第二講按順序?qū)懢耙?、課前測(cè)驗(yàn)［山東省德州市陵城區(qū)三年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)］在詩(shī)人筆下，玄武湖美麗而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游覽了一番。玄武湖的周圍是高大的明城墻、秀美的九華山公園和古色古香的雞鳴寺。水、城墻、山、寺，相映成趣，成了人間天堂。步入“環(huán)洲”，只見(jiàn)碧波輕盈而來(lái)閃電而去，多像一個(gè)孩子。這孩子（玩頑）皮而可愛(ài)，美麗而嬌柔，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小朋友。有的游人贊嘆不已，還有的與這細(xì)柳拍照留（戀念）。這時(shí)，微風(fēng)（拂佛）來(lái)，讓人神清氣爽。那細(xì)細(xì)的柳條，隨風(fēng)（飄漂）動(dòng)，好像跳起了美麗的舞蹈。還有的柳條宛如煙云舒展，所以便有了“環(huán)洲煙柳”之天稱。再賞“櫻洲”，“櫻洲”上種滿了櫻花，因此被稱為“櫻洲”。櫻花粉紅的，有的還粉里透白。每到春天，櫻花一樹(shù)樹(shù)、一叢叢，都綻開(kāi)了笑臉，多么像少女那紅撲撲的臉龐??！櫻花樹(shù)上花團(tuán)錦簇，繁花似錦，真美??！“櫻洲”上花不僅美，而且多，無(wú)怪乎人們稱它是“一片花?！毖?。記得詩(shī)中有云“人面桃花相映紅”?？稍凇皺阎蕖鄙?，只要有櫻花就足以讓人懷念。玄武湖，真是一幅美麗的畫(huà)卷！閱讀訓(xùn)練：1．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。（2分）2．用“”畫(huà)出短文中括號(hào)里正確的字。（2分）3．用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)比喻句來(lái)。（2分）4．根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）（1）相互襯托著，顯得很有情趣。()（2）形容人神志清爽，情志舒暢。( )（3）各種各樣的鮮花盛開(kāi)，像錦繡一樣絢麗多彩。（）5．這篇短文是一篇游記，是按 的順序?qū)懙?讀完這篇文章，我知道了“環(huán)洲”之美美在 ，“櫻洲”之美美在 ，玄武湖的美。（4分）二、閱讀指導(dǎo)在寫(xiě)景時(shí)，有兩種順序：1.按照時(shí)間順序描寫(xiě)，體現(xiàn)景物不同角度的美以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索進(jìn)行描寫(xiě)，可以按照由遠(yuǎn)及近、由上到下、從左到右、從整體到部分等順序來(lái)寫(xiě)。如：站在瀑布頂上往下看，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的流水聲，我頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。來(lái)到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶，從山上跌下來(lái)，濺起幾尺高的水花。我信步走到潭邊，喝一口清澈的潭水。[作者先寫(xiě)從瀑布頂上看到的景色，接著寫(xiě)從瀑布的正面看到的瀑布的樣子，接著寫(xiě)瀑布下面的水潭。文章按照方位轉(zhuǎn)換的順序，依次進(jìn)行描寫(xiě)。]有的寫(xiě)景文章有明顯的方位順序，如“東面、西面、南面、北面”，還“前面、后面”等。用上方位詞來(lái)引出景物，文章會(huì)顯得思路清晰，可以引發(fā)讀者的想象。2.按照時(shí)間順序，寫(xiě)出景物在不同時(shí)間的不同特點(diǎn)按照時(shí)間順序，把景物在不同季節(jié)、不同時(shí)間的特征清楚地表現(xiàn)出來(lái)，給人留下深刻印象。如：早晨，濃霧籠罩著大地，竹林也似乎浸在濃霧里了。中午，密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線。夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，皎潔的月光照在竹林上空。3.并列式結(jié)構(gòu)的自然段是指圍繞一個(gè)中心，分別寫(xiě)幾個(gè)方面的事，或?qū)懲皇挛飵讉€(gè)方面。如：送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴痢＃s到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放?；ǚ指耍豢梅譃閹卓?，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜。[文章從三個(gè)方面寫(xiě)出與朋友分享養(yǎng)花勞動(dòng)成果的樂(lè)趣：送牛奶的同志夸花香，種花人感到驕傲；曇花開(kāi)放，秉燭夜游趣味濃；花分根贈(zèng)友人，種花人心里歡喜。