言反饋（B如點頭）和情感鏡映（C如“這對你來說確實很痛苦”），三者協(xié)同實現(xiàn)治療聯(lián)盟建立?！绢}干10】關于應激反應，下列哪項符合“急性應激障礙”診斷標準？【選項】A.創(chuàng)傷后3個月仍有強烈情緒B.持續(xù)6個月以上的社會功能損害C.反復出現(xiàn)創(chuàng)傷閃回D.以上皆是【參考答案】C【詳細解析】急性應激障礙（ASD）需滿足創(chuàng)傷后立即出現(xiàn)（C選項），癥狀持續(xù)不超過1個月，且導致顯著社會功能損害（B選項描述為6個月以上，不符合）。D選項中的A（3個月）和D（反復閃回）屬于創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）標準?！绢}干11】以下哪項屬于非理性信念的三特征？【選項】A.絕對化要求B.過度概括C.災難化D.以上皆是【參考答案】D【詳細解析】埃利斯的ABC理論指出，非理性信念需同時具備絕對化要求（A）、過度概括（B）和災難化（C）特征。例如，“我必須永遠不犯錯（A），否則就會失敗（B），導致人生徹底毀滅（C）”。【題干12】關于心理評估的效度，以下哪項正確？【選項】A.重測信度反映工具穩(wěn)定性B.效標效度需與已知結(jié)果對比C.結(jié)構(gòu)效度檢驗理論假設D.以上皆是【參考答案】D【詳細解析】效度（B）指工具測量目標屬性的程度，包括效標效度（與已知結(jié)果對比）、結(jié)構(gòu)效度（檢驗理論假設）等；信度（A）反映工具穩(wěn)定性，重測信度是其重要指標。三者共同構(gòu)成評估質(zhì)量核心?！绢}干13】以下哪項屬于正念療法的核心原則？【選項】A.接納當下B.非評判觀察C.有意行動D.以上皆是【參考答案】D【詳細解析】正念療法強調(diào)“觀察而不評判”（B）以接納當下（A），并通過“有意行動”（C）將正念融入日常生活（如進食時專注咀嚼）。三者構(gòu)成完整干預框架（Kabat-Zinn,2003）?！绢}干14】關于心理韌性培養(yǎng)，以下哪項錯誤？【選項】A.提高挫折閾值B.發(fā)展社會支持網(wǎng)絡C.培養(yǎng)成長型思維D.限制情緒表達【參考答案】D【詳細解析】情緒表達（D）適度開放是心理韌性培養(yǎng)的基礎，壓抑情緒反而削弱適應能力。其他選項均符合韌性理論（Masten,2001）：A（挫折耐受力）、B（社會支持）、C（成長型思維）?！绢}干15】邊緣型人格障礙（BPD）患者易出現(xiàn)？【選項】A.重復自我傷害行為B.情緒調(diào)節(jié)障礙C.持續(xù)自殺行為D.以上皆是【參考答案】D【詳細解析】BPD患者典型癥狀包括情緒調(diào)節(jié)障礙（B）、自殘或自殺行為（A和C），且存在沖動性（A選項中的重復自傷）。DSM-5將“反復自傷”列為核心診斷標準之一。【題干16】關于心理評估的標準化，以下哪項正確？【選項】A.常模群體需與被試匹配B.評分者間信度需＞0.85C.效度檢驗需多維度驗證D.以上皆是【參考答案】D【詳細解析】標準化評估需滿足常模匹配（A）、高信度（B選項＞0.85為臨床通用標準）和多維度效度驗證（C）。例如，焦慮量表需同時與臨床診斷（效標）、認知維度（結(jié)構(gòu)效度）等關聯(lián)。【題干17】以下哪項屬于心理治療中的阻抗表現(xiàn)？【選項】A.患者主動配合B.回避治療話題C.質(zhì)疑治療動機D.以上皆是【參考答案】B【詳細解析】阻抗指患者無意識阻礙治療進程，典型表現(xiàn)為回避治療相關話題（B）。主動配合（A）和質(zhì)疑動機（C）屬于治療聯(lián)盟正?；樱粯?gòu)成阻抗?！