2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞題庫(kù)：詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞能力試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。錯(cuò)填、不填或填涂錯(cuò)位均無(wú)分。）1.李白《靜夜思》中的名句“床前明月光，疑是地上霜”運(yùn)用了_________的修辭手法，描繪了月夜思鄉(xiāng)的意境。2.杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，通過(guò)_________的對(duì)比，展現(xiàn)了時(shí)空的廣闊與人生的蒼涼。3.白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句，運(yùn)用了_________的句式，揭示了生命的循環(huán)與無(wú)常。4.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”兩句，表達(dá)了_________的情感，成為千古絕唱。5.李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”兩句，通過(guò)_________的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)了詞人對(duì)春花的珍惜。6.曹操《短歌行》中的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”兩句，運(yùn)用了_________的句式，抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。7.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中“三十功名塵與土，八千里路云和月”兩句，通過(guò)_________的對(duì)比，展現(xiàn)了英雄的壯志與悲情。8.陶淵明《飲酒·其五》中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”兩句，運(yùn)用了_________的意境，表達(dá)了隱逸生活的閑適。9.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句，通過(guò)_________的對(duì)比，展現(xiàn)了時(shí)光的流逝與人生的無(wú)常。10.陸游《釵頭鳳·紅酥手》中“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”兩句，通過(guò)_________的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)了詞人對(duì)往昔的追憶。二、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。）11.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了“對(duì)仗”修辭手法的是（）。A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”C.“離離原上草，一歲一枯榮”D.“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”12.杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，主要表達(dá)了（）。A.思鄉(xiāng)之情B.壯志豪情C.時(shí)空的廣闊與人生的蒼涼D.生命的循環(huán)與無(wú)常13.白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句，主要運(yùn)用了（）的句式。A.對(duì)仗B.排比C.反問(wèn)D.設(shè)問(wèn)14.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”兩句，主要表達(dá)了（）的情感。A.思鄉(xiāng)之情B.離愁別緒C.對(duì)團(tuán)圓的期盼D.對(duì)人生的感慨15.李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”兩句，主要運(yùn)用了（）的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。A.月夜B.春花C.風(fēng)雨D.人物對(duì)話16.曹操《短歌行》中的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”兩句，主要運(yùn)用了（）的句式。A.對(duì)仗B.排比C.反問(wèn)D.設(shè)問(wèn)17.