（完整版）人教八年級下冊期末物理質(zhì)量測試試卷(比較難)及解析一、選擇題1．下列估測中不符合實際的是（）A．托起兩個雞蛋所用的力約為1NB．安靜的環(huán)境里你呼吸一次的時間大約為2sC．一名普通中學(xué)生的體積約為0.5m3D．八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約為15000Pa2．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①②③④各圖所示的形變，如果F1＜F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）A．圖①和② B．圖①和③C．圖②和③ D．圖②和④3．“五一”假期期間，小明一家乘坐高鐵外出旅游，下列說法正確的是（）A．勻速運動的列車，若它所受的一切外力同時消失，列車會立即停下來B．車速越高，列車越難剎停，說明速度越大，慣性越大C．加速前進(jìn)時，列車受到的牽引力大于受到的阻力D．站臺相對于進(jìn)站的列車是靜止的4．對下列情景涉及的物理知識，描述錯誤的是（）A．駱駝具有寬大的腳掌，可以減小對地面的壓強B．甲、乙兩隊進(jìn)行拔河比賽，甲隊獲勝，說明甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力C．飛機前進(jìn)時機翼上方氣流的速度較大對機翼上表面的壓強較小D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦5．同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中，靜止時的位置如圖所示，密度計在兩種液體中受到的浮力為、，兩種液體的密度為、。下列判斷正確的是（）A． B． C． D．6．如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點A處，懸掛有重為G的物體M，在端點B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中，下列敘述中錯誤的是（）A．拉力F跟它力臂的乘積不變B．拉力F始終小于GC．拉力F逐漸變大D．重物M對杠桿拉力的力臂逐漸變大7．現(xiàn)有甲、乙兩個完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖，雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為F甲浮和F乙浮，兩杯液體對容器底部的壓力分別是F甲和F乙，壓強分別是p甲和p乙，以下判斷正確的是（）A．F甲浮<F乙浮F甲=F乙p甲<p乙B．F甲浮=F乙浮F甲>F乙p甲>p乙C．F甲浮=F乙浮F甲>F乙p甲=p乙D．F甲浮>F乙浮F甲<F乙p甲<p乙8．下圖為起重機的鋼絲繩吊著6×105N的重物勻速上升的圖象，能正確反映鋼絲繩的拉力所做的功與時間關(guān)系的是（）A． B． C． D．二、填空題9．如圖所示，邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，其下底面有一半面積與水平桌面接觸，此時物塊恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)。則測力計的示數(shù)為___________N，此時物塊對水平桌面的壓強為___________Pa。10．小張同學(xué)行走時腳被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是：小張原來相對于地面是運動的，當(dāng)他的______（選填“腳”或“上身”）的運動狀態(tài)突然改變時，______，所以身體向前傾倒。11．如圖所示，圖釘尖的面積是5×10-8m2，手指與圖釘帽的接觸面積是1×10-4m2，松木能承受的最大壓強是5×106Pa，手指至少要用______N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木，此時圖釘帽對手指的壓強是______Pa。12．如圖所示，請根據(jù)現(xiàn)象回答問題：a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有______（填能量名稱）b圖是法國人居紐制造的世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的車子，使汽車向前運動的力的施力物體是______13．如圖甲所示，小強用水平向右的拉力拉木塊，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如丙所示，則木塊在4s~5s時間段內(nèi)受到的摩擦力為___________N，木塊在7s-8s時間段內(nèi)受到的的合力為___________N。14．如圖所示，將甲，乙兩個空易拉罐平行放置在水平桌面上，為了增大兩個易拉罐間的距離，你會選擇用吸管按圖中箭頭______（選填“A”成“B”）的方向用力吹氣，這樣做的理由是______。15．如圖所示為手提桿秤，用于測量物體質(zhì)量。秤砣M質(zhì)量為01kg，秤桿和秤鉤質(zhì)量忽略不計。稱量時，手提O點處的提繩，固定在A處的秤鉤掛上被測物體，秤砣可沿秤桿左右移動直至平衡，讀出秤砣所掛B點處對應(yīng)的刻度值即為被測物體質(zhì)量。已知OA=4cm，若秤桿水平靜止時OB=16cm，則被測物體質(zhì)量為______kg；若秤砣生銹質(zhì)量減輕了，則該桿秤的測量值將______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。16．（1）小軍站在斜面頂端，如圖甲所示，已知斜面長4m，高2m．他用平行于斜面向上的70N的拉力在10s內(nèi)將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，則斜面對木塊的支持力做功為___________J，拉力做功的功率為___________W．