2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：語(yǔ)文趣味知識(shí)拓展專(zhuān)題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)大闖關(guān)的游戲！看看你們平時(shí)積累的知識(shí)能不能派上用場(chǎng)。每一道題都像是一扇通往智慧城堡的大門(mén)，只要你們仔細(xì)讀題，用心思考，就一定能找到正確的鑰匙。準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始啦！1.選擇題（每題2分，共10分）（1）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潮汐（xié）澎湃（pài）翹首以盼（qiào）B.炫耀（xuàn）愜意（qiè）惟妙惟肖（xiāo）C.諄諄教誨（zhūn）恍然大悟（wù）人聲鼎沸（dǐng）D.紈绔（wán）憔悴（qiáo）鴉雀無(wú)聲（y?。?）"路遙知馬力，日久見(jiàn)人心"這句諺語(yǔ)出自哪一部古典名著？（）A.《西游記》B.《三國(guó)演義》C.《水滸傳》D.《紅樓夢(mèng)》（3）給下列句子選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（）小明雖然生病了，但是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。A.因?yàn)?..所以...B.雖然...但是...C.如果...就...D.不但...而且...（4）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師付出了很多心血。B.這個(gè)美麗的校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)和孩子們的歡笑聲。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。D.通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。（5）"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（）A.孔子B.老子C.莊子D.孟子2.填空題（每空1分，共10分）（1）"有志者事竟成"出自《》，意思是只要有決心，事情終究會(huì)成功。（2）《》是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人豪邁氣概的句子是"。（3）"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的。（4）"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"這句詩(shī)出自魯迅先生的，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)敵人和人民的。（5）成語(yǔ)"畫(huà)蛇添足"的故事出自《》，這個(gè)成語(yǔ)的意思是。3.判斷題（對(duì)的打"√"，錯(cuò)的打"×"，每題2分，共10分）（1）《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。（）（2）"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"是唐代詩(shī)人王勃寫(xiě)的。（）（3）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是曹雪芹。（）（4）"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"出自陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》，表達(dá)了讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合的道理。（）（5）杜甫被稱(chēng)為"詩(shī)圣"，李白被稱(chēng)為"詩(shī)仙"。（）4.簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)與"春"有關(guān)的成語(yǔ)，并分別解釋它們的含義。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空的主要性格特點(diǎn)。（3）請(qǐng)解釋"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"這句話的意思，并說(shuō)說(shuō)它在學(xué)習(xí)上有什么啟示。（4）請(qǐng)描述一下你最喜歡的課文中的場(chǎng)景，并說(shuō)明為什么喜歡這個(gè)場(chǎng)景。二、閱讀理解與作文要求：同學(xué)們，閱讀理解就像是在森林里尋寶，只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，才能找到那些隱藏在文字中的珍貴寶藏。作文呢，就像是在畫(huà)一幅美麗的畫(huà)卷，需要你們用豐富的想象力和真摯的情感來(lái)描繪。讓我們一起看看這些題目吧！1.閱讀理解（共20分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：雨中的樹(shù)林每當(dāng)雨點(diǎn)輕輕敲打在樹(shù)葉上，我就喜歡走進(jìn)樹(shù)林里。雨中的樹(shù)林是一幅美麗的畫(huà)，也是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。雨水滋潤(rùn)著大地，小草從泥土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)濕潤(rùn)的世界。樹(shù)葉被雨水洗刷得格外翠綠，像一把把撐開(kāi)的綠傘?；ǘ湓谟曛休p輕搖曳，仿佛在向雨點(diǎn)致謝。雨水順著樹(shù)枝流下來(lái)，形成一道道小瀑布。小溪里的水漲起來(lái)了，發(fā)出歡快的笑聲。青蛙在荷葉上跳躍，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，整個(gè)樹(shù)林都充滿了生機(jī)。雨中的樹(shù)林真美?。∥蚁矚g在這樣的雨中漫步，感受大自然的美好。雨水洗滌了心靈，讓我感到無(wú)比的寧?kù)o和放松。（1）短文主要描寫(xiě)了什么？（4分）（2）請(qǐng)找出文中描寫(xiě)樹(shù)木的句子，并抄寫(xiě)在下面。（4分）（3）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）（4）如果你也喜歡雨中的樹(shù)林，請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)雨中樹(shù)林的想象。