校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案一、應(yīng)急預(yù)案概述

校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對校園內(nèi)可能發(fā)生的各類治安突發(fā)事件，確保師生人身安全、財產(chǎn)安全以及校園秩序穩(wěn)定而制定的一系列預(yù)防、應(yīng)對和處置措施。本預(yù)案旨在明確突發(fā)事件的處理流程，提高校園應(yīng)急管理水平，保障校園安全。

一、組織機構(gòu)與職責(zé)

1.應(yīng)急指揮部：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指揮校園突發(fā)事件應(yīng)急工作，下設(shè)辦公室、處置組、保障組、宣傳組等。

2.辦公室：負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂、宣傳、培訓(xùn)和演練等工作。

3.處置組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場處置，包括人員疏散、現(xiàn)場封鎖、人員救助、現(xiàn)場勘查等。

4.保障組：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資、設(shè)備、通訊、交通等保障工作。

5.宣傳組：負(fù)責(zé)突發(fā)事件信息的收集、整理、發(fā)布和輿情引導(dǎo)工作。

二、預(yù)防與預(yù)警

1.加強安全防范：建立健全校園安全防范制度，加強校園巡查，提高安全意識。

2.信息化建設(shè)：利用校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)等信息化手段，及時發(fā)現(xiàn)和處置安全隱患。

3.預(yù)警機制：建立健全突發(fā)事件預(yù)警機制，對可能發(fā)生的治安事件進行預(yù)測和預(yù)警。

4.預(yù)案演練：定期開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

三、應(yīng)急響應(yīng)

1.緊急啟動：接到突發(fā)事件報告后，應(yīng)急指揮部立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)人員。

2.現(xiàn)場處置：處置組迅速趕赴現(xiàn)場，按照預(yù)案要求進行處置。

3.人員疏散：確保師生安全，按照預(yù)案要求進行疏散。

4.聯(lián)動協(xié)作：與公安機關(guān)、消防部門等相關(guān)部門密切配合，共同處置突發(fā)事件。

四、應(yīng)急保障

1.通訊保障：確保應(yīng)急通訊暢通，確保信息傳遞及時。

2.物資保障：儲備必要的應(yīng)急物資，確保處置工作順利進行。

3.交通保障：確保應(yīng)急車輛暢通，為處置工作提供便利。

4.醫(yī)療保障：確保醫(yī)療救援及時，為受傷人員提供救治。

五、善后處理

1.調(diào)查評估：對突發(fā)事件進行調(diào)查評估，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.恢復(fù)秩序：恢復(fù)正常教學(xué)、生活秩序，保障師生權(quán)益。

3.輿情引導(dǎo)：對突發(fā)事件進行輿論引導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒。

4.責(zé)任追究：對事件相關(guān)責(zé)任人進行責(zé)任追究，嚴(yán)肅處理。

六、預(yù)案培訓(xùn)與演練

1.培訓(xùn)內(nèi)容：包括應(yīng)急預(yù)案知識、應(yīng)急處置技能、安全防范意識等。

2.培訓(xùn)對象：全校師生、安保人員、教職工等。

3.演練形式：包括桌面演練、實戰(zhàn)演練等。

4.演練頻率：根據(jù)實際情況，定期開展應(yīng)急演練。

七、預(yù)案修訂與更新

1.修訂原因：根據(jù)實際情況、政策法規(guī)、工作經(jīng)驗等，對預(yù)案進行修訂。

2.修訂程序：由應(yīng)急指揮部組織，相關(guān)部門參與，廣泛征求意見。

3.更新方式：將修訂后的預(yù)案進行公布，確保全校師生知曉。

八、預(yù)案宣傳與普及

1.宣傳內(nèi)容：包括應(yīng)急預(yù)案知識、應(yīng)急處置技能、安全防范意識等。

2.宣傳形式：通過校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道進行宣傳。

3.普及對象：全校師生、教職工等。

九、預(yù)案評估與改進

1.評估內(nèi)容：包括預(yù)案制定、實施、效果等方面。

2.評估方法：通過調(diào)查問卷、訪談、實地檢查等方式進行評估。

3.改進措施：針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進措施，不斷提高預(yù)案質(zhì)量。