绢}干18】關于創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的核心癥狀，以下哪項錯誤？【選項】A.再體驗B.避免行為C.情緒麻木D.警覺性提高【參考答案】C【詳細解析】PTSD核心癥狀包括再體驗（A）、回避（B）、警覺性提高（D），而情緒麻木（C）屬于抑郁障礙特征。DSM-5明確區(qū)分兩者診斷標準?！绢}干19】以下哪項屬于心理治療中的移情技術(shù)？【選項】A.處理患者對治療師的依賴B.轉(zhuǎn)移治療焦點C.挖掘潛意識沖突D.以上皆是【參考答案】C【詳細解析】移情（C）指患者將過去關系模式投射到治療關系中，需通過技術(shù)挖掘潛意識沖突（C）。處理依賴（A）是移情后的干預，轉(zhuǎn)移焦點（B）屬于阻抗處理?！绢}干20】關于心理彈性與壓力的關系，以下哪項正確？【選項】A.彈性越強壓力反應越小B.彈性通過認知重評緩沖壓力C.壓力水平與彈性無關D.以上皆是【參考答案】B【詳細解析】心理彈性通過認知重評（B選項）和適應性行為（如社會支持利用）緩沖壓力（Cohen&Wills,1985）。彈性強者（A）壓力反應更小，但二者存在雙向動態(tài)關系，而非絕對線性（C錯誤）。2025年學歷類自考專業(yè)(護理)康復護理學-醫(yī)學心理學參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】根據(jù)DSM-5診斷標準，焦慮癥的核心癥狀不包括以下哪項？【選項】A.持續(xù)性擔憂B.軀體化癥狀C.社交回避D.認知功能損害【參考答案】B【詳細解析】DSM-5將焦慮癥的核心癥狀限定為過度擔憂、緊張或過度警覺，軀體化癥狀（B）屬于焦慮癥常見軀體表現(xiàn)而非核心癥狀。社交回避（C）和認知功能損害（D）是焦慮癥的臨床表現(xiàn)，但并非診斷核心?！绢}干2】SCL-90量表主要用于評估哪種心理障礙？【選項】A.情感障礙B.人格障礙C.創(chuàng)傷后應激障礙D.精神分裂癥【參考答案】A【詳細解析】SCL-90量表是廣泛用于評估情感、焦慮、抑郁等情感障礙的標準化量表，尤其適用于篩查廣泛性焦慮障礙和抑郁癥。人格障礙（B）通常通過MMPI評估，創(chuàng)傷后應激障礙（C）需結(jié)合臨床訪談和YMDT量表，精神分裂癥（D）需依靠DSM-5癥狀標準。【題干3】正念減壓療法（MBSR）的主要訓練目標是什么？【選項】A.提升情緒穩(wěn)定性B.改善睡眠質(zhì)量C.增強認知靈活性D.降低軀體疼痛【參考答案】A【詳細解析】MBSR的核心目標是通過正念練習提升個體對當下體驗的覺察力，從而增強情緒穩(wěn)定性（A）。改善睡眠（B）和降低疼痛（D）是其附加效果，而認知靈活性（C）更多與認知行為療法相關?！绢}干4】心理彈性（Resilience）的典型特征不包括以下哪項？【選項】A.應激后的功能恢復B.持續(xù)性情緒低落C.適應性行為調(diào)整D.社會支持利用【參考答案】B【詳細解析】心理彈性指個體在逆境中恢復和適應的能力，特征包括功能恢復（A）、行為調(diào)整（C）和社會支持利用（D）。持續(xù)性情緒低落（B）屬于心理彈性的缺乏狀態(tài)，而非特征。【題干5】DSM-5中抑郁癥的診斷標準要求至少持續(xù)2周以上的癥狀包括？【選項】A.興趣喪失B.體重顯著變化C.睡眠障礙D.疲勞感【參考答案】D【詳細解析】DSM-5抑郁癥診斷需滿足5項核心癥狀，包括情緒低落、興趣喪失、體重/食欲改變、睡眠障礙（非失眠或嗜睡）、疲勞感（D）及注意力下降、自責或無價值感、自殺意念。選項D為必選癥狀，而其他選項可能因個體差異存在?！绢}干6】認知行為療法（CBT）的“認知三角”理論包含哪三個維度？【選項】A.情緒-行為-認知B.