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中“三十功名塵與土，八千里路云和月”兩句，主要運(yùn)用了（）的對(duì)比。A.功名與塵土B.路途與云月C.壯志與悲情D.過(guò)去與現(xiàn)在18.陶淵明《飲酒·其五》中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”兩句，主要運(yùn)用了（）的意境。A.月夜B.春花C.隱逸生活D.人物形象19.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句，主要運(yùn)用了（）的對(duì)比。A.花落與燕歸B.春天與秋天C.時(shí)光的流逝與人生的無(wú)常D.過(guò)去與現(xiàn)在20.陸游《釵頭鳳·紅酥手》中“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”兩句，主要運(yùn)用了（）的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。A.春波B.人物形象C.橋下D.過(guò)往21.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了“擬人”修辭手法的是（）。A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”C.“離離原上草，一歲一枯榮”D.“明月松間照，清泉石上流”22.杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深”兩句，主要表達(dá)了（）。A.思鄉(xiāng)之情B.傷時(shí)感懷C.壯志豪情D.生命的循環(huán)與無(wú)常23.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”兩句，主要運(yùn)用了（）的比喻。A.聲音與雨聲B.琵琶聲與私語(yǔ)C.音樂(lè)與生活D.過(guò)去與現(xiàn)在24.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”兩句，主要表達(dá)了（）。A.對(duì)歷史的懷念B.對(duì)人生的感慨C.對(duì)未來(lái)的期許D.對(duì)英雄的崇拜25.李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”兩句，主要運(yùn)用了（）的對(duì)比。A.花落與水流B.相思與閑愁C.自然與人生D.過(guò)去與現(xiàn)在26.曹操《觀滄?！分械摹八五ｅ?，山島竦峙”兩句，主要描繪了（）的景象。A.海洋B.山島C.自然風(fēng)光D.人物形象27.岳飛《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》中“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”兩句，主要表達(dá)了（）的情感。A.憂國(guó)憂民B.思鄉(xiāng)之情C.孤獨(dú)寂寞D.壯志豪情28.陶淵明《歸園田居·其一》中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”兩句，主要表達(dá)了（）的情感。A.思鄉(xiāng)之情B.隱逸生活的閑適C.對(duì)自然的熱愛(ài)D.對(duì)官場(chǎng)的厭惡29.晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》中“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”兩句，主要表達(dá)了（）的情感。A.對(duì)春花的珍惜B.對(duì)離別的傷感C.對(duì)未來(lái)的迷茫D.對(duì)過(guò)去的懷念30.陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”兩句，主要表達(dá)了（）的情感。A.思鄉(xiāng)之情B.對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂C.對(duì)英雄的崇拜D.對(duì)未來(lái)的期許三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。）31.請(qǐng)簡(jiǎn)述律詩(shī)在格律上的主要要求，并舉例說(shuō)明。在我教課的時(shí)候啊，總是覺(jué)得律詩(shī)這東西，真挺有意思的。它就像個(gè)規(guī)矩嚴(yán)明的舞者，每一步都得踩在點(diǎn)子上。首先呢，這押韻，得押平聲韻，而且一般是在偶數(shù)句末尾押韻，首句可押可不押。比如王之渙的《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”，你看，“盡”“流”“樓”都是平聲韻，這就對(duì)了。其次呢，這對(duì)仗，要求頷聯(lián)（三、四句）和頸聯(lián)（五、六句）對(duì)仗工整，詞性、結(jié)構(gòu)都得對(duì)得上。