十、預(yù)案總結(jié)與歸檔

1.總結(jié)內(nèi)容：包括預(yù)案制定、實施、效果等方面。

2.總結(jié)方式：由應(yīng)急指揮部組織，相關(guān)部門參與，撰寫總結(jié)報告。

3.歸檔管理：將預(yù)案、總結(jié)報告等相關(guān)資料歸檔，以便查閱。

二、職責(zé)分工

1.應(yīng)急指揮部：作為校園突發(fā)事件應(yīng)急工作的核心領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)全面指揮和協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作。其主要職責(zé)包括但不限于：

-制定、修訂和發(fā)布應(yīng)急預(yù)案；

-確定應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

-指導(dǎo)和監(jiān)督應(yīng)急處置工作的實施；

-對應(yīng)急處置工作進行評估和總結(jié)。

2.辦公室：負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的日常管理和協(xié)調(diào)工作，其主要職責(zé)包括：

-負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂、宣傳和培訓(xùn)；

-收集和整理突發(fā)事件相關(guān)信息；

-組織應(yīng)急預(yù)案的演練；

-跟蹤和報告應(yīng)急處置工作的進展情況。

3.處置組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急處置的具體工作，其主要職責(zé)包括：

-快速響應(yīng)，及時趕赴現(xiàn)場；

-指揮現(xiàn)場救援力量，確保救援工作有序進行；

-組織人員疏散和現(xiàn)場封鎖；

-進行現(xiàn)場勘查，收集相關(guān)證據(jù)。

4.保障組：負(fù)責(zé)為應(yīng)急處置工作提供必要的人力、物力和財力支持，其主要職責(zé)包括：

-負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的儲備和調(diào)配；

-確保應(yīng)急通訊設(shè)備的正常運行；

-組織應(yīng)急車輛和人員調(diào)度；

-提供醫(yī)療救援支持。

5.宣傳組：負(fù)責(zé)突發(fā)事件信息的收集、整理和發(fā)布，以及輿情引導(dǎo)工作，其主要職責(zé)包括：

-及時收集和整理突發(fā)事件相關(guān)信息；

-通過校園媒體和渠道發(fā)布官方信息；

-引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定師生情緒；

-與外界媒體保持溝通，確保信息透明。

三、預(yù)防與預(yù)警

預(yù)防與預(yù)警是校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的重要組成部分，旨在通過一系列措施提前識別和預(yù)防潛在風(fēng)險，并在風(fēng)險發(fā)生時迅速做出反應(yīng)。以下是預(yù)防與預(yù)警的具體內(nèi)容：

1.安全防范體系的建立與完善：通過制定和實施校園安全管理制度，加強校園巡查，確保校園內(nèi)無安全隱患。這包括對校園設(shè)施、消防設(shè)備、安全通道等進行定期檢查和維護。

2.信息化監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用：利用校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)等信息化手段，實現(xiàn)對校園各個角落的實時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率。

3.預(yù)警機制的構(gòu)建：建立預(yù)警機制，對可能發(fā)生的治安事件進行預(yù)測和評估，提前發(fā)布預(yù)警信息，提醒相關(guān)部門和師生做好防范準(zhǔn)備。

4.安全教育與培訓(xùn)：定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括火災(zāi)逃生、地震自救、緊急疏散等應(yīng)急技能。

5.應(yīng)急演練的定期舉行：通過組織桌面演練和實戰(zhàn)演練，檢驗應(yīng)急預(yù)案的有效性，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的實際操作能力。

6.信息共享與溝通：建立健全信息共享機制，確保校園內(nèi)部、學(xué)校與政府部門之間信息暢通，及時傳遞預(yù)警信息。

7.應(yīng)急物資的儲備：根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，儲備必要的應(yīng)急物資，如急救包、滅火器、防護服等，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速投入使用。

8.應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)：培養(yǎng)和組建一支專業(yè)的應(yīng)急救援隊伍，包括消防、醫(yī)療、安保等人員，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速響應(yīng)。

9.輿情監(jiān)控與引導(dǎo)：對校園內(nèi)外的輿情進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能引發(fā)恐慌的虛假信息，引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定師生情緒。

10.政策法規(guī)的遵守：嚴(yán)格遵守國家和地方關(guān)于校園安全的法律法規(guī)，確保校園安全工作有法可依、有章可循。

四、應(yīng)急響應(yīng)

應(yīng)急響應(yīng)是校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，其目的是迅速、有效地應(yīng)對突發(fā)事件，最大限度地減少損失和影響。以下是應(yīng)急響應(yīng)的具體流程和措施：