事件-認知-反應C.信念-情緒-行為D.環(huán)境壓力-認知-應對【參考答案】B【詳細解析】CBT的認知三角模型強調(diào)事件（ExternalEvent）觸發(fā)認知（CognitiveBeliefs）產(chǎn)生情緒（EmotionalResponse）和行為的循環(huán)互動，即B選項。A和C未明確區(qū)分事件與信念的觸發(fā)順序，D將環(huán)境壓力作為獨立維度，不符合經(jīng)典理論。【題干7】共情能力（Empathy）在心理咨詢中的作用主要體現(xiàn)為？【選項】A.阻斷來訪者的防御機制B.建立治療聯(lián)盟的基礎C.提升咨詢師的專業(yè)技能D.直接消除來訪者的癥狀【參考答案】B【詳細解析】共情是建立治療聯(lián)盟（TherapeuticAlliance）的核心基礎，通過準確理解來訪者感受增強信任關系。選項A是共情的反面（防御機制），C和D屬于共情的間接作用而非直接目標?！绢}干8】心理防御機制中，合理化（Rationalization）主要用來？【選項】A.避免痛苦記憶B.投射自我沖突C.合理化矛盾行為D.增強自我認同【參考答案】C【詳細解析】合理化是解釋矛盾行為或沖突時采用的外部歸因策略，例如“我遲到是因為堵車而非懶散”。選項A屬于壓抑（Suppression），B是投射（Projection），D是認同（Identification）?！绢}干9】壓力應對方式中，問題聚焦型（Problem-Focused）與情緒聚焦型（Emotion-Focused）的核心區(qū)別在于？【選項】A.是否尋求社會支持B.是否關注行為改變C.是否接納情緒體驗D.是否使用放松技巧【參考答案】B【詳細解析】問題聚焦型（B）強調(diào)通過具體行為改變解決壓力源，如制定學習計劃應對考試焦慮；情緒聚焦型（C）則關注接納和調(diào)整情緒反應，如正念冥想緩解焦慮情緒。A和D是兩種應對方式的輔助手段。【題干10】心理契約（PsychologicalContract）在職業(yè)心理咨詢中的失效主要表現(xiàn)為？【選項】A.咨詢師超負荷工作B.來訪者未完成承諾C.治療目標不一致D.資源分配不均【參考答案】C【詳細解析】心理契約指雙方對咨詢關系的隱性期望，失效表現(xiàn)為治療目標不一致（C），如咨詢師關注癥狀緩解而來訪者期望改變?nèi)穗H關系。A和D涉及資源管理問題，B屬于執(zhí)行偏差?！绢}干11】創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的核心癥狀不包括？【選項】A.復發(fā)閃回B.情感麻木C.持續(xù)警覺D.記憶閃回【參考答案】D【詳細解析】PTSD核心癥狀包括侵入性記憶（A）、情感麻木（B）、持續(xù)警覺（C）和負性認知（如自責）。記憶閃回（D）屬于侵入性記憶的典型表現(xiàn)，但非獨立核心癥狀?！绢}干12】自我效能感（Self-Efficacy）的提出者是？【選項】A.BanduraB.BeckC.羅森伯格D.情緒調(diào)節(jié)理論【參考答案】A【詳細解析】自我效能感理論由社會學習理論創(chuàng)始人班杜拉（A）提出，強調(diào)個體對完成任務的信心。Beck（B）是認知療法創(chuàng)始人，羅森伯格（C）是自尊量表開發(fā)者，情緒調(diào)節(jié)理論（D）由Gross提出?！绢}干13】依戀類型中，安全型依戀的典型特征是？【選項】A.難以信任他人B.主動尋求親密C.回避情感表達D.童年創(chuàng)傷缺失【參考答案】B【詳細解析】安全型依戀者（B）在成年后能主動建立親密關系并保持穩(wěn)定，而焦慮型（A）過度尋求，回避型（C）回避親密，創(chuàng)傷缺失（D）與依戀類型無直接關聯(lián)?！