比如王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留”，你看這“明月”對(duì)“清泉”，“松間”對(duì)“石上”，“照”對(duì)“流”，這對(duì)仗，嘖嘖，真叫人舒服。再來(lái)就是這平仄，每句詩(shī)都有固定的平仄格式，而且相鄰兩句之間要避免“孤平”和“三平調(diào)”“三仄調(diào)”這些大忌。這平仄啊，說(shuō)起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)多讀多寫(xiě)就好了，就像咱們學(xué)游泳，一開(kāi)始憋氣都困難，多練練就好了。所以你看，律詩(shī)這東西，押韻、對(duì)仗、平仄，三者兼?zhèn)洌拍芩阕饕皇缀细竦穆稍?shī)。32.李白《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句，運(yùn)用了哪些修辭手法？試分析其表達(dá)效果。我每次講到李白的這首詩(shī)，都覺(jué)得這家伙真是想象力爆棚。你看“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句，首先用的就是夸張手法，“三千尺”嘛，那可是九百多米，廬山瀑布沒(méi)那么高，但李白就這么寫(xiě)了，是為了強(qiáng)調(diào)瀑布的雄偉氣勢(shì)，這力量感，嘖嘖，簡(jiǎn)直沖到你眼前來(lái)。其次呢，用的還是比喻，“疑是銀河落九天”，把瀑布比作從天上傾瀉而下的銀河，這想象，簡(jiǎn)直絕了。你想啊，銀河那么寬那么亮，從九天之上落下，那該是何等壯觀！這就把廬山瀑布的壯觀、美麗，用一種極其生動(dòng)形象的方式展現(xiàn)出來(lái)了，讓人讀了也覺(jué)得這瀑布簡(jiǎn)直不像是凡間之物。李白這詩(shī)啊，就是有這種本事，把自然的風(fēng)光，寫(xiě)得既壯麗又富有想象力，讀起來(lái)真是讓人心胸開(kāi)闊，感覺(jué)自己也飛了起來(lái)。所以啊，這兩句詩(shī)，通過(guò)夸張和比喻，極大地增強(qiáng)了瀑布的形象感和感染力，成為千古名句。33.請(qǐng)分析蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》下闋表達(dá)的思想感情及其藝術(shù)特色。蘇軾這首《水調(diào)歌頭》，我是特別喜歡的。特別是下闋，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@幾句，寫(xiě)出了多少人的心聲啊！你看，蘇軾他經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”這種人生的大起落，被貶到了外地的黃州，他跟弟弟蘇轍也多年沒(méi)見(jiàn)面了。在這個(gè)中秋之夜，他望著明月，心里能不感慨嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這話說(shuō)得多透徹啊，人生在世，誰(shuí)又能完全避免悲傷、歡樂(lè)、離別、相聚呢？月亮也有時(shí)候圓，有時(shí)候缺，這就像人的命運(yùn)一樣，不可能總是那么完美。但是呢，蘇軾他并沒(méi)有沉溺在個(gè)人的不幸之中，他看到了更廣闊的層面，他開(kāi)始思考人生的哲理?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這是他最后的愿望，希望遠(yuǎn)方的弟弟，希望自己，都能平安長(zhǎng)久，即使相隔千里，也能共享這美好的月光。這體現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)的人生胸襟和樂(lè)觀的人生態(tài)度。從藝術(shù)特色上看，這首詞啊，語(yǔ)言明白如話，卻意蘊(yùn)深厚，情感真摯，意境優(yōu)美。特別是結(jié)尾這兩句，既表達(dá)了對(duì)親人的思念，又蘊(yùn)含著對(duì)人生的美好祝愿，真是情理交融，達(dá)到了很高的藝術(shù)境界。而且啊，這首詞還善于運(yùn)用哲理來(lái)深化情感，用月亮的陰晴圓缺來(lái)比喻人生的悲歡離合，這種手法用得非常巧妙，讓人讀來(lái)既覺(jué)得有道理，又覺(jué)得情深意長(zhǎng)。34.欣賞杜甫的《春望》，體會(huì)詩(shī)人是如何通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)情感的。杜甫的這首《春望》，真是寫(xiě)盡了戰(zhàn)亂年代知識(shí)分子的悲苦。我每次講到這首詩(shī)，都忍不住要給學(xué)生講講當(dāng)時(shí)的背景，安史之亂啊，長(zhǎng)安被叛軍占領(lǐng)，杜甫被迫留在城里，看到的是一片破敗的景象，他的妻子也病了，這能不讓他傷心嗎？“國(guó)破山河在，城春草木深”，你看這前兩句，詩(shī)人首先看到的，是長(zhǎng)安城破了，國(guó)家殘破了，但是呢，那山河還在，春天也照常來(lái)臨，草木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。