（8分）2.作文（共30分）題目：我最喜歡的季節(jié)要求：每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美麗和魅力，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？請(qǐng)以"我最喜歡的季節(jié)"為題，寫(xiě)一篇作文，可以寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的景色、氣候、活動(dòng)等，表達(dá)你對(duì)這個(gè)季節(jié)的喜愛(ài)之情。注意語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、口語(yǔ)表達(dá)與情景模擬要求：同學(xué)們，想象一下，你們現(xiàn)在就是一個(gè)小小演說(shuō)家，要根據(jù)下面的情景，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。每一道題都像是一次與別人的對(duì)話，需要你們既清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又要注意說(shuō)話的禮貌和技巧。咱們來(lái)比一比誰(shuí)的語(yǔ)言最吸引人！1.情景題（每題10分，共20分）（1）假如你是班長(zhǎng)，需要組織一次"保護(hù)環(huán)境，從我做起"的主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（10分）（2）周末，你的好朋友向你借了玩具，但是你正在忙著寫(xiě)作業(yè)，不方便借給他，請(qǐng)你委婉地拒絕他，并說(shuō)明原因。（10分）2.語(yǔ)言運(yùn)用題（10分）學(xué)校要舉辦一次"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的課文中選擇一篇，并說(shuō)明選擇這篇課文的原因，以及你打算如何朗誦這篇課文，讓聽(tīng)眾感受到課文的魅力。四、文學(xué)常識(shí)與創(chuàng)意寫(xiě)作要求：同學(xué)們，文學(xué)就像是一扇窗，讓我們看到不同的世界，感受到不同的情感。這一部分題目，就是要考驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)文學(xué)知識(shí)的了解，以及你們的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備好紙筆，讓我們開(kāi)始這場(chǎng)文學(xué)之旅吧！1.文學(xué)常識(shí)題（每題5分，共20分）（1）《安徒生童話》中，哪個(gè)人物因?yàn)樯屏己陀赂易罱K變成了小美人魚(yú)？（5分）（2）《格林童話》里，白雪公主是因?yàn)槭裁丛虮欢咎O(píng)果毒害的？（5分）（3）在《伊索寓言》中，"龜兔賽跑"的故事告訴我們什么道理？（5分）（4）我國(guó)第一位偉大的詩(shī)人是誰(shuí)？他生活在哪個(gè)朝代？（5分）2.創(chuàng)意寫(xiě)作題（30分）題目：假如我是一棵樹(shù)要求：想象一下，如果你是一棵樹(shù)，你會(huì)生長(zhǎng)在哪里？你會(huì)看到什么？聽(tīng)到什么？經(jīng)歷怎樣的四季變化？請(qǐng)你以"假如我是一棵樹(shù)"為題，寫(xiě)一篇作文，發(fā)揮你的想象力，描繪一棵樹(shù)的一生。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容豐富，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。五、綜合能力與思維拓展要求：同學(xué)們，這一部分題目，就像是一場(chǎng)思維的冒險(xiǎn)，需要你們跳出固有的思維模式，用創(chuàng)新的視角看待問(wèn)題。每一道題都像是一個(gè)挑戰(zhàn)，只有勇敢嘗試，才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)思維之旅吧！1.綜合題（每題10分，共20分）（1）請(qǐng)列舉五個(gè)與"月亮"有關(guān)的詩(shī)句，并分別解釋這些詩(shī)句表達(dá)的情感。（10分）（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)游戲，幫助同學(xué)們更好地記憶古詩(shī)詞。（10分）2.拓展題（20分）題目：如果時(shí)間可以倒流要求：時(shí)間就像一條河流，一去不復(fù)返。如果時(shí)間可以倒流，你最想回到哪個(gè)時(shí)刻？請(qǐng)以"如果時(shí)間可以倒流"為題，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)你的想法和愿望。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容合理，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇題（1）C解析：A選項(xiàng)中"翹首以盼"的"翹"應(yīng)讀qiáo；B選項(xiàng)中"惟妙惟肖"的"肖"應(yīng)讀xiào；D選項(xiàng)中"紈绔"的"紈"應(yīng)讀wán。只有C選項(xiàng)全部正確。（2）B解析："路遙知馬力，日久見(jiàn)人心"出自《三國(guó)演義》，是元代羅貫中的作品，用來(lái)比喻時(shí)間可以檢驗(yàn)人的真心。（3）B解析：句子表達(dá)的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，"雖然生病了"和"堅(jiān)持來(lái)上學(xué)"是相對(duì)矛盾的情況，所以用"雖然...但是..."最合適。（4）C解析：A選項(xiàng)中"提高"和"成績(jī)"搭配不當(dāng)；B選項(xiàng)中"充滿了"和"歡笑聲"搭配不當(dāng)；D選項(xiàng)中"通過(guò)...認(rèn)識(shí)到了"句式雜糅。只有C選項(xiàng)句子通順，沒(méi)有語(yǔ)病。（5）A解析："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"出自《論語(yǔ)·為政》，是孔子說(shuō)的話，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性。2.填空題（1）《后漢書(shū)·耿弇傳》決斷解析："有志者事竟成"出自《后漢書(shū)·耿弇傳》，意思是只要有決心，事情終究會(huì)成功。"決斷"在這里指決心和判斷力。