绢}干14】動機理論中的“自我決定理論”強調(diào)的三大基本需求是？【選項】A.安全、歸屬、自主B.生理、社交、認知C.自我實現(xiàn)、尊重、歸屬D.生存、發(fā)展、平衡【參考答案】A【詳細解析】自我決定理論（SDT）提出人類動機源于自主性（Autonomy）、勝任感（Competence）和歸屬感（Relatedness），選項A為簡化表述。B中的認知需求未明確提及，C和D為其他理論概念?！绢}干15】心理評估工具中，HAMA量表主要用于？【選項】A.抑郁癥篩查B.焦慮癥評估C.人格障礙診斷D.創(chuàng)傷后應激障礙【參考答案】B【詳細解析】漢密爾頓焦慮量表（HAMA）是臨床常用焦慮癥評估工具，范圍涵蓋緊張、煩躁、運動性緊張等焦慮癥狀。漢密爾頓抑郁量表（HAMD）用于抑郁癥評估，人格障礙（C）需結(jié)合其他量表。【題干16】情緒調(diào)節(jié)策略中，認知重評（CognitiveReappraisal）與表達抑制（EmotionalSuppression）的區(qū)別在于？【選項】A.是否改變情緒來源B.是否抑制情緒表達C.是否調(diào)整認知解釋D.是否尋求社會支持【參考答案】C【詳細解析】認知重評（C）通過改變對事件的認知解釋來調(diào)節(jié)情緒（如將失敗歸因于努力不足而非能力缺陷），表達抑制（B）是直接抑制情緒外顯行為（如強忍眼淚）。A和D是其他調(diào)節(jié)策略。【題干17】心理干預原則中，非評判性態(tài)度（NonjudgmentalAttitude）的實踐意義是？【選項】A.建立治療聯(lián)盟B.提升咨詢效果C.避免文化沖突D.確保保密原則【參考答案】A【詳細解析】非評判性態(tài)度是建立治療聯(lián)盟（A）的基礎，通過接納來訪者的感受增強信任。B是態(tài)度帶來的結(jié)果，C涉及文化敏感性，D屬于倫理原則。【題干18】人格障礙中，邊緣型人格障礙（BPD）的核心特征是？【選項】A.情感不穩(wěn)定B.良好自我同一性C.持續(xù)自我貶低D.情感麻木【參考答案】A【詳細解析】BPD的核心特征是情感不穩(wěn)定性（A），表現(xiàn)為情緒波動劇烈、沖動行為和人際關系困難。良好自我同一性（B）是健康人格特征，持續(xù)自我貶低（C）和情感麻木（D）更符合抑郁或人格解體狀態(tài)?！绢}干19】社會支持系統(tǒng)的三個維度是？【選項】A.家庭、朋友、同事B.情感支持、信息支持、工具性支持C.經(jīng)濟、心理、文化支持D.個人、群體、制度支持【參考答案】B【詳細解析】社會支持系統(tǒng)（SSS）的維度包括情感支持（如傾聽）、信息支持（如建議）和工具性支持（如幫助解決問題）。選項A和C為具體支持類型，D未明確區(qū)分?！绢}干20】心理治療聯(lián)盟（TherapeuticAlliance）的關鍵影響因素是？【選項】A.咨詢師專業(yè)水平B.來訪者依戀類型C.治療目標一致性D.環(huán)境壓力程度【參考答案】C【詳細解析】治療聯(lián)盟的核心是治療目標一致性（C），包括咨詢師與來訪者對咨詢目標的共同理解。A是基礎條件，B屬于個體差異，D是外部干擾因素。2025年學歷類自考專業(yè)(護理)康復護理學-醫(yī)學心理學參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】根據(jù)DSM-5，社交焦慮障礙的核心特征是？【選項】A.對公開場合的過度恐懼B.持續(xù)性情緒低落C.拖延癥狀D.感知扭曲【參考答案】A【詳細解析】DSM-5將社交焦慮障礙定義為對社交或表演場合產(chǎn)生顯著、持續(xù)性焦慮，其核心特征是預期或經(jīng)歷負面評價導致的恐懼。