1．看拼音寫詞語。chuānglián

juànliàn

nánkān

shūróng2．下列每組詞句中劃線字詞意思相同的一組是（

）A．也傍桑陰學(xué)種瓜/依山傍水 B．物莫能陷也/陷入深淵C．青春作伴好還鄉(xiāng)/青春年華 D．小人喻于利/吾矛之利3．下列句子中的加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．雖然敵人神機(jī)妙算，但是還是讓我們的軍隊(duì)引入了埋伏圈。B．無論老師怎么說，他還是站在那里一聲不吭C．老師為了顧及他的面子，一針見血地指出了他的錯(cuò)誤D．神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來，全國人民得意揚(yáng)揚(yáng)4．下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（

）例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。D．對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．夏日的青城山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B．經(jīng)過幾個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)，使我可以從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次考試。C．面對(duì)流感疫情，學(xué)校及時(shí)采取有效措施，確保全校師生身體健康。D．看到眼前的照片，小明不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．王之渙的詩句：“欲窮千里目，更上一層樓”，應(yīng)該成為每一個(gè)有事業(yè)心的人的座右銘。B．上海的越劇、瀘劇、安徽的黃梅戲，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。C．木報(bào)自去年開始的《集報(bào)花，中大獎(jiǎng)》活動(dòng)即將圓滿結(jié)束。D．我實(shí)在搞不懂他為什么要這么做？7．下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（

）①

眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。②

天灰蒙蒙的，又陰又冷。③

路那樣長，人那樣多，④

長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。⑤

向東望不見頭，向西望不見尾。⑥

人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，A．②⑥①③⑤④ B．②④③⑤⑥① C．④③⑤⑥①② D．②④⑥①③⑤8．句子練習(xí)。（1）語言流暢是衡量文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。（修改病句）___________________（2）船長喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________（3）和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。（縮句）___________________（4）圍繞下面所給的中心句，用舉例的方式寫一段話，把意思寫清楚。媽媽對(duì)我的關(guān)心真是無微不至。________________9．在古詩中回味明理①美麗的景色：“人閑掛花落，______”是幽靜的山間春夜；“______,子規(guī)聲里雨如煙”是初夏時(shí)節(jié)的江南鄉(xiāng)村。②多彩的童年：“稚子金盆脫曉冰，______”，玩冰的孩童是那么天真頑皮；“______，短笛無腔信口吹”，放牛的孩童是那么悠閑自在；“______，______”，種瓜的孩童是那么勤勞可愛。③“______，不可同世面立”告訴我們說話做事不能相互矛盾。④“多行______，______”告訴我們不能做壞事。⑤看到別人遭遇不幸而心生同情是一種美德正如《孟子》中所說“______，______”10．非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧俊吨袊娫~大會(huì)》第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中16歲高一學(xué)生武亦姝，人們對(duì)她紛紛表示贊賞，但也有人對(duì)此提出質(zhì)疑：在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩詞。【材料二】大學(xué)者王國維認(rèn)為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以將詩詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)?！霸炀场奔刺摂M之境，如：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心；“寫境”即寫實(shí)之境，如：明月松間照，清泉石上流。【材料三】春節(jié)過后第一周，由中央電視臺(tái)推出的《中國詩詞大會(huì)》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，以上是“中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖。11、讀了【材料一】，你認(rèn)為在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩詞？說說理由。____________________12、你看過《中國詩詞大會(huì)》嗎？請(qǐng)?jiān)賹懗鲆晃还谲姷弥鞯拿帧____________________13、根據(jù)【材料二】的內(nèi)容判斷正誤，在正確說法后面括號(hào)里畫“√”。①“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”屬于“造境”。()②“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”屬于“寫境”。()14、用一句話概括【材料三】顯示的中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布。______________________文言文閱讀。豺（chái）烹（pēng）羊盤古初，烏獸皆能言。一日，豺①與羊同澗②飲水，豺欲烹其羊，自念無以措辭③，乃④強(qiáng)責(zé)之曰：“汝（rǔ）混濁此水，使老夫不能飲，該殺！”羊?qū)υ唬骸按笸踉谏狭?，羊在下流雖濁無礙?！辈驈?fù)責(zé)曰：“汝去年某日，出言得罪于我，亦該殺！”羊曰：“大王誤矣。去年某日，羊未出世，安⑤能得罪大王？”豺則變羞為怒，責(zé)之曰：“汝之父母得罪于我，亦汝之罪也。”遂⑥烹之。諺云：欲加之罪，何患⑦無辭。即此之謂⑧也?！x自《意拾喻言》【注釋】①豺：與狼相近動(dòng)物。②澗：小溪流。③措辭：選用詞句，這里指理由、借口。④乃：于是。⑤安：怎么。⑥遂：于是。⑦患：擔(dān)心。⑧之謂：說的就是……】15、“去年某日，羊未出世，安能得罪大王？”這是一句（）句。A．設(shè)問 B．反問 C．疑問16、聯(lián)系上下文和平時(shí)積累，下面字詞理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．汝：你 B．烹：殺后煮著吃 C．老夫：指老人 D．混濁：把水弄臟17、“欲加之罪，何患無辭?！卑堰@句話翻譯成現(xiàn)代語言，最準(zhǔn)確的是（）。A．要想得罪于人，不用擔(dān)心找不到理由。B．要想加罪于人，不用擔(dān)心找不到機(jī)會(huì)。C．要想加罪于人，不用擔(dān)心找不到借口。18、這個(gè)故事讓人明白的一個(gè)道理：下面最合適的是（）。A．以弱勝強(qiáng)需要說明理由 B．弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律 C．以強(qiáng)欺弱是無罪的19、用自己的話，把“豺欲烹其羊，自念無以措辭?！闭f得更明白。__________________________閱讀短文，完成練習(xí)。最幸福的理發(fā)師在寸土寸金的繁華商業(yè)街角，有一個(gè)毫不起眼的小小理發(fā)店，店內(nèi)只有一位白發(fā)如雪的老理發(fā)師，帶著一個(gè)勤快的年輕助手。老人已經(jīng)85歲了，依然精神矍鑠，耳不聾、眼不花，理起發(fā)來還是那么手法嫻熟，干凈利落，令人（