一共三句話，它們之間的關(guān)系是平等的，是并列式結(jié)構(gòu)。]方法技巧方法一使用動(dòng)詞寫(xiě)景物示例：早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。[“升”寫(xiě)出了霧的輕盈，“浸”寫(xiě)出了霧的濃厚、濕潤(rùn)，這兩個(gè)動(dòng)詞精準(zhǔn)地描繪出了晨霧的狀態(tài)。使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞寫(xiě)景物，可以讓景物“活”過(guò)來(lái)。]同學(xué)這樣寫(xiě)：陽(yáng)光穿過(guò)云層，照在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，閃耀起一湖碎金。方法二用AABB式詞語(yǔ)寫(xiě)景物示例： 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。[三個(gè)AABB式詞語(yǔ)寫(xiě)出了樹(shù)木的繁茂，強(qiáng)調(diào)了景物的特點(diǎn)，而且讀起來(lái)朗朗上口，有節(jié)奏感。寫(xiě)景物的時(shí)候，不妨用一用AABB式詞語(yǔ)，讓語(yǔ)言更美，讓景物特點(diǎn)更突出。]如：雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)一吹，雨絲歪歪斜斜地飄進(jìn)屋內(nèi)，打濕了窗簾。方法三承接著上一種景物寫(xiě)下一種景物示例：山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。[第一句寫(xiě)積雪融化成小溪，第二句寫(xiě)溪里的春水，第三句寫(xiě)溪邊的小鹿，積雪、小溪、小鹿這三處景物聯(lián)系緊密，衍接流暢，讓人一目了然。]如：荷葉綠得濃重，襯得荷花更加粉嫩。荷花白里透紅，嬌滴滴的，連蜻蜓都舍不得用力，小心翼翼地停在花瓣上。方法四 把景物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)示例：這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。[向某某獻(xiàn)出什么，是人類才有的行為，作者用它來(lái)形容森林，把森林當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，一下子就把森林的熱情、無(wú)私寫(xiě)出來(lái)了。把景物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，可以讓景物更加可愛(ài)。]如： 豐收了，稻谷高興得笑彎了腰，忙招呼農(nóng)民伯伯來(lái)割稻子。段落：家鄉(xiāng)的秋景是美不勝收的，也是多姿多彩的。遠(yuǎn)處連綿起伏的山峰一座挨著一座，像大海的波濤，無(wú)窮無(wú)盡地延伸到遙遠(yuǎn)的天際。從天的那邊飛來(lái)了幾只小燕子，那又黑又亮的羽毛就像西裝，那白肚皮不就是白襯衫嗎？它們像穿著整齊的紳士，在趕赴宴會(huì)呢！再近一點(diǎn)兒，金黃的稻田隨著微風(fēng)上下起伏，仿佛海浪卷了過(guò)來(lái)。走近一看，發(fā)現(xiàn)稻谷都很飽滿，飽滿地低下了頭，彎下了腰，仿佛在向我鞠躬呢！農(nóng)民伯伯揮著鐮刀，收割著稻谷，從他們那被太陽(yáng)曬黑的臉上可以看到他們喜悅的笑容。但誰(shuí)又知道他們流下了多少汗水呢？家鄉(xiāng)秋景真美?。「＝ㄊ「Ｖ菔泄臉堑谝恢行男W(xué)三（2）班楊昌海指導(dǎo)老拜：沈青岸[小作者先用一句話概括片段的中心，再按照從遠(yuǎn)到近的順序描寫(xiě)秋天的景物，有條理地礎(chǔ)了家鄉(xiāng)秋景的美。小燕子穿著西裝去赴宴，稻谷向“我”鞠躬，這些擬人化的描寫(xiě)真有趣，讓人印象深刻。]三、課堂閱讀美麗的大興安嶺大興安嶺的林區(qū)像花園一樣美麗。春天，繁茂的李子樹(shù)開(kāi)滿白色的花，小巧的白翅鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，兇猛的山鷹在天空盤(pán)旋，啄木鳥(niǎo)的聲音不斷從林子里傳出來(lái)。森林里的小野獸偷偷地跑到洞外來(lái)了，它們?cè)趯拸V的草地上打鬧著。山上的積雪被春風(fēng)吻化了，水從河里往下流，流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。夏天，草地上盛開(kāi)著一片不知道名字的花兒。紅的白的紫的粉紅的什么顏色都有多么美麗的大花壇呀山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出汽笛的吼聲，火車滿載著木材，源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地。秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都嘶”是一種像小野葡萄一樣的野果，吃起來(lái)甜酸可口，也可以用來(lái)釀酒；“刺里梅”的葉子用開(kāi)水沏一沏就是很好的茶；棒子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都是，人參等少貴的藥材也可以采到。冬天，凜冽的寒風(fēng)猛烈地吹著，森林里大雪紛飛，千萬(wàn)棵樹(shù)都披上耀眼的銀裝，一派北國(guó)風(fēng)光。大興安嶺的林區(qū)是一座關(guān)麗的大花園，也是一座取之不盡的大寶庫(kù)。閱讀訓(xùn)練1．在短文第3自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．短文第2自然段寫(xiě)了、、等幾種景物、、等森林中的動(dòng)物。3．短文是按照順序描寫(xiě)大興安嶺美麗的景色的。4．你最喜歡大興安嶺的哪個(gè)季節(jié)？為什么？四、真題在線我家的菜園［江蘇省淮安市淮安區(qū)三年級(jí)期末試題］我家有一個(gè)長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一（堆叢）鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹(shù)。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，綠油油的一片，大地像鋪上了一條綠色的毯子。一群群毛茸茸的小鳥(niǎo)棲在高墻和樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一個(gè)個(gè)金色的盤(pán)子。盛開(kāi)的石榴花，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。盛夏，驕陽(yáng)下一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。高粱細(xì)長(zhǎng)的頭上像（戴放）著一頂紅珠帽。樹(shù)上結(jié)滿了累累的果實(shí)。秋天，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)白色小花的絡(luò)石藤布滿了北墻，墻角盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花。一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地張望著，頂起被子，（探著伸著）腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅美麗的畫(huà)卷。閱讀訓(xùn)練：1．用“?”選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）2.這篇文章是按照順序?qū)懙?，通過(guò)抓住、、、秋天和大雪過(guò)后等關(guān)鍵詞即可知道，這篇文章的中心句是。（5分）3．文中描寫(xiě)了我家菜園是（形狀）的，里面種著各種各樣的植物，有、、和等；菜園里還有、和等小動(dòng)物，園子里熱鬧極了。（4分）4.仿照文中畫(huà)橫線的句子寫(xiě)一句話。（2分）五、課后測(cè)驗(yàn)姥姥家的小院[河北省邯鄲市臨漳縣三年級(jí)期末試題]我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日從東方升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著它的香味迎面撲來(lái)。院子西面，幾根長(zhǎng)竹竿架上，爬滿了花藤，稠密的綠葉襯著紫色的花朵，又嬌嫩，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架起的棚子。光滑的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有桌子，晚上孩子們?cè)谶@里讀書(shū)、下棋，大人們也在這里乘涼，閑談。院子?xùn)|面栽著幾株像巨人一樣高大的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹(shù)，白楊樹(shù)挺直了高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到果子的清香。院子南面是一片碧綠的小菜園。韭菜綠油油的，茄子秋上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中。還有西紅柿、黃瓜等各種各樣的蔬菜，為農(nóng)家小院增添了樂(lè)趣。姥姥家的小院多么富有詩(shī)情畫(huà)意??！閱讀訓(xùn)練1.給下面的加點(diǎn)字注音。（2分）果實(shí)累累（）似的（）2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）()花朵()的金瓜（）的露珠()白楊3．用“”畫(huà)