（2）如圖乙所示，小軍講一個小球在A點處靜止釋放，小球下落速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點．若，則小球所受的重力：在AB段做的功_____________在BC段做的功，在AB段做功的功率__________在BC段做功的功率．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）三、解答題17．如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出它所受重力、摩擦力和支持力的示意圖。18．如圖所示，某劇組因拍攝節(jié)目需要，設(shè)計通過拉力裝置來改變照明燈的高度。輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動。請在圖中畫出杠桿所受拉力的力臂l1。19．要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?，試在圖中畫出最省力的繞繩方法，并在繩子末端用F表示拉力方向。20．有關(guān)彈簧的實驗（1）如圖所示，用同樣大小的力壓和拉彈簧，說明力能改變物體的___________；還說明力的___________可以影響力的作用效果；撤去力之后，彈簧會恢復(fù)原狀，說明彈簧具有___________。（2）利用彈簧和刻度尺進(jìn)行組合可以制成彈簧測力計，用彈簧測力計可以測量重力的大小。某同學(xué)用質(zhì)量已知的不同物體進(jìn)行實驗，獲得實驗數(shù)據(jù)如下表，其中第2次測得的重力大小應(yīng)為___________。請你按照補充后的表格數(shù)據(jù)繪制G-m關(guān)系圖像___________。實驗次數(shù)質(zhì)量重力10.151.520.230.5521．小東同學(xué)在“用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力”的實驗中（木塊長、寬、高均不等，各表面粗糙程度相同），（1）測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲所示的位置，他應(yīng)先______后再測量；彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力______，彈簧伸長量就越長的原理制成的。（2）如圖乙所示，測量時長木板應(yīng)______放置，用彈簧測力計平行于長木板拉著木塊做______運動，根據(jù)______知識，木塊受到的滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（3）小東在實驗中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉和慢拉木塊，彈簧測力計的示數(shù)都相同，這說明滑動摩擦力的大小與______無關(guān)。用此實驗裝置還能探究滑動摩擦力是否與______有關(guān)。（4）測量時，如果不小心使彈簧測力計向右上方傾斜，則木塊受到的滑動摩擦力會______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。二22．下圖是小魯同學(xué)“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程。（1）實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做___________運動，目的是使拉力___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；（2）比較___________兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）小魯利用上述木塊和木板對該實驗進(jìn)行改進(jìn)，如圖所示。水平拉動木板，當(dāng)測力計A的示數(shù)為4.0N時，木塊相對地面靜止且木板剛好做勻速直線運動，則木板受到地面的摩擦力為___________N；若增大拉力，測力計A的示數(shù)為4.5N，測力計B的示數(shù)為___________N。（4）小魯同學(xué)認(rèn)為把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系。小魯是通過___________來判斷出壓力作用效果。小魯在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，把木塊切去一半后放在海綿上，你覺得小魯做法的不妥之處是___________。二23．苗苗在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度。實驗器材有：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實驗步驟如下：①用刻度尺測出竹筷的長度L；②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛絲；③把自制的密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）；④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2；根據(jù)上面的步驟回答下列問題：(1)竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲，主要目的是______（選填“降低重心”或“增大支撐面”）使竹筷能______漂浮在液面；(2)密度計是利用浮力______重力的條件工作的，竹筷下表面受到水的壓強______竹筷下表面受到鹽水的壓強（均選填“大于”、“等于”、或“小于”）；(3)被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積______（選填“越小”或“越大”）；(4)被測鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=______（不計鉛絲體積，水的密度為ρ水）；(5)小軍也用吸管也制作了一個密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小。