這“國(guó)破”和“山河在”形成了多么強(qiáng)烈的對(duì)比啊！“國(guó)破”是人的災(zāi)難，“山河在”是自然的景象，詩(shī)人把這兩種景象放在一起寫(xiě)，一方面是感嘆國(guó)破家亡的悲憤，另一方面也是對(duì)大自然頑強(qiáng)的生命力的一種感嘆，但這感嘆中，其實(shí)更多是悲傷。接下來(lái)，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，這更是把詩(shī)人的主觀情感投射到了客觀景物之上。本來(lái)呢，花是應(yīng)該讓人愉悅的，鳥(niǎo)是應(yīng)該讓人心曠神怡的，但在詩(shī)人看來(lái)，這花也在“濺淚”，這鳥(niǎo)也在“驚心”。為什么？因?yàn)樵?shī)人自己內(nèi)心太痛苦了，太悲傷了，他對(duì)時(shí)局感到傷悲，對(duì)家人的離別感到遺憾，這種強(qiáng)烈的憂愁，讓他覺(jué)得周?chē)囊磺惺挛锒既旧狭怂那楦猩?。這“花濺淚”“鳥(niǎo)驚心”，其實(shí)是詩(shī)人自己內(nèi)心的寫(xiě)照。最后兩句，“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，直接寫(xiě)出了戰(zhàn)亂持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng)，以及詩(shī)人對(duì)家書(shū)的極度渴望，這渴望啊，背后是多少辛酸和無(wú)奈！所以你看，杜甫這首詩(shī)，就是通過(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)安城春天的景象——破敗的城、盛開(kāi)的草、落淚的花、受驚的鳥(niǎo)，以及渴望家書(shū)的急切心情——來(lái)抒發(fā)他深沉的憂國(guó)憂民、思家念親的情感。這種借景抒情、移情于物的手法，用得真是爐火純青，讀來(lái)讓人感同身受，潸然淚下。35.白居易的《賦得古原草送別》中，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句，常被用來(lái)比喻頑強(qiáng)的生命力，你如何理解這兩句詩(shī)在詩(shī)中的作用和意義？白居易這首《賦得古原草送別》，我教了這么多年，學(xué)生都挺喜歡這首詩(shī)的，特別是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這兩句。這詩(shī)句啊，寫(xiě)得既形象又深刻。在詩(shī)中，這“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”用來(lái)描寫(xiě)原上野草的生命力。你看，不管是什么人，不管是有意還是無(wú)意，想用野火把草燒光，那是很難很難的?！耙盎馃槐M”，這形象地寫(xiě)出了野草頑強(qiáng)的生存能力，即使被大火燒過(guò)，它的根系還在地下，只要條件一合適，就會(huì)重新發(fā)芽生長(zhǎng)?！按猴L(fēng)吹又生”，則寫(xiě)出了野草在春天里蓬勃生長(zhǎng)的景象，那股子生機(jī)勃勃的力量，真是讓人佩服。這兩句詩(shī)，用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，高度概括了野草的生命特性，也就是那種不屈不撓、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神。所以啊，人們常把這兩句詩(shī)用來(lái)比喻頑強(qiáng)的生命力，比喻那些在逆境中不屈不撓、最終取得勝利的事物或精神。這不僅僅是對(duì)野草的贊美，更是對(duì)一種生命力的贊美，一種精神的贊美。這種生命力，這種精神，可以用來(lái)鼓勵(lì)自己，也可以用來(lái)激勵(lì)他人。在詩(shī)中的作用呢，這兩句是全詩(shī)的高潮和點(diǎn)睛之筆，它不僅描繪了野草的景象，更重要的是，它揭示了野草身上所蘊(yùn)含的哲理，深化了詩(shī)歌的主題，給人留下了深刻的印象和思考。這也就是為什么這兩句詩(shī)能流傳千古，并被人們廣泛引用的原因。四、作文（本大題共1小題，共60分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上。）36.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”自古以來(lái)，中國(guó)人就重視書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。有人說(shuō)，讀書(shū)是獲取知識(shí)的主要途徑，可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；也有人說(shuō)，實(shí)踐出真知，只有親身經(jīng)歷，才能真正理解和掌握知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“讀書(shū)”與“行路”關(guān)系的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字。