）。如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時(shí)髦，而且收費(fèi)依然低得可憐，就連他手上的理發(fā)工具，也幾十年沒有變化，仍舊主要是一把推子和一把剃刀。他的理發(fā)店規(guī)模一直不大，多是一些老年人和一些收入偏低的“底層人士”光臨。一位記者聞知老人的故事，好奇地讓我?guī)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位高齡的理發(fā)師。那天，我們走進(jìn)門臉不大、裝修簡單得近乎寒磣的小店，老人正笑容可掬地給一位老者理發(fā)。只見他穿一件很干凈的白色大褂，左手撫著老者的頭，右手握一把擦得锃亮的推子，咔嚓咔嚓地修剪著，剪下的碎發(fā)，很聽話地被他輕輕甩入腳邊的一個(gè)紙桶里，地上幾乎不見一絲碎發(fā)。過了一會(huì)兒，他又用剃刀背輕輕地摩挲幾下老者的脖頸，然后輕快地刮去上面殘留的幾許發(fā)根。接下來，他又拿出一個(gè)形狀特別的耳勺，幫老者掏出耳朵里的殘繭，喜得老者連連慨嘆“真舒服”。最后，他讓助手打來一盆清水，親自為老者洗去頭上和頸間的發(fā)渣。最后，他認(rèn)真地端詳了一番，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過老者的五元錢報(bào)酬。整整40分鐘，我們看著他（）地忙碌，簡直是在欣賞民間藝術(shù)表演。我不解地問他這么大年紀(jì)了，為什么還要出來給人理發(fā)，他笑著回答了兩個(gè)字——高興。我又問他：“只是剪一個(gè)普通的頭，賺錢不多，為什么要花那么多時(shí)間，還那么認(rèn)真呢？”“那是我的職責(zé)啊，習(xí)慣了?！彼攘艘豢诓?。我驚訝：“您這么一把年紀(jì)了，那可不輕松?。　彼廊唬?/p>

）：“你不知道，聽著推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的頭發(fā)輕輕飄下，心里別提有多么舒坦了，簡直是一種美的享受啊?！痹瓉恚覀冄劾锟此坪苄量嗟膭趧?dòng)，在他那里卻是一種快樂的享受。接下來，記者對(duì)他的一番聊家常般的采訪，讓我們更是驚訝不已，感慨不已。實(shí)際上，他不但不缺錢，還用理發(fā)賺來的錢資助了好幾個(gè)貧困學(xué)生，現(xiàn)在還給兩個(gè)大學(xué)生郵寄學(xué)費(fèi)呢。他有一雙特別有出息、特別孝順的兒女。兒女曾多次勸他不要再去做理發(fā)師了，好好在家享享清福。他卻說最好的享受是做自己喜歡的事，兒女要給他投資一個(gè)美發(fā)屋，他不同意，理由是跟那個(gè)陪伴了他幾十年的小理發(fā)店有感情了。他說他現(xiàn)在給人理發(fā)，賺的就是快樂，一間小店足夠了。記者敬佩地問他打算將理發(fā)店開到何時(shí)，他呵呵笑著：“只要干得動(dòng)，就會(huì)一直開下去。瞧我現(xiàn)在這精神頭啊，估計(jì)當(dāng)個(gè)百歲理發(fā)師問題不大呀?！崩先说目鞓飞钌畹馗腥玖宋覀?。走出小店很遠(yuǎn)了，我們還在（