1.緊急啟動：一旦發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)急指揮部應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)責(zé)任人迅速到位。

2.現(xiàn)場處置：處置組接到通知后，應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場，按照預(yù)案要求進行處置。具體措施包括：

-組織人員疏散，確保師生安全；

-封鎖現(xiàn)場，防止事態(tài)擴大；

-對受傷人員實施緊急救治；

-進行現(xiàn)場勘查，收集相關(guān)信息。

3.人員疏散：根據(jù)現(xiàn)場情況和預(yù)案要求，組織師生有序疏散至安全地帶，確保無遺漏。

4.聯(lián)動協(xié)作：與公安機關(guān)、消防部門等相關(guān)部門保持密切聯(lián)系，共同應(yīng)對突發(fā)事件。具體包括：

-請求支援，如消防、醫(yī)療等；

-互通信息，確保信息準(zhǔn)確傳遞；

-協(xié)調(diào)行動，形成合力。

5.通訊保障：確保應(yīng)急通訊暢通，包括手機、對講機、互聯(lián)網(wǎng)等，以便及時傳達指令和收集信息。

6.物資保障：調(diào)配應(yīng)急物資，如急救藥品、防護用品、食品、水等，確保救援工作順利進行。

7.交通保障：協(xié)調(diào)交通管理部門，確保應(yīng)急車輛暢通無阻，為救援工作提供便利。

8.醫(yī)療保障：組織醫(yī)療救援隊伍，對受傷人員進行救治，必要時轉(zhuǎn)移至醫(yī)院。

9.現(xiàn)場封鎖：對事件現(xiàn)場進行封鎖，防止無關(guān)人員進入，同時為后續(xù)調(diào)查和恢復(fù)工作創(chuàng)造條件。

10.輿情引導(dǎo)：通過校園媒體和渠道發(fā)布官方信息，引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定師生情緒，避免不必要的恐慌。

11.事件總結(jié)：事件處理后，應(yīng)急指揮部應(yīng)組織相關(guān)部門對事件進行總結(jié)，評估應(yīng)急預(yù)案的有效性，并提出改進措施。

五、應(yīng)急保障

應(yīng)急保障是確保校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案得以有效實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涉及到資源的合理調(diào)配和應(yīng)急服務(wù)的及時提供。以下是應(yīng)急保障的詳細(xì)內(nèi)容：

1.通訊保障：確保在突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)急指揮部、處置組、保障組等相關(guān)部門之間的通訊暢通無阻。這包括使用備用通訊設(shè)備、建立臨時通訊網(wǎng)絡(luò)以及確保網(wǎng)絡(luò)和電話線路的穩(wěn)定運行。

2.物資保障：儲備必要的應(yīng)急物資，如急救包、滅火器、防護服、應(yīng)急食品、飲用水、帳篷、手電筒等，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速投入使用。同時，建立物資調(diào)配機制，確保物資的及時補充和更新。

3.交通保障：與交通管理部門協(xié)調(diào)，確保應(yīng)急車輛和救援隊伍能夠快速到達現(xiàn)場。這可能包括為應(yīng)急車輛提供優(yōu)先通行權(quán)、安排專用通道或確保道路的暢通。

4.醫(yī)療保障：組織醫(yī)療救援隊伍，配備必要的醫(yī)療設(shè)備和藥品，確保受傷人員能夠得到及時有效的救治。同時，與附近的醫(yī)療機構(gòu)建立合作關(guān)系，以便在必要時能夠快速轉(zhuǎn)移傷員。

5.人員保障：確保參與應(yīng)急處置的人員具備必要的技能和知識，通過培訓(xùn)和演練提高其應(yīng)急處理能力。同時，關(guān)注參與救援人員的身心健康，提供必要的休息和心理支持。

6.輿情保障：建立輿情監(jiān)控機制，及時收集和分析社會輿論，通過官方渠道發(fā)布信息，引導(dǎo)輿論走向，避免不必要的恐慌和誤解。

7.法律保障：確保應(yīng)急處置工作符合相關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)事件進行調(diào)查和處理時，依法保護當(dāng)事人權(quán)益，確保處置過程的合法性。

8.后勤保障：提供必要的后勤支持，包括餐飲、住宿、交通等，確保參與應(yīng)急處置的人員能夠得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤捅Ｕ稀?/p>