選項A準確描述了該障礙的核心表現(xiàn)，B選項對應抑郁癥，C選項屬于廣泛性焦慮障礙，D選項是認知行為障礙的典型特征?！绢}干2】依戀理論中，安全型依戀的個體在陌生情境中會表現(xiàn)出？【選項】A.強烈回避陌生人B.主動探索環(huán)境C.情緒爆發(fā)D.混合反應模式【參考答案】B【詳細解析】Bowlby的依戀理論指出，安全型依戀個體在母親在場時能安心探索環(huán)境，離開時尋求聯(lián)結(jié)但不過度依賴。選項B符合安全型依戀的核心特征，A選項是回避型依戀的表現(xiàn)，C選項屬于焦慮型依戀，D選項是矛盾型依戀的典型特征?！绢}干3】正念冥想的主要作用機制是？【選項】A.降低杏仁核活躍度B.提高前額葉皮層功能C.增強海馬體記憶D.調(diào)節(jié)邊緣系統(tǒng)【參考答案】D【詳細解析】神經(jīng)科學研究證實，正念冥想通過增強前額葉皮層與邊緣系統(tǒng)的調(diào)控，改善情緒調(diào)節(jié)能力。選項D正確，A選項屬于壓力反應的生理指標，B選項是認知控制的基礎，C選項與記憶存儲相關。【題干4】在心理治療中，共情式溝通的核心要素是？【選項】A.指導性提問B.非暴力溝通C.情緒共鳴D.認知重構(gòu)【參考答案】C【詳細解析】共情式溝通強調(diào)治療師通過情感識別、情感反射和情感確認實現(xiàn)共情，選項C正確。A選項屬于認知行為療法技術(shù)，B選項是溝通技巧，D選項是認知干預手段。【題干5】創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的典型癥狀不包括？【選項】A.侵入性記憶B.情緒麻木C.持續(xù)警覺D.夢境反復【參考答案】C【詳細解析】DSM-5PTSD癥狀包含侵入性記憶、情緒麻木、負性認知和持續(xù)性警覺。選項C錯誤，持續(xù)警覺是核心癥狀之一，而夢境反復屬于侵入性記憶的一種表現(xiàn)?！绢}干6】心理彈性（Resilience）的構(gòu)成要素不包括？【選項】A.社會支持B.認知重構(gòu)C.情緒調(diào)節(jié)D.軀體化傾向【參考答案】D【詳細解析】心理彈性包含積極認知、社會支持、情緒調(diào)節(jié)和問題解決能力。選項D軀體化傾向?qū)儆谛睦磉m應不良的表現(xiàn)，與心理彈性構(gòu)成要素相反?！绢}干7】記憶衰退類型中，最嚴重的是？【選項】A.工作記憶容量下降B.記憶再認障礙C.記憶保持障礙D.記憶提取困難【參考答案】B【詳細解析】記憶再認障礙（如無法識別熟悉人臉）屬于最嚴重的記憶衰退類型，工作記憶容量下降（如短時記憶減弱）屬于輕度障礙，記憶保持障礙和提取困難介于兩者之間。【題干8】在認知行為療法（CBT）中，核心技術(shù)是？【選項】A.情緒焦點療法B.認知重構(gòu)C.行為激活D.夢境工作技術(shù)【參考答案】B【詳細解析】CBT的核心是通過識別和修正功能失調(diào)性認知實現(xiàn)行為改變，認知重構(gòu)是貫穿始終的核心技術(shù)。選項A屬于情緒療法，C選項是行為激活療法，D選項是精神分析技術(shù)?！绢}干9】邊緣型人格障礙（BPD）的典型特征是？【選項】A.情緒不穩(wěn)定性B.持續(xù)性抑郁C.社交回避D.記憶選擇性增強【參考答案】A【詳細解析】BPD核心特征是情緒不穩(wěn)定性（易激惹、強烈悲傷），同時伴隨人際關系不穩(wěn)定和自我認同混亂。選項B屬于抑郁癥，C選項是社交焦慮障礙，D選項與記憶相關障礙無關?！绢}干10】正念減壓療法（MBSR）的主要目標人群是？【選項】A.癌癥患者B.焦慮障礙患者C.