本次試卷答案如下一、填空題1.擬人解析：這里的“床前明月光，疑是地上霜”，明月被賦予了人的動(dòng)作“疑是”，仿佛在懷疑地上結(jié)了霜，這是一種擬人的修辭手法，把無(wú)情的月光寫(xiě)得富有情感，描繪了月夜思鄉(xiāng)的意境。2.落木與長(zhǎng)江解析：杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，通過(guò)“落木”的衰敗與“長(zhǎng)江”的奔流不息的對(duì)比，展現(xiàn)了時(shí)空的廣闊（時(shí)間上的悠久和空間上的遼闊）與人生的蒼涼（個(gè)體生命的短暫和渺?。?.對(duì)偶解析：白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句，運(yùn)用了“對(duì)偶”的句式，即上下句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、意義相關(guān)或相反。這里上下句結(jié)構(gòu)都是“地點(diǎn)+名詞，數(shù)量詞+動(dòng)詞+名詞”，意思上也是對(duì)仗的，揭示了生命的循環(huán)與無(wú)常。4.對(duì)團(tuán)圓的期盼解析：蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”兩句，直接抒發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方親人（尤其是弟弟蘇轍）能夠平安長(zhǎng)久、即使相隔遙遠(yuǎn)也能共享美好月光（即團(tuán)聚）的深切愿望和期盼。5.人物對(duì)話解析：李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”兩句，通過(guò)“卷簾人”和“我”（詞人）的對(duì)話形式，特別是“卷簾人”的回答，生動(dòng)地展現(xiàn)了詞人對(duì)春花的珍惜和她對(duì)細(xì)節(jié)的敏感。6.設(shè)問(wèn)解析：曹操《短歌行》中的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”兩句，運(yùn)用了“設(shè)問(wèn)”的句式，即自問(wèn)自答?！叭松鷰缀巍笔菃?wèn)句，引發(fā)思考；雖然沒(méi)有直接給出答案，但前句“對(duì)酒當(dāng)歌”的行為本身已經(jīng)回答了這是對(duì)人生短暫、應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂(lè)的感慨。7.功名與塵土、路途與云月解析：岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中“三十功名塵與土，八千里路云和月”兩句，通過(guò)“功名”與“塵土”的對(duì)比，表達(dá)了功業(yè)在敵人面前如同塵土般微不足道；通過(guò)“八千里路”的漫長(zhǎng)與“云和月”的變幻莫測(cè)的對(duì)比，展現(xiàn)了征途的艱苦和時(shí)間的流逝，共同塑造了英雄的壯志與悲情。8.隱逸生活解析：陶淵明《飲酒·其五》中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”兩句，描繪了詩(shī)人在東籬下采摘菊花時(shí)，不經(jīng)意間抬頭看到南山美景的情景，運(yùn)用了“悠然”的意境，表達(dá)了隱居田園生活的閑適、自得和與自然融合的境界。9.花落與燕歸解析：晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句，通過(guò)“花落”（春天花謝）與“燕歸”（春天燕子歸來(lái)）這兩種自然景象的對(duì)比，特別是“花落”的無(wú)可奈何和“燕歸”的似曾相識(shí)，展現(xiàn)了時(shí)光的流逝（傷春）與人生的無(wú)常（物是人非）。10.人物形象解析：陸游《釵頭鳳·紅酥手》中“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”兩句，通過(guò)“傷心橋下春波綠”的環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛，“曾是驚鴻照影來(lái)”則回憶起當(dāng)年與唐婉相會(huì)時(shí)她如同驚鴻般美麗的形象，用以襯托詞人對(duì)往昔的追憶和物是人非的傷感。二、選擇題11.B解析：選項(xiàng)B“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中，“落木”對(duì)“長(zhǎng)江”（名詞），“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來(lái)”（狀中結(jié)構(gòu)），結(jié)構(gòu)工整，詞性相對(duì)，符合對(duì)仗的要求。