章節(jié)課題第三課眼睛健康學(xué)科核心素養(yǎng)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）生命觀念:1.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的眼睛健康觀念，理解眼睛作為人體重要感覺器官，其結(jié)構(gòu)與功能的正常對生活、職業(yè)發(fā)展的重要意義。2.讓學(xué)生認(rèn)識到視力不良、紅眼病等眼部問題對生命活動(dòng)的影響，從微觀（眼部結(jié)構(gòu)功能）和宏觀（生活職業(yè)）層面建立起整體的生命健康意識?？茖W(xué)思維:1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分析與綜合的思維方法，剖析視力不良對職業(yè)選擇、日常生活影響的具體表現(xiàn)，以及紅眼病癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.借助案例分析、小組討論等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，使其能基于證據(jù)（如職業(yè)視力要求標(biāo)準(zhǔn)、紅眼病傳播實(shí)例等）進(jìn)行合理推理，對眼睛健康相關(guān)問題做出科學(xué)判斷。健康生活:1.促使學(xué)生將眼睛健康知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如合理安排電子產(chǎn)品使用時(shí)間、堅(jiān)持戶外活動(dòng)等，提高自我健康管理能力。2.增強(qiáng)學(xué)生對自身眼睛健康的責(zé)任感，樹立主動(dòng)維護(hù)眼睛健康的意識，在日常生活中踐行健康生活方式，預(yù)防視力不良和眼部疾病。社會(huì)責(zé)任:1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人的眼睛健康問題，如向家人、朋友宣傳護(hù)眼知識和紅眼病預(yù)防措施，傳播健康理念。2.培養(yǎng)學(xué)生在集體生活中對公共衛(wèi)生的責(zé)任意識，在紅眼病等傳染性眼部疾病流行時(shí)，能采取正確措施保護(hù)自己和他人健康，維護(hù)公共衛(wèi)生安全。教學(xué)重點(diǎn)視力不良對職業(yè)和生活的多方面影響；紅眼病的預(yù)防要點(diǎn)；日常護(hù)眼方法。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生深刻理解視力不良的潛在危害，從而自覺主動(dòng)地踐行護(hù)眼措施。教學(xué)方法講授法、案例分析法、小組討論法、直觀演示法教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示幾張因視力問題在生活中遭遇不便的搞笑圖片，如戴錯(cuò)眼鏡導(dǎo)致看東西變形、近視同學(xué)找不到眼鏡摸索前行等。2.提問引導(dǎo)：“同學(xué)們，這些圖片是不是很有趣？但背后反映的視力問題，卻會(huì)給我們帶來很多困擾。大家有沒有類似的經(jīng)歷呢？今天我們就來深入了解眼睛健康的相關(guān)知識。”（二）新授（25分鐘）1.視力不良對未來從事職業(yè)的影響（10分鐘）限制職業(yè)選擇：展示飛行員駕駛飛機(jī)、外科醫(yī)生做手術(shù)、軍人訓(xùn)練的圖片，同時(shí)呈現(xiàn)這些職業(yè)對視力的嚴(yán)格要求標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)例說明視力不達(dá)標(biāo)者無法從事這些職業(yè)，如飛行員需要精準(zhǔn)觀察儀表和外界環(huán)境，視力不好會(huì)嚴(yán)重影響飛行安全。請學(xué)生分享自己未來想從事的職業(yè)，一起探討視力因素是否會(huì)對其造成限制，引導(dǎo)學(xué)生思考視力對職業(yè)夢想的重要性。降低工作效率：列舉程序員、編輯、設(shè)計(jì)師等長時(shí)間面對電子屏幕的職業(yè)，分析視力不良如何導(dǎo)致眼睛疲勞、注意力不集中，進(jìn)而降低工作效率。邀請學(xué)生談?wù)勆磉厪氖逻@類職業(yè)的人因視力問題遇到的困難。組織學(xué)生分組討論，除了上述職業(yè)，還有哪些職業(yè)會(huì)因視力不良影響工作效率，每組推選代表發(fā)言。增加安全風(fēng)險(xiǎn)：播放一段駕駛員因視力不良差點(diǎn)釀成事故的監(jiān)控視頻，以及機(jī)械操作員因視力問題操作失誤的動(dòng)畫演示。引導(dǎo)學(xué)生分析視力不良與工作安全風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)聯(lián)。提問學(xué)生還有哪些工作對視力有較高要求，視力不良會(huì)增加安全風(fēng)險(xiǎn)，如高空作業(yè)人員、消防員等，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。阻礙職業(yè)發(fā)展：以航空領(lǐng)域?yàn)槔?，講解從普通飛行員晉升到機(jī)長等高級職位時(shí)，對視力要求會(huì)更加嚴(yán)格。展示相關(guān)職業(yè)晉升視力標(biāo)準(zhǔn)資料，說明視力在職業(yè)發(fā)展中的重要性。讓學(xué)生思考自己未來想從事的行業(yè)中，視力可能會(huì)對職業(yè)晉升產(chǎn)生怎樣的影響，分享自己的想法。2.視力不良對日常生活的影響（8分鐘）安全隱患增加：請幾位學(xué)生上臺表演視力不良者在日常生活中的場景，如走路被障礙物絆倒、看不清交通信號燈等。表演結(jié)束后，讓其他學(xué)生分析其中存在的安全隱患。邀請學(xué)生分享自己或身邊人因視力不良在生活中遇到的安全問題，強(qiáng)化學(xué)生對視力不良增加安全隱患的認(rèn)識。