導(dǎo)致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案，其中可行的是______。A．換大的容器盛放液體做實驗B．換更細(xì)的吸管制作密度計C．適當(dāng)減小密度計的配重24．（1）如圖所示是你很熟悉的物理演示實驗，請寫出你從圖中觀察到的兩個現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識；示例：現(xiàn)象﹣﹣塑料片飛出后會下落；物理知識﹣﹣塑料片受到重力①現(xiàn)象：______：物理知識：______；②現(xiàn)象：______；物理知識：______；（2）人靜止站在汽車上時，如果汽車突然啟動向前，人容易向后傾倒，請分析此時人受力情況，并把所受到的力都在圖中用示意圖畫出來______。25．在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）如圖所示，若杠桿在使用前左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡。杠桿平衡后，在整個實驗過程中，___________（選填“可以”或“不可以”）再旋動兩側(cè)的螺母；（2）下列實驗步驟中：A．將杠桿放在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；B．計算每次實驗中和的大小，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件；C．再次改變鉤碼的個數(shù)或位置，重復(fù)實驗；D．記下動力、動力臂、阻力和阻力臂的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中；E.將鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡；正確的順序是___________（填字母）；（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm。如表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)F1/N/cmF2/N/cm1182422811632123______將第3次實驗數(shù)據(jù)補充完整；（4）分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：___________。26．一輛汽車滿載時質(zhì)量為4噸，行駛時所受阻力為車重的0.1倍。（1）則在平直路面上向左勻速行駛時車受到的路面支持力是多少？汽車牽引力又是多少？（2）若牽引力減小為3000牛，汽車所受合力是多少？方向如何？27．如圖，水平地面上有一底面積為0.2m2的圓柱形容器，容器中水深50cm，一個邊長為10cm的正方體物塊通過一根細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力為4N。求：（1）此時容器底受到水的壓強和壓力；（2）此時物塊受到的浮力和物塊的質(zhì)量；（3）細(xì)線剪斷后，物塊靜止時浸入水中的體積。28．一建筑工人，使用了如圖所示的裝置將建筑材料提上高處，已知建筑材料的質(zhì)量為80kg，人對繩的拉力為500N，重物在拉力的作用下60s勻速上升了10m，繩重和摩擦不計，g取10N/kg，求：（1）人在60s內(nèi)做的有用功；（2）滑輪組的機械效率；（3）工人做功的功率。【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．兩個雞蛋大約為100g，合0.1kg，重約所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故A不符合題意；B．安靜的環(huán)境里人1min約呼吸30次，則呼吸一次的時間約2s，故B不符合題意；C．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，合50000g，密度與水相當(dāng)，約為1g/cm3，由可知體積約為故C符合題意；D．八年級同學(xué)的體重約為600N，站立時與地面的接觸面積約為0.04m2，則八年級同學(xué)站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．C解析：C【詳解】根據(jù)控制變量法可知，要說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)，需保證力的大小和作用點相同，力的方向不同，由圖可知，圖②和③中，力的大小和作用點相同，發(fā)現(xiàn)不同，作用效果不同，所以圖②和③能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。故選C。3．C解析：C【詳解】A．勻速運動的列車，若它所受的一切外力同時消失，由牛頓第一定律可知列車將做勻速直線運動，故A錯誤；B．車速越高，列車越難剎停，是因為列車的動能大，剎車后滑行的距離長；慣性大小取決于物體的質(zhì)量，列車的速度越大，但列車的質(zhì)量不變，其慣性大小也不變，故B錯誤；C．列車加速前進(jìn)時，合力向前，則它受到的牽引力大于它受到的阻力，故C正確；D．