A項(xiàng)主要運(yùn)用了比喻，C項(xiàng)主要運(yùn)用了擬人，D項(xiàng)為設(shè)問(wèn)句式，均不符合。12.C解析：這兩句詩(shī)通過(guò)描繪秋天廣闊無(wú)邊的落葉和奔騰不息的長(zhǎng)江，營(yíng)造出雄渾壯闊的意境，同時(shí)寄托了詩(shī)人晚年多病、漂泊無(wú)依、國(guó)事衰微的感慨，主要表達(dá)了時(shí)空的廣闊與人生的蒼涼。13.A解析：這兩句詩(shī)上下句結(jié)構(gòu)相同，“離離”（AABB式疊詞）對(duì)“離離”，“原上”（地點(diǎn)名詞+名詞）對(duì)“原上”，“草”（名詞）對(duì)“草”，“一歲”（數(shù)量詞+量詞）對(duì)“一歲”，“一”（數(shù)詞）對(duì)“一”，“枯”（動(dòng)詞）對(duì)“榮”（名詞）。這典型地運(yùn)用了對(duì)偶的句式，揭示了生命的循環(huán)與無(wú)常。14.C解析：這兩句詩(shī)是詞人在中秋佳節(jié)，想象月亮另一邊的人也能和自己一樣，共同欣賞這美好的月光，并祝愿他們能夠平安長(zhǎng)久。這超越了個(gè)人和家庭的思念，升華為對(duì)所有人的美好祝愿，核心情感是對(duì)團(tuán)圓的期盼。15.D解析：這兩句詩(shī)的核心在于“卷簾人”的回答“卻道海棠依舊”。通過(guò)這一具體的對(duì)話內(nèi)容，生動(dòng)地刻畫(huà)了詞人關(guān)心花、擔(dān)心花被風(fēng)雨打壞的心情，以及卷簾人對(duì)詞人心情的誤解，傳神地表現(xiàn)了詞人對(duì)春花的珍惜。16.C解析：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”這兩句，詩(shī)人直接提出“人生幾何”這個(gè)問(wèn)題，緊接著“對(duì)酒當(dāng)歌”的行為，表達(dá)了對(duì)生命短暫、時(shí)光易逝的感慨和及時(shí)行樂(lè)的思想，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的句式，引人深思。17.A、B、C解析：詩(shī)句中，“三十功名”被比作“塵與土”，強(qiáng)調(diào)了功名的短暫和微不足道（功名與塵土的對(duì)比）；“八千里路”的漫長(zhǎng)征途與“云和月”的變幻不定（路途與云月的對(duì)比）相對(duì)，一方面展現(xiàn)了英雄的戎馬生涯，另一方面也暗示了功業(yè)難成和歲月流逝的悲情。18.C解析：這兩句詩(shī)描繪了詩(shī)人在東籬下悠閑地采菊，不經(jīng)意間抬頭看到南山美景的畫(huà)面，營(yíng)造出一種寧?kù)o、閑適、與自然融為一體的意境，表達(dá)了詩(shī)人喜愛(ài)田園生活、追求精神自由的情感。19.A、C解析：詩(shī)句通過(guò)描寫(xiě)“花落去”的無(wú)奈和“燕歸來(lái)”的熟悉感，對(duì)比了美好事物的逝去和時(shí)光的流逝，表達(dá)了詞人對(duì)春天易逝、好景不長(zhǎng)的傷感，以及由此引申出的人生無(wú)常的感慨。20.B解析：詩(shī)句“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”中，“曾是驚鴻照影來(lái)”是回憶過(guò)去與唐婉相會(huì)時(shí)，她身姿輕盈、體態(tài)優(yōu)美的樣子。這里通過(guò)描繪具體的“人物形象”，來(lái)抒發(fā)詞人對(duì)往昔美好時(shí)光的追憶和物是人非的傷感。21.D解析：“明月松間照，清泉石上流”中，“明月”如同人一樣在松林間照耀，“清泉”在石頭上流淌，賦予了自然景物以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。A項(xiàng)主要運(yùn)用了夸張，B項(xiàng)主要運(yùn)用了對(duì)偶，C項(xiàng)主要運(yùn)用了比喻。22.B解析：這首詩(shī)寫(xiě)于安史之亂期間，長(zhǎng)安被占，詩(shī)人身陷囹圄，目睹國(guó)破家亡的景象，內(nèi)心無(wú)比傷痛。“國(guó)破山河在”寫(xiě)出了山河依舊但國(guó)家已破的殘酷現(xiàn)實(shí)，“城春草木深”寫(xiě)出了長(zhǎng)安城雜草叢生、一片荒蕪的景象，蘊(yùn)含著深沉的傷時(shí)感懷之情。23.B解析：詩(shī)人用“大弦嘈嘈如急雨”比喻琵琶聲低沉雄壯、密集繁急，用“小弦切切如私語(yǔ)”比喻琵琶聲高亢清脆、細(xì)密輕柔，通過(guò)聲音與雨聲、私語(yǔ)的比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了琵琶聲的豐富變化和音樂(lè)的魅力。24.A解析：這首詞作于蘇軾被貶黃州期間，他借登臨赤壁，懷念歷史英雄人物，感慨自己的人生際遇。