社交障礙：安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬視力不良者在社交聚會(huì)中，因看不清對方表情、聽不清聲音而產(chǎn)生溝通障礙的情景。表演后組織學(xué)生討論這種情況對社交關(guān)系的影響。引導(dǎo)學(xué)生探討為什么視力不良會(huì)導(dǎo)致社交障礙，從眼神交流、面部表情識別等非言語信息在溝通中的重要性角度進(jìn)行分析。生活質(zhì)量下降：將學(xué)生分成小組，討論視力不良在閱讀、觀影、運(yùn)動(dòng)等方面對生活質(zhì)量的限制。例如，近視眼看不清電影字幕、閱讀小字吃力，視力不好影響運(yùn)動(dòng)中對球的判斷等。每個(gè)小組推選代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)良好視力對提升生活質(zhì)量的重要性。紅眼病的預(yù)防（7分鐘）癥狀：展示紅眼病患者眼部不同階段癥狀的高清圖片，如眼結(jié)膜發(fā)紅、眼瞼紅腫、分泌物增多等，同時(shí)播放一段醫(yī)生講解紅眼病癥狀的音頻，詳細(xì)描述畏光、流淚、異物感等感覺。將紅眼病癥狀與普通眼部不適癥狀進(jìn)行對比，讓學(xué)生更清晰地分辨紅眼病特征，提問學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)眼睛有這些癥狀該如何處理。傳播途徑：播放一段動(dòng)畫，展示紅眼病通過親密接觸（如握手后揉眼）、空氣傳播（咳嗽、打噴嚏）、接觸帶菌物體后摸眼等途徑傳播的過程。提問在哪些生活場景中容易接觸到紅眼病病菌，如學(xué)校教室、游泳池等，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合動(dòng)畫和生活實(shí)際回答，加深對傳播途徑的理解。預(yù)防措施：強(qiáng)調(diào)積極治療、保持個(gè)人衛(wèi)生（勤洗手、不揉眼）、注意用品清潔（毛巾、枕套等）、避免共用物品、停戴隱形眼鏡等關(guān)鍵預(yù)防措施，并通過實(shí)際案例說明不遵守的后果。（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）1.呈現(xiàn)一個(gè)案例，如小明近期視力下降，同時(shí)學(xué)校里有同學(xué)患上紅眼病，讓學(xué)生分析小明可能面臨的問題以及應(yīng)對方法。學(xué)生先獨(dú)立思考3分鐘，然后小組討論3分鐘，最后每組推選代表發(fā)言，教師點(diǎn)評總結(jié)。2.教師提出關(guān)于本節(jié)課重點(diǎn)知識的問題，如“哪些職業(yè)對視力要求極高？”“紅眼病的傳播途徑有哪些？”等，學(xué)生搶答，答對給予小獎(jiǎng)勵(lì)（如小貼紙），答錯(cuò)其他同學(xué)可補(bǔ)充。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）梳理總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)知識，再次強(qiáng)調(diào)眼睛健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中重視眼睛保護(hù)，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。當(dāng)堂訓(xùn)練（可附頁）一、選擇題1.以下哪種職業(yè)對視力要求極高，視力不良者一般無法從事？（）A.作家B.飛行員C.會(huì)計(jì)D.客服2.下列屬于紅眼病傳播途徑的是（）A.與患者一起吃飯B.與患者握手后揉眼睛C.與患者同處一個(gè)教室D.與患者互贈(zèng)書籍3.視力不良對日常生活的影響不包括（）A.更易在走路時(shí)摔倒B.能更專注地看電視C.可能產(chǎn)生社交障礙D.閱讀小字困難二、判斷題1.只要戴上眼鏡，視力不良就不會(huì)對職業(yè)選擇產(chǎn)生影響了。（）2.紅眼病只會(huì)通過接觸傳播，不會(huì)通過空氣傳播。（）課堂小結(jié)同學(xué)們，本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了眼睛健康知識。了解到視力不良會(huì)限制職業(yè)選擇，像飛行員等職業(yè)對視力要求嚴(yán)格；還會(huì)給日常生活帶來安全隱患、社交障礙等問題。也掌握了紅眼病的癥狀、通過接觸和空氣等傳播途徑，以及預(yù)防措施，包括注意衛(wèi)生、避免共用物品等。希望大家重視眼睛健康，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。作業(yè)布置（可附頁）一、基礎(chǔ)實(shí)踐類1.制定護(hù)眼計(jì)劃：結(jié)合課堂所學(xué)，為自己制定一份詳細(xì)的一周護(hù)眼計(jì)劃。內(nèi)容需涵蓋每日用眼時(shí)長安排、定時(shí)休息舉措、戶外活動(dòng)規(guī)劃，以及富含護(hù)眼營養(yǎng)食物的攝入計(jì)劃。要求以表格或清單形式呈現(xiàn)，力求清晰、可行。2.記錄用眼情況：準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本，記錄當(dāng)天的用眼行為。包括使用電子設(shè)備的時(shí)間，看書、寫作業(yè)的時(shí)長，以及是否遵循正確的讀寫姿勢等。一周后對記錄內(nèi)容進(jìn)行分析，總結(jié)自己在用眼方面存在的問題。二、知識拓展類1.收集護(hù)眼資料：通過查閱書籍、瀏覽網(wǎng)頁等方式，收集更多關(guān)于眼睛健康的知識。如新型護(hù)眼技術(shù)、不同年齡段的護(hù)眼要點(diǎn)，以及因視力問題改變?nèi)松壽E的真實(shí)故事等。整理資料后，制作一份簡單的手抄報(bào)或電子文檔，與同學(xué)分享。2.了解眼部疾?。撼思t眼病，選擇一種其他常見的眼部疾病，如青光眼、白內(nèi)障等，深入了解其病因、癥狀、治療方法以及預(yù)防措施。撰寫一篇300500字的科普短文，鍛煉自己對知識的梳理和表達(dá)能力。