以進(jìn)站的列車為參照物，站臺的位置不斷發(fā)生變化，所以站臺相對于進(jìn)站的列車是運動的，故D錯誤。故選C。4．B解析：B【詳解】A．駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小駱駝對地面的壓強，從而不會陷入沙漠中，故A正確，不符合題意；B．因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力，故B錯誤，符合題意；C．機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強小；機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大，這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力，故C正確，不符合題意；D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈，增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大與地面的摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。5．C解析：C【詳解】同一支密度計在甲、乙兩種液體里都漂浮，浮力等于重力，即F甲=F乙；由圖可知，密度計在甲、乙兩種液體中排開液體的體積V甲排＞V乙排，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知液體密度的關(guān)系為ρ甲＜ρ乙，故ABD錯誤，C正確。故選C。6．A解析：A【詳解】C．如圖物體M的重為G不變，動力F的方向始終跟桿垂直（動力臂lOB不變），杠桿勻速轉(zhuǎn)動（處于平衡狀態(tài)），則FlOB＝GlOC又阻力臂lOC逐漸變大，則拉力F逐漸變大，故C正確，不符合題意；B．由FlOB＝GlOC可知F＝＜故B正確，不符合題意；A．根據(jù)FlOB＝GlOC知，阻力臂lOC逐漸變大，物體M的重為G不變，F(xiàn)lOB的大小（拉力F跟它力臂的乘積）逐漸變大，故A錯誤，符合題意；D．重物M對杠桿拉力的力臂OC逐漸變大，D正確，不符合題意。故選A。7．B解析：B【詳解】雞蛋漂浮在甲杯中，受到液體的浮力等于雞蛋重力；雞蛋懸浮在乙杯中，受到液體的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即F甲浮=F乙浮雞蛋在甲杯液體中漂浮，液體對容器底的壓力F甲=G雞蛋+G甲液體=G雞蛋+m甲液體g=G雞蛋+ρ甲Vg雞蛋在乙杯液體中懸浮，液體對容器底的壓力F乙=G雞蛋+G乙液體=G雞蛋+m乙液體g=G雞蛋+ρ乙Vg因為F甲浮=F乙浮，V甲排<V乙排，由阿基米德原理可得ρ甲>ρ乙，所以液體對容器底的壓力F甲>F乙因為容器相同、容器底面積相同，由壓強公式p=，可知液體對容器底部的壓強大小關(guān)系為p甲>p乙綜上分析，ACD錯誤，B正確。故選B。8．B解析：B【詳解】W=Fs，拉力不變，重物勻速上升，隨著時間的增加，距離越長，故功與時間成正比。故選B。二、填空題9．F解析：6【詳解】[1]測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為4.6N。[2]邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，此時物塊對水平桌面的壓力F=G-T=6N-4.6N=1.4N其下底面有一半面積與水平桌面接觸，故此時物塊對水平桌面的壓強為【點睛】本題考查測力計讀數(shù)及力的平衡和壓強公式的運用，難度中等。10．腳上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動【詳解】[1][2]小張原來相對于地面是運動的，行走時腳被石塊絆了一下，他的腳停止了運動，即他的腳的運動狀態(tài)突然改變，而上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體向前傾倒。11．F解析：252.5×103【詳解】[1]根據(jù)可知釘尖對松木施加的最小力F=pS=5×106Pa×5×10-8m2=0.25N[2]手指對圖釘帽的壓力和釘尖對松木的壓力相等，故手指施加的最小力為0.25N；釘帽對手指的力和手指對釘帽的力為相互作用力，大小相等，為0.25N，故此時圖釘帽對手指的壓強p===2.5×103Pa12．彈性勢能水蒸氣【詳解】[1]據(jù)圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有彈性勢能。[2]蒸汽車將水蒸氣向后噴出，對水蒸氣施以一個向后的力，因物體間力的作用是相互的，則水蒸氣對蒸汽車有一個向前的反作用力，故使汽車向前運動的力的施力物體是水蒸氣。13．F解析：1【詳解】[1]由圖丙知，木塊在2s～6s時間內(nèi)作勻速直線運動，根據(jù)圖乙知，此時的拉力為3N，根據(jù)二力平衡的條件，木塊在4s~5s時間段內(nèi)受到的摩擦力為3N。[2]由圖乙知，木塊在7s～8s時間段內(nèi)受到拉力為2N，因木塊對支持面的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，故木塊受到的滑動摩擦力大小不變，木塊在7s-8s時間段內(nèi)受到的的合力為F合=f-F=3N-2N=1N14．B解析：B見詳解【詳解】[1][2]流體流速大的地方壓強小，流體流速小的地方壓強大，所以讓兩易拉罐間距離增大，必須通過增大易拉罐外側(cè)的空氣流速來減小壓強，易拉罐內(nèi)側(cè)的空氣流速小，壓強大，在內(nèi)外壓強差的作用下，兩個易拉罐間的距離增大，故可用吸管按圖中箭頭B所示的方向用力吹氣。15．4偏大【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件，桿秤平衡時則被測物體質(zhì)量為[2]若秤砣生銹質(zhì)量減輕了，根據(jù)M減小的值不變，則該桿秤OB的值將增大，即測量值將偏大。