9.恢復(fù)保障：在突發(fā)事件得到控制后，提供必要的支持和幫助，協(xié)助學(xué)?；謴?fù)正常的教學(xué)和生活秩序。

10.持續(xù)改進：對應(yīng)急保障工作進行定期評估，根據(jù)實際情況和反饋，不斷改進和完善應(yīng)急保障體系，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

六、善后處理

善后處理是校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案中不可或缺的環(huán)節(jié)，旨在恢復(fù)校園秩序，維護師生權(quán)益，并對事件進行總結(jié)和反思。以下是善后處理的詳細(xì)內(nèi)容：

1.調(diào)查評估：對突發(fā)事件進行全面調(diào)查，評估事件的原因、影響和應(yīng)急處置的效果。調(diào)查內(nèi)容包括現(xiàn)場勘查、人員訪談、資料收集等。

2.事件報告：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫事件報告，包括事件經(jīng)過、處置措施、損失情況、責(zé)任認(rèn)定等，并向上級部門報告。

3.恢復(fù)秩序：協(xié)助學(xué)校恢復(fù)正常的教學(xué)和生活秩序，包括修復(fù)損壞設(shè)施、恢復(fù)校園安全防護措施、安排心理輔導(dǎo)等。

4.責(zé)任追究：對事件相關(guān)責(zé)任人進行責(zé)任追究，根據(jù)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，采取相應(yīng)的紀(jì)律處分或法律責(zé)任。

5.經(jīng)濟賠償：對因事件造成經(jīng)濟損失的師生，按照相關(guān)規(guī)定進行賠償，確保受害者的合法權(quán)益得到維護。

6.心理輔導(dǎo)：為受事件影響的師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們克服心理創(chuàng)傷，恢復(fù)正常心理狀態(tài)。

7.信息發(fā)布：通過校園媒體和渠道，向師生和社會公眾發(fā)布事件處理進展和結(jié)果，澄清事實，消除誤解。

8.經(jīng)驗總結(jié)：總結(jié)事件處理過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善，提高未來應(yīng)對類似事件的能力。

9.法律訴訟：如事件涉及法律訴訟，協(xié)助學(xué)校處理相關(guān)法律事務(wù)，維護學(xué)校合法權(quán)益。

10.持續(xù)關(guān)注：對事件后續(xù)影響進行持續(xù)關(guān)注，確保問題得到妥善解決，防止類似事件再次發(fā)生。

七、預(yù)案培訓(xùn)與演練

預(yù)案培訓(xùn)與演練是確保校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案有效性和師生應(yīng)急能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對預(yù)案培訓(xùn)與演練的詳細(xì)規(guī)劃：

1.培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計：根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的要求，制定針對性的培訓(xùn)內(nèi)容，包括應(yīng)急知識、處置流程、操作技能、心理素質(zhì)等。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋突發(fā)事件的基本應(yīng)對措施、特殊情況的處置方法以及相關(guān)法律法規(guī)知識。

2.培訓(xùn)對象確定：明確培訓(xùn)對象，包括全體師生、教職工、安保人員以及相關(guān)部門工作人員。針對不同群體，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和內(nèi)容。

3.培訓(xùn)方式多樣化：采用講座、研討會、模擬演練、實戰(zhàn)操作等多種培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體教學(xué)等手段，拓寬培訓(xùn)渠道。

4.培訓(xùn)組織實施：組織專業(yè)的培訓(xùn)講師，確保培訓(xùn)質(zhì)量。制定培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、考核方式等。培訓(xùn)結(jié)束后，對學(xué)員進行考核，確保培訓(xùn)效果。

5.演練策劃與實施：定期開展應(yīng)急演練，模擬不同類型的突發(fā)事件場景，檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和實用性。演練內(nèi)容包括人員疏散、現(xiàn)場封鎖、醫(yī)療救護、物資保障等。

6.演練評估與反饋：演練結(jié)束后，組織專家對演練過程進行評估，分析存在的問題和不足，提出改進建議。同時，收集參與人員的反饋意見，不斷優(yōu)化演練方案。

7.演練記錄與歸檔：對演練活動進行詳細(xì)記錄，包括演練時間、地點、內(nèi)容、參與人員、評估結(jié)果等，形成演練報告。將演練報告和相關(guān)資料歸檔，為今后改進預(yù)案提供參考。