）地慨嘆：他是我們遇見的最幸福的理發(fā)師。道理再簡單不過了——做自己喜歡的事情，并懂得享受做事過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，便自然會(huì)擁有浸潤心靈的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上。20、將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。有條不紊

不約而同

笑容滿面

嘆為觀止21、短文第二自然段運(yùn)用對(duì)比的寫法寫老人的理發(fā)店，突出了老人_____________；而第四自然段主要通過對(duì)老人的____________描寫，表現(xiàn)了老人_________________。22、短文畫“______”的句子中“整整40分鐘”的作用是____________________。23、短文通過介紹老人的家庭背景，說明老人堅(jiān)持做理發(fā)師是為了_______________________。24、從文中這位理發(fā)師老人身上你得到了什么啟示？___________________________________________25、語文習(xí)作。你還記得那一次有多高興嗎？或者，那一次你曾經(jīng)那么后悔、那么難過、那么……當(dāng)時(shí)的心情總是難以忘懷?；叵胍幌?，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，寫出自己的心理活動(dòng)。要求：題目自擬，不少于400字，文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。【參考答案】1．窗簾眷戀難堪殊榮【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“窗、眷、堪、殊”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A本題考查多義字的辨析，在不同的語言環(huán)境中有不同解釋的字，我們稱之為多義字。我們?cè)诶斫膺@類字時(shí)，不能離開句子僅僅理解它的本意，而必須放在特定的語言環(huán)境里，聯(lián)系上下文來理解。碰到這類題目時(shí)，我們只要多作比較，認(rèn)真分析，弄清它的表意和所指，就能較好的理解與把握。A也傍桑陰學(xué)種瓜：也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。傍：靠近。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。傍：靠近。B物莫能陷也：沒有什么東西能夠穿透它。陷：刺穿、戳破。陷入深淵：陷入無法擺脫的困境。陷：掉進(jìn)；沉下。C青春作伴好還鄉(xiāng)：趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。青春：指明麗的春天的景色。青春年華：形容人生中比較好的時(shí)間段，充滿青春活力。青春：青年時(shí)期。D小人喻于利：小人看重的是利益。利：利益。吾矛之利：我的矛鋒利極了。利：鋒利。3．B【解析】B本題考查了學(xué)生詞語的搭配能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的意思看看是否合理搭配，再聯(lián)系句子讀讀是否合適。A“神機(jī)妙算”指驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。由此可見詞語不符合本題“雖然敵人神機(jī)妙算，但是還是讓我們的軍隊(duì)引入了埋伏圈”語境。B“一聲不吭”指一直沉默不語，一句話也沒有說過。由此可見詞語符合本題“無論老師怎么說，他還是站在那里一聲不吭”語境。C“一針見血”比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。由此可見詞語不符合本題“老師為了顧及他的面子，一針見血地指出了他的錯(cuò)誤”語境。D“得意揚(yáng)揚(yáng)”形容非常得意的樣子。由此可見詞語不符合本題“神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來，全國人民得意揚(yáng)揚(yáng)”語境。4．C【解析】C此題考查修辭手法的掌握。根據(jù)例句可知采用的修辭是對(duì)比。C．“一到夜晚，整個(gè)城市就成了燈的海洋。”采用的是比喻的修辭手法。5．C【解析】C【詳解】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因，然后沒有語病的一項(xiàng)。A．搭配不當(dāng)。把“季節(jié)”改為“地方”。B．成分殘缺，缺主語，去掉“使”。C．句子正確。D．成分殘缺，應(yīng)在句末加“的情景“。6．A【解析】A【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.應(yīng)改為：上海的越劇、瀘劇，安徽的黃梅戲，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。C.應(yīng)改為：木報(bào)自去年開始的“集報(bào)花，中大獎(jiǎng)”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束。D.應(yīng)改為：我實(shí)在搞不懂他為什么要這么做。7．B【解析】B【詳解】主要考查對(duì)句子內(nèi)在邏輯關(guān)系的考查。8．