解析：4偏大【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件，桿秤平衡時則被測物體質(zhì)量為[2]若秤砣生銹質(zhì)量減輕了，根據(jù)M減小的值不變，則該桿秤OB的值將增大，即測量值將偏大。16．28等于小于【詳解】（1）斜面和木塊運動方向垂直，即在支持力的方向上沒有移動距離，所以做功為0．拉力做功為：拉力做功的功率為：（2）重力做功，相等，解析：28等于小于【詳解】（1）斜面和木塊運動方向垂直，即在支持力的方向上沒有移動距離，所以做功為0．拉力做功為：拉力做功的功率為：（2）重力做功，相等，所以AB與BC段做功相等，但下降過程，速度越來越大，所以AB段所做功功率小于BC段所作功功率．故答案為：(1).028(2).等于小于三、解答題17．【詳解】沿斜面勻速下滑的物體受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑動摩擦力，力的示意圖如圖所示：解析：【詳解】沿斜面勻速下滑的物體受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑動摩擦力，力的示意圖如圖所示：18．【詳解】過支點O作垂直于動力作用線的垂線段即為杠桿所受拉力的力臂l1，如圖所示：解析：【詳解】過支點O作垂直于動力作用線的垂線段即為杠桿所受拉力的力臂l1，如圖所示：19．【詳解】只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示：。解析：【詳解】只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示：。20．形狀方向彈性2【詳解】（1）[1]用力壓彈簧和用力拉彈簧，施加的力的方向是不同的。壓彈簧，彈簧就縮短；拉彈簧，彈簧會伸長，說明力能使彈簧發(fā)生形變，且力的作解析：形狀方向彈性2【詳解】（1）[1]用力壓彈簧和用力拉彈簧，施加的力的方向是不同的。壓彈簧，彈簧就縮短；拉彈簧，彈簧會伸長，說明力能使彈簧發(fā)生形變，且力的作用效果是不同的。[2]力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。[3]受力發(fā)生形變，撤去外力后能自動恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫彈性。（2）[4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，重力與質(zhì)量的比值為由此可知，第2次測得的重力大小應(yīng)為2N。[5]根據(jù)表格數(shù)據(jù)采用描點連線法得到G-m關(guān)系圖像如下21．調(diào)零越大水平勻速直線二力平衡運動速度接觸面積變小【詳解】（1）[1]測量前觀察彈簧測力計，根據(jù)圖甲中指針?biāo)傅奈恢米畲?，他?yīng)先調(diào)零解析：調(diào)零越大水平勻速直線二力平衡運動速度接觸面積變小【詳解】（1）[1]測量前觀察彈簧測力計，根據(jù)圖甲中指針?biāo)傅奈恢米畲?，他?yīng)先調(diào)零后再測量。[2]彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度跟所受的拉力成正比，即彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就越長。（2）[3][4][5]由圖乙知道，實驗時長木板應(yīng)水平放置，然后用彈簧測力計平行于長木板拉著木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識知道，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大小。（3）[6]小東在實驗中發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉木塊或慢拉木塊，即速度不同，而彈簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與運動速度無關(guān)。[7]若控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變，改變木塊與長木板之間的接觸面積大小，此實驗裝置還能探究滑動摩擦力是否與接觸面積有關(guān)。（4）[8]若實驗時，彈簧測力計像右上方傾斜時，拉力在水平方向的分力與摩擦力平衡，此時摩擦力小于拉力，木塊受到的滑動摩擦力比較水平方向時的力會變小。二22．勻速直線運動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在解析：勻速直線運動等于甲、乙1.22.8海綿的凹陷程度沒有控制壓力大小不變【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上才受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識，拉力大小才等于摩擦力的大小，即實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，目的是使拉力等于摩擦力。（2）[3]影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系時，要控制接觸面粗糙程度相同，根據(jù)圖中現(xiàn)象比較甲、乙兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[4][5]甲圖中，測力計分度值為0.2N，示數(shù)為2.8N，根據(jù)二力平衡知識可知，木塊在木板上運動時受到的摩擦力為2.8N。由力的相互性，木板受到的木塊施加的反作用力大小也為2.8N，方向水平向左。