（2）《靜夜思》舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人豪邁氣概的句子是"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（3）李商隱深情解析："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的深情和執(zhí)著。（4）《自嘲》對(duì)敵人和人民解析："橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"出自魯迅先生的《自嘲》，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)敵人和人民的鮮明態(tài)度。（5）《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》本意有所類(lèi)，反更失其所以欲解析："畫(huà)蛇添足"的故事出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，這個(gè)成語(yǔ)的意思是做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，甚至弄巧成拙。3.判斷題（1）√解析：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要資料。（2）√解析："落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"是唐代詩(shī)人王勃《滕王閣序》中的名句，描繪了秋日滕王閣的壯麗景色。（3）√解析：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是曹雪芹，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品。（4）√解析："紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"出自陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》，表達(dá)了讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合的道理。（5）√解析：杜甫被稱(chēng)為"詩(shī)圣"，因?yàn)樗脑?shī)歌內(nèi)容廣泛，反映了唐代安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；李白被稱(chēng)為"詩(shī)仙"，因?yàn)樗脑?shī)歌風(fēng)格飄逸灑脫，富有浪漫主義色彩。4.簡(jiǎn)答題（1）春暖花開(kāi)、桃紅柳綠、春意盎然春暖花開(kāi)：春天來(lái)了，天氣變暖，花兒都開(kāi)放了。桃紅柳綠：春天來(lái)了，桃花紅了，柳樹(shù)綠了，景色非常美麗。春意盎然：春天來(lái)了，到處都充滿了生機(jī)和活力。解析：這三個(gè)成語(yǔ)都與"春"有關(guān)，描繪了春天的美麗景色和生機(jī)勃勃的景象。（2）機(jī)智勇敢、嫉惡如仇、不畏強(qiáng)權(quán)解析：孫悟空是《西游記》中的主要人物，他機(jī)智勇敢，能夠戰(zhàn)勝各種妖魔鬼怪；嫉惡如仇，對(duì)壞人有強(qiáng)烈的憎恨；不畏強(qiáng)權(quán)，敢于反抗一切不公正的事情。（3）意思是時(shí)間非常寶貴，就像金子一樣昂貴，但是時(shí)間卻無(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。在學(xué)習(xí)上，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間一旦流逝就無(wú)法挽回，而知識(shí)卻可以通過(guò)努力獲得。解析：這句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴性，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。（4）略二、閱讀理解與作文1.閱讀理解（1）雨中的樹(shù)林解析：短文主要描寫(xiě)了雨中樹(shù)林的美麗景色和作者的感受。（2）雨水滋潤(rùn)著大地，小草從泥土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)濕潤(rùn)的世界。樹(shù)葉被雨水洗刷得格外翠綠，像一把把撐開(kāi)的綠傘。花朵在雨中輕輕搖曳，仿佛在向雨點(diǎn)致謝。解析：文中描寫(xiě)樹(shù)木的句子有這三句，分別描繪了雨水滋潤(rùn)大地、小草生長(zhǎng)、樹(shù)葉翠綠、花朵搖曳的景象。（3）對(duì)雨中樹(shù)林的喜愛(ài)和贊美解析：短文表達(dá)了作者對(duì)雨中樹(shù)林的喜愛(ài)和贊美之情，作者在雨中漫步，感受大自然的美好，感到無(wú)比的寧?kù)o和放松。（4）略2.作文略三、口語(yǔ)表達(dá)與情景模擬1.情景題（1）同學(xué)們，大家好！今天我們召開(kāi)主題班會(huì)，主題是"保護(hù)環(huán)境，從我做起"。環(huán)境是我們賴(lài)以生存的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我希望大家都能積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)，從身邊的小事做起，比如不亂扔垃圾、節(jié)約用水用電、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等等。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！解析：開(kāi)場(chǎng)白要簡(jiǎn)潔明了，點(diǎn)明主題，激發(fā)同學(xué)們的興趣和參與熱情。（2）嗨，最近怎么樣？我看你最近好像挺忙的，正在忙著寫(xiě)作業(yè)是吧？我的玩具最近有點(diǎn)舊了，想借你的玩具玩玩，可以嗎？解析：拒絕時(shí)要委婉，說(shuō)明原因，表達(dá)歉意，避免讓對(duì)方感到不舒服。2.語(yǔ)言運(yùn)用題學(xué)校要舉辦一次"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，我選擇朗誦《論語(yǔ)》中的"學(xué)而篇"，因?yàn)檫@篇課文蘊(yùn)含著深刻的哲理，能夠啟發(fā)我們思考如何做人、如何學(xué)習(xí)。我打算用清晰的語(yǔ)調(diào)、富有感情的語(yǔ)氣來(lái)朗誦這篇課文，讓聽(tīng)眾感受到課文的魅力。解析：選擇課文要說(shuō)明原因，表達(dá)朗誦的方式要能夠突出課文的特色。四、文學(xué)常識(shí)與創(chuàng)意寫(xiě)作1.文學(xué)常識(shí)題（1）小美人魚(yú)解析：《安徒生童話》中，小美人魚(yú)因?yàn)樯屏己陀赂易罱K變成了小美人魚(yú)，雖然失去了雙腿