下闋“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”直接抒發(fā)了對(duì)歷史英雄人物（如周瑜、曹操）的懷念，以及他們?cè)跉v史長(zhǎng)河中的渺小，蘊(yùn)含著對(duì)歷史興衰和人生短暫的感慨。25.B解析：詩(shī)句通過(guò)描寫(xiě)“花自飄零水自流”的自然現(xiàn)象，以及由此引發(fā)的“一種相思，兩處閑愁”的個(gè)人情感，對(duì)比了自然的客觀運(yùn)行和人的主觀感受，深刻地表達(dá)了相思之情的無(wú)奈和普遍性。26.C解析：這兩句詩(shī)直接描繪了滄海的景象，“水何澹?！睂?xiě)出了海水的廣闊浩渺，“山島竦峙”寫(xiě)出了海中島嶼的高聳挺立，共同構(gòu)成了一幅壯闊壯美的海景圖。27.C解析：詞人通過(guò)描寫(xiě)“欲將心事付瑤琴”，想借琴來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，但“知音少”，知音難覓，最后“弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”，表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，以及懷才不遇、無(wú)人理解的苦悶。28.B解析：這兩句詩(shī)描繪了詩(shī)人在東籬下采菊時(shí)的悠閑自得，以及抬頭看見(jiàn)南山美景的隨意和自然，體現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園后，與自然融為一體，享受著寧?kù)o、閑適、自得的生活情趣。29.C解析：詞人描寫(xiě)了西風(fēng)凋零、菊花帶愁、蘭花帶泣的景象，然后“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，表達(dá)了對(duì)春光易逝的惋惜，以及在孤獨(dú)中登高望遠(yuǎn)時(shí)對(duì)未來(lái)的迷茫和探索。30.B解析：詩(shī)中“遺民淚盡胡塵里”直接點(diǎn)明了北方淪陷區(qū)人民在異族統(tǒng)治下流離失所、苦難深重的現(xiàn)實(shí)，“南望王師又一年”則表達(dá)了他們對(duì)朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地的渴望，以及這種渴望年復(fù)一年地落空的無(wú)奈和失望，深刻地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。三、簡(jiǎn)答題31.律詩(shī)在格律上的主要要求有：押韻，一般押平聲韻，偶數(shù)句末尾押韻，首句可押可不押；對(duì)仗，頷聯(lián)（三、四句）和頸聯(lián)（五、六句）必須對(duì)仗工整，詞性、結(jié)構(gòu)要對(duì)等；平仄，每句詩(shī)都有固定的平仄格式，且相鄰兩句之間要避免“孤平”和“三平調(diào)”“三仄調(diào)”等格律錯(cuò)誤。例如，王之渙的《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”，這首詩(shī)押“十一尤”韻（盡、流、樓），屬于平起首句入韻式，首句“白日依山盡”的平仄格式是“仄仄平平仄”，頷聯(lián)“黃河入海流”和頸聯(lián)“欲窮千里目”對(duì)仗工整，平仄也符合律詩(shī)要求。律詩(shī)就像一首精心編排的樂(lè)曲，每個(gè)音符（字）都得在正確的音階（平仄）上，還得跟著節(jié)奏（押韻和對(duì)仗）走，這樣才能和諧動(dòng)聽(tīng)。32.這兩句詩(shī)運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法?？鋸?bào)w現(xiàn)在“三千尺”這個(gè)極言其高的數(shù)字上，廬山瀑布實(shí)際高度遠(yuǎn)不及此，但李白以此強(qiáng)調(diào)瀑布的非凡氣勢(shì)和從高處傾瀉而下的壯觀景象，極富力量感。比喻則是核心，“疑是銀河落九天”，將瀑布比作從天上傾瀉而下的銀河。這個(gè)比喻新奇絕妙，將瀑布的形態(tài)、聲音、氣勢(shì)都描繪得淋漓盡致：瀑布如銀河般寬闊、明亮，從極高處（九天）奔騰而下，景象極為宏偉壯觀。李白通過(guò)這兩句詩(shī)，將個(gè)人強(qiáng)烈的視覺(jué)感受和豐富的想象力結(jié)合起來(lái)，不僅寫(xiě)出了廬山瀑布的物理形態(tài)，更賦予了它神話般的色彩和意境。這種夸張與比喻手法的運(yùn)用，極大地增強(qiáng)了瀑布的形象感和感染力，使讀者仿佛身臨其境，感受到那份震撼心靈的美，因而成為千古傳誦的名句，展現(xiàn)了李白詩(shī)歌雄奇壯麗的風(fēng)格。33.蘇軾這首《水調(diào)歌頭》下闋的思想感情主要是表達(dá)了對(duì)親人的思念以及超越個(gè)人悲歡的曠達(dá)人生觀。開(kāi)篇“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”直接點(diǎn)明，人世間有悲傷、歡樂(lè)、離別、相聚，就像月亮有陰、晴、圓、缺一樣，這是自古以來(lái)就難以完全避免的自然規(guī)律和人生常態(tài)。