因測力計A的示數(shù)為4.0N時，由于木板做勻速直線運動受到平衡力的作用，則木板受到地面的摩擦力為f=4.0N-2.8N=1.2N若增大拉力，測力計A的示數(shù)為4.5N，因木塊對木板的壓力和接觸面粗糙程度不變，故木塊受到摩擦力大小不變，又木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，故測力計B的示數(shù)不變，仍為2.8N。（4）[6]探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系的實驗，可通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。把木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，小魯是通過海綿的凹陷程度來判斷出壓力作用效果。[7]壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，根據(jù)控制變量法，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，把木塊切去一半后放在海綿上，則壓力變小了，故小魯做法的不妥之處是沒有控制壓力大小不變?！军c睛】本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)及探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系，考查測力計讀數(shù)、二力平衡知識、力的相互性、物體的受力分析、轉(zhuǎn)換法、及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。二23．降低重心豎直等于等于越小B【詳解】(1)[1][2]重心越低，穩(wěn)度越大，故竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲，主要目的是降低重心使竹筷能豎直漂浮在液解析：降低重心豎直等于等于越小B【詳解】(1)[1][2]重心越低，穩(wěn)度越大，故竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲，主要目的是降低重心使竹筷能豎直漂浮在液面。(2)[3]密度計是利用物體漂浮條件工作的，密度計不管放入哪種液體中，都是漂浮，浮力等于自身的重力。[4]浮力的產(chǎn)生原因：“浮力的大小等于浸入液體中的物體上下表面的壓力差”可知F浮=F下-F上=F下-0=p下S-0=p下S由于浮力相等，所以p下相等，故竹筷下表面受到水的壓強等于竹筷下表面受到鹽水的壓強。(3)[5]據(jù)F浮=ρ液gV排可知，同一密度計，在不同液體中的浮力相同，液體密度越大，排開液體的體積就越小。(4)[6]在水中時F浮水=ρ水gV排1=ρ水gS(L﹣h1)在鹽水中時F浮鹽=ρ鹽水gV排2=ρ鹽水gS(L﹣h2)因為浮力相等所以ρ水gS(L﹣h1)＝ρ鹽水gS(L﹣h2)；即，被測鹽水的密度(5)[7]為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，即要求密度計放入某液體中時，密度計豎直浸入液體的深度變大，設(shè)密度計浸入液體深度為h，底面積為S，因為密度計漂浮在液體中，F(xiàn)浮=G，又因為F浮=ρ液gV排=ρ液gSh即ρ液gSh=G所以當(dāng)ρ液一定時，可適當(dāng)增大配重，用更細(xì)的吸管，故B正確，C錯誤；換用大的容器不會使密度計相鄰兩刻度線之間的距離變大，故A錯誤；故選B。24．小鋼球不會隨塑料片飛出小鋼球具有慣性彈性鋼片把塑料片彈出去力可以改變物體的運動狀態(tài)【詳解】（1）[1][2]小鋼球具有慣性，小鋼球不會隨塑料片飛出。[3解析：小鋼球不會隨塑料片飛出小鋼球具有慣性彈性鋼片把塑料片彈出去力可以改變物體的運動狀態(tài)【詳解】（1）[1][2]小鋼球具有慣性，小鋼球不會隨塑料片飛出。[3][4]彈性鋼片將彈性勢能轉(zhuǎn)化為塑料片的動能，彈性鋼片將塑料片彈走。（2）[5]經(jīng)分析知，豎直方向上人受到重力G和支持力N的作用，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；水平方向上，汽車啟動時，由于慣性人保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，會產(chǎn)生向后滑動的趨勢，因此人受到向前的摩擦力f；如下圖所示：25．右不可以AEDCB8【詳解】（1）[1][2]在使用此杠桿前發(fā)現(xiàn)左端低，右端高，說明杠桿的重心偏左，要使它在水平位置平衡，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）解析：右不可以AEDCB8【詳解】（1）[1][2]在使用此杠桿前發(fā)現(xiàn)左端低，右端高，說明杠桿的重心偏左，要使它在水平位置平衡，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）都要向杠桿上翹的右端調(diào)節(jié)。所以可以將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可以將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，此后，在整個實驗過程中，螺母再調(diào)節(jié)會改變杠桿重心的位置，使杠桿重力對杠桿平衡又產(chǎn)生影響，因此不能再旋動兩側(cè)的平衡螺母。（2）[3]經(jīng)分析，探究杠桿平衡的步驟為A．調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。E．將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。D．記下動力、動力臂、阻力和阻力臂的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中