強迫癥D.睡眠障礙患者【參考答案】B【詳細解析】MBSR最初應用于慢性疼痛管理，現(xiàn)擴展至焦慮障礙的預防性干預。選項A是原始應用領域，C選項屬于認知行為療法適應證，D選項有睡眠限制療法更直接?！绢}干11】心理評估中，文化效度最低的量表是？【選項】A.MMPI-2B.SCL-90C.韋氏記憶量表D.16PF人格測驗【參考答案】B【詳細解析】SCL-90作為自評量表，文化適應性較差，尤其在中國文化背景下可能存在項目理解偏差。MMPI-2是標準化投射測驗，韋氏量表和16PF人格測驗有文化修訂版。【題干12】在壓力應對策略中，屬于保護性因素的是？【選項】A.情緒壓抑B.社會支持C.問題回避D.正念練習【參考答案】D【詳細解析】正念練習通過增強心理韌性降低壓力影響，屬于保護性因素。選項A是消極應對方式，B選項是支持性因素，C選項屬于風險因素?！绢}干13】藥物干預中，SSRI類藥物可能引起的不良反應是？【選項】A.共濟失調(diào)B.體重增加C.視物模糊D.多汗【參考答案】B【詳細解析】SSRI類抗抑郁藥常見副作用包括性功能障礙（如延遲射精）和體重增加（因代謝改變）。選項A是抗震顫藥物副作用，C選項是抗組胺藥物反應，D選項與交感神經(jīng)興奮相關?！绢}干14】心理社會支持系統(tǒng)的核心構(gòu)成是？【選項】A.家庭支持B.社區(qū)資源C.同伴群體D.專業(yè)幫助【參考答案】B【詳細解析】社區(qū)資源提供持續(xù)性支持網(wǎng)絡，是心理社會支持系統(tǒng)的核心。選項A屬于家庭系統(tǒng)，C選項是同伴支持，D選項屬于專業(yè)系統(tǒng)?！绢}干15】在記憶編碼理論中，多重編碼理論強調(diào)？【選項】A.語言編碼B.情緒編碼C.視覺編碼D.多通道整合【參考答案】D【詳細解析】多重編碼理論認為記憶通過多個感官通道整合編碼，強調(diào)視覺、聽覺等通道的協(xié)同作用。選項A屬于單一編碼方式，B選項是情緒編碼理論，C選項是視覺編碼的特例。【題干16】心理彈性培養(yǎng)的關鍵階段是？【選項】A.兒童期B.青少年期C.成年期D.老年期【參考答案】A【詳細解析】兒童期是心理彈性的形成關鍵期，早期依戀模式和社會化過程奠定心理韌性基礎。青少年期是鞏固期，成年期是維持期，老年期是衰退期。【題干17】在治療抑郁癥時，行為激活療法的核心是？【選項】A.情緒調(diào)節(jié)B.活動安排C.認知重構(gòu)D.社交訓練【參考答案】B【詳細解析】行為激活通過幫助患者重建規(guī)律活動模式打破抑郁循環(huán)，是核心干預手段。選項A屬于認知療法，C選項是CBT技術(shù)，D選項是社交技能訓練?！绢}干18】創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的生理機制主要涉及？【選項】A.表觀遺傳改變B.神經(jīng)遞質(zhì)失衡C.腦區(qū)結(jié)構(gòu)異常D.免疫抑制【參考答案】A【詳細解析】最新研究發(fā)現(xiàn)PTSD與DNA甲基化等表觀遺傳改變密切相關，前額葉-杏仁核-海馬軸功能失調(diào)是神經(jīng)機制，選項A正確。B選項是抑郁癥特征，C選項是腦損傷相關，D選項是慢性病表現(xiàn)?！绢}干19】在人格障礙中，自戀型人格障礙（NPD）的核心特征是？【選項】A.情緒不穩(wěn)定B.人際關系緊張C.自我膨脹D.依賴需求【參考答案】C【詳細解析】NPD的核心特征是自我膨脹、需要過度贊美和缺乏同理心。選項A屬于邊緣型人格障礙，B選項是反社會人格障礙，D選項是回避型人格障礙。【題干20】心理干預中，尊重自主權(quán)的原則要求？【選項】A.強制治療B.治療師主導C.