語言是否流暢是衡量文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

船長喊道，向海里跳！快！不跳他就開槍了！

談話激發(fā)了想象力。

每天早晨，她總是把早飯做的營養(yǎng)又可口，讓我吃的舒舒服服；我有不會(huì)做的難題，她就耐心的為我講解，直到我聽懂為止。【詳解】（1）此題考查學(xué)生病句辨析能力。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。“語言流暢”與“文章好壞”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“好壞”；或改為“語言是否流暢”。（2）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱改成第三人稱。（3）考查學(xué)生縮句的能力?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。（4）這道題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫時(shí)要注意語法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑?，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。9．

夜靜春山空

綠遍山原白滿川

彩絲穿取當(dāng)銀錚

牧童歸去橫牛背

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

夫不可陷之盾與無不陷之矛

不義

必自斃

惻隱之心

仁之端也【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)古詩的理解和掌握能力，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中要注意認(rèn)真聽講，做好筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，熟練掌握古詩，注意書寫的準(zhǔn)確性。①鳥鳴澗

佚名（唐代）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。鄉(xiāng)村四月

翁卷（宋代）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②稚子弄冰

楊萬里（宋代）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。村晚

雷震（宋代）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。四時(shí)田園雜興

范成大（宋代）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。③“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世面立”出自古文《自相矛盾》，意思是什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。原文楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。④“多行不義必自斃”意思是壞事干多了，必定自取滅亡。出自《左傳·隱公元年》。⑤“惻隱之心，仁之端也”意思是見到遭受災(zāi)禍或不幸的人產(chǎn)生同情之心，同情心就是施行仁的開始?！睹献印肥怯蓚ゴ蟮乃枷爰颐献蛹捌涞茏尤f章和公孫丑等創(chuàng)作的作品，最早見于趙岐《孟子題辭》，是作者的代表作品。作品主要記錄了思想家孟子的治國思想和政治策略。10．11、我認(rèn)為必要。因?yàn)楸痴b古詩詞能傳承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用，同時(shí)還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進(jìn)學(xué)習(xí)。12、第一季冠軍殷怡航。13、

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√14、19歲以下人群對(duì)《中國詩詞大會(huì)》關(guān)注度最高，關(guān)注人群數(shù)量隨著年齡增長而遞減,50歲以上人群關(guān)注度最低。【解析】11、本題考查對(duì)內(nèi)觀點(diǎn)的看法的表達(dá)。要針對(duì)材料一，某些人質(zhì)疑在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩詞來表明自己的看法。如：我認(rèn)為有必要，因?yàn)楸痴b古詩詞能傳承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用。同時(shí)還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進(jìn)學(xué)習(xí)。12、本題考查對(duì)文化常識(shí)的一些積累。此題要求學(xué)生平時(shí)多看《中國詩詞大會(huì)》，從中得知每期的冠軍得主，從而積累下來?！吨袊娫~大會(huì)》第一季冠軍殷怡航，第二季冠軍武亦姝，第三季冠軍雷海為，第四季冠軍陳更。13、本題考查材料二內(nèi)容的理解。材料二中寫道：大學(xué)者王國維認(rèn)為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以將詩詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)?！霸炀场奔刺摂M之境，“寫境”即寫實(shí)之境?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”選自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，意思是：仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花爭相開放。該句是作者早晨起來看到奇麗雪景后的想象：掛在枝頭的積雪，在詩人的眼中變成了一夜盛開的梨花，和美麗的春天一起到來。所以這句詩歌屬于虛擬之境——造境。故①句敘述正確?！按竽聼熤?長河落日?qǐng)A”選自王唯的《使之塞上》，意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。該句是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中對(duì)邊陲大漠中壯闊雄奇的景象的描繪，屬于寫實(shí)之境，即“寫境”。故②句敘述正確。14、考查了對(duì)材料三內(nèi)容的掌握情況。材料三是某知名網(wǎng)站對(duì)中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群年齡分布情況的統(tǒng)計(jì)，閱讀統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容可知，19歲以下人群對(duì)《中國詩詞大會(huì)》關(guān)注度最高，占40%以上，50歲以上人群關(guān)注度最低，不足10%，關(guān)注人群數(shù)量隨著年齡增長而遞減。B【解析】15、B16、C17、C18、B19、豺狼想把那只羊殺掉吃了，自己心想沒有（合適的)說辭（理由)?！窘馕觥?5、本題考查句式?！叭ツ昴橙眨蛭闯鍪?，安能得罪大王？”意思是去年的某日，我還沒出生呢，怎么會(huì)得罪大王？“安能”的意思是怎么能，是反問詞，因此這個(gè)句子是反問句。16、本題考查理解文言字詞?！袄戏颉背霈F(xiàn)在句子“使老夫不能飲”中，這句話的意思是使得我都不能喝了，因此“老夫”的意思是“我”。17、本題考查翻譯句子。解答時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，做到詞達(dá)句順。本句重點(diǎn)詞：欲：想要。患：擔(dān)心。辭：借口。因此這句話的意思是：要想加罪于人，不用擔(dān)心找不到借口。18、本題考查文章主旨。根據(jù)文章大意可知豺狼一直在加罪于羊，想要把羊吃了。豺是強(qiáng)者，羊是弱者。本文主要說明了弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律。19、本題考查翻譯句子。解答時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，做到詞達(dá)句順。本句重點(diǎn)詞：烹：殺后煮著吃。自念：自己心里想。措辭：選用詞句，這里指理由、借口。因此這句話的意思是：豺狼想要把羊吃掉，自己想了下覺得沒有好的理由?！军c(diǎn)睛】參考譯文：在盤古時(shí)期剛開始的時(shí)候，鳥獸都能開口說話。有一天，豺狼和羊一起在河邊喝水，豺狼想要把羊吃掉，自己想了下覺得沒有好的理由，便強(qiáng)詞奪理道：“你把我要喝的水弄臟了，使得我都不能喝了，該死!”羊回答說：“大王在河流的上方，我在河流的下方，即使我弄臟了水也不妨礙您喝水?！辈蚶怯重?zé)怪道：“你在去年的某日，說了我的壞話，同樣該殺！”羊又說：“大王誤會(huì)了。去年的某日，我還沒出生呢，怎么會(huì)得罪大王？”豺狼惱羞成怒，狠狠地說：“那一定是你父母！父債子償，你也有罪！”于是，把羊給煮了吃掉！諺語說：想要加罪于人，何愁沒有借口呢!20、嘆為觀止