8.演練持續(xù)改進：根據(jù)演練評估結(jié)果和反饋意見，對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善，不斷提高應(yīng)急預(yù)案的針對性和實用性。

9.演練宣傳與普及：通過校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等渠道，宣傳應(yīng)急演練的重要性和成果，提高師生的應(yīng)急意識和參與積極性。

10.演練與其他活動的結(jié)合：將應(yīng)急演練與校園文化節(jié)、安全月等活動相結(jié)合，增強應(yīng)急演練的趣味性和吸引力，提高師生的參與度。

八、預(yù)案修訂與更新

預(yù)案修訂與更新是確保校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案始終適應(yīng)實際情況和最新要求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是預(yù)案修訂與更新的具體步驟和內(nèi)容：

1.修訂原因分析：定期對應(yīng)急預(yù)案進行審查，分析修訂的原因，可能包括法律法規(guī)的變化、校園安全形勢的變化、突發(fā)事件應(yīng)對經(jīng)驗的積累等。

2.修訂程序規(guī)范：制定明確的預(yù)案修訂程序，確保修訂過程的規(guī)范性和透明度。修訂程序應(yīng)包括提案、審核、修改、批準(zhǔn)和發(fā)布等環(huán)節(jié)。

3.修訂內(nèi)容征集：廣泛征集校內(nèi)外的意見和建議，包括教師、學(xué)生、安保人員、家長以及相關(guān)部門的反饋。通過問卷調(diào)查、座談會、郵件等方式收集修訂意見。

4.修訂小組組建：成立預(yù)案修訂小組，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、專家、教師、學(xué)生代表等組成，負(fù)責(zé)修訂工作的具體實施。

5.修訂內(nèi)容制定：修訂小組根據(jù)收集到的意見和建議，結(jié)合實際情況，對預(yù)案內(nèi)容進行修改和完善。修訂內(nèi)容可能涉及應(yīng)急預(yù)案的結(jié)構(gòu)、流程、措施、責(zé)任分工等方面。

6.修訂草案公示：將修訂草案公示于校園內(nèi)，接受全校師生的監(jiān)督和反饋，確保修訂內(nèi)容的合理性和公正性。

7.修訂審批流程：根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，將修訂后的預(yù)案提交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。審批通過后，正式發(fā)布修訂后的預(yù)案。

8.修訂文件歸檔：將修訂后的預(yù)案、修訂記錄、審批文件等相關(guān)資料進行歸檔，便于日后查閱和對比。

9.修訂宣傳普及：通過校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等渠道，宣傳新的應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，確保全校師生了解和掌握最新的應(yīng)急措施。

10.修訂效果評估：在修訂后的預(yù)案實施一段時間后，對其進行效果評估，包括應(yīng)急預(yù)案的適用性、執(zhí)行的有效性、師生參與度等，為后續(xù)的修訂工作提供依據(jù)。

九、預(yù)案宣傳與普及

預(yù)案宣傳與普及是確保校園治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案得到有效執(zhí)行和師生廣泛知曉的重要環(huán)節(jié)。以下是預(yù)案宣傳與普及的具體措施和內(nèi)容：

1.宣傳內(nèi)容制定：根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，制定宣傳材料，包括宣傳冊、海報、視頻、網(wǎng)絡(luò)信息等，確保宣傳內(nèi)容準(zhǔn)確、易懂、具有吸引力。

2.宣傳渠道選擇：利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)站、微信公眾號、電子郵件等多種渠道，廣泛傳播應(yīng)急預(yù)案信息。

3.宣傳活動組織：定期舉辦應(yīng)急知識講座、安全知識競賽、應(yīng)急演練觀摩等活動，提高師生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.教師培訓(xùn)：對教師進行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使其了解應(yīng)急知識，能夠在課堂上向?qū)W生傳授應(yīng)急技能和知識。

5.學(xué)生教育：通過班會、主題班會、安全教育課等形式，對學(xué)生進行應(yīng)急預(yù)案教育，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)急能力。

6.家長溝通：通過家長會、家長信、家校聯(lián)系平臺等方式，向家長宣傳應(yīng)急預(yù)案，增強家校合作，共同維護校園安全。

7.宣傳材料發(fā)放：在校園內(nèi)發(fā)放宣傳冊、海報等材料，