勝任力素質(zhì)模型下怒江瀘水市幼兒園教師招聘探究_第1頁(yè)
勝任力素質(zhì)模型下怒江瀘水市幼兒園教師招聘探究_第2頁(yè)
勝任力素質(zhì)模型下怒江瀘水市幼兒園教師招聘探究_第3頁(yè)
勝任力素質(zhì)模型下怒江瀘水市幼兒園教師招聘探究_第4頁(yè)
勝任力素質(zhì)模型下怒江瀘水市幼兒園教師招聘探究_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

勝任力素質(zhì)模型下怒江瀘水市幼兒園教師招聘情況調(diào)查問(wèn)卷尊敬的老師:您好!為了了解怒江州瀘水市幼兒園的一般情況,感謝您參與幼兒園教師招聘問(wèn)卷調(diào)查!您的回答對(duì)于我們深入了解教師需求和提高招聘精準(zhǔn)度非常重要。請(qǐng)您花費(fèi)一些時(shí)間回答以下問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,您可以根據(jù)您的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)拇鸢?。?qǐng)保證回答的真實(shí)性,并且所有的信息將被保密處理。本問(wèn)卷只用于為本研究提供真實(shí)可靠的數(shù)據(jù),不做其他用途,采取不記名形式,不對(duì)個(gè)人做任何的鑒定和評(píng)分,其結(jié)果也不會(huì)反饋給本單位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)放心作答。1.您的性別是網(wǎng)絡(luò)招聘熟人介紹16.您目前幼兒園更看重教師道德有那些()A關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒B積極工作的敬業(yè)態(tài)度C有耐心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心D個(gè)人道德品行E對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)F其他17.您所在幼兒園更看重教師哪方面的條件()A個(gè)人情況(如知識(shí)、專(zhuān)業(yè)、工作經(jīng)歷)B道德(職業(yè)熱愛(ài)、關(guān)心幼兒、保教行為規(guī)范)C知識(shí)(通識(shí)知識(shí)、幼兒園發(fā)展知識(shí)、保育教育知識(shí)等)D能力(教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、一日生活組織與管理能力、藝術(shù)能力)E身心素質(zhì)(健康的體質(zhì)、良好的精神狀態(tài))18.作為幼兒園活動(dòng)的支持者角色,教師應(yīng)該具有()A觀察能力B引導(dǎo)能力C教學(xué)組織能力D語(yǔ)言表達(dá)能力感謝您在百忙之中抽出時(shí)間配合完成訪談,祝您工作順利!身體健康!勝任力素質(zhì)模型下怒江瀘水市幼兒園教師招聘情況訪談提綱尊敬的老師:您好!感謝您參與調(diào)查!本調(diào)查主要是為了了解怒江瀘水市幼兒園教師招聘基于勝任力的相關(guān)問(wèn)題,我們希望通過(guò)您的回答來(lái)獲取怒江瀘水市幼兒園教師的勝任力素質(zhì)。請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真回答以下問(wèn)題,如果有任何的問(wèn)題或顧慮,請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。調(diào)查結(jié)果僅用于研究目的,調(diào)查內(nèi)容具有保密性和匿名性,請(qǐng)放心作答。一、基本信息1.姓名:2.性別:A男B女3.年齡:A25歲及以下B25-30歲C30-40歲D40-50歲4.學(xué)歷:A中專(zhuān)B大專(zhuān)C本科D本科以上5.是否評(píng)定職稱(chēng):A是B否二、教師能力評(píng)估1.您認(rèn)為教師的課程設(shè)計(jì)能力如何?2.您認(rèn)為教師制定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力如何?3.您認(rèn)為教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平如何?4.您認(rèn)為教師的語(yǔ)言表達(dá)能力如何?5.您認(rèn)為教師和其他教師的溝通能力如何?6.您認(rèn)為教師和學(xué)生的溝通能力如何?7.您認(rèn)為教師的實(shí)踐操作與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的能力如何?8.您認(rèn)為教師所獲得的技能證書(shū)對(duì)其實(shí)踐能力有何影響?9.您認(rèn)為教師的責(zé)任感如何?10.您認(rèn)為教師的進(jìn)取心如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論