有條不紊

笑容滿面

不約而同21、

開理發(fā)店的與眾不同

動(dòng)作

高超的技術(shù)和周到的服務(wù)22、強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長、強(qiáng)度大，突出了老人對(duì)工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且把它當(dāng)成了一種快樂的享受。23、享受理發(fā)帶給自己的快樂24、做自己喜歡的事情,并懂得享受做事過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，就可以擁有浸潤心靈的幸福?！窘馕觥?0、本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。有條不紊：有條理，有次序，一點(diǎn)不亂。不約而同：沒經(jīng)過商量而彼此一致。笑容滿面：神情愉悅、充滿笑容的樣子。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。根據(jù)釋義，結(jié)合語境，依次填入：嘆為觀止、有條不紊、笑容滿面、不約而同。21、本題考查描寫手法的賞析和文章的理解。結(jié)合文中“如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時(shí)髦，而且收費(fèi)依然低得可憐”可知，這里用老頭的理發(fā)店和各類美發(fā)屋作對(duì)比，突出了老人開理發(fā)店的與眾不同。結(jié)合第四自然段中“甩入”、“摩挲”、“刮去”等詞可知，第四自然段主要通過對(duì)老人的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了老人高超的技術(shù)和周到的服務(wù)。22、本題考查句子的理解。結(jié)合句子“整整40分鐘，我們看著他有條不紊地忙碌，簡直是在欣賞民間藝術(shù)表演?！敝小罢?0分鐘”強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長、強(qiáng)度大，同時(shí)也突出了老人對(duì)工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且把它當(dāng)成了一種快樂的享受。23、本題考查提取信息的能力。解答時(shí)，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關(guān)的語句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。結(jié)合文中第六自然段“我不解地問他這么大年紀(jì)了，為什么還要出來給人理發(fā)，他笑著回答了兩個(gè)字——高興。”第十自然段“你不知道，聽著推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的頭發(fā)輕輕飄下，心里別提有多么舒坦了，簡直是一種美的享受啊。”第十三自然段“實(shí)際上，他不但不缺錢，還用理發(fā)賺來的錢資助了好幾個(gè)貧困學(xué)生，現(xiàn)在還給兩個(gè)大學(xué)生郵寄學(xué)費(fèi)呢?！笨芍?，說明老人堅(jiān)持做理發(fā)師是為了享受理發(fā)帶給自己的快樂。24、本題考查課文的理解。結(jié)合文中最后一個(gè)自然段“做自己喜歡的事情，并懂得享受做事過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，便自然會(huì)擁有浸潤心靈的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上?！备爬芍?/p>