這體現(xiàn)了蘇軾對(duì)人生哲理的深刻理解，他并沒(méi)有沉溺于個(gè)人的不幸（如被貶黃州、與弟弟分離）之中，而是將個(gè)人的遭遇置于更廣闊的宇宙和人生背景下進(jìn)行思考，展現(xiàn)了一種超脫的胸襟?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”則是他最終的祝愿，希望自己思念的弟弟蘇轍能夠平安長(zhǎng)久，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能共享這美好的中秋月光。這既表達(dá)了對(duì)親人的深深思念之情，又蘊(yùn)含著一種美好的期盼和祝福，希望所有人的感情都能得到圓滿。藝術(shù)特色上，這首詞語(yǔ)言明白如話，yet意蘊(yùn)深厚，情感真摯。它善于運(yùn)用普遍性的自然現(xiàn)象（月亮的陰晴圓缺）來(lái)比喻和映襯普遍性的人生際遇（悲歡離合），哲理與情感交融，深化了主題。下闋的祝愿更是情理交融，既有濃厚的人間溫情，又體現(xiàn)了蘇軾面對(duì)困境時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度和曠達(dá)情懷，意境優(yōu)美，感染力強(qiáng)，達(dá)到了詞體文學(xué)的高境界。34.杜甫的《春望》通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)情感，手法非常精妙。詩(shī)歌首聯(lián)“國(guó)破山河在，城春草木深”就奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。詩(shī)人首先看到的景象是“國(guó)破”，長(zhǎng)安城被叛軍占領(lǐng)，一片殘破景象，這是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的直接反映。然而，與之形成鮮明對(duì)比的是“山河在”，即使國(guó)家破碎，但山河依舊，春天也照常來(lái)臨?！俺谴翰菽旧睢备屈c(diǎn)明了時(shí)令（春天）和城市的狀態(tài)（雜草叢生），進(jìn)一步渲染了國(guó)破后的荒涼景象。這里，詩(shī)人將“國(guó)破”的悲痛與“山河在”“草木深”的客觀景物描寫(xiě)結(jié)合在一起，通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)烈地表達(dá)了國(guó)破家亡的深重災(zāi)難和詩(shī)人內(nèi)心的傷痛。詩(shī)歌頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”則將詩(shī)人的主觀情感進(jìn)一步投射到客觀景物之上?！盎R淚”“鳥(niǎo)驚心”并非真的花在流淚、鳥(niǎo)在受驚，而是詩(shī)人因內(nèi)心極度悲傷和憂慮，導(dǎo)致他對(duì)周?chē)挛锏母惺芤沧兊卯惓Ｃ舾泻拓?fù)面。美好的花在他看來(lái)也像在流淚，悅耳的鳥(niǎo)鳴在他聽(tīng)來(lái)也令人心驚。這種“移情于物”的手法，極其生動(dòng)地揭示了詩(shī)人內(nèi)心深處的痛苦和悲憤，使得詩(shī)歌的情感表達(dá)更加含蓄而又深切，讀者能從中感受到詩(shī)人那份沉甸甸的家國(guó)之悲和身世之痛。35.白居易《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”兩句，在詩(shī)中起到了承上啟下、點(diǎn)明主旨的作用。前文描寫(xiě)了原上野草的繁盛景象，這兩句則進(jìn)一步揭示了野草頑強(qiáng)的生命特性?！耙盎馃槐M”形象地寫(xiě)出了野草即使面對(duì)如同野火這樣強(qiáng)大的毀滅力量，也難以徹底根除，它的根系依然能在地下存活。這是一種對(duì)野草生命力的贊頌，也暗示了某種頑強(qiáng)的意志或精神難以被徹底摧毀?！按猴L(fēng)吹又生”則描繪了野草在春天里憑借春風(fēng)的力量重新煥發(fā)生機(jī)、蓬勃生長(zhǎng)的景象，展現(xiàn)了生命力的不可扼制。這兩句詩(shī)用非常簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，高度概括了野草的生命特性，即無(wú)論遭受怎樣的打擊，都能不屈不撓、重新繁衍。因此，人們常用這兩句詩(shī)來(lái)比喻頑強(qiáng)的生命力、不屈不撓的精神，或者那些在逆境中掙扎、最終獲得新生的現(xiàn)象。在詩(shī)中的作用上，這兩句是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，它不僅是對(duì)野草景象的描繪，更重要的是，它揭示了一個(gè)普遍的哲理，即生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，深化了詩(shī)歌的主題，給人留下了深刻的啟示和思考。這種對(duì)生命力的贊美，具有