知情同意D.家庭干預【參考答案】C【詳細解析】知情同意是自主權(quán)的核心體現(xiàn)，包括治療目標、方法、風險和替代方案的充分告知。選項A違反自主權(quán)，B選項是家長式干預，D選項屬于系統(tǒng)干預范疇。2025年學歷類自考專業(yè)(護理)康復護理學-醫(yī)學心理學參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】認知行為療法（CBT）的核心理論強調(diào)個體認知與行為的相互作用，以下哪項不屬于CBT的核心干預技術(shù)？【選項】A.認知重構(gòu)B.行為暴露C.情感強化D.自我暗示【參考答案】D【詳細解析】CBT的核心干預技術(shù)包括認知重構(gòu)（A）、行為暴露（B）和技能訓練（如自我調(diào)節(jié)技術(shù)），而情感強化（C）和自我暗示（D）更多屬于支持性心理治療范疇?！绢}干2】心理評估工具中，SCL-90量表主要用于檢測哪種心理障礙？【選項】A.人格障礙B.精神分裂癥C.癥狀自評D.智力水平【參考答案】C【詳細解析】SCL-90（癥狀自評量表）是廣泛使用的癥狀學評估工具，可篩查抑郁、焦慮、神經(jīng)癥等心理障礙，而人格障礙（A）需通過MMPI等量表評估，智力水平（D）則需韋氏量表等?！绢}干3】在醫(yī)學心理社會評估中，患者對疾病的態(tài)度屬于哪類社會心理因素？【選項】A.認知維度B.情感維度C.行為維度D.生理維度【參考答案】A【詳細解析】醫(yī)學心理社會評估將社會心理因素分為認知（如對疾病的理解）、情感（如焦慮程度）和行為（如依從性）三個維度，題目中“態(tài)度”屬于認知層面的評價。【題干4】應激反應的“急性應激障礙”通常發(fā)生在哪種情境下？【選項】A.長期慢性壓力B.突發(fā)嚴重創(chuàng)傷C.持續(xù)性工作壓力D.社交沖突【參考答案】B【詳細解析】急性應激障礙（ASD）需滿足“突然遭遇嚴重創(chuàng)傷事件”（如地震、事故）且持續(xù)數(shù)周至數(shù)月，而慢性壓力（A、C）更可能引發(fā)適應障礙或抑郁?！绢}干5】共情（Empathy）的神經(jīng)機制主要涉及大腦的哪一區(qū)域？【選項】A.顳葉B.前額葉C.杏仁核D.顳頂聯(lián)合區(qū)【參考答案】D【詳細解析】共情的神經(jīng)基礎主要位于顳頂聯(lián)合區(qū)（D），該區(qū)域整合軀體感覺與情境認知；杏仁核（C）與情緒反應相關，前額葉（B）更多參與認知控制?！绢}干6】防御機制中，“合理化”屬于哪種類型的防御？【選項】A.成熟防御B.不成熟防御C.被動防御D.情緒防御【參考答案】B【詳細解析】合理化（將失敗歸因于外部因素）屬于不成熟防御機制，成熟防御如升華（將攻擊能量轉(zhuǎn)向創(chuàng)作）和幽默防御（C）屬于更適應性的應對方式?！绢}干7】在心理干預中，森田療法的核心原則是？【選項】A.改變認知錯誤B.適應而非消除癥狀C.增強社會支持D.行為替代療法【參考答案】B【詳細解析】森田療法強調(diào)“為所當為”，通過接受癥狀存在（如焦慮）并逐步適應，而非直接消除，符合“適應而非消除”的核心原則?！绢}干8】醫(yī)學心理學中，“心理彈性”（Resilience）的提出者是誰？【選項】A.拉扎勒斯B.伴野恒夫C.羅森伯格D.馬斯洛【參考答案】A【詳細解析】心理彈性理論由拉扎勒斯（A）和費斯廷格（Festinger）在壓力應對研究中提出，馬斯洛（D）以需求層次理論聞名，伴野恒夫（B）是日本臨床心理學家?！绢}干9】患者出現(xiàn)病理性需求依賴時，最可能反映的依戀類型是？【選項】A.安全型依戀B.患病型依戀C.情感剝奪型D.矛盾型依戀【參考